Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan dan Konseling

jpdk
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : ISSN2685 EISSN : 2685936X DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 5,452 Documents

49 50 51 52 53

Efektifitas Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri dalam Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Tisya Meutia; Jannatul Asni Harefa; Syaputri Wijayanti; Muhammad Putra Dinata Saragi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Manusia merupakan makhluk sosial yang tidak dapat dilepaskan dari komunikasi sehari-hari. Ketika bertemu secara langsung di depan umum, manusia tidak bisa lepas dari kebutuhanannya terhadap komunikasi baik secara lisan, tertulis atau lainnya. Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan kajian kepustakaan atau library reserch baik dalam bentuk hardfile maupun softfile. Melalui kajian kepustakaan yang dilakukan penulis dapat mengetahui bahwasanya public speaking telah berkembang menjadi keterampilan yang sangat penting, bukan hanya keterampilan komunikasi dalam kehidupan individu tapi juga sosial. Karena pesatnya perkembangan teknologi informasi yang berkaitan dengan pendidikan mahasiswa juga perlu memperoleh keterampilan public speaking untuk meningkatkan integritas mahsiswa. Salah satu cara untuk meningkakan rasa pecaya diri pada kemampuan public speaking pada mahasiswa dapat dilakukan dengan konsultasi kelompok yang dapat memberikan Informasi tentang peningkatan keterampilan berbicara di depan umum. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dapat meningkatkan rasa percaya diri dalam kemampuan public speaking mahasiswa..

Pengaruh Media Interaktif Animasi terhadap Pemahaman Siswa SD pada Pembelajaran IPA Materi Sistem Pencernaan Manusia Amiruddin Amiruddin; Afrilia Yus Nasution; Eva Sriramayani; Indah Widya; Nadia Salsabila Pasaribu; Tiara Arfiandini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif animasi terhadap pemahaman siswa SD pada pembelajaran IPA materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. objek penelitian ini adalah 20 siswa kelas V MIN 7 Aceh Tenggara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi siswa dan lembar angket pemahaman siswa. hasil peneletian menununjukkan bahwa dengan penggunaan medi interaaktif animasi pada materi IPA dapat diukur bahwa pemahaman siswa tentang materi sistem pencernaan manusia semakin meningkat lebih baik. Hal ini berdasarkan hasil angket yang diperoleh rata-rata presentase 78,69% dan presentase tingkat pemahaman siswa pada masing-masing kategori yaitu pada kategori sangat paham sebanyak 5 siswa dengan presentase 25%, kategori paham sebanyak 12 siswa dengan presentase 60%, kategori cukup paham sebanyak 3 siswa dengan presentase 15 %, kemudian kategori kurang paham dan tidak paham sebanyak 0 dengan presentase 0%.

Akibat Hukum terhadap Pelaku Pembangunan Rumah Susun yang Tidak Memenuhi Syarat Administratif (Studi Kasus Putusan No. 485/Pdt.G/2018/Pn.Jkt.Sel) Hubertus Shakti Bagaskara Oratmangun
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Undang-undang rumah susun memperbolehkan pelaku pembangunan rumah susun melakukan pemasaran/penjualan sebelum proyek apartemen selesai di bangun. Maka pada tahun 2014 pelaku pembangunan rumah susun melakukan pemasaran dan promosi proyek pembangunan Apartemen 45 Antasari. Kegiatan pemasaran dan promosi tersebut dilakukan melalui/dengan cara penyebaran brosur dan penyelenggaraan marketing event di Hotel Mulia pada tanggal 14 November 2014. Dengan menaruh kepercayaan yang penuh serta harapan yang besar kepada pelaku pembangunan rumah susun yang mana kebetulan salah satu dari pelaku pembangunan rumah susun tersebut merupakan pelaku pembangunan rumah susun dalam hal pembangunan dan pengembangan property yang cukup terkemuka di Indonesia. Masyarakatpun kemudian memesan unit-unit apartemen pada proyek Apartemen 45 Antasari. Namun demikian, belakangan diketahui bahwa pengembangan dan pemasaran proyek Apartemen 45 Antasari sarat dengan berbagai pelanggaran terhadap peraturan yang berlaku. Para pemesan menganggap kesalahan yang dilakukan oleh pelaku pembangunan rumah susun cukup fatal dan merasa akan mendapatkan kerugian yang besar.

Kualitas Visual Fasad Bangunan di Kawasan Pecinan Kota Makassar Berdasarkan Persepsi Masyarakat Wildha Mardhatillah; Jenny Ernawati; Susilo Kusdiwanggo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Dalam perkembangan Kawasan Pecinan Kota Makassar mengalami degradasi vitalitas yang tidak relevan dengan statusnya sebagai pusaka kota dan penurunan kualitas visual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penilaian masyarakat umum dan professional di bidang arsitektur tentang peranan elemen fasad terhadap kualitas visual Kawasan Pecinan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan metode analisis independent sample t-test, analisis faktor dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan penilaian kedua kelompok responden. Persepsi kelompok arsitektur menunjukkan bahwa kualitas visual kawasan hanya dipengaruhi oleh bidang perulangan bentuk pada bangunan klenteng. Sedangkan, persepsi kelompok non arsitektur penilaiannya dipengaruhi oleh material untuk property pada bangunan ruko; material bidang dan efek visual pada bangunan pertokoan; material bidang dan efek visual pada bangunan klenteng; dan railing dan perulangan bentuk pada bangunan klenteng.

Budaya Organisasi dan Dampaknya terhadap Lembaga Pendidikan di MtsN Aek Natas Labuhan Batu Utara Candra Wijaya; Dini Rahmawati Nasution; Dwika Hanum Sagala; Fitri Musliha; Ihsanadi Ihsanadi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai budaya organisasi dan dampaknya terhadap lembaga pendidikan. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Aek Natas Labuhan Batu Utara. Budaya organisasi menjadi pondasi terbentuknya sebuah organisasi, dikarenakan budaya organisasi adalah jati dirinya sebuah organisasi. Ada beberapa pendapat tentang pengertian budaya organisasi budaya organisasi, pendapat yang paling popular yaitu budaya organisasi adalah pokok penyelesaian masalah – masalah eksternal dan internal. Sebuah pendidikan biasanya memiliki sebuah organisasi. Organisasi dalam pendidikan memiliki peran – peran yang dapat membantu penunjangan kualitas pendidikan. Diantara peran – peran tersebut salah satunya yaitu membantu peranan pengajar dalam meningkatkan kualitas SDM bagi para para pelajar. Organisasi adalah komponen penting dalam kehidupan, terutama dalam lingkup pendidikan. Maka dari itu, patut disyukuri dengan adanya sebuah organisasi dalam kehidupan. Tanpa Organisasi, mungkin umat manusia akan kesulitan dalam menyelesaikan suatu permasalahan.

Evaluasi Program Pendidikan Apta Hafiz Purnomo; Dini Rahmawati Nasution; Rizky Mutia Annisa; Mai Syaroh; Dara Mayang Sari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pelaksanaan program pendidikan dapat ditinjau dari berbagai sudut pandang. Sudut pandang tersebut di antaranya dari pemerintah selaku pembuat kebijakan, dari masyarakat sebagai pengguna, dari pendidik, misalnya ditinjau dari sisi efektivitas program. Untuk mengetahui keberhasilan program pendidikan yang dilaksanakan, diperlukan suatu evaluasi, yang disebut dengan evaluasi program. Karena khusus mengevaluasi program pendidikan, maka sering disebut dengan evaluasi program pendidikan. Kemudian dalam melaksanakan evaluasi program dapat dilakukan oleh orang-orang dari dalam (orang ikut terlibat dalam kegiatan), dan dapat pula orang dari luar (orang yang tidak ikut terlibat dalam kegiatan program). Guru adalah pelaksana sehingga mereka mengetahui betul apa yang terjadi di dalam proses belajar mengajar. Guru penting atas berbaikan kualitas pengajarn, untuk memperbaiki proses pengajaran yang akan dilaksanakan pada lain waktu.

Inovasi Layanan Program Literasi Baca Tulis dalam Meningkatkan Minat Menulis Warga Belajar Eliza Rahmah Prahestiwi; Asep Saepudin; Nike Kamarubiani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Kegiatan inovasi layanan program literasi baca tulis merupakan kegiatan yang tidak banyak lembaga yang mampu membuat inovasi layanan kecuali mendapatkan dorongan, tawaran program di dalamnya terdapat dana bantuan, dan motivasi dari orang lain atau pemerintah atau perusahaan swasta. Baca tulis dianggap sebagai suatu keterampilan yang sulit dikuasai oleh sebagian besar masyarakat dengan alasan tidak memiliki bahan bacaan dan kesadaran minat baca tulis yang kurang. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1. Tujuan secara umum: untuk mengetahui ada atau tidaknya inovasi layanan program literasi baca tulis dalam meningkatkan minat menulis warga belajar di Rumah Baca Ujungberung Kota Bandung, 2. Tujuan secara khusus: a. Untuk menggambarkan inovasi layanan program literasi baca tulis di Rumah Baca Ujungberung, b. Untuk menggambarkan peningkatan minat menulis warga belajar, dan c. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat inovasi layanan program literasi baca tulis dalam meningkatkan minat menulis warga belajar. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik purposive sampling, analisis data dan teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi (gabungan) dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Para informannya terdiri dari Ketua TBM Rumah Baca Ujungberung, Tutor kegiatan Ramadhan Menulis, dan dua orang warga belajar dari total seluruhnya empat puluh orang yang mengikuti kegiatan ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menghasilkan hasil yang luar biasa diantaranya : dapat membimbing warga belajar membuat tulisan, memberikan ilmu pengetahuan mengenai kepenulisan, membuat buku antologi cerita pendek, mencetak buku, memasarkan buku, meningkatkan minat membaca dan menulis warga belajar, menambah jumlah koleksi bahan bacaan untuk anak-anak, warga belajar mampu menguasai ilmu menulis cerita pendek sesuai dengan kaidah kepenulisan, Rumah Baca Ujungberung Kota Bandung memberikan layanan referensi, layanan sirkulasi, layanan informasi, layanan pembelajaran, layanan bimbingan, dan layanan mencetak atau menterbitkan karya tulis warga belajar atau masyarakat.

Pengaruh Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur'an terhadap Kecerdasan Spiritual Anak (Studi di TPQ Al-Israa Kebon Pedes Kota Bogor) Ashari Nurwahidaturrahim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini merupakan studi pustaka terhadap kecerdasan spiritual anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimanakah pengaruh Pembelajaran Taman Pendidikan al Qur’an pada kecerdasan spiritual Anak di TPQ Al-Israa Kebon Pedes kota Bogor. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Studi kuantitatif juga disebut penelitian lapangan yang diaplikasikan pada Taman Pendidikan al Qur’an Al-Israa Kebon Pedes kota Bogor. Kajian ini diterapkan di TPQ Al-Israa Kebon Pedes Kota Bogor yang berlokasi di Jl. Muhajirin II Gg. Pacilong Rt. 04 Rw. 04 Kelurahan Kebon Pedes, Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor dan jumlah sampel yang akan diteliti sebanyak 29. Teknik analisis meliputi uji validitas, realibilitas, dan korelasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup kuat antara pembelajaran Taman Pendidikan al Qur’an terhadap kecerdasan spiritual anak. Hal ini ditunjang dari beberapa pembelajaran yang dilaksanakan oleh TPQ Al-Israa Kebon Pedes Kota Bogor seperti mentoring, sejarah Islam, fiqh, hafalan dan sebagainya.

Aesthetic Treatment With Evidence-Based Dian Andriani Ratna Dewi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pada umumnya dalam melakukan praktik pelayanan seorang dokter spesialis kulit juga melakukan tindakan bedah kulit dan ahli kosmetik selain sebagai dokter dokter kulit konvensional. Prosedur kosmetik bukanlah tindakan yang seluruhnya aman, karena dapat meninggalkan pasien yang tidak puas dan tuntutan hukum yang merepotkan dokter. Artikel ini disusun untuk membantu para dokter kulit mendapatkan gambaran komprehensif tentang praktik dermatologi kosmetik yang aman. Para dokter spesialis dermatologi harus menyadari bahwa tindakan kosmetik menuntut keamanan untuk itu perlu melakukan pencegahan sederhana sehingga terhindar dari komplain akibat ketidakpuasan pasien. Dalam membuat keputusan perawatan terhadap pasien diperlukan bukti terbaik tindakan yang dipilih (evidence based medicine). Kualitas bukti memiliki hirarki terutama yang merupakan hasil penelitian yang dirancang dengan baik serta dihasilkan oleh banyak penelitian.

Analisis Komparasi terhadap Pengajaran Keterampilan Berbicara antara Bahasa Arab dan Bahasa Inggris Haryono Saputro; Toto Suharto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait komparasi terhadap pengajaran keterampilan berbicara Bahasa Arab dan Bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data skunder dan data primer. Sumber data diperoleh melalui teknik kepustakaan yang mengacu pada sumber yang tersedia seperti buku, jurnal ilmiah, dan informasi yang dapat dipercaya. Adapun hasil analisis komparasi terhadap pengajaran keterampilan berbicara Bahasa Arab dan Bahasa Inggris difokuskan pada mata pelajaran muhadatsah dan conversation yang terdiri dari 3 aspek, diantaranya yakni 1) Tujuan, pada mata pelajaran muhadatsah dan conversation keduanya memiliki tujuan yang sama yaitu untuk mengembangkan keterampilan berbicara siswa antara Bahasa Arab dan Bahasa Inggris, 2) Materi, pada mata pelajaran muhadatsah meterinya berfokus pada teks bacaan sehingga harus memperhatikan kaidah-kaidah gramatika Bahasa Arab, sedangkan pada mata pelajaran conversation berfokus agar siswa dapat mengungkapkan ide, gagasan, secara bebas tanpa terpaku pada suatu teks bacaan dan struktur gramatika, 3) Metode, dalam mata pelajaran muhadatsah guru biasanya menggunakan metode ceramah, hafalan dan tanya jawab sehingga pembelajaran lebih terpaku pada teacher centris. Sedangkan, pada mata pelajaran conversation guru menggunakan metode yang lebih bervariasi seprti tanya jawab, games, diskusi, dan debat yang mampu membuat siswa menjadi lebih aktif sehingga pembelajarannya bersifat students centris.

Page 51 of 546 | Total Record : 5452

49 50 51 52 53

Filter by Year

2019 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Putri Hana Pebriana

Contact Email putripebriana99@gmail.com

Phone +6285321149444

Journal Mail Official konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA