cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 155   156   157   158   159 
Inovasi Metode Pembelajaran PAI di Era Disrupsi (Studi Multi Kasus di Mts. Darul Ilmi Putri Hijau dan SMPN 23 Bengkulu Utara) Mardiani Pane; Isna Refriana; Alfauzan Amin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6880

Abstract

Dalam tulisan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang inovasi metode pembelajaran PAI di Era disrupsi. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini ialah kualitatif, jenis penelitiannya lapangan. Dalam memperoleh data, peneliti memakai data primer dan data sekunder, dan mengumpulkannya dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikan data dan menyimpulkan data. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah inovasi yang dapat dilakukan oleh pendidik dalam pembelajaran PAI yaitu metode bermain peran/role playing dan demonstrasi dengan jenis model pembelajaran kooperatif dan berbasis proyek. Tentunya model dan metode ini, didukung dengan memanfaatkan teknologi yang ada sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik, mendorong kemampuan kreatif dan inovatif peserta didik, meningkatkan kemampuan memecahkan masalah, membuat peserta didik menjadi lebih aktif, meningkatkan kolaborasi, dan berhasil memecahkan problem-problem yang komplek, dan membuat suasana belajar menjadi menyenangkan, sehingga peserta didik maupun pendidik menikmati proses pembelajaran. Dan yang terpenting adalah melalui inovasi yang melibatkan peserta didik secara utuh untuk belajar di atas, diharapkan peserta didik mengambil informasi dan menunjukkan pengetahuan yang dimiliki, kemudian dapat mengimplementasikannya dalam dunia nyata, sehingga siap menghadapi dunia yang sesungguhnya dan menjadi benteng/ kontrol diri bagi peserta didik di era disrupsi ini.
Pembentukan Kepribadian Muslim Milenial Melalui Jamiyah Shalawat di Desa Alassumur Kulon Ummi Latifah; Ainol Ainol; Ummi Laila Maghfiroh
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan kepribadian Muslim Milenial melalui Jamiyah Sholawat di Desa Alassumur Kulon. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif dan termasuk dalam dalam penelitian lapangan. Dalam penelitian kali ini, peneliti menggunakan sumber data berupa hasil wawancara dari para narasumber dari pengamatan yang peneliti jadikan sebagai sumber primer, ditambah dengan sumber-sumber lain, sumber data tertulis atau dokumentasi lainnya sebagai tambahan. Sedangkan teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa antusias remaja milenial desa Alasumur Kulon terhadap jamiyah shalawat Roso tumbuh signifikan setelah dua tahun berdiri. Pada proses pembentukan kepribadian muslim milenial melalui Jamiyah Sholawat di Desa Alassumur Kulon metode yang dipraktekkan oleh Jamiyah Shalawat Roso ada tiga yaitu metode adat kebiasaan, metode nasihat dan metode pengawasan. Dalam praktiknya Jamiyah Shalawat Roso memiliki kegiatan utama antara lain latian hadrah, pengajian dan istighosah rutinan serta ngontel/bersepeda bersama.
Analisis Penerapan Program Literasi Terhadap Penanaman Karakter Gemar Membaca Pada Siswa Sekolah Dasar Siprianus Jewarut; Margaretha Lidya Sumarni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6882

Abstract

Penelitiani ini bertujuan untuk mengetahui penerapan GLS terhadap penanaman karakter gemar membaca pada siswa SDS Torsina III, Singkawang. Pendekatan dilakukan dengan metode kualitatif berjenis studi kasus atas suatu kebijakan. Sumber data penelitian berupa wawancara, observasi lapangan dan dokumentasi. Objek sasaran penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kurikulum, wali kelas 2A, wali kelas 5B, pustakawan, guru bahasa indonesia, siswa kelas 2A dan siswa kelas 5B. Dari hasil wawancara dan observasi yang dilakukan menunjukan bahwa, pelaksanaan literasi di SDS Torsina III Singkawang sudah berjalan dengan baik dan target penanaman karakter gemar membaca pada siswa sudah terpenuhi. Hal ini dibuktikan dengan terpenuhinya tahapan demi tahapan pelaksanaan literasi di SDS Torsina III Singkawang, mulai dari fase pembiasaan, pengembangan maupun pengintegrasian literasi dalam pembelajaran. Dari ke 3 fase pelaksanaan literasi tersebut setiap indikator utamanya sudah terpenuhi, diantaranya, fase pertama tahap pembiasaan; pelaksanaan literasi baca 15 menit dan kondisi lingkungan sekolah yang kaya teks sudah terpenuhi di SDS Torsina III Singkawang, fase kedua pengembangan; yang meliputi kegiatan ekstrakulikuler literasi, waktu kunjungan perpustakaan, bulan literasi, dan bentuk apresiasi sekolah terhadap prestasi siswa dalam meningkatkan literasi sudah terpenuhi dan fase ketiga, pengintegrasian literasi dalam pembelajaran; yang meliputi metode pelaksanaan literasi oleh guru saat mengajar di kelas sudah terpenuhi.
The Effectiveness Of Using Small Group Discussion On Student’s Speaking Skill Of Recount Text ( A Quasi-Experimental Study at MTS Raudlatul Islam Probolinggo ) Anis Yuli; Abu Yazid Adhnan Quthni; Ririn Fatmawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6884

Abstract

The purpose of this study was: to measure the effect of using small group discussion on students speaking skill of recount text.The researcher used quantitative approach with quasi-experimental design. The population of the study were the second-grade students of Mts Raudlatul Islam krucil. The researcher used clustering sampling and took two classes; they were speaking class A as control class and speaking class B as experimental class. Before doing the treatment, the students in experimental class were given the pretest. Then, the students taught by using small group discussion technique. At the end of the treatment, the students were given a posttest. To examine the hypothesis, SPSS is used to analyse the data. the researcher applied Post Hoc Test to answer the research problem, and the result showed that (a) speaking skill of experimental class showed the significant value (0.00 < 0.05), it means that there was significant effect of small group discussion toward students? spaking skill of recount text. there was no different effect between speaking skill and speaking anxiety, the use of small group discussion were effective on students? speaking skill and speaking anxiety. It was based on calculation showed that the significant value was higher than alpha (0.810 > 0.05).
Pembelajaran Keterampilan Berbicara Berbasis Nilai Karakter Melalui Model Problem Base Learning Di SMP Julia Marfuah; Asrianti Asrianti; Nirmayanti Nirmayanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6886

Abstract

karakter di SMP N 15 Palu dengan menggunakan model Problem Base Learning. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia, keterampilan berbicara menjadi salah satu aspek keterampilan reseptif yang akan mengahsilkan bahasa dari apa yang telah diterima sebelumnya sehingga perlu strategi pembelajaran yang menghimpun pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam satu kesatuan untuk mencapai indikator pembelajaran untuk mempersiapkan generasi yang cerdas dan berkarakter baik. Penenaman nilai karakter dalam pencapaian hasil pembelajaran keterampilan berbicara sangat tepat diaplikasikan terutama pada pencapaian hasil belajar keterampilan berbicara Karena tidak hanya mengukur keberhasilan keterampilan tetapi juga mengukur keberhasilan dari karakter anak saat berbicara. Penelitiaan ini membahas mengenai penerapan pembelajaran berbicara berbasis pendidikan karakter ini diawali dari jenis kegiatan pendahulan yaitu pembiasaan mengawali pembelajaran dengan berdo`a pada setiap awal dan akhir pembelajaran dan membiasakan karakter yang baik pada setiap tahapan pemeblajaran. Hal tersebut dilakukan peneliti untuk menginternalisasikan nilai karakter siswa diantaranya: Religiusitas, nasionalisme, gotong royong, kemandirian, dan integritras.
Pembinaan Kepala Sekolah Dan Guru Dalam Melaksanakan Tugas Sekolah Lusia Sumenda; Henny Nikolin Tambingon; Joulanda A. M. Rawis; Meisie Lenny Mangantes
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6890

Abstract

Kepala sekolah merupakan salah satu unsur fundamental bagi kemajuan sekolah. Arah dan kebijakan sekolah ada di pundaknya. apa yang akan terjadi seiring berjalannya waktu, tugas dan tanggung jawab kepala sekolah menjadi semakin sulit. Kepala Sekolah memiliki tanggung jawab mendasar terkait dengan realisasi visi sekolah yang memenuhi standar mutu sekolah dan memenuhi perannya. Upaya penyiapan dan pembinaan kepala sekolah telah dilakukan dengan berbagai cara, namun seringkali belum berhasil sesuai harapan. Pada beberapa kasus penyiapan kepala sekolah yang dilakukan dengan baik, namun ketika penempatan hanya mendasarkan pada hasil tes. Pemenuhan kualitas kepala sekolah melalui pembinaan dapat dioptimalkan melalui analisis kebutuhan pembinaan yang merupakan perpaduan top down dan bottom up. Selanjutnya bahwa pembinaan guru sangatlah penting karena untuk meningkatkan kinerja guru dalam proses belajar mengajar menjadi salah satu faktor terpenting dalam menciptakan proses pendidikan yang efektif, khususnya dalam mengembangkan kedisiplinan dan kualitas hasil belajar siswa. Upaya peningkatan profesionalisme guru hendaknya memperhatikan peningkatan mutu pendidikan, mutu guru, dan cara guru mengajar, yang merupakan faktor penting dalam menjelaskan hasil belajar siswa.
Analisis Rencana Tarif Angkutan Umum Kereta Api Bandara Berdasarkan Ability To Pay (ATP) Dan Willingness To Pay (WTP) Septian Aryatama
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6891

Abstract

Bandara Adi Sumarmo merupakan bandara yang terletak di Kota Boyolali, Jawa Tengah. PT Angkasa Pura I selaku pengelola bandara mencatat pada tahun 2017, Bandara Adi Soemarmo Solo menjadi yang tertinggi pertumbuhan penumpangnya yang mencapai 27,2 persen atau telah melayani 2,78 juta penumpang dibandingkan periode yang sama tahun sebelumnya yang mencapai 2,18 juta penumpang datang dan pergi. Hingga saat ini akses menuju bandara masih menggunakan taksi dan kendaraan pribadi serta pengguna kereta api harus berganti moda untuk menuju bandara yang berarti menambah biaya dan waktu. Untuk memudahkan akses konektivitas, telah dibangun kereta bandara. Yang penting dalam memberikan jasa transportasi adalah besaran yang ditentukan. Penetapan tarif harus memperhatikan kemampuan membayar (Ability To Pay) dan Kemauan Membayar bagi pengguna jasa kereta api.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X OTKP SMK Ipiems Surabaya pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran Hemas Ayu Puspita Arrozaaq; Novi Trisnawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6892

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar siswa kelas X OTKP SMK IPIEMS Surabaya. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu. Penelitian dilakukan pada semua kelas X OTKP 1 sebagai kelas kontrol, kelas X OTKP 2 sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 63,5 sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 59,9 dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknologi perkantoran kelas X OTKP pada SMK IPIEMS Surabaya.
Penggunaan Bahasa Asing dalam Struktur Kalimat Bahasa Indonesia Pada Mahasiswa Murny Murny; Ripi Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6893

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan bahasa asing dalam struktur kalimat bahasa Indonesia pada mahasiswa. Kalangan mahasiswa sering memadukan kalimat Bahasa Indonesia dengan Bahasa Inggris saat berinteraksi sosial, serta menganalisis fenomena yang ditimbulkan akibat perpaduan tersebut. Penelitian ini Merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket dan rekaman suara (voice record). Penelitian dilakukan di UIN SUSKA Riau pada bulan Maret tahun 2022. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan ditarik kesimpulan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahawa pesatnya perkembangan teknologi semakin membuat ketimpangan dalam segala bidang dan berpengaruh negatif terhadap mahasiswa dalam mempelajari Bahasa nasional. Mahasiswa sering memadukan kosa kata Bahasa inggris ke dalam Bahasa Indonesia. Selain itu, sikap mahasiswa menggunakan bahasa Indonesia yang menjadi penyebab kemerosotan bahasa Indonesia yakni sikap lebih menghargai dan dominan menggunakan Bahasa Inggris ketimbang bahasa Indonesia yang disebabkan oleh prestise yang dirasakan mahasiswa ketika memakai istilah-istilah bahasa Inggris dalam kalimat bahasa Indonesia.
Application of Learning to Code with Loose Parts to Improve Children's Early Literacy Skills in Early Childhood Education Naila Fikrina Afrih Lia
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6894

Abstract

Berdasarkan survey awal dilapangan hampir semua lembaga PAUD mengalami kendala dalam proses penyelenggaraan pembelajaran dimasa pandemi ini. Tidak terkecuali juga lembaga PAUD yang ada di Kabupaten Kudus yang mana menjadi salah satu Kabupaten yang berada dizona merah. Penggunaan loose part dalam pembelajaran coding untuk anak usia dini menjadi pembiasaan serta sebagai upaya dalam mengoptimalisasikan potensi lingkungan sekitar sebagai sumber belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi awal anak pada Pendidikan Anak Usia Dini melalui pembelajaran coding berbasis loose part. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lebih spesifik pada penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan di TK Muslimat NU Nawa Kartika dan menjadikan peserta didik kelompok B2 sebagai subyek penelitian, adapun jumlah peserta didik pada saat penelitian ini berjumlah 15 anak yang terdiri dari 8 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan hasil perhitungan, pada pra siklus kemampuan literasi awal anak di TK Muslimat NU Nawa Kartika Kelas B2 baru mencapai 27% anak yang telah dikategorikan mampu, pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 60%, dan pada siklus II Ketercapaian literasi awal anak sudah mencapai 86%. Jadi, dapat terjadi peningkatan kemampuan literasi anak setelah menggunakan pembelajaran coding berbasis loose part

Page 157 of 546 | Total Record : 5452

 155   156   157   158   159 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue