cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Lilik Ariyanto, S.Pd., M.Pd.
Contact Email
lilikariyanto@upgris.ac.id
Phone
+6281325457116
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Fakultas Pendidikan Matematika, IPA, dan Teknologi Informasi
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : -     EISSN : 26853892     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika memiliki fokus utama pada pengembangan ilmu di ranah matematika dan pendidikan. Lingkup dari fokus utama tersebut meliputi pendidikan dan terapan.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 453 Documents
 33   34   35   36   37 
Prediksi Curah Hujan Menggunakan Metode Average Based Dan Fuzzy Time Series Di Kabupaten Deli Serdang Adawiyah, Robiyatul; Aprilia, Rima
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23476

Abstract

Salah satu elemen kunci yang mendukung industri pertanian Indonesia adalah curah hujan. Petani harus menggunakan prakiraan curah hujan yang akurat untuk memilih waktu terbaik dalam setahun dan jenis tanaman, terutama di daerah yang rawan perubahan iklim seperti Kabupaten Deli Serdang. Pendekatan Average-Based Fuzzy Time Series digunakan dalam penelitian ini untuk memperkirakan curah hujan. BMKG Kabupaten Deli Serdang menyediakan data sekunder, yang terdiri dari 68 titik data curah hujan bulanan dari Januari 2019 hingga Agustus 2024. Metode ini diawali dengan menentukan universalitas detail, membagi data ke dalam interval berdasarkan rata-rata selisih absolut, melakukan fuzzifikasi, membentuk hubungan logika fuzzy (Fuzzy Logical Relationship dan FLRG), serta menghasilkan prediksi curah hujan. Evaluasi hasil dilakukan menggunakan nilai RMSE dan MAE untuk mengukur tingkat akurasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini mampu memberikan prediksi yang cukup baik terhadap data curah hujan yang bersifat fluktuatif. Dengan demikian, metode Fuzzy Time Series Berbasis Rata-rata dapat digunakan sebagai salah satu alternatif dalam memprediksi data iklim seperti curah hujan.
Optimasi Rute Terpendek Tempat Pelayanan Kesehatan di Tanjung Pandan dengan Algoritma Dijkstra Martinasari, Made Diyah Putri; Fatonah, Darojatun
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23857

Abstract

Tanjung Pandan adalah ibu kota dari Kabupaten Belitung, yang merupakan satu dari 7 (tujuh) Kabupaten/Kota yang ada di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Sebagai ibu kota kabupaten, banyak mobilisasi yang dilakukan masyarakat ke Tanjung Pandan untuk berbagai kebutuhan, salah satunya adalah kebutuhan di bidang kesehatan. Penghitungan rute terpendek ke tempat-tempat pelayanan kesehatan di Tanjung Pandan diharapkan dapat memudahkan masyarakat dan wisatawan yang memerlukan pelayanan kesehatan di Tanjung Pandan atau Kabupaten Belitung. Penghitungan rute terpendek dalam penelitian ini menggunakan algoritma Dijkstra dengan melibatkan 22 (dua puluh dua) simpul yang mewakili rumah sakit, puskesmas, dan klinik di Tanjung Pandan. Pengumpulan data primer dilakukan melalui kunjungan langsung ke tempat pelayanan kesehatan dengan bantuan Google Maps dan observasi penulis. Hasil penghitungan menunjukkan tiga jenis tempat pelayanan kesehatan yang di rekomendasikan dalam penelitian ini adalah Klinik Utama dengan rute v_1 - v_5 dan jarak tempuh sejauh 450 meter, Puskesmas Tanjung dengan rute v_1 - v_6 - v_7 dan jarak tempuh sejauh 790 meter, serta Rumah Sakit Timah dengan rute v_1 - v_2 - v_4 dan jarak tempuh sejauh 800 meter.
Implementasi Metode NHT Dengan Pendekatan PBL Terhadap Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Aini, Dian Qurratul; Hartini, Sri; Pratama, Loviga Denny
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penerapan metode Numbered Heads Together (NHT) yang dipadukan dengan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) terhadap peningkatan kecerdasan emosional dan kemampuan koneksi matematis siswa. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya kemampuan peserta didik dalam mengaitkan konsep matematika dengan konteks kehidupan serta lemahnya aspek afektif, seperti pengendalian diri dan kerja sama dalam belajar. Penelitian dilakukan dengan metode tindakan kelas (PTK) berbasis pendekatan campuran, melibatkan dua siklus pembelajaran di kelas VIII SMPI Irsyadul Mubtadi’in. Teknik pengumpulan data meliputi tes koneksi matematis, angket kecerdasan emosional, observasi kelas, serta wawancara. Seluruh instrumen divalidasi dengan Aike’s V dan diuji reliabilitasnya melalui Alpha Cronbach. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kedua indikator utama. Kemampuan koneksi matematis siswa yang mencapai batas ketuntasan meningkat dari 37,5% menjadi 62,5%, sedangkan kecerdasan emosional bergeser dari kategori sedang menjadi tinggi (36,13%). Temuan ini memperkuat argumen bahwa kombinasi NHT dan PBL mampu menciptakan suasana belajar yang mendukung penguatan kemampuan akademik dan karakter emosional siswa secara terpadu.
Peramalan Tingkat Kematian Neonatal Bayi Menggunakan Metode Fuzzy Time Series Chen Pada Tahun 2025 Pohan, Siti Rolizah; Sari, Rina Filia
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23485

Abstract

Kematian neonatal merupakan indikator penting dalam menilai kondisi kesehatan masyarakat, khususnya pada bayi baru lahir usia 0–28 hari. Fluktuasi angka kematian neonatal dari tahun ke tahun di berbagai daerah menimbulkan kekhawatiran dan memerlukan pendekatan prediktif yang akurat. Penelitian ini bertujuan untuk meramalkan jumlah kematian neonatal pada tahun 2025 di Provinsi Sumatera Utara menggunakan metode Fuzzy Time Series (FTS) model Chen. Data sekunder diperoleh dari Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara, mencakup angka kematian neonatal tahunan pada 33 kabupaten/kota dari tahun 2018 hingga 2023 dengan total 198 data. Hasil peramalan menunjukkan bahwa jumlah kematian neonatal pada tahun 2025 diprediksi sebanyak 766 kasus, menurun dari proyeksi tahun 2024 yaitu 796 kasus. Nilai akurasi model diukur menggunakan Mean Absolute Error (MAE) dan Root Mean Square Error (RMSE) dengan hasil menunjukkan tingkat kesalahan yang relatif rendah, sehingga model ini dinilai layak digunakan dalam mendukung pengambilan kebijakan kesehatan di masa mendatang.
Pendekatan Fuzzy Goal Programming untuk Meningkatkan Efisiensi Produksi UMKM Furniture Marpaung, Rizq Alwi; Cipta, Hendra
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23869

Abstract

UMKM Royal Jepara menghadapi permasalahan dalam perencanaan produksi yang melibatkan tujuan bertentangan, yaitu memaksimalkan pendapatan dan meminimalkan biaya bahan baku di tengah keterbatasan sumber daya. Penelitian ini bertujuan menyusun perencanaan produksi optimal menggunakan metode Fuzzy Goal Programming (FGP), yang memadukan pendekatan Goal Programming dan logika fuzzy. Data diperoleh dari laporan penjualan dan penggunaan bahan baku. Peramalan dilakukan menggunakan metode moving average 3 bulan. Model matematis disusun dengan dua fungsi tujuan dan delapan kendala bahan baku. Fungsi keanggotaan fuzzy dibentuk untuk mengukur tingkat pencapaian terhadap target pendapatan minimal dan batas biaya maksimal. Hasil menunjukkan bahwa pendapatan mencapai Rp 1.917.600.000 dan biaya bahan baku Rp 779.400.000, dengan tingkat kepuasan , yang berarti seluruh tujuan tercapai optimal. FGP terbukti efektif membantu UMKM merencanakan produksi secara efisien dan adaptif terhadap keterbatasan.
Identifikasi Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Numerasi: Tinjauan melalui Kerangka Teori Nolting Putri, Amalia; Basir, Mochamad Abdul
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23244

Abstract

This study aims to identify errors made by students in solving numeracy literacy problems on probability material and to find out the factors that cause these errors. The type of research conducted is descriptive qualitative research. Data collection techniques include observation, written tests, and interviews. The subjects of this research were 6 students of class X-2 SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang. The instruments used in this research are 2 questions of numeracy literacy description of probability material. Data analysis was carried out using the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity technique is done by comparing data from interviews obtained from each subject or called source triangulation. The results showed that there were 6 errors in solving numeracy literacy problems based on Nolting's theory: misread-direction, careless, concept, application, test-taking, and study errors. The highest form of student error is in the category of test-taking errors, where students do not write conclusions, and some students write incorrect conclusions. The factors causing this are that students are less careful during the process of applying the problem, and are too hasty in working on the problem.
Peramalan Curah Hujan di Kabupaten Tuban Menggunakan Algoritma KNN Fatimah, Vita; Arifin, Ahmad Zaenal; Putro, Suzatmo
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23526

Abstract

This study aims to predict rainfall using historical and current data by applying the K-Nearest Neighbors (KNN) method. These predictions are useful for supporting various socio-economic activities, including public safety, agriculture, plantations, fisheries, and aviation. The research method refers to literature studies using data published by the Central Statistics Agency (BPS) of Tuban Regency. The analysis results show an RMSE value of 36.3942 and an R-square of 0.6214 based on 36 monthly data samples covering variables such as temperature, air pressure, wind speed, air humidity, and rainfall. 
Desain Pembelajaran Materi Transformasi Geometri dengan Model Problem Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep Dilatasi Oktaviana, Tia; Gunadi, Farid; Rosyadi, Rosyadi; Trapsilawati, Endah
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.22710

Abstract

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendesain materi pembelajaran Dilatasi dengan model Problem Based Learning terhadap pemahaman konsep. Tujuan khususnya adalah mendesain pembelajaran mengenai dilatasi yang layak, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D ( Define, Design, Develop , dan Disseminate ). Pada tahap Define , dilakukan analisis kebutuhan melalui observasi dan wawancara dengan siswa, guru, dan wakil kepala sekolah untuk mengidentifikasi kendala pembelajaran. Tahap Desain meliputi perancangan modul ajar, LKPD, serta perangkat asesmen berbasis PBL. Selanjutnya pada tahap Develop , dilakukan uji kelayakan oleh ahli media, materi, dan pedagogi, serta uji kepraktisan melalui implementasi di kelas dan uji efektivitas menggunakan tes pemahaman konsep. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan hasil validasi ahli, praktis berdasarkan respon siswa dan observasi guru dengan persentase sebesar 97%, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dilatasi berdasarkan hasil post-test dengan nilai signifikan (sig. 0,05). Modul ajar ini juga telah didistribusikan melalui platform yang berani untuk dimanfaatkan secara lebih luas. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan pengembangan modul ajar matematika layak dan praktis digunakan pada materi pembelajaran Dilatasi, dan efektif terhadap kemampuan pemahaman konsep.
Analisis Pola Curah Hujan Di Kota Bengkulu Menggunakan Model Rantai Markov Mawaddah, Nurul; Permana, Dony; Amalia, Nonong; Salma, Admi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23892

Abstract

Curah hujan merupakan komponen penting dalam sistem iklim tropis yang berperan dalam menjaga keseimbangan ekosistem serta mendukung sektor pertanian, perikanan, transportasi, dan mitigasi bencana hidrometeorologi. Kota Bengkulu sebagai wilayah pesisir di barat Pulau Sumatera memiliki karakteristik curah hujan yang fluktuatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola transisi curah hujan harian di Kota Bengkulu tahun 2023 menggunakan model rantai Markov. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif menggunakan data curah hujan harian dari Stasiun Meteorologi Fatmawati Soekarno Bengkulu selama periode 1 Januari hingga 31 Desember 2023. Tahapan analisis meliputi analisis deskriptif, kategorisasi data berdasarkan intensitas hujan, penyusunan tabel frekuensi dan peluang transisi, pembentukan matriks transisi, perhitungan peluang transisi n-step, serta penentuan kondisi steady state. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hujan ringan merupakan kondisi yang paling dominan dengan peluang stabil sebesar 89,33%, disusul oleh hujan sedang (8,33%) dan hujan lebat (2,34%). Peluang transisi terbesar terjadi pada hujan ringan yang tetap hujan ringan sebesar 90,2%, sedangkan transisi ke hujan sedang dan lebat masing-masing sebesar 7,5% dan 2,3%. Temuan ini mengindikasikan bahwa Kota Bengkulu cenderung mengalami hujan ringan secara konsisten, sementara intensitas hujan yang lebih tinggi terjadi secara sporadis. Hasil ini bermanfaat dalam mendukung pengelolaan sumber daya air, mitigasi risiko bencana, serta perencanaan adaptasi perubahan iklim di wilayah pesisir.
Pelabelan L(2,1)pada Graf Koprima Prima dari Grup Bilangan Bulat Modulo Muawanah, Siti; Rosyida, Isnaini; Baihaqi, Muhamad Adzib; Abdurahim, Abdurahim
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i4.23382

Abstract

Graf dapat digunakan untuk merepresentasikan struktur dan hubungan antara elemen-elemen dalam sebuah grup. Graf koprima prima dari grup bilangan bulat modulo merupakan graf yang himpunan simpulnya berupa himpunan elemen grup dan dua simpul berbeda dikatakan bertetangga jika faktor persekutuan terbesar (FPB) dari order kedua simpul tersebut sama dengan 1 atau bilangan prima. Implementasi graf yang pernah digunakan dalam pengaturan frekuensi radio adalah pelabelan L(2,1). Penelitian ini akan menkaji tentang pelabelan L(2,1) pada graf koprima-prima dari grup bilangan bulat modulo yang beroder perpangkatan prima, yaitu Z(p^n) dengan p bilangan prima. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka dan analisis pola yang terbentuk dari beberapa kasus nilai p. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelabelan L(2,1) pada graf koprima-prima dari grup Z(p^n) memiiliki nilai minimal label terbesar 2p-2 untuk n=1 dan (p^n)+p-1 untuk n1

Page 35 of 46 | Total Record : 453

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2026): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2026): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 6 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 5 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 4 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 3 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 6 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 5 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 4 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 3 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 6 (2023): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 5 (2023): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 4 (2023): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 3 (2023): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2023): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2023): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 6 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 5 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 4 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 3 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 6 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 5 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 4 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 3 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 6 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 5 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 4 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 3 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 6 (2019): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 5 (2019): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 4 (2019): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika More Issue