cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Contact Email
arbitrer.jurnal@gmail.com
Phone
+6285243260251
Journal Mail Official
arbitrer.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Pattimura Poka-Ambon, 97233, Indonesia.
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Pattimura
ISSN : -     EISSN : 26851873     DOI : https://doi.org/10.30598/arbitrervol1no1tahun2019
Core Subject : Education, Art, Social,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Arbitrer: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Indonesia memuat artikel-artikel ilmiah dalam bidang Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, termasuk Bahasa dan Sastra Daerah, ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa asing. Artikel dapat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan kajian pustaka.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 115 Documents
 8   9   10   11   12 
FOLKLOR LISAN PADA PENAMAAN DESA WEDORO, KECAMATAN WARU, KABUPATEN SIDOARJO, JAWA TIMUR Alfina, Ana Devi; Indrayanti, Tri
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no1hlm39-48

Abstract

Desa Wedoro terleta di daerah Waru, yang terletak di kecamatan Waru, kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur.k Penamaan sebuah desa memuat nilai-nilai budaya dan sejarah yang diwariskan dari generasi ke generasi.Melalui pendekatan kualitatif deskriptif penelitian ini menggali cerita rakyat, tradisi lisan, serta interpretasi simbolik yang melekat pada Desa Wedoro terletak di wilayah Waru, kecamatan Waru, kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur. Sumber data yang di peroleh di dapatkan melalui wawancara dengan tokoh masyarakat dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukan bahwa penamaan desa Wedoro, kecamatan Waru, kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur berkaitan erat dengan kondisi alam setempat serta dinamika sosial budaya masyarakat pada masa lampau. Hasil penelitian menunjukan bahwa penamaan desa “Wedoro” di yakini berasal dari hewan dara/burung merpati yangselalu hinggap di desa Wedoro, yang seiring berjalannya waktu turut membentuk identitas budaya. Melalui kajian ini, pehaman foklor pada penamaan desa tidak hanya mengungkap fakta historis, tetapi juga memperkuat pemahaman tentang hubngan antara manusia, lingkungan, dan budaya dalam konteks sejarah lokal.
SURVIVAL AND SYNTAX: ANALISIS KLAUSA DALAM BERITA PENGALAMAN NAOMI SI PENDAKI TERSESAT DI GUNUNG SLAMET Aprilliea, Catherine Diaz; Suhartono, Suhartono
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no1hlm73-86

Abstract

Pengalaman mendaki gunung sering kali menyimpan risiko yang tak terduga, seperti yang dialami oleh Naomi Daviola Setyanie saat tersesat di Gunung Slamet, Indonesia. Dalam konteks ini, penting untuk menganalisis bagaimana bahasa dapat membentuk narasi mengenai perjuangan dan pencarian individu dalam situasi ekstrem. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data dari berbagai sumber, termasuk artikel berita, wawancara, dan pernyataan resmi. Analisis terhadap penggunaan berbagai jenis klausa adjektifal, nominal, preposisional, dan verbal menunjukkan bagaimana elemen-elemen ini berkontribusi dalam menggambarkan kondisi fisik, tantangan, serta tindakan yang diambil selama proses pencarian. Temuan ini menggarisbawahi persiapan dan keterampilan bertahan hidup dalam kegiatan luar ruangan, serta menyoroti betapa krusialnya komunikasi yang efektif dalam situasi darurat, yang pada gilirannya dapat memperkuat strategi penyelamatan dan meningkatkan kesadaran akan keselamatan.
PERSPEKTIF PSIKOLINGUISTIK PADA PEMROSESAN EMOSI BARU KARAKTER RILEY DALAM FILM INSIDE OUT 2 Rahayu, Dwi Yulianti; Nur, Tadjuddin
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no1hlm49-60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas lebih lanjut proses eksplorasi emosi baru dan psikologis karakter Riley dalam film “Inside Out 2” dengan konsep Zona Perkembangan Proksimal (ZPD) yang dikemukakan oleh Lev Vygotsky, serta untuk menjelaskan bagaimana dukungan emosi dan scaffolding berperan dalam membantu Riley mengelola perasaan-perasaan kompleks yang muncul sepanjang film. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis konten, yang dimana dilakukan observasi terhadap film “Inside Out 2” dan teknik pengumpulan data simak-analisis-catat tentang emosi baru pada film tersebut. Adapun hasil pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwa dalam berbagai adegan, Riley mengalami berbagai bentuk tekanan sosial dan emosional yang mempengaruhi cara dia berinteraksi dengan dunia sekitarnya. Perasaan seperti kecemasan (anxiety), iri (envy), malu (embarrassment), dan kebosanan (ennui) adalah contoh situasi di mana Riley belum dapat mengelola emosinya sepenuhnya tanpa bantuan dari emosi-emosi yang lebih berpengalaman seperti Joy, Anger, Disgust, Sadness, dan Fear. Teori ZPD dalam artikel ini digunakan untuk memahami bagaimana Riley, dalam proses perkembangan emosionalnya, membutuhkan bantuan eksternal baik dari teman sebaya, keluarga, maupun emosi yang lebih berpengalaman untuk mengatasi dan mengelola emosi yang dialaminya.
PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA DAN IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM FILM IPAR ADALAH MAUT Prameswari, Ayesha Nazara; Nur, Tadjuddin
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no1hlm29-38

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan implikatur percakapan dan pelanggaran prinsip kerja sama yang terdapat dalam film Ipar Adalah Maut. Metode deskriptif yang diterapkan dengan pendekatan kualitatif Adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini. Data yang digunakan berupa dialog film Ipar Adalah Maut yang memuat implikatur percakapan selaku pengaruh dari pelanggaran prinsip kerja sama. Teknik pemerolehan data yang digunakan, yaitu teknik simak dan catat. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat implikatur percakapan dan pelanggaran prinsip kerja sama, pelanggaran maksim kuantitas, pelanggaran maksim kualitas, pelanggaran maksim relevansi, dan pelanggaran maksim cara.
ANALISIS BENTUK DAN MAKNA TUTURAN DEFAMASI DALAM MEDIA SOSIAL TIKTOK (KAJIAN LINGUISTIK FORENSIK) Oktaviani, Siska; Rumalean, Iwan
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no1hlm1-16

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Bentuk dan Makna Tuturan Defamasi dalam Media Sosial Tiktok (Kajian Linguistik Forensik). Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Dengan demikian penelitian ini termasuk kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini yakni empat akun media sosial Tiktok yang terdiri atas (1) @beritaviralterupdate, (2) @Jack Cumi, (3) @Kocila, dan (4) @aln_edit19. Teknik yang dipakai dalam pengumpulan data adalah teknik observasi, teknik simak, teknik catat, teknik dokumentasi. Penelitia sendiri bertindak sebagai instrumen kunci. Selain itu, instrumen berupa alat tulis untuk mencatat hasil observasi dan gawai Vivo Y21A yang digunakan untuk dokumentasi dan observasi. Terdapat empat analisis data yaitu, melaksanakan penghimpunan data dari postingan dalam berbagai bentuk kejahatan berbahasa dalam media sosial Tiktok. Mengklasifikasikan data menurut tanda dari bentuk-bentuk kejahatan berbahasa dalam postingan video di media sosial Tiktok. Melakukan analisis data dengan menjabarkan aspek dari berbagai bentuk kejahatan berbahasa dalam postingan di media sosial Tiktok. Menarik kesimpulan pada hasil yang didapat. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat bentuk dan makna tuturan defamasi berupa dugaan pencemaran nama baik, fitnah, dan penghinaan/ penistaan.
INTERFERENSI SINTAKSIS SERAPAN BAHASA INGGRIS DALAM BAHASA INDONESIA PADA JUDUL BERITA ONLINE KOMPAS.COM Sitanggang, Lusy Agnesia; Kenina, Leysutha; Evelyn, Amanda; Munthe, Enmia; Hasugian, Syelomitha; Anugrah, Erdo; Amalia, Nadra
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no1hlm61-72

Abstract

Fenomena interferensi sintaksis bahasa Inggris dalam judul berita online di Kompas.com sebagai dampak dari meningkatnya penggunaan bahasa Inggris dalam ranah media. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis bentuk interferensi sintaksis yang terjadi, serta memahami dampaknya terhadap perkembangan bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis sintaksis berdasarkan teori interferensi. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, yaitu mengumpulkan, mencatat, dan mengklasifikasikan 15 judul berita yang mengandung interferensi sintaksis bahasa Inggris. Analisis dilakukan melalui identifikasi pola frasa, klausa, dan urutan kata yang menyerupai struktur bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interferensi sintaksis ini terjadi akibat pengaruh kebiasaan berbahasa individu yang menguasai lebih dari satu bahasa, serta dominasi bahasa Inggris dalam ranah media. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa interferensi sintaksis dapat memengaruhi perkembangan bahasa Indonesia, baik dalam bentuk perubahan struktur kalimat maupun penerimaan kata serapan dengan pola yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
PENGARUH MEDIA AUGMENTED REALITY DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MENULIS SISWA KELAS XI SMA ISLAM SULTAN AGUNG 3 SEMARANG Oktaviana, Yuni; Wardani, Oktarina Puspita
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no1hlm87-98

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan dalam rangka menguji media pembelajaran berbasis teknologi terhadap motivasi menulis siswa kelas XI SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang. Desain penelitian ini menerapkan desain eksperimental semu yang berbentuk nonequivalent control group design, dimana diberikan pre-test sebelum treatment dan post-test setelah treatment. Temuan dari penelitian mengindikasikan adanya pengaruh media augmented reality berbasis problem based learning dalam menaikkan tingkat motivasi menulis siswa kelas XI SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang dalam pembelajaran artikel populer yang dapat dilihat berdasarkan –thitung < -ttabel (-2,406 < -2,013) dan Sig. < 0,05 (0,020 < 0,05) maka H0 ditolak dan Ha diterima.
EVALUASI PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERDASARKAN PERSPEKTIF GURU DAN SISWA DI SMP NEGERI 1 TARAKAN Riyanti, Asih; Amiruddin, Nur Aisyah; Mulya, Hijra; Nuraida, Siti; Sakiah, Sarah
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm111-120

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan akan berhasil jika guru dan siswa memiliki potensi yang baik dalam proses belajar dan mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran berdasarkan perspektif guru dan siswa SMPN 1 Tarakan melalui angket dan wawancara. Metode yang digunakan meliputi wawancara, kuesioner, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa evaluasi pembelajaran yang diterapkan oleh guru memiliki berbagai fungsi, yakni sebagai alat administratif, diagnostik, dan umpan balik. Pembelajaran puisi dinilai menarik serta membantu dari perspektif siswa pengembangan kreativitas dan ekspresi diri. Evaluasi secara berkala dilaksanakan untuk memastikan efektivitas pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan.
TREN PENGGUNAAN TOPIK DAN METODE PENELITIAN BIDANG FILOLOGI KAJIAN KODIKOLOGI PERIODE 2019-2024 Rosalia, Heppy Agi; Khoiri, Abdul Aziz; Putri, Zidni Rahma; Maretha, Salsabila Putri
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm145-156

Abstract

Filologi adalah bidang kajian yang mempelajari sejarah, pranata, dan kehidupan suatu bangsa yang terdapat dalam naskah lama. Salah satu sub bidang penting dalam filologi adalah kodikologi yang merupakan cabang filologi yang mempelajari manuskrip dari segi fisik dan materialnya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tren penggunaan topik dan metode penelitian bidang filologi kajian kodikologi dengan rentang tahun 2019-2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara mendokumentasikan artikel yang sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan. Setiap artikel yang terpilih kemudian dikaji untuk mencatat beberapa aspek penting, yakni nama penulis, tahun terbit, judul, topik artikel, serta metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan topik dan metode penelitian bidang filologi kajian kodikologi dari tahun 2019 hingga 2024 memiliki variasi masing-masing. Topik yang digunakan pada tahun 2019-2024 tidak lepas dari manuskrip dengan bahasa Melayu-Jawi atau Arab Pegon. Metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian kualitatif serta metode lainnya seperti penelitian kepustakaan dan lapangan, serta pendekatan historis-periodik.
LEKSIKON ADAT TRADISI PERKAWINAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA KAJIAN ETNOLINGUISTIK Anandayu, Shafa Mutiara; Faradiba, Nuraini; Sari, Tri Mulia; Fitriya, Dilla; Nurmalasari, Virna
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm133-144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap leksikon adat yang digunakan dalam tradisi perkawinan masyarakat Kampung Naga melalui pendekatan etnolinguistik. Fokus utama dalam kajian adalah mengidentifikasi istilah-istilah lokal yang digunakan dalam tahapan prosesi perkawinan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menyatakan bahwa terdapat leksikon adat khas seperti sawer, nincak endog, ngukus kasur, dan munjangan. Leksikon tersebut tidak hanya bersifat komunikatif, tetapi memiliki nilai-nilai budaya serta penghormatan terhadap leluhur, sehingga hal tersebut menjadikan bahasa adat berperan penting dalam melestarikan nilai-nilai budaya masyarakat Kampung Naga.

Page 11 of 12 | Total Record : 115

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 3 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 2 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 1 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 3 (2023): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2023): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2023): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 3 (2022): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2 (2022): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2022): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 3 (2021): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 2 (2021): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 1 (2021): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 3 (2020): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 2 (2020): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 1 (2020): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 3 (2019): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 2 (2019): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 1 (2019): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia More Issue