cover
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
Nawa Cita Sebagai Core Value Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Supriyadi, Asep; Ningsih, Indah Wahyu; Alawi, Dindin; Hasanah, Aan; Arifin, Bambang Samsul
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (481.345 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.916

Abstract

Penelitian ini membahas terkait dengan nawa cita sebagai core value pendidikan karakter berbasis budaya. Melalui telaah pemahaman secara tekstual dan kontekstual. Permasalahan yang ada dijawab melalui penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada praktiknya di sekolah, nawa cita diimplementasikan dengan penguatan pendidikan karakter (PPK) dengan adanya perpres no 87 tahun 2017 dan permendikbud no 20 tahun 2018. Secara Implementasi PPK di sekolah menunjukan variasi yang berbeda-beda yang disesuaikan dengan kearifan lokal satuan pendidikan di sekolah. Kehadiran nawa cita sebagai core value dari kebijakan pemerintah diadaptasikan dengan budaya lokal di lingkungan dimana penguatan pendidikan karakter diterapkan. Kebijakan ini menjadi core value dari kebijakan pemerintah yang dilaksanakan secara struktural untuk mewujudkan pembudayaan pada tri pusat pendidikan: Keluarga, Sekolah dan masyarakat.
Implementasi Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Kompetensi Profesional Guru Arifin, Jenal
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.543 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.918

Abstract

Penelitian ini membahas terkait dengan implementasi manajemen supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu kompetensi profesional guru. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Dari hasil pengolahan data maka diperoleh kesimpulan bahwa supervisi akademik kepala sekolah dalam peningkatan profesionalisme guru di Man 2 kota Bandung menunjukan bahwa telah terlaksana dengan baik sesuai dengan ketentuan yang berlaku atau telah sesuai dengan standar. Kepala sekolah melakukan tindak lanjut dengan mengadakan kegiatan pasca supervisi untuk merefleksi hasil supervisi yang telah dilakukan. Kemudian mengembangkan instrumen pengumpulan data dalam rangka identifikasi dan analisis masalah/kebutuhan pengembangan pembelajaran dan melakukan tindak lanjut yang berupa diskusi kemudian mendengarkan penjelasan guru yang bersangkutan. Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengetahui dan mengidentifikasi berbagai kesulitan dan kebaikan atau kekurangan guru selama proses pembelajaran di sekolah.
Pengaruh Kepemimpinan Delegatif terhadap Manajemen Konflik, Inovasi Pembelajaran dan Kemampuan Manajemen Kelas Guru pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Asrama Taruna Papua Kuddi, Sonianto; Hidayat, Dylmoon
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (639.817 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan delegatif terhadap manajemen konflik, inovasi pembelajaran, dan manajemen kelas guru pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode sensus yang dilakukan pada sekelompok populasi guru di Sekolah Asrama Taruna Papua sebanyak 36 responden yang pernah menjabat sebagai ketua atau koordinator kegiatan sekolah dalam rentan waktu satu setengah tahun. Instrumen penelitian berupa lembar kuesioner yang didistribusikan kepada semua responden. Pengujian statistik dan analisis data menggunakan software Variance-based Partial Least Square modelling (SMART-PLS) 3.0 sebagai metode umum yang dinilai tepat untuk mengestimasi path model yang menggunakan konstruk laten dengan multiple indikator. Temuan penelitian telah menunjukkan bahwa kepemimpinan delegatif berpengaruh positif terhadap manajemen konflik, inovasi pembelajaran guru, dan  berpengaruh negatif terhadap kemampuan manajemen kelas guru, ditemukan adanya pengaruh positif manajemen konflik terhadap kemampuan manajemen kelas guru, dan juga ditemukan pengaruh positif inovasi pembelajaran terhadap kemampuan manajemen kelas guru. Temuan penelitian ini memiliki implikasi penting terutama bagi pimpinan sekolah akan dampak positif dari kepemimpinan delegatif yang terukur, memberikan pemahaman kepada para guru bahwa tugas delegasi dapat meningkatkan kemampuan resolusi konflik dalam organisasi sekolah dan meningkatkan kiat-kiat inovasi dalam pembelajaran di sekolah.
Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Adiksi Gadget Menggunakan “Bogem Kaget” melalui Pembelajaran Kegiatan Ekonomi pada Siswa Kelas VII SMP Internat Alkausar Sukabumi Sungkowo, Bahar; Abdullah, Sandy Husein; Rosyadi, Ono Imron
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (624.052 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.920

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan pengetahuan antiadiksi gadget melalui penyampaian pembelajaran kegiatan ekonomi pada materi kegiatan ekonomi, mengetahui aktivitas guru dan siswa, mengetahui kemampuan guru dalam mengelola kelas dan mengetahui sejauh mana respon siswa terhadap prroses siswa terhadap proses pembelajaran dalam pengetahuan antiadiksi gadget tersebut. Metode penelitian pada laporan akhir penelitian tindakan kelas ini adalah metode classroom action research yakni peelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Taggar (1995). Pengumpulan data penelitian tindakan kelas adalah menggunakan tes tertulis berupa pretest, tes refleksi siklus dan tes daya serap. Adapun teknik pengolahan datanya adalah mendeskripsikan data dengan metode kuantitatif-kualitatif dengan triangulasi data. Hasil penelitian dari data yang didapatkan menggunakan metode prosentase dapatlah disimpulkan terdapat kenaikan pengetahuan yang signifikan yakni sebesar 17.06 poin. Dari peningkatan 17.06 poin, maka dapat dikukuhkan kesimpulan penelitian tindakan kelas berhasil serta dikukuhkan dengan kriteria Cukup Baik. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran Bogem Kaget dapat meningkatkan pengetahuan adiksi gadget siswa melalui pembelajaran kegiatan ekonomi pada siswa kelas VII SMP Internat Al-Kausar Kabupaten Sukabumi dengan kategori Baik Sekali.
Peran Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Era New Normal di Desa Undaan Lor Dinar, Ri Asa; Ismaya, Erik Aditia; Riswari, Lovika Ardana
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.981 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.921

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitaif dengan tujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pendampingan belajar siwa sekolah dasar pada era new normal di desa Undaan Lor RT 06 RW 02.  Jenis penelitian ini adalah kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi pengecekan keabsahan data menggunakan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data reduksi data, penyajian data dan veridikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: orang tua yang memiliki pendidikan rendah serta disibukkan oleh pekerjaan kurang maksimal dalam pendampingan belajar siswa di era new normal sehingga mengakibatkan banyak siswa kekurangan pendampingan. Siswa pada orang tua yang berpendidikan tinggi dan mendapatkan pendampingan penuh oleh orang tua lebih beruntung karena tercukupi atas peran pendampingan yang diberikan oleh orang tua. Sehingga berpengaru terhadap proses dan hasil belajar siswa.
Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Inovasi bagi Pengembangan Sekolah di SDIT Al Irsyad, SDIT Al Fitrah dan SD Bina Talenta Ikbal, Ikbal; Muchtar, Hendi S; Helmawati, Helmawati
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (496.885 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.922

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kompetensi kewirausahaan dalam menciptakan inovasi bagi pengembangan sekolah yang harus dimiliki oleh seorang Kepala Sekolah. Dalam pengumpulan data, penulis melakukan studi lapangan dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triaggulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan metode interaktif, pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Penulis dapat menarik kesimpulan bahwa kepala sekolah SDIT Al Irsyad melakukan inovasi dalam 3 bidang yaitu bidang kurikulum, bidang sarana dan prasarana, tenaga guru. SDIT Al Fitrah melakukan inovasi dalam 1 bidang, yaitu: Bidang lingkungan dan budaya sekolah berupa program banpelis program literasi bekerjasama dengan Nyalanesia, SD Bina Talenta melakukan inovasi dalam 1 bidang, yaitu: Bidang kesiswaan, bentuk kegiatan berupa Golden Morning. Hasil penelitian ini menemukan bahwa dari beberapa Inovasi yang dicipatakan oleh kepala sekolah, inovasi tersebut diterapkan dalam bentuk program atau kegiatan yang ada disekolahnya masing masing, Inovasi di bidang kurikulum berupa penjaringan siswa melalui Program Bina Prestasi Siswa, bidang lingkungan dan budaya sekolah berupa program literasi yang bekerjasama dengan lembaga lain, adapun inovasi di bidang kesiswaan berupa golden morning. Semua itu tidak lepas dari dukungan guru dan lengkap nya sarana prasarana, maka dari itu sekolah memaksimalkan sarana dan pendampingan guru, guna tercapainya tujuan sekolah berkembang.
Analisis Hambatan Komunikasi Interpersonal Antara Tenaga Kesehatan dan Pasien Covid-19 di RSUD Kota Bima Hasanah, Uswatun; Bahfiarti, Tuti; Farid, Muhammad
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.175 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.923

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi fisik tenaga kesehatan, hambatan komunikasi dengan pasien dan mengatasi masalah hambatan komunikasi interpesonal dengan pasien covid-19 di RSUD Kota Bima. Penelitian ini menggunakan metode deskritif kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti memilih beberapa informan yang dapat mendukung kelengkapan data yang dibutuhkan oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukan kondisi fisik tenaga Kesehatan pada masa pandemi covid-19 mengalami banyak perubahan. Hambatan yang terjadi dalam proses komunikasi interpersonal antara tenaga kesehatan dengan pasien covid-19 adalah:  hambatan proses, hambatan psikososial dan hambatan fisik.
Analisis Peran Bidan dalam upaya Pencegahan Stunting di Praktik Mandiri Bidan (PMB) DKI Jakarta Kumanireng, Maria Yohana Bao; Siauta, Jenny Anna; Rukmaini, Rukmaini
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (485.741 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.924

Abstract

Salah satu dampak stunting yaitu dapat mempengaruhi tingkat kecerdasan anak dan status kesehatan anak setelah dewasa. Bidan sebagai tenaga kesehatan yang menjadi garda terdepan yang bertugas sebagai pelaksana dan pengelola kesehatan harus mampu dalam meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak termasuk masalah stunting, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain survei analitik dan pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan instrumen google form dan analisis dilakukan dengan uji chi square. Sampel dalam penelitian ini adalah bidan yang bekerja di praktik mandiri bidan DKI Jakarta sebanyak 120 orang, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran bidan dalam upaya pencegahan stunting di praktik mandiri bidan (PMB) DKI Jakarta tahun 2022, Hasil penelitian menunjukan bahwa Dari 120 bidan yang bekerja di praktik mandiri bidan (PMB) DKI Jakarta diperoleh 85 bidan (70,8%) menjalankan perannya dengan baik dalam upaya pencegahan stunting. Variabel yang berhubungan signifikan dengan peran bidan dalam upaya pencegahan stunting yaitu fasilitas (p value 0,000), motivasi (p value 0,000), pengetahuan (p value 0,033), panduan/SOP (p value 0,011), dan pendidikan (p value 0,029) sedangkan pelatihan tidak berpengaruh terhadap peran bidan dalam upaya pencegahan stunting dengan (p value > 0,005).
National Culture and Human Resources Management of Transnational Companies Boyratan, Asadul Usud; Herawati, Niken; Hidayat, Aris
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.482 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.925

Abstract

The national culture of each country is certainly different. It certainly contains a cultural direction that influences the character of the citizens of that country. The character of each country's human resources is clearly shaped by the national culture adopted. In the business world, it is possible for a country to open a business unit in a country that they perceive as having an accommodative investment climate. No wonder an automotive manufacturer from Japan, for example, will set up its industry in Thailand, Vietnam, Latin America, to the European region. This study will look at the extent to which the role of national culture influences work culture in the company. Likewise, a country's company in transferring the management of Human Resources (HR) to its subsidiaries in various countries. This research is a qualitative literature review with descriptive method, corporate culture differs in one country and another where the company is located. Then the conclusion that can be drawn is that the management of manpower will depend on the national culture of the country.
Pengaruh Organization Citizenship Behavior dan Komitmen Organisasional terhadap Kinerja dengan Mediasi Kepuasan Kerja (Studi pada Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumbawa) Susilowati, Dewi; Nurmayanti, Siti; Tatminingsih, Sri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (495.265 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.926

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan pengaruh organizatinal citizenship behavior (OCB) dan komitmen organisasional terhadap kinerja dengan mediasi kepuasan kerja pegawai Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumbawa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner sejumlah 80 responden pada pegawai Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumbawa. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh atau sensus. Analisis data menggunakan semPLS. Dari hasil penelitian menunjukkan organizational citizenship behavior (OCB) dan kepuasan kerja memiliki pengaruh terhadap kinerja, komitmen organisasional tidak terbukti memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja, organizational citizenship behavior (OCB) tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja, komitmen organisasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja, kepuasan kerja tidak terbukti sebagai mediasi pada hubungan antara organizational citizenship behavior (OCB) terhadap kinerja, kepuasan kerja memediasi pada hubungan komitmen organisasional terhadap kinerja.

Page 71 of 235 | Total Record : 2350


Filter by Year

2018 2023


Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue