cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andi Mangnguntungi Sudirman
Contact Email
andiuntung522@gmail.com
Phone
+6281343585913
Journal Mail Official
toddopuliabdimas1@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Cokroaminoto Palopo Jl. Latammacelling No. 19,Kota Palopo, Sulawesi Selatan
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Published by Universitas Cokroaminoto Palopo
ISSN : -     EISSN : 27160009     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Other
Abdimas Toddopuli. Fokus dan Cakupan pada Jurnal Pengabdian Masyarakat ini berisi tentang penerapan ilmu pengetahun di masyarakat untuk penerapan teori, penelitian, dan praktik yang terkait dengan semua bentuk penjangkauan dan keterlibatan masyarakat. Keterlibatan masyarakat berarti layanan kepada masyarakat pada bidang pendidikan, pengembangan sumber daya manusia, sosial-budaya, penerapan sains dan teknologi.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 242 Documents
 21   22   23   24   25 
Optimalisasi Kesehatan Lansia Melalui Edukasi Gizi Seimbang Berbasis Desa Di Kampung Beru, Kec Galesong, Kab Takalar Nurfaidah, Nurfaidah; Tri Nurrahmi, Arinie; Guruh Amir Putra; Yasin, Yade Kurnia; Alimuddin, Hadijah
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7, No 2, Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/wxf2yc30

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan lansia mengenai gizi seimbang yang berpotensi memengaruhi status kesehatan mereka. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman lansia tentang gizi seimbang sebagai upaya optimalisasi kesehatan di usia lanjut. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui edukasi dengan ceramah interaktif dan diskusi kelompok yang dilaksanakan dalam beberapa sesi terstruktur di Desa Kampung Beru, Kecamatan Galesong, Kabupaten Takalar. Peserta kegiatan berjumlah 30 orang lansia dan pra lansia yang mengikuti seluruh rangkaian edukasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki respon yang positif, ditandai dengan keaktifan dalam diskusi, kemampuan memahami materi, serta meningkatnya kesadaran dalam menerapkan pola makan sehat sesuai prinsip gizi seimbang. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan edukasi partisipatif efektif dalam meningkatkan literasi gizi lansia, sejalan dengan teori pembelajaran yang menekankan pentingnya keterlibatan aktif peserta dalam proses edukasi. Kegiatan ini juga memberikan manfaat berupa peningkatan pengetahuan dan kesadaran kesehatan yang berpotensi mendorong perubahan perilaku ke arah yang lebih sehat. Kesimpulannya, edukasi gizi berbasis masyarakat desa merupakan intervensi yang efektif dalam meningkatkan pemahaman lansia, serta menunjukkan pentingnya keterlibatan aktif masyarakat dalam mendukung keberhasilan program kesehatan.
Penguatan Literasi Al-Qur'an Pada Anak Usia 5-13 Tahun di Wilayah Pesisir Melalui Program Kampung Binaan Lazismu Kota Palopo Junaid, Uswatun Hasanah; Marhani, Marhani; Muh. Akbar; Meisya Saputri; Muh. Fadli
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7, No 2, Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/tgbw2294

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilakukan di Kampung “Sang Surya” Binaan Lazismu Palopo berlokasi di Lorong Walet Kelurahan Pontap, Wara Timur, Kota Palopo. Kegiatan ini dilakukan untuk menggiatkan semangat belajar Al Qur’an melalui literasi. Sebelum menerapkan kegiatan ini, terlebih dahulu yang dibentuk adalah Taman Pendidikan Al Qur’an (TPA) beserta pengajarnya karena mengingat di lokasi binaan belum ada TPA. Metode yang diterapkan adalah metode iqro’ dan talaqqi. Kedua metode ini digunakan karena dianggap mempermudah pencapaian tujuan program pembinaan, selain itu membuat suasana pengajaran menjadi lebih interaktif, intensif dan terarah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap literasi Al-Qur’an santri, yang mencakup kemampuan membaca Iqra’, hafalan Juz 30, pembinaan akhlaqul karimah, serta penguatan pengetahuan keagamaan. Selain itu, program pembinaan ini turut mendorong terbentuknya Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) di masjid binaan sebagai sarana pembelajaran yang berkelanjutan. Keberadaan TPA tersebut diharapkan dapat menjadi fondasi bagi keberlanjutan program, sehingga setelah pelaksanaan kegiatan selama tiga bulan berakhir, pengelola masjid dapat melanjutkan dan mengembangkan pembinaan literasi Al-Qur’an secara mandiri dan konsisten. Kesimpulan: tingkat kesadaran masyarakat terhadap pentingnya literasi Al Qur’an bagi anak tergolong tinggi, kegiatan ini mendapat respon positif dari warga setempat, penerapan model pembelajaran klasikal dan kelompok yang didukung dengan metode pembelajaran variatif terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi Al Qur’an santri binaan. Pengabdian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang terstruktur dan partisipatif berkontribusi signifikan terhadap keberhasilan program.

Page 25 of 25 | Total Record : 242

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7, No 2, Juni 2026 Vol. 7 No. 1 (2025): Volume 7, No 1, Desember 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6, No 2 Juni 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6, No 2, Juni 2025 Vol. 6 No. 1 (2024): Volume 6, No 1, Desember 2024 Vol. 6 No. 1 (2024): Volume 6, No 1, 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Juni 2024 Vol. 5 No. 1 (2023): Desember 2023 Vol. 4 No. 2 (2023): Juni 2023 Vol. 4 No. 1 (2022): Desember 2022 Vol. 3 No. 2 (2022): Juni 2022 Vol. 3 No. 1 (2021): Desember 2021 Vol. 2 No. 2 (2021): Juni 2021 Vol. 2 No. 1 (2020): Desember 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Juni 2020 Vol. 1 No. 1 (2019): Desember 2019 More Issue