cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 366   367   368   369   370 
Hubungan Screen Time Dengan Kemampuan Sosial Anak 5-6 Tahun di TK Kelurahan Sukaramai Pekanbaru Tri Oktavia; Yeni Solfiah; Zulkifli N
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan antara Screen time dengan Kemampuan sosial anak usia 5-6 tahun di TK Kelurahan Sukaramai Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian adalah 70 anak usia 5-6 tahun di TK Kelurahan Sukaramai Pekanbaru, sampel yang digunakan sebanyak 70 anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasi dengan uji korelasi Chi Square dan ciri-ciri data nominal dengan bantuan IMB SPSS ver. 26. Berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi diperoleh nilai Chi Square sebesar 14.469a dengan probabilitas 0,006. Hal ini menunjukkan bahwa Terdapat Hubungan Screen Time Dengan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Kelurahan Sukaramai Pekanbaru. Nilai Chi Square menunjukkan bahwa antara variabel Screen Time dengan Kemampuan Sosial Anak memiliki hubungan yang negatif. Untuk menguji signifikasi hubungan dapat diketahui melalui hasil analisis dengan Pearson Chi Square, dengan melihat nilai Chi Square (Sig) yang diperoleh. Sebagai kriteria penilaian, apabila nilai Chi Square ­> 0,05 maka Ho diterima, sedangkan apabila nilai Chi Square <0,05 maka Ho ditolak. Dengan demikian dapat diartikan bahwa terdapat Hubungan Screen Time Dengan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kelurahan Sukaramai Pekanbaru.
Kiat Pembelajaran Tatap Muka Di Masa PPKM Sebagai Upaya Penerapan Psikologi Pendidikan Pada Proses Belajar di Sekolah Menurut Siswa SMK Agus Salim Nst; Muhammad Hambali; Qomarul Huda Rao; Annisa Arummaisyah Daulay
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10538

Abstract

Pengajaran tatap muka di ruang kelas selama krisis COVID-19 tidak, dengan sendirinya, membebaskan siswa dari kendala proses pembelajaran. untuk menjamin bahwa COVID-19 tidak menyebar ke orang lain. Salah satu tantangannya adalah penerapan protokol kesehatan di sekolah, karena anak-anak kurang bersemangat dalam mempelajari materi. Maka diperlukan strategi agar kesulitan belajar tatap muka bagi anak dapat tetap fokus selama proses pembelajaran di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemauan belajar siswa selama pembelajaran tatap muka selama periode PPKM. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. temuan penelitian diperoleh melalui pengumpulan data wawancara lapangan. Selain itu, siswa SMK meyakini bahwa dalam PPKM kali ini terdapat saran pembelajaran tatap muka dalam upaya mengaplikasikan psikologi pendidikan ke dalam proses pembelajaran di kelas.
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Sumber Energi Kelas IV SD Negeri 01 Perigi Miftahul Jannah; Ilham Arvan Junaidi; Imelda Ratih Ayu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10542

Abstract

Hasil belajar IPA pada kelas IV A SDN 1 Perigi masih terbilang rendah, masih banyak siswa yang mendapat nilai di bawah KKM pada materi IPA. Dan dalam pelaksaan proses belajar yang dilakukan belum menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, sehingga siswa belum dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran mind mapping dalam meningkatkan hasil belajar materi sumber energi siswa kelas IV SD Negeri 01 Perigi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen menggunakan metode Pre-Experimental Desain, dengan tipe desain penelitian One Group Pretest-Posttest Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan sampel kelas IV A berjumlah 23 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan Microsoft Excel. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh terhadap hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan nilai rata-rata pretest sebesar 53,91, dan rata-rata posttest sebesar 77,61. Uji hipotesis hasil belajar siswa diperoleh nilai thitung sebesar 11,57 sedangkan ttabel sebesar 2,074 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaranan Mind Mapping sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa materi sumber energi pada kelas IVA SD Negeri 01 Perigi.
Analisis Karya Batik Jumput Teknik Ikat Kelas V Sd Negeri Gayamsari 02 Semarang Galih Tri Mulyani; Singgih Adhi Prasetyo; Ari Widyaningrum
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.10543

Abstract

Tujuan untuk mengetahui hasil karya batik jumput siswa kelas V SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan Penelitian Kualitatif, karena riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif. Instrumen Penelitian dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji Keabsahan Data peneliti mengecek ulang informasi kepada sumber data. Berdasarkan analisis hasil karya batik jumput siswa kelas V SD Negeri Gayamsari 02 Semarang diketahui bahwa terdapat 7 siswa yang menggunakan teknik ikatan mawar, 2 siswa menggunakan teknik ikatan mawar berganda, 6 siswa menggunakan teknik ikatan mawar berbelit, 3 siswa menggunakan teknik ikatan garis, dan 2 siswa menggunakan teknik ikatan penggumpalan. Teknik ikatan yang paling banyak digunakan adalah teknik ikatan mawar. Adapun hasil pewarnaan kain batik sebagian besar sudah bagus yakni 11 siswa sudah dapat menghasilkan batik jumputan dengan warna yang nyata, sedangkan hasil pewarnaan 9 karya batik siswa lainnya belum merata. Berdasarkan penelitian ini saran yang disampaikan adalah siswa hendaknya meningkatkan kemampuan dalam berkarya batik jumput, dan mengembangkan kreativitas dalam berkarya batik jumput, guru diharapkan dapat membantu siswa mengenal batik jumput lebih mendalam agar detail-detail motif yang diciptakan lebih bagus, dengan adanya kegiatan mengenal batik jumput juga dapat menjadi salah satu alternatif untuk melestarikan budaya bangsa Indonesia.
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Rambai Ociria Ociria; Ilham Arvan Junaidi; Ida Suryani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10544

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan dalam pelaksanan pembelajaran IPS mengalami kendala dalam proses belajar mengajar seperti masalah pada kurangnya kesediaan sarana media pembelajaran di sekolah, guru dalam pembelajaran mengunakan metode konvensional, dan rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Rambai. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 62 siswa dimana terdiri dari kelas IVa sebanyak 31 siswa dan kelas IVb sebanyak 31 siswa. Teknik pengambilan jumlah sampel menggunakan total sampling yaitu mengambil semua peserta untuk peserta untuk di jadikan sampel, mengingat jumlah hanya 62 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuisioner dan nilai pada guru. Analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil perhitungan dapat diketahui bahwa hasil analisis korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar sebesar 25,9 dan ttabel sebesar 2,00. Didapatkan bahwa bahwa thitung ? ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Rambai. Untuk menunjukkan sebesarapa besar hubungan menggunakan uji determinasi motivasi belajar didapatkan 87% oleh variabel independen yaitu hasil belajar. Sedangkan 6,73% variasi hasil belajar dijelaskan oleh variabel-variabel diluar variabel independen penelitian ini.
Pengunaan Aplikasi Baamboozle Untuk Meningkatkan Antusias Belajar Siswa di Sekolah Dasar Sofyan Iskandar; Primanita Sholihah Rosmana; Adela Agnia; Gaida Farhatunnisa; Pingkan Fireli; Rayi Safitri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis digital sebagai media bahan evaluasi untuk meningkatkan antusias belajar siswa Sekolah Dasar Kelas V yaitu pada aplikasi Baamboozle. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif merupakan peneliti melakukan penganalisisan dan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran Baamboozle di sekolah dasar. Dalam penggunaan media pembelajaran agar kualitas pembelajaran meningkat tentunya guru diharuskan untuk lebih kreatif dan inovatif di dalam kelas. Salah satu media pembelajaran terutama untuk evaluasi pembelajaran yang menarik serta dapat juga mengatasi kebosanan siswa yaitu dengan menggunakan evaluasi pembelajaran berbasis permainan. Contohnya seperti penggunaan media pembelajaran aplikasi Baamboozle. Adapun peningkatan hasil belajar dari keseluruhan siswa memperoleh nilai rata-rata 92,8 sebelum penggunaan media pembelajaran aplikasi Baamboozle, sedangkan setelah penggunaan media pembelajaran aplikasi Baamboozle memperoleh nilai rata-rata 93,2 , sehingga membuktikan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan evaluasi pembelajaran lebih mempermudah siswa dalam menjawab pertanyaan, pemahaman serta dapat memotivasi siswa untuk terus belajar.
Pengaruh Harga dan Kualitas Peroduk Terhadap Keputusan Pembelian Laptop Merek Asus di Kota Karawang Aprillia Regita Cahyani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10546

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh harga, kualitas produk terhadap keputusan pembelian laptop merek ASUS di Kota Karawang. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitina kuantitatif, populasi pada penelitian ini merupakan masyarakat yang penah membeli dan menggunakan laptop merek ASUS. Sampel pada penelitian ini berjumlah 97 responden. Teknik penggunaan data menggunakan kuesioner dan studi Pustaka. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Instrumen (Uji Validitas dan Realibilitas), Uji asumsi Klasik (Uji Normalitas, Uji Multikolineritas, serta Uji Heterodeskatisitas) dan Uji Hipotesis (Uji T, Uji F, Uji Koefisien Determinasi dan Regresi Linier Berganda). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : 1) Pada variabel harga (X1) t hitung > t tabel yaitu 4,896 > 2,366 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya adalah secara parsial variabel harga (X1) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan pembelian (Y). 2) Pada variabel kualitas produk (X2) t hitung > t tabel yaitu 6,296 > 2,366 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya adalah secara parsial variabel kualitas produk (X2) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan pembelian (Y). 3) Berdasarkan analisi yang telah dilakukan menggunakan uji F diketahui bahwa F hitung = 76,157 > F tabel 3,09 dan nilai signifikan F = 0.000 < a = 0.5. Maka dapat disimpulkan Harga dan Kualitas Produk berpengaruh secara simultan terhadap kepuasan pembelian, sehingga hipotesis ketiga dapat diterima.
Literature Review: Pengujian Antioksidan Dalam Senyawa Kafein Pada Tanaman Kopi Vriezka Mierza; Diva Afiah Hanifa Irawan; Mulidini Mulidini; Nolla Olipia Elva Megrian; Zuyyinna Alya Abbas; Aliya Azkiya Zahra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10547

Abstract

Antioksidan merupakan suatu senyawa yang banyak berperan penting melindungi sel-sel yang ada di tubuh dari radikal bebas berlebih, dan pada perkembangan reaksi oksidasi diinaktivasi dengan pencegahan terbentuknya radikal bebas dan dampak negatifnya diredam. Antioksidan dapat diperoleh dari buah, sayuran, dan kacang-kacangan. Kafein merupakan senyawa yang termasuk dalam golongan alkaloid yang mana alkaloid adalah suatu golongan senyawa bahan alam yang didalamnya terkandung unsur N dan terdapat sifat yang sama seperti amina. Kafein merupakan zat psikoaktif yang dapat ditemui pada teh, coklat, soda, dan juga kopi. Selain kopi mengandung protein dan karbohidrat kopi juga mengandung kafein, magnesium dan bahan kimia yang berupa tumbuhan (seperti polifenol yang didalamnya terkandung asam klorogenat dan asam kuinat, juga diterpen yang didalamnya tergantung kahweol dan juga kafestol). Pada review ini akan melihat uji aktivitas antioksidan dalam senyawa kafein pada tanaman kopi. Umumnya pada pengujian aktivitas antioksidan menggunakan cara metode DPPH yaitu 2,2-difenil-1-pikrilhidrazil.
Pengaruh Kualitas Pelayanan, Keragaman Produk, dan Promosi E-Commerce Terhadap Kepuasan Konsumen Shopee Ridwan Hasanuddin; Nisrina Nazhifah Setiawan; Eman Sulaeman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana pengaruh kualitas pelayanan, keragaman produk, promosi e-commerce terhadap kepuasan Shopee pada pengguna masyarakat yang menggunakannya. Jenis penelitian ini deduktif dengan pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini adalah 43 konsumen yang pernah berbelanja di Shopee. Analisis yang digunakan adalah analisis uji asumsi klasik. Berdasarkan kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen, keragaman produk berpengaruh positif terhadap kepuasan konsumen dan variable promosi berpengaruh positif terhadap kepuasan konsumen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ketiga variable independen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen.
Analis Kesesuaian Gerak Dasar Renang Gaya Bebas Pada Atlet Renang Club Amphibi Kabupaten Karawang Selis Selis; Dikdik Fauzi Dermawan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10553

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan penjelasan mengenai kesesuaian gerak dasar renang pada gaya bebas seorang atlet untuk mencapai prestasi di bidang non-akademik atau keolahragaan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada atlet renang Club Amphibi di Kabupaten Karawang. Metode ini juga diadopsi dengan tujuan untuk memiliki susunan secara sistematis dan akurat berdasarkan data dilapangan dan karakteristik dalam proses analisis yang digunakan dalam meneliti kesesuaian teknik gaya bebas pada atlet perenang Club Amphibi. Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya kesesuaian gerak renang pada teknik gaya bebas sangatlah dipengaruhi oleh beragam faktor. Faktor tersebut diantaranya terdapat pada faktor internal dari atlet dalam segi fisik, teknik, dan taktis. Faktor eksternal yang mempengaruhi kesesuaian gerak renang pada atlet Club Amphibi yaitu, sarana dan prasarana serta kualitas pembelajaran dari instruktur renang serta kondisi lingkungan saat latihan.

Page 368 of 546 | Total Record : 5452

 366   367   368   369   370 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue