cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 364   365   366   367   368 
Efektivitas Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi IPA Kelas 5 Sd Negeri 23 Palembang Ocha Zul Pita Sari; Eni Heldayani; Ali Fakhrudin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar siswa materi IPA kelas 5 SD Negeri 23 Palembang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif  bersifat eksperimen dengan mengunakan desain yaitu True Experimental Design. Populasi dalam penelitian seluruh kelas 5 yang terdiri dari 4 kelas dan berjumlah 104 orang. Penentukan sampel penelitian menggunakan teknik  Simple  Random Sampling sehingga terdapat  2 kelas yaitu kelas 5.B sebagai kelas eksperimen dan kelas 5.C sebagai kelas  kontrol. Bentuk teknik pengambilan data yaitu tes, observasi dan dokumentas. Teknik analisa data untuk mengetahui hasil dari uji T dan uji N-gain. Hasil uji hipotesis yang di peroleh thitung 5,835 ? ttabel 2,008 sehingga diperoleh Ho di tolak dan Ha diterima, dan dilihat dari hasil uji N-gain yang diperoleh nilai rata-rata kelas ekseperimen 536.339,sedangkan nilai rata-rata N-Gain untuk kelas kontrol 320.334. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar IPA kelas 5 SD Negeri 23 Palembang adalah efektif.
Analisis Break Even Point (BEP) Dalam Strategi Perencanaan Laba dan Perencanaan Penjualan bagi UMKM Chairunnisa Simamora; Muliyani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10464

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah agar dapat menyusun dan menganalisis Break Even Point dalam perusahaan yang dimana hasilnya dapat dipergunakan perusahaan sebagai patokan untuk mengetahui laba perusahaan dan target penjualan dimasa yang akan datang. Warkop Bangsa adalah sebuah UMKM yang baru berdiri selama 3 bulan, dengan menu andalan Indomie Bangladesh, Mie Aceh, Teh Susu Telur (TST), dan Kopi Sanger. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualiltaif, dimana data diperoleh berdasarkan observasi, wawancara, dan catatan usaha yang dilaksanakan oleh Warkop Bangsa. Hasil observasi menunjukkan penelitian menunjukkan bahwa penjualan selama sebulan adalah Indomie Bangladesh mencapai 1.000 porsi senilai Rp 11.000.000, Mie aceh sebanyak 750 porsi senilai 9.750.000, TST sebanyak 750 porsi senilai Rp 9.750.000 dan Kopi Sanger sebanyak 300 porsi senilai Rp 3.900.000. Hasil analisis Break Event Point (BEP) menunjukkan bahwa Warkop Bangsa tidak akan memperoleh keuntungan dan tidak pula mengalami kerugian jika Mie Bangladesh terjual sebanyak 380 porsi dengan nilai 4.268.000, Mie Aceh terjual sebanyak 314 porsi senilai 4.100.000, TST terjual sebanayak 117 porsi senilai 2.205.000 dan Kopi Sanger 111 porsi senilai 1.439.000.
Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pendidikan Akhlak di Sekolah Rigen Susanto; Giyoto Giyoto; Supriyanto Supriyanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10470

Abstract

Negara-negara maju memperhatikan pendidikan moral dan moral rakyatnya. Pendidikan akhlak adalah pekerjaan pendidik (guru) menjadi problematika tersendiri dalam lingkup pendidikan. Guru (pendidik) menjadi pelaksana kurikulum wajib sanggup menerapkan kurikulum pada proses pembelajaran. Pertanyaan yang diamati dalam penelitian ini adalah apa yang harus dilakukan guru (pendidik) agar pendidikan moral tidak hanya dipahami oleh siswa, tetapi juga dapat diterapkan dalam kehidupan. Guru memainkan peran yang sangat dominan dalam pendidikan moral di sekolah, tetapi guru dapat memainkan peran berikut: 1) Peran sebelumnya dalam proses pembelajaran adalah: peran guru sebagai wali. 2) Peran dalam proses pembelajaran adalah organisator, fasilitator, motivator, inovator dan mentor. 3) Peran setelah pembelajaran adalah sebagai penilai.
Pengaruh Penggunaan Media Diorama Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Di SDN 21 Rambutan Mila Sintia; Destiniar Destiniar; Noviati Noviati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10472

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di SDN 21 Rambutan. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis Post-test Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas V SDN 21 Rambutan yang berjumlah 26 siswa, berdasarkan perhitungan pengolahan data dengan uji normalitas dengan hasil posttest kelas kontrol 2,2782744, sedangkan di kelas eksperimen 3,306763. Uji homogenitas dapat diperoleh data varians yaitu, Fhitung 0,897314 dengan Ftabel 2,084189. Dengan hal ini Fhitung 0,897314 ? Ftabel 2,084189 maka Ho diterima sehingga data varians tersebut homogen. Sedangkan untuk uji hipotesis (uji-t) dengan data hasil perhitungan Thitung 2,1338 > Ttabel 1, 68195 yang berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di SDN 21 Rambutan.
Pengaruh Games Edukatif funny Food 3 Berbasis Android Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Zita Afrilila Afrilila; Yeni Solfiah; Enda Puspitasari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10487

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan dilapangan terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak didik belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penerapan games edukatif Funny Food 3 berbasis android. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji pengaruh games edukatif Funny Food 3 berbasis android terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test design dengan jumlah sampel 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengunakan lembar observasi kemampuan mengenal konsep bilangan. Teknik anlisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan program SPSS ver 20. Dari hasil analisis data diperoleh thitung sebesar 14,916lebih besar dari ttabel = 2,145 dengan sig 0.000 < 0.05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan mengenal konsep bilangan yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan games edukatif Funny Food 3 berbasis android. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh games edukatif Funny Food 3 berbasis android terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Harapan Kabupaten kampar sebesar 53,50 %.
Keluarga Berencana Perkotaan di Kabupaten Kuantan Singingi Yusmala Dewi; Achmad Hidir
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10488

Abstract

Program keluarga berencana (KB) bertujuan untuk membangun manusia Indonesia sebagai obyek dan subyek pembangunan melalui peningkatan kesejahteraan ibu, anak, dan keluarga. Di samping itu pelaksanaan program KB juga diarahkan untuk menurunkan tingkat kelahiran atas dasar kesadaran dan tanggung jawab seluruh masyarakat dengan cara memilih metode kontrasepsi secara sukarela. Dengan demikian program KB akan merupakan cermin dari upaya menurunkan tingkat kelahiran dan sekaligus membangun keluarga sejahtera terutama di perkotaan. Dari segi liputan wilayah, pelaksanaan program KB harusnya berawal dari perkotaan yang padat penduduknya. Termasuk di Provinsi Riau sebagai barometer pembangunan kependudukan yang ada. Dari beberapa kabupaten yang ada di provinsi ini, Kabupaten Kuantan Singingi adalah kabupaten yang paling berhasil dalam melaksanakan program KB di perkotaannya. Maka sebagai representasi kajian ini difokuskan di Kabupaten Kuantan Singingi, Provinsi Riau. Pelaksanaan program KB perkotaan di Kabupaten Kuantan Singingi sudah berjalan baik dan terlaksana sesuai dengan harapan meskipun ada beberapa kendala yang terjadi. RSUD Kabupaten, RS swasta dan bidan praktek sudah menjalankan fungsi dan perannya dengan baik dan menjadikannya sebagai rujukan utama bagi masyarakat dalam mencari pelayanan KB. Kendala yang umum terjadi dalam pelaksanaan KB ini adalah: (1) RSUD Kuantan Singingi sampat saat ini masih belum bisa melayani MOP disebabkan tenaga dan peralatan belum memadai dan tersedia. Beberapa kasus MOP yang terjadi pernah mengalami kegagalan, hal ini menimbulkan efek domino pada masyarakat. Biaya pasca MOP untuk kasus tertentu masih sering menjadi masalah karena kurangnya biaya tersebut. Hal ini menjadikan MOP tidak selalu menjadi pilihan utama bagi masyarakat. (2) Untuk kasus MKJP perempuan, bidan (tenaga terlatih) yang sudah mendapat pelatihan belum dapat mempraktekkan sepenuhnya untuk pemasangan IUD. Ini disebabkan peralatan belum tersedia lengkap di setiap Puskesmas dan klinik KB. Serta masih adanya keengganan dari masyarakat bila yang memasangnya hanyalah seorang bidan semata, bukan seorang dokter.
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Macbo Berbasis Aurora 3D Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al-Hidayah Bungaraya Kabupaten Siak Fitriyana Fitriyana; Nurlita Nurlita; Enda Puspitasari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10489

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan dilapangan terhadap kemampuan kognitif pada anak belum berkembang secara optimal, sehingga perlu untuk dilakukan penerapan media pembelajaran Macbo berbasis Aurora 3D. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Macbo berbasis Aurora 3D Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al-Hidayah Bungaraya Kabupaten Siak. Penelitian yang terdapat dalam pembelajaran interaktif Macbo atau dengan kata lain media cerdas berfikir logis yang merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design dengan jumlah sampel 12 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi kemampuan kognitif. Teknik analisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan program SPSS ver 26. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan kognitif sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran interaktif Macbo berbasis Aurora 3D. Dilihat dari jumlah rata-rata sebelum menggunakan media pembelajarn interaktif berbasisAurora 3D adalah rata-rata 36,72% dan nilai rata-rata sesudahnya adalah 81,77%. Berdasarkan uji t-test menggunakan Paired Sampel Test diperoleh hasil uji thitung = 25,284 sedang nilai ttabel = 2,179, jadi nilai thitung = 25,284 > ttabel = 2,179 atau nilai Sig = 0,00 < 0,05 dengan kata lain thitung> ttabel maka Ho di tolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh media pembelajaran interaktif Macbo berbasis Aurora 3D terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun.
Persepsi Orang Tua Suku Akit Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini Di Desa Bantan Timur Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis Vivi Ihda Sulhiya; Zulkifli N; Daviq Chairilsyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10490

Abstract

Masyarakat Suku Akit di Desa Bantan Timur Mayoritas pendidikan SD, masyarakat Suku Akit tidak terlalu mementingkan pendidikan anaknya. Minimnya Pengetahuan yang dimiliki orang tua Suku Akit serta anak-anak yang masih belum mendapatkan pendidkan anak usia dini di lembaga PAUD membuat masih banyaknya yang belum mementingkan pendidikan anak usia dini bagi setiap anaknya. Sehingga peneliti ingin mengetahui persepsi orang tua Suku Akit terhadap pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif merupakan sebuah metode penelitian yang memanfaatkan data kualitatif dan di jabarkan secara deskriptif yang dilaksanakan di desa bantan timur kecamatan bantan kabupaten bengkalis. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat diketahui persepsi orang tua Suku Akit mengenai pendidikan anak usia dini dilihat melaluipandangan orang tua terhadap pendidikan bahwa orang tua belum mengetahui arti penting serta tujuan adanya pendidikan anak usia dini, pandangan orang tua Suku Akit dengan adanya lembaga PAUD di desa bantan timur dapat diketahui orang tua menganggap lembaga pendidikan anak usia dini tempat untuk bermain dan bernyanyi, dan alasan atau faktor orang tua belum memasukkan anak di lembaga PAUD yaitu kurangnya informasi serta pengetahuan yang dimiliki, jarak tempuh dan kesibukan orang tua menjadikan orang tua Suku Akit kurang mementingkan pendidikan anak usia dini.
Review Artikel : Kajian Tanaman Herbal Yang Digunakan Untuk Penyakit Saraf Melalui Sistem Penghantaran Obat Sistem Saraf Pusat Arum Hasanah; Asyri Khoerunnisa; Dinda Aisyah; Farida Nur Aeni; Nia Yuniarsih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10497

Abstract

Pengobatan herbal menjadi pilihan utama sekitar sebanyak 75 – 80 % populasi Negara yang berkembang pada pelayanan kesehatan primer. Pemanfaatan bahan alam yang bersifat alami yang menjadi pilihan utama untuk masyarakat, ada beberapa tanaman yang memiliki efektivitas sebagai anti depresan dan dapat dimanfaatkan mulai dari buah, daun, batang, biji, hingga akar dari tanaman tersebut. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan data jurnal yang memiliki tujuan dengan objek penelitian dan dilakukan penjabaran mengenai beberapa metode yang ada pada literatur. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tanaman herbal yang dapat digunakan untuk penyakit saraf melalui sistem penghantaran obat Sistem Saraf Pusat diantaranya adalah bawang putih, brotowali, pegagan, cacao, pinang, kecubung, kunyit, biji orok – orok, putri malu, kedelai, kelapa, pare, tanjuk langit, dan kemangi.
Pengaruh Media Digital Canva dalam Pembelajaran SBdP Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 1 Nagri Tengah Primanita Sholihah Rosmana; Sofyan Iskandar; Hanifah Tri Nur Fadillah; Intan Fadila; Nita Melia; Reina Farhanah Miftah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10498

Abstract

Dalam aktivitas pembelajaran di sekolah dasar umumnya hanya menggunakan media pembelajaran2 konvensional yang terkadang kurang menarik minat belajar siswa. Sehingga pembelajaran yang terjadi sering kurang maksimal. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini merupakan untuk melihat pengaruh media digital Canva dalam proses pembelajaran di sekolah dasar terhadap motivasi serta hasil belajar siswa di SDN Nagri Tengah. Dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif dan dilakukan pada kelas V SDN 1 Nagri Tengah dengan jumlah 29 siswa. Sampel dikumpulkan dengan menggunakan teknik sampling jenuh, semua peserta kelas digunakan sebagai sampel uji, dan dilakukan dalam bentuk pretest-posttest. Teknik analisis uji yang diperlukan pada penelitian ini adalah uji normalitas, homogenitas, serta uji hipotesis. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa dalam pretest sebesar 42,07, dan nilai rata-rata hasil posttest sebesar 63,10. Maka diketahui hasil posttest mengalami peningkatan sebesar 21,03. Setelah dilakukan analisis data dengan uji T, diperoleh hasil nilai signifikasi (2-tailed) senilai 0,000 ? 0,005, sehingga H1 diterima, sedangkan H0 ditolak. Maka, dapat dikatakan bahwa media digital Canva berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar anak dalam pembelajaran SBdP kelas V di SDN Nagri Tengah. Pengaruh juga ditunjukkan melalui respon siswa yang antusias dan semangat mengikuti pembelajaran yang membuktikan bahwa media pemmbelajaran ini meningkatkan motivasi siswa dalam belajar.

Page 366 of 546 | Total Record : 5452

 364   365   366   367   368 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue