cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yopi Arianto
Contact Email
yopiarianto@kahuripan.ac.id
Phone
+6281334767978
Journal Mail Official
ejurnal@kahuripan.ac.id
Editorial Address
Jl. Soekarno Hatta No. 1 Pelem Pare Kediri
Location
Kab. kediri,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL KOULUTUS
Published by Universitas Kahuripan Kediri
ISSN : 26206277     EISSN : 26206285     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics
Jurnal of Koulutus is published twice a year (March and September), contains research or reviewing on Education and learning.The authors may discuss about the teaching culture, teaching method and others teaching matters in every education levels. Journal of Koulutus is managed by LPPM of University of Kahuripan Kediri.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 296 Documents
 26   27   28   29   30 
MODELING, REINFORCEMENT, DAN SELF-EFFICACY DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGGUNAAN BAHASA: SEBUAH TINJAUAN KUANTITATIF DESKRIPTIF Saputra, Aqmal Maulana; Sultoni, Muhamad Ikbal
JURNAL KOULUTUS Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/1ajhhg51

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh modeling, reinforcement, dan self-efficacy dalam proses pembelajaran dan penggunaan bahasa pada mahasiswa di Kota Bandung. Menggunakan metode kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui kuesioner dengan 71 partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modeling berpengaruh dominan dalam proses akuisisi dan penggunaan bahasa. Mayoritas responden memiliki kemampuan bahasa ibu (85%), bahasa domisili (88,5%), adaptasi terhadap bahasa mayoritas (86,5%), dan multilingual adaptif sehari-hari (94,6%). Aspek reinforcement terbukti mendorong pembelajaran bahasa melalui kemudahan interaksi sosial (91,7%), perubahan preferensi bahasa karena eksposur media atau lingkungan akademik (87,3%), serta kurangnya penguatan menyebabkan 61% responden mengalami language attrition. Self-efficacy memengaruhi keyakinan mempelajari bahasa baru (92,3%) dan ketahanan (83,4%), meski hanya 73,2% responden yang percaya diri dalam menggunakan bahasa baru dalam interaksi sosial.
ANALISIS PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SEKOLAH MENENGAH ATAS GRACIA Thomas, Thomas
JURNAL KOULUTUS Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/jzt0k780

Abstract

The purpose of this study is to determine the extent to which students are familiar with and utilize AI in the learning process both inside and outside of school. This research done at SMA Gracia Tangerang conducted using a quantitative research approach. The results of this study indicate that Artificial Intelligence has a significant impact on the student learning process, where based on simple linear regression analysis, it was found that the significance value of 0.01 is smaller than 0.05 and the calculated t-value of 8.985 is greater than the t-table value of 2.021, thus H1 (the hypothesis) is accepted. From this study, it can be concluded that students at Gracia Senior High School have become well-acquainted with learning using AI, resulting in a significant improvement in the quality of education at Gracia Senior High School.
KONDISI VITALITAS BAHASA TOBA DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Nobel, Nobel Arta Zalukhu; Chairunisa, Hera; Mahaga Tarigan, Calvin; Khairunisa, Khairunisa; Gea, Mayland; Nova Lestari Dalimunthe
JURNAL KOULUTUS Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/j76mqe55

Abstract

Bahasa Toba merupakan salah satu identitas budaya suku Batak yang berperan penting dalam masyarakat, namun penggunaannya menunjukkan tren penurunan di wilayah perkotaan, terutama di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan menganalisis kondisi vitalitas bahasa Toba di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED), mengidentifikasi konteks penggunaannya, serta meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan atau penurunannya. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei melalui kuesioner berbasis Google Form yang diisi oleh 25 responden mahasiswa UNIMED berlatar belakang Batak, data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan penghitungan persentase dan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Toba cenderung menurun, dengan hanya 32% mahasiswa yang aktif menggunakannya (12% sangat sering dan 20% sering), sementara mayoritas (60%) jarang atau kadang-kadang menggunakannya. Faktor utama rendahnya penggunaan bahasa Toba adalah dominasi bahasa Indonesia di lingkungan kampus (36%), kurangnya pembiasaan sejak kecil (20%), serta rasa malu atau kurang percaya diri (16%). Meskipun 40% responden menganggap pelestarian bahasa Toba penting atau sangat penting, sikap positif ini belum terwujud dalam praktik penggunaan. Diperlukan upaya konkret melalui penguatan keluarga, integrasi bahasa dalam kegiatan akademik, pembelajaran inovatif berbasis teknologi digital, serta kampanye yang menumbuhkan kebanggaan dalam menggunakan bahasa Toba.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN SISWA KELAS XII MIPA 4 SMA DHARMAWANGSA MEDAN Nurningsih, Cindi; Rahma Siregar, Fadhillah; Zahira, Maghfirahtun; Sasi Kirana Simatupang, Nadia; Syakinah, Putri
JURNAL KOULUTUS Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/b97dnx51

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mengidentifikasi kesalahan penggunaan dan penulisan Bahasa Indonesia, mengeksplorasi faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan tersebut serta merumuskan solusi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa siswa pada siswa kelas XII MIPA 4 SMA Dharmawangsa Medan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen kuesioner berbasis Google Forms yang mencakup aspek ejaan, tanda baca, diksi, dan struktur kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang menghadapi kesulitan dalam menerapkan kaidah bahasa yang baik dan benar. Kesalahan yang paling umum terjadi dalam aspek penggunaan bahasa adalah sebagai berikut: penggunaan kata depan yang salah (64,7%), penggunaan kata (64,5%), pleonasme (60%), dan kata serapan (55,9%). Faktor penyebab utama adalah rendahnya pemahaman terhadap kaidah bahasa baku dan pengaruh bahasa informal.
EFEKTIVITAS APLIKASI E-PAKON DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN KEHADIRAN GURU ASN: STUDI KASUS DI SDN PANGLEGUR 2 PAMEKASAN Nada Putri, Eliya; Abida, Nufila
JURNAL KOULUTUS Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/rd9g3815

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan teknologi absensi digital dalam meningkatkan disiplin kerja guru di SDN Panglegur 2 Pamekasan, yang berlokasi di Jl. Raya Panglegur, Desa Panglegur, Kecamatan Tlanakan, Kabupaten Pamekasan. Penerapan sistem absensi digital E-Pakon, yang dikembangkan oleh BKPSDM Kabupaten Pamekasan, menjadi strategi untuk menciptakan manajemen kehadiran yang lebih efisien, akuntabel, dan transparan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, di mana teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif model Miles dan Hubberman yang meliputi tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Informan Dalam penelitian ini berjumlah satu orang yaitu guru yang bertugas sebagai staff tata usaha (TU). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi E-Pakon efektif dalam meningkatkan kedisiplinan guru ASN, terutama melalui fitur geolokasi dan batas waktu absensi yang ketat. Guru dituntut untuk hadir tepat waktu dan berada di lingkungan sekolah saat melakukan absensi, sehingga meminimalisir praktik manipulasi kehadiran. Meskipun demikian, penggunaan absensi digital ini masih menghadapi kendala teknis seperti gangguan jaringan dan pemadaman listrik. Secara keseluruhan, absensi digital E-Pakon mampu mendorong terciptanya budaya kerja yang lebih disiplin dan bertanggung jawab di lingkungan sekolah. 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN E-LKPD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUANKOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Fanny Rahma Eka Aprianny; Bambang Agus Sulistyono; Samijo
JURNAL KOULUTUS Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/c6bvdz82

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran matematika realistik berbantuan E-LKPD dan meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah diberikan perlakuan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel yang digunakan kelas VII-D SMPN 2 Kepung berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, angket respon siswa, dan tes. Penerapan model pembelajaran baik untuk diterapkan, hal ini ditunjukan hasil presentase rata-rata lembar observasi aktivitas guru sebesar 88,04% dengan kategori sangat baik dan hasil respon siswa sebesar 83,97% dengan kategori positif. Nilai rata-rata posttest adalah 90,27 lebih tinggi dari rata-rata pretest adalah 51,37. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi 0,000<0,05. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran matematika realistik berbantuan E-LKPD dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Page 30 of 30 | Total Record : 296

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS Vol. 7 No. 2 (2024): JURNAL KOULUTUS Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL KOULUTUS Vol. 6 No. 2 (2023): JURNAL KOULUTUS Vol. 6 No. 1 (2023): JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 2 (2022): JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 2 (2021): JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS Vol. 3 No. 2 (2020): JURNAL KOULUTUS Vol. 3 No. 1 (2020): JURNAL KOULUTUS Vol. 2 No. 2 (2019): JURNAL KOULUTUS Vol. 2 No. 1 (2019): Jurnal Koulutus Vol. 1 No. 2 (2018): Jurnal Koulutus Vol. 1 No. 1 (2018): Jurnal Koulutus More Issue