cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Lalu Muhaimi, M.Pd
Contact Email
jipp_info@unram.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jipp_info@unram.ac.id
Editorial Address
Mailing Address Jl. Majapahit No. 62 Mataram Principal Contact Dr. Lalu Muhaimi, M.Pd Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram Jl. Majapahit No. 62 Mataram, Lombok, Indonesia Phone: 082191356473 Email: lalu_muhaimi16@unram.ac.id
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Published by Universitas Mataram
ISSN : 25027069     EISSN : 26208326     DOI : https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.99
Core Subject : Education,
Education
JIPP (Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan) (ISSN Print 2502-7069 and ISSN Online 2620-8326) is a peer-reviewed journal published biannually by Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) University of Mataram, Mataram, Lombok, Indonesia. The journal publishes research and conceptual articles in the field of teaching and learning theories and activities focusing on science education, social science education, linguistics and literature education, language teaching and the like. This journal is published in both printed and online versions. JIPP is in the processes of being accredited and then become a member of cross-reference so that all the articles being published by JIPP will automatically have unique DOI number.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 3,469 Documents
 341   342   343   344   345 
Pengembangan Big Book untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Cerita Rakyat Suku Sasak Doyan Nada Muhammad Rifki Anggana; Yolanda Martsya Putri; Aditia Sudarmaji; Nanang Satrio Rinjani; Pipit Aprilia Susanti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4253

Abstract

Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam pembentukan peserta didik yang berintegritas dan beridentitas budaya kuat, terutama di tengah derasnya arus globalisasi yang memengaruhi perilaku generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Big Book berbasis cerita rakyat Doyan Nada dari suku Sasak sebagai sarana pembelajaran literasi dan penguatan karakter pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Big Book “Doyan Nada” layak digunakan ditinjau dari aspek materi maupun media, serta efektif meningkatkan keterlibatan siswa dalam aktivitas membaca dan pembelajaran nilai karakter. Seluruh indikator keterlibatan pembaca menunjukkan respons “Ya” dari siswa, meliputi aspek visual, pemahaman teks, interaktivitas, keterlibatan emosional, dan reaksi pembaca. Media ini terbukti mampu menumbuhkan nilai karakter seperti kerja sama, keberanian, tanggung jawab, serta kepedulian melalui aktivitas membaca bersama dan diskusi reflektif. Dengan demikian, Big Book “Doyan Nada” valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media literasi berbasis kearifan lokal untuk memperkuat pendidikan karakter siswa sekolah dasar.
Pengembangan Media Animasi Berbasis Adobe CC Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Fluida Dinamis Lalu Gilang Istiqlal; Sutrio Sutrio; Nina Nisrina
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4258

Abstract

The purpose of this research is to determine the validity of Adobe CC based animation media in problem-based learning for improving students’ critical thinking skills on dynamic fluid material. This research employed a research and development (R&D) design by Thiagarajan with 4d model (define, design, develop, and disseminate). The findings revealed that Adobe CC-based animation media in problem-based learning obtained an average Aiken’s V score of 0.90 and reliable validation results from all experts. The Adobe CC-based animation media in problem-based learning are highly valid for enhancing students’ critical thinking skills on dynamic fluid topics.
The Correlation between Students’ Learning Motivation and Their Reading Comprehension at Madrasah Aliyah Negeri 1 Lombok Tengah in Academic Year 2024/2025 Elinda Islami Putri; Arifuddin Arifuddin; Atri Dewi Aziz; Yuni Budi Lestari
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4263

Abstract

This research aims to analyze and describe the correlation between students’ learning motivation and their reading comprehension among eleventh-grade students at Madrasah Aliyah Negeri 1 Lombok Tengah in the academic year 2024/2025. This study employs a mixed-method approach, combining quantitative and qualitative data. The sample consisted of 39 students from the entire eleventh-grade population. Data were collected using questionnaires, reading tests, and interviews. Quantitative analysis using One-way ANOVA indicated a correlation between motivation levels (high, medium, low) and reading comprehension (p = 0.011< 0.05). Qualitative interviews supported the statistical findings by identifying intrinsic factors (to improve skill and knowledge, discover new vocab and feel satisfied, challenge, curiosity, interest, hobbies and trends) and extrinsic factors (academic needs, achievement grades, practical need, support from school and teacher) that influenced motivation.
AbleCraft: Jembatan Kreatif, Inovatif, dan Inklusif Bagi Produk Karya Hebat Anak Disabilitas Rohana Oktaviana; Baiq Melinda Apriliani; Nurazizah Nurazizah; Ahmad Yasin Nur; Muslihatun Maulidian
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4265

Abstract

Program AbleCraft dilaksanakan untuk meningkatkan keterampilan pemasaran digital bagi siswa berkebutuhan khusus di SLB Cinta Harapan melalui rangkaian kegiatan observasi kebutuhan, pelatihan teknis, pendampingan praktik, dan promosi berbasis media digital. Observasi awal dilakukan guna memetakan potensi produk, kesiapan siswa, serta dukungan guru sebagai dasar penyusunan materi pelatihan. Pelatihan diberikan dalam bentuk teori dan praktik mencakup branding sederhana, teknik fotografi produk, pembuatan konten digital, serta pemanfaatan platform media sosial. Selanjutnya, pendampingan dilakukan secara bertahap untuk memastikan siswa mampu menerapkan keterampilan yang dipelajari, sementara kegiatan promosi difokuskan pada publikasi karya melalui media digital sekolah. Hasil program menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam mengambil foto produk, menyusun konten, dan mempromosikan karya secara daring. Selain itu, terjadi peningkatan kepercayaan diri, motivasi berkarya, serta inisiatif siswa dalam memasarkan produk. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan pemasaran digital berbasis praktik sederhana dan pendampingan intensif dapat menjadi strategi efektif untuk memberdayakan anak berkebutuhan khusus dan memperkuat keterampilan kewirausahaan mereka.
Kontrbusi Alumni SDN 2 Batu Mekar Dalam Penguatan Motivasi Siswa Lalu Ahmad Bukhari; Siti Inganah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4270

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut penguatan karakter sebagai dasar pembentukan generasi berintegritas dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kontribusi alumni SDN 2 Batu Mekar dalam penguatan karakter siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif studi kasus dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, siswa, dan alumni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alumni berperan penting melalui kegiatan motivasi,pembinaan sosial, dan program Alumni Menginspirasi yang menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, dan rasa bangga terhadap sekolah. Kolaborasi antara alumni, guru, dan sekolah menciptakan pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Kendala utama berupa keterbatasan waktu dan koordinasi diatasi melalui pembentukan Forum Alumni Peduli Sekolah (FAPS). Penelitian ini menyimpulkan bahwa kontribusi alumni berperan strategis dalam memperkuat pendidikan karakter berbasis keteladanan sosial dan layak dijadikan model bagi sekolah lain.
Pelestarian Budaya Suku Sasak Guna Mendongkrak Pariwisata Halal di Pulau Lombok M. Samsul Hadi; Rizki Wahyuni; Bq Intan Setiawati Rinjani; Jannatul Hidayah; Siti Rahmawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4274

Abstract

Budaya lokal merupakan bagian penting dari identitas suatu masyarakat dan memiliki potensi besar dalam mendukung pengembangan pariwisata daerah. Dalam konteks Pulau Lombok, budaya Suku Sasak menjadi salah satu unsur utama yang memperkuat karakter destinasi wisata berbasis nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bentuk-bentuk pelestarian budaya Suku Sasak yang masih bertahan hingga saat ini serta menganalisis kontribusinya terhadap pengembangan pariwisata halal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara mendalam dengan tokoh adat dan masyarakat, serta dokumentasi. Lokasi penelitian berada di kawasan Mandalika, Lombok Tengah, sebagai pusat aktivitas wisata sekaligus kawasan dengan praktik budaya Sasak yang masih hidup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelestarian budaya Sasak berlangsung melalui berbagai tradisi seperti Presean, Bau Nyale, Nyongkolan, seni Gendang Beleq, kerajinan tenun, serta kuliner khas berbahan halal. Keseluruhan praktik budaya tersebut tidak hanya menjaga identitas masyarakat, tetapi juga menjadi daya tarik utama bagi wisatawan Muslim. Pelibatan generasi muda dan lembaga adat terbukti memperkuat keberlanjutan tradisi, meskipun masih terdapat tantangan berupa pengaruh modernisasi dan penurunan minat sebagian masyarakat terhadap kegiatan budaya. Kesimpulannya, pelestarian budaya Suku Sasak memiliki peran strategis dalam memperkuat citra Lombok sebagai destinasi wisata halal. Keberlanjutan budaya ini bukan hanya menjaga warisan lokal, tetapi juga berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi kreatif dan pengembangan pariwisata yang berkelanjutan.
Perjuangan Kesetaraan Gender dalam Novel Kartini Karya Abidah ElKhalieqy: Tinjauan Wacana Kritis Ni Nyoman Sri Ayu Devi; Nala Fayzatira; Zuriati Andini; Agil Syuha Fateha; Aliurridha Aliurridha
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4276

Abstract

Penelitian ini menganalisis perjuangan kesetaraan gender dalam novel Kartini karya Abidah El Khalieqy melalui pendekatan Analisis Wacana Kritis (AWK) model Sara Mills. Tujuan penelitian adalah untuk mengungkap bagaimana tokoh Kartini bereaksi sebagai subjek dan objek terhadap wacana dominan adat, budaya, dan pendidikan yang hegemonik, serta bagaimana bahasa berfungsi sebagai alat ideologis dalam perlawanan tersebut. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif dengan fokus pada analisis teks naratif dan dialog dalam novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kartini melakukan transisi diskursif dari objek pasif menjadi subjek yang berdaulat lewat ekspresi linguistik berupa metafora dan ironi dalam ranah adat/budaya, serta pernyataan lugas dalam ranah pendidikan. Studi ini menyimpulkan bahwa sastra merupakan arena pertarungan wacana dan memberikan kontribusi signifikan bagi kajian sastra feminis dan analisis wacana di Indonesia.
Dampak Transformasi Room Jodoh Live TikTok @KakGobres: Analisis Wacana Kritis Perjodohan Digital di Lombok Nindi Aulia Rahman; Siti Sulha Darmaini; Kadek Andhini Aryudya; Muhamad Yusup Adrian; Iva Susilawati; Wika Wahyuni
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4279

Abstract

Fenomena live streaming perjodohan di TikTok merepresentasikan bentuk baru praktik perjodohan di era digital yang mentransformasi nilai serta pola interaksi sosial tradisional. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi pergeseran nilai dan praktik perjodohan dalam fenomena room jodoh pada akun TikTok @KakGobres, serta menganalisis narasi dan interaksi sosial yang muncul sebagai cerminan transformasi budaya. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menerapkan kerangka Analisis Wacana Kritis (AWK) model Van Dijk yang mencakup dimensi struktur wacana, kognisi sosial, dan konteks sosial. Data dikumpulkan melalui observasi rekaman siaran langsung TikTok dan studi literatur relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa room jodoh berfungsi sebagai arena digital publik yang mempertemukan individu dalam format hiburan interaktif. Nilai-nilai perjodohan konvensional, seperti keterlibatan keluarga dan norma kesopanan, mengalami pergeseran menuju praktik yang lebih individualistis dan performatif. Namun demikian, pola relasi gender dan norma sosial tradisional masih tereplikasi, di mana laki-laki cenderung mengambil peran proaktif sementara perempuan menjadi pemegang keputusan akhir. Temuan ini mengilustrasikan adanya hibriditas budaya, yakni pertemuan nilai-nilai tradisional dan modern dalam ruang digital. Dengan demikian, room jodoh di TikTok tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai medium baru bagi konstruksi identitas dan representasi budaya dalam masyarakat digital kontemporer.
Meningkatkan Keterampilan Literasi Peta Menggunakan Game Based Learning Model Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Linna Mahpuzah; Junaidin Junaidin; Arif Arif
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4284

Abstract

Low literacy skills among junior high school students are a problem in geography learning, especially in relation to understanding symbols, scales, and orientation. This study aims to determine the effectiveness of using the Seterra educational game based on Game-Based Learning in improving the map literacy of seventh-grade students at SMP Plus Miftahul Falah. The method used was Classroom Action Research (CAR) based on the Kemmis & Taggart model with three cycles, consisting of planning, action, observation, and reflection. Data were obtained through map literacy tests and observation of learning activities. The results showed an increase in the average student score from 45 on the pretest to 60 in cycle I, 75 in cycle II, 82 in cycle III, and 87 on the posttest. Seterra-based learning also increased student motivation and activity during the learning process. Thus, Seterra proved to be effective as an interactive medium for improving map literacy and is recommended as an alternative to technology-based geography learning.
Eksplorasi Motif Kain Songket Khas Suku Sasak Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Studi Pola, Simetri dan Geometri Windani Saputri; Setiawati Setiawati; Milawati Milawati; Naela Magfiroh; Baiq Yuni Wahyuningsih
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4287

Abstract

Kain tenun songket khas suku Sasak di Desa Sukarara, Lombok Tengah, merupakan warisan budaya yang kaya akan nilai dan estetika. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep-konsep geometri seperti bangun datar dan simetri yang terkandung dalam berbagai motif songket, serta mengintegrasikannya sebagai sumber belajar etnomatematika di tingkat sekolah dasar. Pendekatan etnografi digunakan dalam studi ini, melibatkan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi motif langsung dari pengrajin dan pengelola artshop setempat.Hasil analisis menunjukkan identifikasi jelas konsep geometri pada motif-motif utama seperti segi enam, belah ketupat, lingkaran, dan segitiga yang ditemukan pada motif seperti Subahnala, Bulan Bekurung, dan Bintang Empat. Selain itu, motif-motif ini tidak hanya memperkaya pemahaman visual tentang geometri, tetapi juga membawa makna filosofis dan simbolis yang mendalam terkait kehidupan sosial-budaya masyarakat Sasak.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan motif songket Sasak melalui pendekatan etnomatematika menawarkan peluang besar untuk membuat pembelajaran matematika, khususnya geometri, menjadi lebih kontekstual, bermakna, dan berbasis budaya lokal bagi siswa, sekaligus mendukung upaya pelestarian warisan budaya daerah.

Page 343 of 347 | Total Record : 3469

 341   342   343   344   345 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2026): Mei (on progress) Vol. 11 No. 1 (2026): Februari Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus Vol. 10 No. 4 (2025): November Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus Vol. 10 No. 2 (2025): Mei Vol. 10 No. 1 (2025): Februari Vol. 9 No. 4 (2024): November Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus Vol. 9 No. 2 (2024): Mei Vol. 9 No. 1 (2024): Februari Vol. 8 No. 4 (2023): November Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus Vol. 8 No. 2 (2023): Mei Vol. 8 No. 1b (2023): April Vol. 8 No. 1 (2023): Februari Vol. 7 No. 4 (2022): Desember Vol. 7 No. 4b (2022): Desember Vol. 7 No. 3 (2022): September Vol. 7 No. 3b (2022): September Vol. 7 No. 3c (2022): September Vol. 7 No. 2b (2022): Juni Vol. 7 No. 2 (2022): Juni Vol. 7 No. 2c (2022): Juni Vol. 7 No. 1 (2022): Maret Vol. 6 No. 4 (2021): Desember Vol. 6 No. 3 (2021): November Vol. 6 No. 2 (2021): Juli Vol. 6 No. 1 (2021): May Vol. 5 No. 2 (2020): November Vol. 5 No. 1 (2020): Mei Vol. 4 No. 2 (2019): November Vol. 4 No. 1 (2019): Mei Vol. 3 No. 2 (2018) Vol. 3 No. 1 (2018) Vol. 2 No. 2 (2017) Vol. 2 No. 1 (2017) Vol. 1 No. 2 (2016) Vol. 1 No. 1 (2016) More Issue