cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Contact Email
arbitrer.jurnal@gmail.com
Phone
+6285243260251
Journal Mail Official
arbitrer.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Pattimura Poka-Ambon, 97233, Indonesia.
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Pattimura
ISSN : -     EISSN : 26851873     DOI : https://doi.org/10.30598/arbitrervol1no1tahun2019
Core Subject : Education, Art, Social,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Arbitrer: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Indonesia memuat artikel-artikel ilmiah dalam bidang Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, termasuk Bahasa dan Sastra Daerah, ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa asing. Artikel dapat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan kajian pustaka.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 123 Documents
 9   10   11   12   13 
CADEL SEBAGAI GANGGUAN FONOLOGIS PADA REMAJA: TINJAUAN PSIKOLINGUISTIK TERHADAP ARTIKULASI FONEM /R/ Riyanni, Khaila; Adqiyah, Liya; Tisnasari, Sundawati
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm99-110

Abstract

Gangguan pelafalan fonem /r/ atau yang umum dikenal sebagai cadel merupakan salah satu bentuk gangguan fonologis yang dapat memengaruhi kemampuan komunikasi remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena cadel dari sudut pandang psikolinguistik, dengan menyoroti faktor penyebab dan dampaknya terhadap kemampuan berbicara. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara terhadap dua remaja yang mengalami kesulitan dalam melafalkan bunyi /r/. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor lingkungan, kondisi fisiologis alat ucap, dan kemungkinan faktor genetik menjadi penyebab utama gangguan tersebut. Selain itu, gangguan ini juga memengaruhi rasa percaya diri dan interaksi sosial individu. Kajian ini menekankan pentingnya pendekatan lintas disiplin, baik dari aspek linguistik, psikologis, maupun medis dalam penanganan gangguan fonologis.
KESANTUNAN BERBAHASA DI MEDIA SOSIAL: ANALISIS PRAGMATIK PADA PERCAKAPAN DI INSTAGRAM Titahena, Merlyn; Bur, Eka Yulianti
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm121-132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa di media sosial yang di analisis secara pragmatik dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah unggahan dari media sosial instagram yang memuat berita terkait entertainment dan politik. Analisis dilakukan dengan teori kesantunan berbahasa sebagai bagian dari pragmatik dengan mendeskripsikan jenis-jenis maksim yang terdapat dalam data temuan. Prinsip yang mendasari analisis sebagaimana yang dikemukakan oleh Leech, yakni maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim pemufakatan, dan maksim kesimpatian. Penelitian menunjukkan terdapat empat maksim dalam hasil temuan, yaitu maksim kebijaksanaan, maksim penghargaan, maksim kesimpatian, dan maksim pemufakatan yang ditunjukan dalam beragam kesantunan berbahasa yang digunakan di media sosial instagram, terutama unggahan yang berkaitan dengan entertainment dan politik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION (CIRC) KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BERITA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP PGRI 1 AMBON Sameaputty, Cheriwil; Sasabone, Carolina; Somelok, Grace
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm157-168

Abstract

Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) adalah model pembelajaran yang kooperatif terpadu yang dapat membantu peserta didik dalam mengembangkan pemikiran, menganalisis serta mengevaluasi terhadap materi yang disampaikan. Metode penelitian kuantitatif eksperimen, proses penelitian didapatkan melalui teknik penghimpun data yang meliputi observasi, wawancara, proses pembelajaran, kuesioner dan dokumentasi. Observasi dimanfaatkan peneliti guna mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru mata pelajaran dan peserta didik kelas VIII. Wawancara guru untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik. Proses pembelajaran diartikan sebagai tahap lanjutan yang dilakukan oleh peneliti untuk menerapkan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Kuesioner digunakan untuk mengetahui minat peserta didik dalam mempelajari materi membaca teks berita. Dokumentasi proses pengambilan foto untuk dijadikan sebagai data penelitian.
ANALISIS BAHASA STIKER, EMOTIKON DAN EMOJI DALAM KOMUNIKASI VIRTUAL MAHASISWA: KAJIAN SIBER PRAGMATIK Sazkiyah, Faza; Risaldi, Antok
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm183-194

Abstract

SASTRA ANAK: PERIODISASI DAN IDEOLOGI KARYA SASTRA ANAK INDONESIA Solichin, Moh Badrus; Anwariyah, Anwariyah; Puspita, Rossy Widya
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no2hlm169-182

Abstract

Kajian terhadap sastra anak yang ditinjau berdasarkan periodisasi dan ideologi merupakan usaha untuk memetakan perjalanan sejarah perkembangan sastra anak Indonesia. Sastra anak muncul di Indonesia, dari zaman purba ditandai dengan karya seperti dongeng, hikayat, pantun. Pada era kolonial Belanda, anak-anak Indonesia disuguhi dengan karya sastra anak yang diimpor dari eropa, dengan mengusung tema impian dan masa depan. Pasca merdeka dan Zaman modern, sastra anak di Indonesia mengalami perkembangan pesat dengan lahirnya penulis sastra anak dari usia anak-anak yang mengusung tema seputar kehidupan masyarakat Indonesia pada masanya serta mencoba mengangkat tema tentang Indonesia modern.
REPRESENTASI KIAI DALAM NOVEL INDONESIA MASA REFORMASI: DEKODING PEMBACA Marwata, Heru; Salam, Aprinus
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2025): Arbitrer: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no3hlm195-206

Abstract

Artikel ini mengkaji bagaimana pembaca melakukan decoding terhadap representasi kiai dalam novel Indonesia masa Reformasi. Empat novel Perempuan Berkalung Sorban (2001), Ayat-Ayat Cinta (2004), Negeri 5 Menara (2009), dan Kyai Tanpa Pesantren (2019) dijadikan objek material. Data dikumpulkan melalui penelusuran sistematis terhadap penelitian akademik, resensi populer, dan forum daring dengan teknik dokumentasi dan pembacaan kritis. Analisis menggunakan model encoding/decoding Stuart Hall yang diperkaya oleh teori resepsi Wolfgang Iser serta konstruksi sosial Berger & Luckman. Posisi decoding diidentifikasi melalui analisis pola argumentasi pembaca dalam sumber-sumber tersebut dan dikelompokkan berdasarkan tiga kategori Hall. Hasil penelitian menunjukkan adanya tiga posisi decoding: hegemonik, negosiasi, dan oposisi. Keragaman pembacaan ini menegaskan bahwa representasi kiai merupakan arena pertarungan ideologis dalam konteks sosial budaya pasca-Reformasi. Studi ini memberikan kontribusi berupa pemetaan sistematis resepsi kiai sebuah bidang yang masih jarang dikaji secara mendalam dalam penelitian sastra Indonesia.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BIOGRAFI MELALUI PENERAPAN MODEL PJBL BERBANTUAN MEDIA VIDEO DOKUMENTER PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 KENDARI (KAJIAN LESSON STUDY) Octoviar, Aan; Kiki, La
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2025): Arbitrer: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no3hlm287-296

Abstract

Penelitian ini merupakan studi lesson study yang dilaksanakan di SMA Negeri 10 Kendari dengan tujuan meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, serta kompetensi siswa dalam menulis teks biografi melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan media video dokumenter. Subjek penelitian terdiri atas 26 siswa kelas X2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes kemampuan menulis, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model PjBL berbasis video dokumenter efektif dalam meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, serta keterampilan menulis teks biografi. Pada siklus II, terjadi peningkatan yang cukup signifikan, yakni aktivitas guru mencapai 77,5% dan aktivitas siswa mencapai 76,25%, keduanya telah memenuhi batas keberhasilan minimal ≥75%. Selain itu, ketuntasan klasikal kemampuan menulis teks biografi siswa pada siklus II meningkat menjadi 88,46%, melampaui standar keberhasilan yang ditetapkan ≥85%.
MAKNA KONOTATIF PADA JUDUL BERITA DI PLATFORM DIGITAL TIRTO MARET–APRIL 2025: KAJIAN SEMANTIK Kurniawan, Rahmad; Hartono, Wuwuh Asrineng Puri; Rahmawati, Deka; Wulandari, Desta Dwi; Purnomo, Eko
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2025): Arbitrer: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no3hlm237-250

Abstract

Penelitian ini menganalisis makna konotatif dalam judul berita platform digital Tirto.id periode Maret-April 2025. Makna konotatif dalam judul berita berfungsi sebagai strategi retoris media untuk membentuk persepsi dan emosi publik terhadap isu yang diberitakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan semantik konotatif. Data dikumpulkan melalui teknik simak, catat, dan dokumentasi terhadap judul-judul berita yang dipublikasikan Tirto.id selama periode penelitian. Analisis dilakukan dengan menginterpretasikan makna konotatif berdasarkan konteks sosial, budaya, dan politik dari setiap kata atau frasa yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 18 judul berita yang dianalisis, ditemukan penggunaan kata dan frasa konotatif yang beragam, seperti ‘meroket’, ‘dibanjiri’, ‘disunat’, ‘orang titipan’, ‘aplikator rakus’, ‘bom waktu’, dan ‘jalan terjal’. Makna konotatif dalam judul-judul tersebut mencerminkan kritik terselubung terhadap kebijakan pemerintah, kondisi ekonomi, dan isu-isu sosial politik yang sedang berkembang. Penggunaan diksi konotatif ini tidak hanya memperkaya bahasa media, tetapi juga menjadi alat komunikasi strategis dan ideologis untuk memengaruhi cara pandang masyarakat. Penelitian ini menegaskan pentingnya literasi semantik bagi masyarakat dalam memahami makna tersirat dari teks-teks media yang dikonsumsi sehari-hari.
DIKSI DAN PROBLEMATIKANYA DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI BALI Khoiroh, Iffatul; Damayanthi, Ni Putu Desy
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2025): Arbitrer: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no3hlm207-226

Abstract

Penulisan makalah ilmiah merupakan bagian penting dalam pengembangan kompetensi akademik mahasiswa, termasuk mahasiswa program studi Akuntansi. Namun, masih banyak ditemukan problematika berbahasa dalam makalah yang mereka susun, terutama dalam pemilihan diksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis problematika dalam pemilihan diksi pada makalah mahasiswa Akuntansi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa bentuk kesalahan yang dominan meliputi; ketidaktepatan makna dalam pemilihan kata, pengaruh bahasa lisan terhadap bahasa tulis menyebabkan struktur kalimat tidak formal dan tidak efektif, keterbatasan kosakata akademik, campur kode dan penggunaan istilah asing, tanpa memperhatikan padanan bahasa Indonesia yang sudah tersedia, dan ketidaksesuaian diksi dengan struktur kalimat, yang menimbulkan ambiguitas dan mengurangi kejelasan makna. Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan literasi akademik berbasis bahasa Indonesia dalam pendidikan tinggi, terutama di program studi D4 Akutansi Managerial, serta melakukan pembelajaran kolaboratif dan umpan balik dengan dosen Bahasa Indonesia di Politeknik Negeri Bali.
ANALISIS WACANA KRITIS MODEL SARA MILLS TERHADAP WACANA SEPULUH RIBU DI TANGAN ISTRI YANG TEPAT DI MEDIA SOSIAL TIKTOK Utami, Dewi Wahyu; Rakhmawati, Ani
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2025): Arbitrer: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol7no3hlm251-262

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui representasi perempuan dalam konteks ekonomi rumah tangga modern pada konten Sepuluh Ribu di Tangan Istri yang Tepat di media sosial TikTok. Metode penelitian yang digunakan adalah berciri kualitatif dengan pendekatan analisis wacana kritis model Sara Mills. Sumber data berasal dari konten video TikTok tersebut di atas dan komentar pengguna. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, observasi isi wacana, dan studi pustaka. Langkah-langkah analisis mencakup identifikasi video, penentuan posisi subjek-objek, penentuan posisi penonton dan penarikan simpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa wacana Sepuluh Ribu di Tangan Istri yang Tepat tidak semata mereproduksi ideologi patriarki, tetapi juga membuka ruang negosiasi dan resistensi perempuan terhadap hal ini. Melalui dinamika posisi subjek–objek, wacana ini menghadirkan dialektika antara kepatuhan dan perlawanan, idealisasi dan realitas, serta dominasi dan agensi perempuan. selanjutnya, melalui analisis posisi penonton, diketahui bahwa posisi penonton terhadap wacana tersebut bersifat aktif, reflektif, dan kritikal.

Page 12 of 13 | Total Record : 123

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 3 (2025): Arbitrer: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2025): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 3 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 2 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 1 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 3 (2023): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2023): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2023): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 3 (2022): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2 (2022): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2022): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 3 (2021): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 2 (2021): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 1 (2021): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 3 (2020): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 2 (2020): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 1 (2020): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 3 (2019): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 2 (2019): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 1 (2019): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia More Issue