cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Instructional Development Journal
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 26571536     EISSN : 26861267     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Instructional Development Journal (IDJ) (2657-1536) pertama kali pada tahun 2018 diterbitkan oleh Center for Instructional Development (CiD) Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Instructional Development Journal (IDJ) terbit 2 (dua) kali setahun pada bulan Juli dan Januari, berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh para pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam disiplin ilmu kependidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : -
Articles 284 Documents
 22   23   24   25   26 
Menggapai Keluarga Sakīnah Mawaddah wa Rahmah melalui Komunikasi Qur'ani Effendi, Jhon
Instructional Development Journal Vol 8, No 1 (2025): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v8i1.38312

Abstract

Keluarga sakīnah, mawaddah, wa rahmah merupakan tujuan ideal perkawinan dalam Islam, namun realitas menunjukkan banyak keluarga menghadapi tantangan akibat komunikasi yang buruk. Penelitian kepustakaan ini bertujuan untuk menganalisis konsep keluarga ideal tersebut dan mengkaji peran komunikasi Qur'ani sebagai solusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi Qur'ani, yang diwujudkan melalui enam prinsip qaulan (sadīda, karīma, layyinā, balīghā, ma‘rūfā, dan maysūrā), berperan sebagai pedoman komprehensif yang mengintegrasikan substansi pesan yang benar dengan etika penyampaian yang baik. Implementasi keenam prinsip ini secara konsisten terbukti mampu membangun kepercayaan (fondasi sakīnah), memupuk saling menghormati (esensi mawaddah), dan memperkuat ikatan kasih sayang (manifestasi rahmah). Dengan demikian, komunikasi Qur'ani bukan hanya merupakan keterampilan interpersonal, tetapi merupakan instrumen ibadah yang strategis untuk mewujudkan keluarga ideal yang harmonis, tangguh, dan diridhai Allah SWT, sekaligus menjadi rekomendasi utama untuk materi pokok dalam berbagai program bimbingan keluarga Muslim.
Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah Puasa Sunnah Siswa di SMK Muhammadiyah Delanggu Buana, Muhammad Tajmudin Sangga; Hafidz, Hafidz Hafidz
Instructional Development Journal Vol 8, No 2 (2025): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v8i2.38285

Abstract

Abstract: This study aims to describe the roles, strategies, and supporting and inhibiting factors faced by Islamic Religious Education teachers in improving the quality of students' sunnah fasting worship at Muhammadiyah Delanggu Vocational School. This study uses a qualitative approach with descriptive methods using purposive sampling techniques. Data collection in this study was carried out through various methods, such as interviews, observation, analysis, and documentation. The results of this study indicate that 1) Islamic Religious Education teachers act as educators, motivators, role models, and as evaluators who assess and provide feedback on the implementation of student worship., 2) The strategies used by Islamic Religious Education teachers are integrating learning materials with the practice of sunnah fasting worship, organizing routine programs of sunnah fasting together at school, giving rewards or appreciation to consistent students, involving the Rohis organization in religious activities, and creating a religious school environment, 3) Factors that support the efforts of Islamic Religious Education teachers are motivation and full support from Islamic Religious Education teachers, parental involvement, a religious school environment, and the existence of the Rohis organization that helps implement the program. The factors that hinder this strategy are the influence of the environment outside the school which does not support the habit of worship, as well as the density of school activities in the form of practical assignments, extracurricular activities, and internships which make it difficult for students to be consistent in carrying out sunnah fasting.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsika, peran, strategi, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru pai dalam meningkatkan kualitas ibadah puasa sunnah siswa di SMK Muhammadiyah Delanggu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui berbagai metode, seperti wawancara, observasi, analisis, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Guru PAI berperan sebagai edukator, motivator, teladan, serta sebagai evaluator yang menilai dan memberikan umpan balik atas pelaksanaan ibadah siswa., 2) Strategi yang digunakan guru PAI yakni mengintegrasikan materi pembelajaran dengan praktik ibadah puasa sunnah, menyelenggarakan program rutin puasa sunnah bersama di sekolah, memberikan reward atau apresiasi kepada siswa yang konsisten, melibatkan organisasi Rohis dalam kegiatan keagamaan, serta menciptakan lingkungan sekolah yang religius, 3) Faktor-faktor yang mendukung upaya guru PAI yakni motivasi dan dukungan penuh dari guru PAI, keterlibatan orang tua, lingkungan sekolah yang religius, serta keberadaan organisasi Rohis yang membantu pelaksanaan program. Adapun faktor yang menghambat strategi ini yakni pengaruh lingkungan luar sekolah yang kurang mendukung kebiasaan beribadah, serta padatnya kegiatan sekolah berupa tugas praktik, ekstrakurikuler, dan magang yang membuat siswa sulit beristiqamah dalam menjalankan puasa sunnah.
Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Rayon Satu Kecamatan Bunut Jasmani, Ita; Zarkasih, Zarkasih; Hidayah, Zainur
Instructional Development Journal Vol 6, No 2 (2023): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v6i2.26976

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Strategi yang digunakan adalah penelitian asosiatif kausal. Variabel terdiri variabel bebas yaitu Kepemimpinan (X1) dan Motivasi Kepala Sekolah (X2), variabel terikatnya adalah kinerja guru (Y). Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling Propotionate Stratifield Random Sampling. Analisis data yang digunakan yaitu analisis korelasi, koefisien korelasi, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Motivasi Kepala Sekolah memiliki pengaruh yang lebih dominan dari pada Kepemimpinan. Motivasi Kepala Sekolah memberikan pengaruh yang sangat signifikan terhadap kinerja guru artinya Kepemimpinan dan Motivasi Kepala Sekolah memberikan pengaruh terhadap kinerja guru.
Abdullah Nashih Ulwan dan Tujuan Pendidikan Islam: Mewujudkan Generasi Berakhlak dan Cerdas Iskandar, Edi
Instructional Development Journal Vol 7, No 1 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i1.29876

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Abdullah Nashih Ulwan tentang tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yakni dengan menjadikan sumber sekunder yang berasal dari sumber kepustakaan yang telah ditelaah dan dianalisis sebelumnya. Sementara dalam pendekatan, penulis memakai metode Content Analisis. Metode ini dilakukan agar dapat mengungkapkan pemikiran Abdullah Nashih Ulwan tentang tujuan pendidikan Islam secara utuh dan komprehensif. Dari hasil kajian ini dapat diketahui bahwa menurut Abdullah Nashih Ulwan tujuan terpenting dari pendidikan Islam adalah: pertama, menumbuh kembangkan nilai-nilai fitrah keimanan (tauhid), kedua, mempersiapkan anak didik yang bermoral dan berakhlak mulia, ketiga, menyiapkan anak yang terampil dan sehat jasmaninya, keempat, menjadikan anak didik yang cerdas intelektualnya, Kelima, Menyiapkan anak yang cerdas sosialnya. Hal ini terlihat pada pemikiranya dalam buku Tarbiyat al Aulad fi al Islam.
Psychoanalytic study on the main character in Nizami Ganjavi’s Layla Majnun And William Shakespeare’s Romeo Juliet: A Comparative Literature Albab, Mohammmad Ulul
Instructional Development Journal Vol 7, No 2 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i2.31807

Abstract

Comparative literature is a branch of literary science that examines literature in various forms, functions, and meanings. This article tries to review from the aspect of Literary Psychology of two literature being compared, the novel "Layla Majnun" by Nizami Ganjavi and the movie "Romeo and Juliet" by William Shakespeare. The psychological theory employed is that of Sigmund Freud. According to psychoanalysis theory, there are three components of personality: Id, Ego, and Superego. The id contains all the inherited aspects of psychology, such as instincts, impulses, and drives. From this id come the ego and superego. The ego operates following the principles of reality. Meanwhile, the superego relates to the moral and ethical forces of the personality that operate, using idealistic principles, as opposed to the id and ego. It is used to examine the psychology of the main characters in the two literatures.
Strategi Adaptasi dan Inovasi Kurikulum Pendidikan Islam di Era Digital 4.0 Akhyar, Muaddyl; M, Iswantir; Febriani, Susanda; Gusli, Ramadhoni Aulia
Instructional Development Journal Vol 7, No 1 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i1.29452

Abstract

Nowadays, industrial progress has demanded society to be able to handle all problems, especially in the field of education. In the era of the industrial revolution 4.0, educational institutions face great challenges to address the problems and changes that arise in people's lives to prevent the negative impact of rapid progress. The 4.0 revolution is characterised by the rapid advancement of science and technology, which has led to major breakthroughs for society. Some people become motivated and able to develop science and produce new innovations to meet the needs of society in various fields, including in the field of education. This research uses a library research approach or literature study, where data sources are examined with references to books, articles, previous research journals, and other scientific works related to the adaptation and innovation strategies of the Islamic education curriculum in the digital 4.0 era. The results show that Islamic education may be able to re-explore the ability to recognise all the potential it has, and then equip it with availability.
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Reading Guide terhadap Minat Baca dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 3 Bukittinggi Rahman, Aulia; Zakir, Supratman
Instructional Development Journal Vol 6, No 3 (2023): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v6i3.29131

Abstract

Minat baca siswa dalam membaca buku PAI yang rendah, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI yang kurang memuaskan, guru kurang kreatif dalam memilih strategi pembelajaran, serta guru tidak ada memberikan kepada siswa bahan bacaan yang singkat yang mudah dipahami oleh siswa, sehingga hal ini menimbulkan siswa cenderung pasif dan hanya mendengarkan saja. Maka, salah satu upaya yang dapat dilakukan guru agar siswa mampu berpartisipasi dalam pembelajaran yaitu dengan menggunakan strategi pembelajaran reading guide di SMPN 3 Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran reading guide terhadap minat baca siswa, untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran reading guide terhadap hasil belajar siswa, untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran reading guide terhadap minat baca dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kuantitatif yang jenisnya Quasi Eksperimen. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah The Static Group Comparison Randomized Control Group Only Design. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah dengan menggunakan simple rundom sampling. Hasil dari penelitian yaitu 1) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan strategi pembelajaran reading guide terhadap minat baca siswa., 2) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan strategi pembelajaran reading guide terhadap hasil belajar siswa., 3) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan strategi pembelajaran reading guide terhadap minat baca dan hasil belajar siswa. Dibuktikan dengan menggunakan uji Manova data minat baca dan hasil belajar siswa memilki nilai 0,041 dimana lebih kecil dari nilai signifikan 0,05 dengan hasil F_hitung = 3.372 dengan F_tabel = 3,285 (F_hitung>F_tabel hal ini berarti H0 ditolak dan H1 diterima. 
Tinjauan Teoritis terhadap Pembelajaran Puasa dengan Pendekatan Kesehatan Melalui Pembelajaran Kolaboratif Afifah, Umni; Hasan, Ibnu; Wage, Wage
Instructional Development Journal Vol 7, No 2 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i2.29515

Abstract

Abstract: Teaching fiqh material must be thoroughly understood so that fatal understanding does not occur, one of which is material about fasting. Fasting is not only taught according to religious rules because it will create an understanding that fasting is worship and an obligation that has no influence on every human being. Therefore, fasting learning needs to be done with a health approach and implementing collaborative learning. The aim of this research is to provide effective, interactive learning to increase understanding and perfect practice that fasting is not just worship. This research uses library research by reviewing literature accessed via the Harzing's Publish or Perish application. Searches using keywords include the process of learning fasting material, the effect of fasting on body health, the function of fasting for health, collaborative learning, collaborative learning on fasting material. Search for scientific articles from 2018 to 2023 which are then discussed based on content. The results of this research are that teachers convey fasting learning with a health approach through collaborative learning in the form of contextual learning, student team achievement divisions, games, and learning media in the form of playing audiovisual videos related to fasting in health aspects.Abstrak: Mengajarkan materi fikih harus dengan pemahaman secara menyeluruh agar tidak terjadi pemahaman yang fatal  salah satunya adalah materi tentang puasa. Puasa tidak hanya diajarkan sesuai kaidah agama saja karena akan menimbulkan pemahaman bahwa puasa sebagai ibadah dan kewajiban  yang tidak memiliki pengaruh bagi setiap insan. Maka dari itu pembelajaran puasa perlu dilakukan dengan pendekatan kesehatan dan menerapkan pembelajaran kolaboratif. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan pembelajaran yang efektif, interaktif untuk meningkatkan pemahaman dan pengamalan sempurna bahwa puasa bukan hanya ibadah . Penelitian ini menggunakan penelitian pustaka  dengan meninjau literature yang diakses melalui aplikasi Harzing’s Publish or Perish. Pencarian menggunakan kata kunci antara lain proses pembelajaran materi puasa, pengaruh puasa kesehatan tubuh, fuction of fasting in health, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kolaboratif pada materi puasa. Pencarian arikel ilmiah dari tahun 2018 hingga 2023 yang setelah itu dianalisis berdasarkan isi. Hasil penelitian ini adalah guru  menyampaikan pembelajaran puasa dengan pendekatan kesehatan  melalui  pembelajaran kolaboratif berupa  contextual teaching learning, students teams achievement divison, games, dan media pembelajaran berupa audiovisual pemutaran video berkaitan dengan puasa pada aspek kesehatan.   
Implementasi Tuntas Baca Tulis Al-Qur’An (TBTQ) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur’An Hadits Siswa di MTs. Swasta Ira Medan Siagian, Muhammad Aldi; Darlis, Ahmad
Instructional Development Journal Vol 7, No 2 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i2.31724

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi tuntas baca tulis Al-Qur’an, hambatan dan tantangan, dan evaluasi tuntas baca tulis Al-Qur’an siswa dalam meningkatkan hasil belajar Al-Qur’an Hadits siswa di MTs. S. IRA Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan trianggulasi dan member croscheck. Hasil yang diperoleh dari penelitian di MTs. Swasta IRA Medan ini adalah bahwa 40% siswa belum bisa membaca dan menuliskan Al-Qur’an dengan baik, dan 60 % siswa yang sudah mampu membaca, bahkan di tahap menghafal juz 30 Al-Qur’an dan sudah bisa menuliskan huruf Arab dengan rapi dan indah berbentuk Al-Khot atau Kaligrafi. Dengan demikian, dari perolehan data ditemukan bahwa hasil nilai baca tulis Al-Qur’an ini dapat membantu memperbaiki nilai Al-Qur’an Hadits siswa di MTs. Swasta IRA Medan.
Pengaruh Budaya Religius dalam Meningkatkan Pendidikan Islam yang Berkualitas Windayani, Windayani
Instructional Development Journal Vol 6, No 3 (2023): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v6i3.26430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh budaya religius dalam meningkatkan Pendidikan Islam yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi sederhana. Responden yang menjadi sampel penelitian ini sebanyak 33 orang mahasiswa  IAI Tafaqquh Fiddin Dumai. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya religius dalam meningkatkan Pendidikan Islam yang berkualitas yaitu sebesar 38,1 %, sisanya 61,9 % dipengaruhi oleh faktor lain. Adapun rekomendasi yang dapat penulis sampaikan yaitu untuk mahasiswa diharapkan agar aktif dalam setiap kegiatan akademik yang menunjang proses meningkatnya kualitas Pendidikan Islam

Page 24 of 29 | Total Record : 284

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): IDJ Vol 8, No 1 (2025): IDJ Vol 7, No 3 (2024): IDJ Vol 7, No 2 (2024): IDJ Vol 7, No 1 (2024): IDJ Vol 6, No 3 (2023): IDJ Vol 6, No 2 (2023): IDJ Vol 6, No 1 (2023): IDJ Vol 5, No 3 (2022): IDJ Vol 5, No 2 (2022): IDJ Vol 5, No 1 (2022): IDJ Vol 4, No 3 (2021): IDJ Vol 4, No 2 (2021): IDJ Vol 4, No 1 (2021): IDJ Vol 3, No 3 (2020): IDJ Vol 3, No 2 (2020): IDJ Vol 3, No 1 (2020): IDJ Vol 2, No 2 (2019): IDJ Vol 2, No 1 (2019): IDJ Vol 1, No 2 (2018): IDJ Vol 1, No 1 (2018): IDJ More Issue