Jurnal Pendidikan dan Konseling
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Articles
5,452 Documents
<![CDATA[Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Asertif Dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas X di SMA 1 Dua Koto ]]>
<![CDATA[Roiz Zulhadi]]>;
<![CDATA[Marwinda Marwinda]]>;
<![CDATA[Masril Masril]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11338
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini adalah bagaimana cara meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas X di SMA 1 DUA KOTO melalui konseling kelompok teknik asertif. Layanan konseling dan konseling memiliki peran penting untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal. Teknik asertif bertujuan untuk meningkatkan komunikasi interpersonal dan menumbuhkan keberanian mengungkapkan perasaan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok teknik aserif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas X di SMA 1 DUA KOTO. Jenis penelitian ini adalah metode kuantitatif yang bersifat eksperimen. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui penyebaran angket. Populasi dalam dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA 1 DUA KOTO dengan sampel 10 orang siswa yang mengikuti konseling kelompok dari populasi kelas X IPS yang terdiri dari 36 orang siswa. Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor komunikasi interpersonal siswa sebelum dan sesudah pemberian layanan konseling kelompok teknik asertif. didapatkan nilai sig. yaitu 0.000 < 0.05, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, pemberian layanan konseling kelompok teknik asertif bagi siswa kelas X SMA 1 DUA KOTO berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal siswa. Hal ini tentu pemberian layanan konseling kelompok teknik asertif bagi siswa kelas X SMA 1 DUA KOTO berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Aplikasi Benime Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X Otomatisasi Tataniaga Kelola Perkantoran ]]>
<![CDATA[Zulkifli N]]>;
<![CDATA[Handy Ferdiansyah]]>;
<![CDATA[Rita Gustiyanti]]>;
<![CDATA[Wahyudi Sofyan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan aplikasi terhadap hasil belajar siswa kelas X Otomatisasi Tataniaga Kelola Perkantoran 1 pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel. variabel bebas yaitu pengaruh penggunaan Benime (x) dan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa kelas X Otomatisasi Tataniaga Kelola Perkantoran 1 (y). Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 2 Sidrap. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes yang kemudian dianalisa menggunakan rumus mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh terhadap media pembelajaran Benime terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SMKN 2 Sidrap dengan hasil nilai rata-rata lebih tinggi daripada siswa yang belajar tanpa menggunakan Benime. Hasil tersebut diperoleh dari penilaian dari siswa kelompok eksperimen dan siswa kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar media pembelajaran hendaknya dimanfaatkan secara maksimal dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Literature Study on the Use of Android-Based Learning Media on Student Learning Outcomes at the Faculty of Engineering ]]>
<![CDATA[Aulya Chasovy]]>;
<![CDATA[Arief Juneirul Pratama]]>;
<![CDATA[Hadid Putri B. Zurna]]>;
<![CDATA[Nizwardi Jalinus]]>;
<![CDATA[Waskito Waskito]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11348
<![CDATA[Saat ini teknologi digital banyak digunakan dalam pengembangan media pembelajaran pendidikan. Pendidikan berbasis Android adalah contohnya. Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis android terhadap hasil belajar mahasiswa teknik. Artikel ini menggunakan metodologi Systematic Literature Review (SLR). Artikel review diperoleh dari Perpustakaan Nasional, Science Direct, dan Google Scholar, serta membahas dampak penggunaan media pembelajaran berbasis Android. Investigasi dimulai dengan pengumpulan studi literatur yang relevan. Setelah dilakukan evaluasi terhadap delapan artikel yang diperoleh, hasil penggunaan media pembelajaran berbasis Android menunjukkan bahwa media ini memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa Fakultas Teknik.]]>
<![CDATA[Human Respiratory System Learning Application Using Augmented Reality In Biology Learning ]]>
<![CDATA[Dol Frialdo]]>;
<![CDATA[Dio Alvendri]]>;
<![CDATA[Annisa Tishana]]>;
<![CDATA[Nizwardi Jalinus]]>;
<![CDATA[Waskito Waskito]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11349
<![CDATA[Siswa merasa kesulitan untuk belajar secara daring karena alat untuk belajar praktikum biologi khususnya pernapasan tidak ada di rumah masing-masing, sehingga diperlukan suatu aplikasi yang dapat mendukung kekurangan tersebut, oleh karena itu dirancanglah aplikasi pembelajaran sistem pernapasan manusia menggunakan augmented realita dalam pembelajaran biologi, aplikasi Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pembelajaran tentang materi pernafasan pada mata pelajaran biologi. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan metode Development Life Cycle (MDLC). Augmented reality dibuat dengan metode markerless berbasis android menggunakan software enginering Unity, dan 3D blender adalah software untuk membuat objek 3D organ pernafasan, text-editor yang digunakan untuk script Unity adalah Visual Studio Code yang menggunakan bahasa C#, untuk membuat icon menu menggunakan software Paint tool sai. Aplikasi ini akan memperkenalkan sistem pernapasan dalam bentuk augmented reality.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi IPA Kelas IV SDN 16 Pulau Beringin ]]>
<![CDATA[Neni Ulandari]]>;
<![CDATA[Ilham Arvan Junaidi]]>;
<![CDATA[Ali Fakhrudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11350
<![CDATA[Berdasarkan hasil observasi yang dilaksanakan di SDN 16 Pulau Beringin menunjukan bahwa hasil belajar IPA yang dicapai siswa masih rendah. Masih banyak siswa yang mendapatkan nilai IPA di bawah KKM. Dikarenakan dalam proses pembelajaran masih belum menerapkan model pembelajaran yang sesuai,serta siswa masih belum terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada materi IPA kelas IV SDN 16 Pulau Beringin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan metode Pre Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV dengan sampel kelas IV A yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan Microsoft Exel. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh pada hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata pretest sebesar 34,13 dan nilai rata-rata hasil posttest sebesar 68,04. Uji hipotesis hasil belajar siswa diperoleh nilai thitung 28,58 sedangkan ttabel 2,074 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inkuiri efektif terhadap hasil belajar IPA siswa Kelas IV SDN 16 Pulau Beringin.]]>
<![CDATA[Analysis Of Strategy of The School Principal In Improving Teacher's Pedagogical Competence In Elementary Schools ]]>
<![CDATA[Umar Umar]]>;
<![CDATA[Prayogi Dwina Angga]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11351
<![CDATA[Kompetensi guru menjadi faktor utama dalam menunjang keberhasilan proses pendidikan. Hal ini karena guru menjadi ujung tombak dalam pelaksanaan pendidikan. Salah satu kompetensi yang wajib dimiliki guru adalah kompetensi pedagogik. Melalui kompetensi pedagogic guru mampu mengajar dengan baik di kelas. Kepala sekolah sebagai pemimpin di sekolah memiliki peranan penting dalam upaya meningkatkan kompetensi pedagogic guru di sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di sekolah dasar. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah di salah satu SDN di Kota Mataram. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Analisis data menggunakan tahapan analisis dari Milles dan Huberman yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi yang digunakan kepala sekolah adalah: (1) Membangun motivasi guru dengan cara memberi arahan, berdiskusi, dan memberikan penghargaan. (2) Melakukan supervisi. (3) mendorong guru untuk mengikuti pelatihan, baik yang diselenggarakan di dalam sekolah mapun di luar sekolah. (4) mendorong guru agar terlibat aktif dalam musyarawah guru mata pelajaran.]]>
<![CDATA[Informed Consent Berdasarkan Hukum Perjanjian ]]>
<![CDATA[Yeni Triana]]>;
<![CDATA[Haidar Muhammad Bagir]]>;
<![CDATA[Hari Mustafa]]>;
<![CDATA[Irwan Abdurachman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11354
<![CDATA[Dokter merupakan salah satu sub dalam sistem pelayanan Kesehatan yang memiliki hubungan yang lebih khusus dengan pasien dibandingkan dengan tenaga Kesehatan maupun rumah sakit, yaitu hubungan perjanjian yang disebut informed consenct. Dalam melaksanakan tugasnya sebagai pemberi layanan Kesehatan, seringkali terjadi sengketa antara dokter dengan pasien. Dalam rangka memberikan perlindungan bagi kedua belah pihak, maka perlu dikaji lebih mendalam tentang sahnya suatu perjanjian informed consent antara dokter dengan pasien. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sahnya informed consent apabila memenuhi syarat sebagaimana ditetapkan Pasal 1313 KUHPerdata, yakni: adanya dokter dan pasien atau pihak yang berwenang memberikan persetujuan dalam informed consent. Adanya kesepakatan antara dokter dengan pasien atau pihak yang berwenang memberikan persetujuan. Objek yang menjadi perjanjian adalah jasa pelayanan Kesehatan. Sebab yang hala adalah Ketika informed consent dibuat dengan tidak bertentangan ketertiban umum, kesusilaan dan undang-undang, tidak palsu, tanpa sebab. Pengecualian terhadap informed consent terdapat diatur di dalam Pasal 4 Peraturan Menteri Kesehatan No. 290/Menkes/Per/III/2008 tentang Persetujuan Tindakan Kedokteran.]]>
<![CDATA[Pengaruh Social Media Marketing Dan Electronic Word Of Mouth Terhadap Brand Awareness Pada Perusahaan Kopi Kenangan ]]>
<![CDATA[Irpan Pamungkas]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11355
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh social media marketing dan electronic word of mouth terhadap brand awareness pada perusahaan Kopi Kenangan secara parsial dan simultan. Populasi pada penelitian ini adalah followers instagram kopi kenangan pada akun @kopikenangan.id. Sampel yang diteliti berjumlah 50 responden. Variabel bebas pada penelitian ini yaitu social media marketing (X1), electronic word of mouth (X2) dan variabel terikat brand awareness (Y). Metode penelitian menggunakan penelitian lapangan dengan melakukan survey dan kuesioner. Analisis data menggunakan analisis linier menggunakan SPSS. Hasil dari analisis regresi linier diperoleh persamaan Y = 4,109 + 0,062 X1 + 0,462 X2. Secara parsial, social media marketing mempengaruhi brand awareness sebesar 6,2% dan electronic word of mouth sebesar 46,2%. Secara simultan, social media marketing dan electronic word of mouth mempengaruhi brand awareness sebesar 48,8% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Simpulan dari penelitian ini berdasarkan hasil pengujian secara parsial social media marketing tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap brand awareness, sedangkan electronic word of mouth berpengaruh signifikan terhadap brand awareness. Secara simultan, social media marketing dan electronic word of mouth memiliki pengaruh yang signifikan terhadap brand awareness.]]>
<![CDATA[Gaya Bahasa Dalam Pata Dela Pada Masyarakat Doka, Desa Naruwolo I, Kecamatan Jerebuu, Kabupaten Ngada ]]>
<![CDATA[Zaenab Jamaludin]]>;
<![CDATA[Emirensiana Deme]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11356
<![CDATA[Hal yang melatar belakangi dilakukanya analisis tentang gaya bahasa dalam Pata Dela pada masyarakat Doka desa Naruwolo I kecamatan Jerebuu Kabupaten Ngada, adalah untuk menemukan berbagai macam jenis pata dela dengan gaya bahasanya yang merupakan sastra lisan yang sudah ada sejak dahulu. Sastra lisan ini harus tetap dipelihara kelestariannya agar tidak hilang ditelan waktu dan dapat dipahami oleh banyak masyarakat serta akan menjadi warisan yang kaya akan nilai adat dan budaya lokal serta tidak terbatas hanya pada para tua adat dan orang tua. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk menemukan dan mendeskripsikan gaya bahasa yang terkandung dalam pata dela. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Alasan digunakan Metode dan Pendekatan deskripsi Kualitatif dikarenakan data temuan ini akan berupa kata-kata verbal dan bukan berupa angka-angka, tabel, grafik dan gambar. Dalam penelitian ini, data diperoleh dari dua informan yang diperoleh dari orang tua dan tua adat dengan menggunakan teknik cakap semuka, simak libat cakap, rekam dan catat. Dari hasil penelitian ditemukan 40 data dan gaya bahasa yang terdapat di dalamnya yakni: gaya bahasa (1) Perbandingan (asosiasi) bejumlah 8 data, (2) gaya bahasa Perulangan (asonansi) berjumlah 10 data, (3) gaya bahasa Pertentangan (ironi) berjumlah 2 data.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Kibar Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Kelas A di RA Fatimah Sriwijaya ]]>
<![CDATA[Hesti Febriana]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Ali Murtopo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11357
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris pengaruh metode kibar terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak kelas A di RA Fatimah Sriwijaya. Analisis ini menggunakan variabel independen metode kibar dan variabel dependennya adalah kemampuan mengenal huruf hijaiyah. Sampel penelitian ini adalah anak kelas A di RA Fatimah Sriwijaya, yang berjumlah 10 anak, 6 laki-laki dan 4 perempuan. Sampel dipilih dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen yang terdiri dari 3 indikator dan 9 butir amatan yang berupa tes berbentuk skor, yang kemudian didokumentasikan dengan foto. Metode statistik pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest, dengan melakukan pengujian normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil dari perhitungan tersebut diperoleh thitung = 15,5303 sedangkan dk = 10+10-2 = 18 dengan taraf nyata 0,025 sehingga di dapat ttabel 2,1009. Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak, yang berarti ada pengaruh metode kibar terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak kelas A di RA Fatimah Sriwijaya.]]>
