cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Isroul Laili
Contact Email
dosenpba@gmail.com
Phone
+6285646544449
Journal Mail Official
jurnalalyasini@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pondok Pesantren Terpadu Al-Yasini Areng-areng Wonorejo, Pasuruan 67173, Jawa Timur
Location
Kota pasuruan,
Jawa timur
INDONESIA
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Yasini Pasuruan
ISSN : 25273175     EISSN : 25276603     DOI : https://doi.org/10.326186
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Al Yasini adalah wadah informasi berupa hasil penelitian, studi kepustakaan, gagasan, aplikasi teori dan kajian analisis kritis di bidang keislaman dan pendidikan. Terbit dua kali dalam setahun pada bulan Mei dan Nopember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 11 No 01 (2026)" : 10 Documents clear
DARI REZIM OTORITARIAN KE REFORMASI KRITIK ATAS UPAYA PENETAPAN SOEHARTO SEBAGAI PAHLAWAN DI TENGAH CATATAN PELANGGARAN HAM 1998 Faqih Athoillah; Nazif Najmudin; Yoga Maulana Gading; Muhammad Aldi Dinnastiar
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7077

Abstract

This study discusses the dynamics of the authoritarian regime of the New Order and the controversy of the discourse on the designation of Suharto as a national hero in the midst of a record of human rights violations in 1998. Through a descriptive qualitative approach and literature study, this study traces the political character of the New Order which is characterized by the centralization of power, military control, restrictions on civil liberties, and deep-rooted KKN practices. The analysis then focused on a series of human rights violations in the run up to Suhartos fall, including the May riots, sexual violence, mass killings, and kidnappings of pro democracy activists. The findings of the study show that efforts to promote Suharto as a national hero cannot be separated from efforts to reconstruct historical memory that have the potential to whiten the states repressive actions. Therefore, this study emphasizes the importance of historical integrity, transparency, and respect for victims as an ethical foundation in formulating heroic policies, while maintaining democratic and human rights values in the reform era.
Budaya Kerja Islami sebagai Strategi Penguatan Kinerja Karyawan KSPPS BMT UGT Nusantara Cabang Riam Durian Dwi Tri Nilasari, Aulia Sindy Perwirasari,
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7159

Abstract

Peningkatan kinerja karyawan dalam koperasi syariah tidak hanya fokus pada pencapaian target-target finansial, namun juga harus sejalan dengan nilai-nilai Islami. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan masih minimnya studi empiris yang membahas peran budaya kerja Islami sebagai strategi penguatan kinerja karyawan, khususnya di BMT UGT Nusantara Cabang Riam Durian. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan budaya kerja Islami dan peningkatan kinerja karyawan BMT UGT Nusantara Cabang Riam Durian. Metode penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi terstruktur, observasi lapangan dan triagulasi sumber. Adapun narasumber dalam penelitian ini terdiri dari pimpinan cabang dan karyawan operasional. Temuan penelitan menunjukkan bahwa penerapan budaya kerja Islami melalui praktik-praktik kegiatan Islami seperti gerak batin, pengajian, khatam Al Qur’an, telah berhasil menginternalisasikan nilai STAF (Shiddiq, Tabligh, Amanah dan Fathonah) ke dalam diri masing-masing karyawan, budaya musyawarah serta teladan dari pimpinan dapat meningkatkan kinerja karyawan. Peningkatan kinerja tercermin dari kualitas kerja yang lebih baik, pencapaian target kuantitas kerja, terbentuknya tim yang solid berlandaskan ukhuwah Islamiyah, serta munculnya inisiatif dan motivasi kerja yang didasarkan pada kesadaran spiritual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa budaya kerja Islami tidak hanya berfungsi sebagai identitas organisasi, tetapi juga berperan sebagai strategi yang efektif dan berkelanjutan dalam meningkatkan kinerja karyawan di BMT UGT Nusantara.
STRATEGIES OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS IN FACING THE CHALLENGES OF LEARNING IN THE DIGITAL AGE: STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI TANTANGAN PEMBELAJARAN DIERA DIGITAL Arman; Dhea Ananda; Nassaruddin
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7196

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital menghadapi dinamika yang semakin kompleks seiring dengan perubahan karakter peserta didik, perkembangan teknologi, serta keterbatasan sarana pendukung pembelajaran. Kajian yang secara khusus mengulas strategi pedagogis guru PAI dalam merespons tantangan tersebut khususnya pada jenjang sekolah menengah pertama di daerah masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam strategi yang diterapkan oleh guru PAI dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif yang dilaksanakan di SMPN 7 Kota Bima. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang dianalisis secara induktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan strategi penguatan kompetensi teknologi, integrasi media digital dalam pembelajaran, serta internalisasi nilai-nilai keislaman melalui kegiatan religius di luar kelas. Penerapan strategi tersebut masih menghadapi kendala berupa keterbatasan pelatihan teknologi, sarana prasarana yang belum memadai, serta rendahnya motivasi sebagian peserta didik. Temuan ini menegaskan perlunya dukungan sistemik untuk optimalisasi pembelajaran PAI yang adaptif dan relevan dengan tuntutan era digital.
Etika Kerja Sama Usaha Perspektif Hadis Nabi SAW: Studi Kualitatif terhadap Praktik Bagi Hasil dalam Ekonomi Syariah Kontemporer Afton Zuhri Adnan
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7217

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis etika kerja sama usaha dalam perspektif hadis Nabi SAW serta implementasinya dalam praktik bagi hasil pada ekonomi syariah kontemporer. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kegelisahan akademik terhadap kecenderungan formalisme dalam praktik ekonomi syariah, di mana akad bagi hasil sering kali dijalankan secara legalistik tanpa internalisasi nilai etika profetik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain interpretatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pelaku usaha berbasis bagi hasil, pengelola lembaga ekonomi syariah, serta analisis dokumen akad dan hadis-hadis tematik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai etika dalam hadis Nabi SAW, seperti amanah, kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab bersama, telah dipahami sebagai prinsip normatif oleh pelaku usaha, namun penerapannya dalam praktik masih menghadapi kendala struktural dan kontekstual. Faktor risiko usaha, ketimpangan posisi tawar, serta lemahnya tata kelola etika kelembagaan menjadi penyebab utama terjadinya kesenjangan antara norma dan praktik. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan internalisasi etika hadis dalam desain akad dan praktik kerja sama usaha agar ekonomi syariah tidak hanya sah secara hukum, tetapi juga berkeadilan dan berkelanjutan secara sosial. Kata Kunci: Etika Bisnis Islam; Hadis Nabi SAW; Bagi Hasil Syariah
Epistemologi Pesantren sebagai Tradisi Pengetahuan Praksis: Otoritas, Habitus, dan Produksi Ilmu Helmi; Moh. Affan; Abd. Somad; Ahmad Basuni; Ahmad Sahidah
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7219

Abstract

Artikel ini mengkaji epistemologi pesantren sebagai sistem produksi, legitimasi, dan transmisi pengetahuan Islam yang memiliki otonomi intelektual dan berbeda secara fundamental dari epistemologi pendidikan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan filosofis-epistemologis untuk menganalisis struktur epistemik pesantren yang terbentuk melalui interaksi kompleks antara kitab kuning sebagai medium epistemik, otoritas kiai sebagai subjek epistemik, dan tradisi sanad keilmuan sebagai mekanisme validasi pengetahuan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa epistemologi pesantren mengintegrasikan tiga pilar pengetahuan Islam—Bayani (tekstual-normatif), Burhani (rasional-empiris), dan 'Irfani (intuitif-spiritual)—yang bekerja secara simultan tanpa dikotomi. Wahyu, akal, tradisi, dan sanad membentuk struktur epistemologis yang integratif dan holistik, di mana wahyu menjadi fondasi normatif, akal sebagai instrumen analisis, tradisi menjaga kesinambungan intelektual, dan sanad memastikan otoritas serta validitas ilmu. Artikel ini juga menganalisis habitus kepesantrenan seperti ta'dzim, tirakat, khidmah, dan adab sebagai mekanisme epistemologis yang membentuk subjek pengetahuan, bukan sekadar etika moral. Pesantren dipahami sebagai epistemologi praksis yang menolak pemisahan dikotomis antara knowing (mengetahui), being (menjadi), dan doing (bertindak). Secara filosofis, epistemologi pesantren menawarkan kritik fundamental terhadap epistemologi Barat-modern yang positivistik, ahistoris, dan individualistik. Penelitian ini menegaskan relevansi epistemologi pesantren bagi pengembangan filsafat ilmu Islam kontemporer dan kontribusinya dalam wacana dekolonisasi pengetahuan berbasis tradisi intelektual lokal Indonesia yang hidup dan produktif.
IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN BAGI REMAJA DI PONDOK PESANTREN TAMAN TAHFIDZUL QUR’AN AL IKHLASH DAU, KABUPATEN MALANG Yunani; Wahyu Widodo; Abd. Azis Tata Pangarsa
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7230

Abstract

Pembelajaran membaca Al-Qur’an menuntut penguasaan makharijul huruf dan kaidah tajwid agar sesuai dengan ketentuan syariat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Al-Qur’an dengan metode Ummi pada santri remaja di Pondok Pesantren Taman Tahfidzul Qur’an Al-Ikhlash Dau Kabupaten Malang, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat, dan hasil evaluasi pembelajarannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Ummi diterapkan secara berjenjang dan terstruktur dengan pengawasan yang intensif, sehingga pembelajaran berlangsung efektif dan menyenangkan. Faktor pendukung lebih dominan dibandingkan faktor penghambat, dan tidak ditemukan kendala yang signifikan. Evaluasi pembelajaran menunjukkan peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an dan kualitas hafalan santri, baik pada evaluasi internal pesantren maupun evaluasi eksternal melalui supervisi, tashih, dan sertifikasi metode Ummi.
Etika Informasi Digital Dalam Grup Whatsapp Keluarga Praktik Tabayyun Di Kalangan Mahasiswa Muslim Di Indonesia Rizky Aulia Ahsya; Hadisaputra; Nasrullah Ahmad; Didi Winardi; Putra Wirayudha SPJ; Rendi; Andi Asywid Nur
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7211

Abstract

Grup WhatsApp keluarga merupakan ruang digital privat yang memiliki peran strategis dalam peredaran informasi sosial keagamaan dan politik di Indonesia Berbeda dengan ruang publik digital ruang keluarga diikat oleh relasi emosional hierarki antargenerasi dan nilai budaya yang kuat sehingga proses verifikasi informasi sering kali tidak berjalan secara terbuka Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana mahasiswa Muslim memaknai dan mempraktikkan tabayyun dalam menghadapi informasi meragukan di grup WhatsApp keluarga serta bagaimana relasi kuasa dan emosi memengaruhi keputusan mereka untuk bersikap diam melakukan verifikasi personal atau melakukan klarifikasi terbuka Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi digital netnografi ringan melalui observasi digital terbatas dan wawancara mendalam terhadap mahasiswa Muslim Universitas Muhammadiyah Makassar yang aktif di grup WhatsApp keluarga Data dianalisis menggunakan reflexive thematic analysis untuk mengidentifikasi pola praktik tabayyun dan dinamika etika informasi dalam ruang privat keluarga Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik tabayyun mahasiswa lebih banyak dilakukan secara individual dan diam bukan sebagai tindakan korektif kolektif di ruang grup Keputusan untuk meluruskan informasi dipengaruhi oleh sensitivitas isu relasi kuasa keluarga serta pertimbangan emosional seperti rasa sungkan dan takut menyinggung orang tua Penelitian ini menegaskan adanya kesenjangan antara kesadaran normatif tabayyun sebagai prinsip etika Islam dan praktik aktual bermedia di ruang keluarga
ETIKA INFORMASI DIGITAL DALAM GRUP WHATSAPP KELUARGA: PRAKTIK TABAYYUN DI KALANGAN MAHASISWA MUSLIM DI INDONESIA Rizky Aulia Ahsya, Hadisaputra, Nasrullah Ahmad, Didi Winardi , Putra Wirayudha SPJ, Rendi, Andi Asy
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7229

Abstract

Grup WhatsApp keluarga merupakan ruang digital privat yang memiliki peran strategis dalam peredaran informasi sosial, keagamaan, dan politik di Indonesia. Berbeda dengan ruang publik digital, ruang keluarga diikat oleh relasi emosional, hierarki antargenerasi, dan nilai budaya yang kuat, sehingga proses verifikasi informasi sering kali tidak berjalan secara terbuka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana mahasiswa Muslim memaknai dan mempraktikkan tabayyun dalam menghadapi informasi meragukan di grup WhatsApp keluarga, serta bagaimana relasi kuasa dan emosi memengaruhi keputusan mereka untuk bersikap diam, melakukan verifikasi personal, atau melakukan klarifikasi terbuka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi digital (netnografi ringan), melalui observasi digital terbatas dan wawancara mendalam terhadap mahasiswa Muslim Universitas Muhammadiyah Makassar yang aktif di grup WhatsApp keluarga. Data dianalisis menggunakan reflexive thematic analysis untuk mengidentifikasi pola-pola praktik tabayyun dan dinamika etika informasi dalam ruang privat keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik tabayyun mahasiswa lebih banyak dilakukan secara individual dan diam-diam, bukan sebagai tindakan korektif kolektif di ruang grup. Keputusan untuk meluruskan informasi dipengaruhi oleh sensitivitas isu, relasi kuasa keluarga, serta pertimbangan emosional seperti rasa sungkan dan takut menyinggung orang tua. Penelitian ini menegaskan adanya kesenjangan antara kesadaran normatif tabayyun sebagai prinsip etika Islam dan praktik aktual bermedia di ruang keluarga. Kata Kunci : Etika Informasi Islam; Grup Whatsapp Keluarga; Tabayyun Digital; Mahasiswa Muslim; Literasi Digital
Pendekatan Studi Islam: Perspektif Fathi Osman Dalam Metodologi Kajian Keislaman Kontemporer Yurna Bachtiar; Nura NurAeni; Eni Nuraeni; Dwi Suryani Kurniawan; Deliyanti Dimyati; Ridwan
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7233

Abstract

Islamic studies as a scientific discipline has experienced significant methodological development in recent decades. The complexity of Islamic teachings, encompassing theological, juridical, historical, sociological, and cultural dimensions, demands comprehensive and multidisciplinary approaches. This research aims to analyze various approaches in contemporary Islamic studies and identify the strengths and limitations of each approach. The method employed is library research with a qualitative descriptive-analytical approach. Data were collected from various relevant primary and secondary literature sources, then analyzed using content analysis and comparative methods. The research findings indicate that there are five main approaches in Islamic studies: (1) theological-normative approach emphasizing the das sollen aspect based on the Qur'an and Hadith; (2) historical approach examining the development of Islam in spatial and temporal contexts; (3) sociological approach analyzing Islam as a social phenomenon; (4) anthropological approach focusing on Islamic practices in specific cultural contexts; and (5) phenomenological approach understanding Islam from the subjective experiences of its adherents. Each approach has different epistemological and methodological assumptions, resulting in diverse interpretations. This research concludes that the integration and synthesis of various approaches produce a more holistic and multidimensional understanding of Islam as a religion, civilization, and socio-cultural phenomenon
Eksplorasi Efektivitas Flipbook Digital Interaktif terhadap Motivasi dan Keterlibatan Belajar Siswa pada Pembelajaran di Era Digital , Muhammad Su'aidi Ali, Mohammad Hamdan, Muhammad Kholil
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7234

Abstract

Dalam konteks pendidikan di era digital, kehadiran media pembelajaran seperti flipbook digital menjadi strategi penting untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan flipbook digital interaktif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penggunaan media ini mampu menjembatani kesenjangan antara kebutuhan siswa yang akrab dengan teknologi dan metode pembelajaran konvensional yang cenderung kurang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada siswa di tingkat sekolah menengah yang telah menggunakan flipbook digital dalam kegiatan belajar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen pembelajaran. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola penggunaan flipbook, respon siswa terhadap media tersebut, serta dampaknya terhadap aspek motivasi dan keterlibatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan flipbook digital interaktif memberikan pengaruh positif terhadap meningkatnya minat belajar, keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran, serta pemahaman materi yang lebih mendalam. Visualisasi yang menarik, fitur interaktif, dan kemudahan akses membuat siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran. Namun demikian, tantangan masih ditemukan dalam bentuk keterbatasan akses perangkat dan kemampuan guru dalam mendesain flipbook yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan dan dukungan teknis berkelanjutan untuk optimalisasi pemanfaatan media ini. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan media pembelajaran digital yang relevan dengan karakteristik generasi pembelajar masa kini serta mendukung terciptanya pembelajaran yang partisipatif, inovatif, dan bermakna.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 01 (2026) Vol 10 No 6 (2025) Vol 10 No 5 (2025) Vol 10 No 4 (2025) Vol 10 No 3 (2025) Vol 10 No 2 (2025) Vol 10 No 1 (2025) Vol 9 No 2 (2024) Vol 9 No 1 (2024) Vol 8 No 2 (2023) Vol 8 No 1 (2023) Vol 7 No 2 (2022) Vol 7 No 1 (2022) Vol 6 No 2 (2021) Vol 6 No 1 (2021) Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 Vol 5 No 2 (2020) Vol 5 No 1 (2020) Vol 4 No 2 (2019) Vol 4 No 1 (2019) Vol 3 No 2 (2018): NOPEMBER Vol 3 No 2 (2018) Vol 3 No 1 (2018) More Issue