cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
codevelopmen@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
codevelopmen@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No. 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27214990     EISSN : 27215008     DOI : https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.2897
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Education,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health
ommunity Development Journal : Jurnal Pengabdian masyarakat di terbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Pahlawan yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya Kesehatan, pendidikan, teknik, pertanian, pertenakan, sosial humaniora, komputer, Kewirausahaan dan ekonomi. Jurnal ini terbit secara berkala Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Tujuan dari adanya jurnal ini adalah menyebarluaskan gagasan dan hasil pengabdian dan penelitian yang dilakukan oleh perguruan tinggi, Khususnya Universitas Pahlawan, yang dapat diterapkan dalam masyarakat. Community Development Journal berisikan bermacam kegiatan yang dilakukan baik oleh internal Universitas Pahlawan ataupun dari eksternal dalam menangani dan mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan menerapkan ilmu dan teknologi yang kemudian dapat bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5,948 Documents
 582   583   584   585   586 
MODEL PEMBERDAYAAN MARBOT MASJID DI KELURAHAN KROBOKAN DENGAN PELATIHAN BEKAM SEBAGAI PENINGKATAN PENDAPTAN YANG BERKELANJUTAN Mochamad Fadjar Darmaputra; Dwi Prasetiyo Hadi; David Firna Setiawan; Valdyan Drifanda; Dani Slamet Pratama
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.55535

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan marbot masjid yang ada di krobokan melalui pelatihan bekam dengan harapan dapat meningkatkan keterampilan kewirausahaan dan membuka peluang usaha bagi anggota marbot masjid. Program ini dirancang untuk memberikan pelatihan bekam serta pengetahuan kewirausahaan dan pengelolaan usaha, yang akan membantu peserta dalam meningkatkan pendapatan mereka secara berkelanjutan. Tujuan dari pengabdian ini adalah (1) Meningkatkan keterampilan teknis marbot masjid dalam pengobatan bekam, (2)Memberikan pengetahuan terkait kewirausahaan dan pengelolaan usaha, (3)Membekali marbot masjid dengan kemampuan untuk menjalankan usaha bekam yang dapat menjadi sumber pendapatan berkelanjutan. Metode Pelaksanaan yaitu (1)Pelatihan bekam, (2)pembuatan Srtuktur Organisasi, (3)Pendidikan Kewirausahaan dan Pengelolaan Usaha, (4)Penggunaan Teknologi dan Digital Marketing Hasil yang Diharapkan (1)Peningkatan keterampilan teknis dan kewirausahaan marbot masjid dalam menjalankan pengobatan bekam, (2) Peningkatan pendapatan marbot masjid melalui usaha pengobatan bekam yang berkelanjutan, (3) Peningkatan kesadaran tentang pentingnya teknologi dalam bisnis pengobatan bekam , termasuk penggunaan aplikasi dan media sosial untuk meningkatkan visibilitas dan daya saing.(4)Terbukanya peluang usaha baru yang dapat dijalankan secara mandiri oleh marbot masjid atau dalam bentuk kemitraan usaha. Adapun Manfaat Jangka Panjang adalah (1)Pemberdayaan ekonomi marbot masjid dengan membuka peluang kerja baru di bidang yang relevan dengan kebutuhan pasar, (2)Peningkatan kualitas hidup marbot masjid melalui pendapatan tambahan dari usaha barbershop, (3)Penguatan komunitas melalui kolaborasi marbot masjid dalam menjalankan usaha bersama dan berbagi pengetahuan kewirausahaan. Dengan pengabdian kepada masyarakat ini, diharapkan program ini dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pendidikan kewirausahaan yang aplikatif dan pemanfaatan teknologi untuk membuka peluang usaha yang berkelanjutan.
EDUKASI KEPENDUDUKAN DAN KETAHANAN PANGAN MELALUI MEDIA HIDROPONIK DI SEKOLAH Meri Herlina; Nyokro Mukti Wijaya; Khoirun Najmi Septiana
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.55894

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemahaman peserta didik mengenai isu kependudukan dan ketahanan pangan yang cenderung bersifat teoritis dan belum terhubung dengan permasalahan nyata di wilayah perkotaan, khususnya keterbatasan lahan dan meningkatnya kebutuhan pangan, apalagi peserta didik merupakan generasi penerus bangsa yang memiliki peran penting dalam mewujudkan kemandirian dan ketahanan pangan. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan memperkuat literasi kependudukan dan ketahanan pangan melalui pemanfaatan media hidroponik sebagai sarana pembelajaran kontekstual di SMP Negeri 7 Bandar Lampung. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pembelajaran interaktif, demonstrasi perakitan instalasi hidroponik, serta pendampingan praktik budidaya tanaman oleh siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta didik mengenai keterkaitan antara dinamika penduduk, keterbatasan sumber daya lahan, dan pentingnya inovasi pertanian perkotaan, disertai meningkatnya keterampilan siswa dalam menerapkan budidaya hidroponik sederhana. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis praktik melalui media hidroponik penting sebagai strategi efektif untuk menumbuhkan kesadaran, keterampilan, dan sikap berkelanjutan siswa dalam mendukung ketahanan pangan sejak usia sekolah.
DISKUSI FILM DOKUMENTER “AMPLOP DEMOKRASI” Ade Putra Ode Amane; Ridwan Ridwan; Hidayat Helingo; Andi Maharani; Abdul Salewo; Afandi Bungalo; Haminun Dg. Matorang
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.56034

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi politik dan kesadaran demokrasi generasi muda dan mahasiswa melalui kegiatan Nonton Bareng dan Diskusi Film Dokumenter “Amplop Demokrasi” yang diselenggarakan oleh Dewan Pimpinan Cabang Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (DPC GMNI) Luwuk Banggai. Kegiatan ini dilaksanakan pada 12 Februari 2026 di Warkop Babasal dengan melibatkan unsur Akademisi, Penyelenggara pemilu, Pengawas pemilu, Anggota Legislatif, organisasi mahasiswa, pers, serta masyarakat umum. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pemutaran film dokumenter yang mengangkat praktik politik uang, dilanjutkan dengan diskusi interaktif antara narasumber dan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa praktik politik uang masih menjadi tantangan serius dalam proses demokrasi, baik di tingkat nasional maupun lokal, khususnya di Kabupaten Banggai. Diskusi menekankan pentingnya peran tiga elemen utama dalam demokrasi, yaitu peserta pemilu (kandidat), penyelenggara pemilu yang profesional dan berintegritas, serta pemilih yang rasional dan berdaulat. Ditekankan pula urgensi penguatan regulasi, termasuk wacana perubahan delik pemilu dari delik materil menjadi delik formil guna memperkuat penegakan hukum terhadap praktik politik uang. Pengalaman empiris narasumber memperlihatkan tingginya biaya politik dan masifnya praktik vote buying yang berimplikasi pada menurunnya kualitas demokrasi dan menguatnya relasi patron-klien di tingkat lokal.
UPAYA PENINGKATAN MINAT STUDI TEKNIK MELALUI SOSIALISASI DI SMK NEGERI 1 GORUT Ratna Dwi Ma’sum; Renand Detuage; Rifaldo Pido
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.56222

Abstract

Siswa kelas XII di SMK Negeri 1 Gorontalo Utara memiliki keterbatasan akses informasi tentang pendidikan tinggi di bidang teknik karena jarak geografis sekolah yang jauh dari kampus. Keterbatasan ini menghambat pemahaman mereka mengenai gambaran dunia perkuliahan, kurikulum kampus, praktikum dan prospek karier bi bidang teknik, minimnya paparan realistis mengenai dinamika perkuliahan teknik yang berpotensi menyebabkan ketidaksesuaian antara pilihan studi siswa dengan prestasi akademik mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa di SMK 1 Gorontalo Utara untuk melanjutkan studi di Fakultas Teknik Universitas Gorontalo dengan pilihan program studi Arsitektur, Teknik Mesin, Teknik Pertambangan, Teknik Sipil dan Teknologi Informasi. Metode sosialisasi partisipatif diterapkan dengan melibatkan 80 siswa dan 5 orang guru. Kegiatan ini dikemas dalam tiga sesi yaitu pemaparan umum menggunakan slide dan video profil, pengenalan mendalam masing-masing program studi yang disampaikan oleh siswa serta diskusi interaktif yang disertai kuis motivasional. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya antusiasme peserta selama sesi tanya jawab serta peningkatan pemahaman konkret mengenai bidang teknik. Lebih lanjut terjalin komitmen kemitraan antara pihak sekolah dan kampus untuk tindak lanjut program. Kegiatan ini terbukti berhasil menjembatani informasi dan menumbuhkan minat siswa terhadap studi teknik.
TRANSFORMASI DIGITAL PENGELOLAAN KEUANGAN PADA UMKM NINA SOUVENIR MELALUI PELATIHAN DAN IMPLEMENTASI APLIKASI PEMBUKUAN Mohammad Iqbal; Endang Supriyati; Budi Cahyo Wibowo; Mohammad Dahlan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.56244

Abstract

Pengelolaan keuangan yang belum sistematis masih menjadi permasalahan utama pada sebagian besar UMKM di Indonesia, sehingga berdampak pada rendahnay akuntabilitas dan pengambilan keputusan yang belum berbasis data. Tujuan kegiatan ini menstranformasikan sistem pengelolaan keaungan UMKM Nina Souvenir melalui pelatihan dan implementasi aplikasi pembukuan terkomputerisasi. Metode yang digunakan adalah Prticipatory Action Research (PAR) dengan pelatihan, substitusi ipteks, dan advokasi. Hasil menunjukkan peningkatkan kemampuan pencatatan transaksi, tersusunnya laporan laba rugi dan laporan posisi keuangan secara priodik, serta efisiensi waktu penyususnan laporan dari 2-3 hari menjadi kurang dari 15 menit. Transformasi digital meningkatkan kualitas laporan keuangan serta mendorong manajemen usaha berbasis data.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DIGITAL: INTEGRASI AI CODE GENERATOR DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI SMA MUHAMMADIYAH 1 LUMAJANG Syahrul Mubaroq; Widya Oktarini; Afaf Achmad Syahab
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.56361

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) mendorong transformasi signifikan dalam pembelajaran digital. Namun, pemanfaatan AI Code Generator dalam pengembangan media pembelajaran interaktif di SMA Muhammadiyah 1 Lumajang masih belum optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengintegrasikan AI Code Generator melalui Canva Code untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis HTML, CSS, dan JavaScript. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, pelatihan konseptual, demonstrasi teknis, pendampingan produksi media, serta evaluasi proses dan hasil. Program diikuti oleh 18 guru lintas mata pelajaran. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi signifikan, dengan 16 guru mampu menghasilkan media secara mandiri dan 2 guru dengan pendampingan ringan. Sebanyak 18 produk multimedia interaktif berhasil dikembangkan, mencakup kuis auto-scoring, simulasi, dan modul interaktif. Selain peningkatan keterampilan teknis, terjadi perubahan mindset guru terhadap AI sebagai asisten pedagogis. Program ini berkontribusi pada pembentukan repositori digital sekolah dan embrio tim pengembang media digital. Integrasi AI Code Generator terbukti menjadi strategi efektif dalam mempercepat transformasi pembelajaran digital yang berkelanjutan.
PLAY THERAPY ADVENTURE: PETUALANGAN PERMAINAN UNTUK ANAK KUAT WILAYAH TERDAMPAK SEMERU Riris Chintya Helieniastuti; Musviro Musviro; Nurul Hayati; Novela Eka Candra Dewi; Zakiyah Fauziyah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.56398

Abstract

Erupsi Gunung Semeru di Kabupaten Lumajang tidak hanya menimbulkan kerusakan fisik, tetapi juga berdampak psikologis pada anak usia sekolah sebagai kelompok rentan. Anak terdampak bencana berisiko mengalami stres, kecemasan, penarikan diri sosial, dan gangguan konsentrasi. Keterbatasan anak dalam mengekspresikan pengalaman traumatis secara verbal memerlukan pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan, salah satunya melalui terapi bermain (play therapy). Kegiatan pengabdian masyarakat bertajuk Play Therapy Adventure: Petualangan Permainan untuk Anak Kuat bertujuan memperkuat resiliensi dan mendukung pemulihan psikososial anak melalui aktivitas menyanyi dan bermain puzzle. Metode yang digunakan adalah supportive education berbasis terapi bermain yang dilaksanakan pada 1–5 Desember 2025 di MI Desa Supiturang, Kecamatan Pronojiwo, Kabupaten Lumajang. Kegiatan dilakukan oleh dosen Keperawatan Anak dan Maternitas bersama dua mahasiswa. Pendekatan kualitatif digunakan melalui observasi partisipatif, wawancara singkat, dan catatan reflektif fasilitator dengan analisis tematik. Hasil kegiatan menunjukkan empat tema utama, yaitu terbukanya ekspresi emosi melalui aktivitas menyanyi, peningkatan konsentrasi dan rasa percaya diri melalui puzzle, terbangunnya kembali interaksi sosial, serta penguatan konsep “Anak Kuat” sebagai bentuk resiliensi. Secara keseluruhan, intervensi ini efektif menurunkan perilaku pasif dan meningkatkan kesejahteraan psikososial anak pascabencana. Program ini layak direplikasi sebagai model dukungan psikososial berbasis komunitas.
MANAJEMEN PERAWATAN KAKI DIABETIK SEBAGAI UPAYA PREVENTIF KOMPLIKASI LUKA DIABTIK Nur Muji Astuti; Imroatul Farida; Christina Yuliastuti; Nuh Huda; Ceria Nurhayati; Dedi Irawandi; Dul Majid; Andan Prastika Didayana; Wilujeng Wilujeng
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.56635

Abstract

Diabetes Mellitus (DM) merupakan penyakit kronis yang dapat menyebabkan komplikasi serius, salah satunya luka kaki diabetik (Diabetic Foot Ulcer/DFU), yang berisiko amputasi. Rendahnya pengetahuan dan keterampilan dalam perawatan kaki menjadi penyebab utama tingginya kasus DFU. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat, khususnya lansia, dalam manajemen DM dan pencegahan luka kaki diabetik melalui edukasi terstruktur.Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan di Desa Gisik Cemandi, Kabupaten Sidoarjo, dengan melibatkan 60 lansia. Intervensi edukatif dilakukan melalui ceramah, diskusi, demonstrasi, praktik langsung, dan distribusi booklet. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pre dan post test serta observasi keterampilan menggunakan checklist. Data dianalisis secara deskriptif. Sebelum edukasi, hanya 30% peserta memahami manajemen DM dengan rerata skor 52. Setelah intervensi, pemahaman meningkat menjadi 85,8% dengan rerata skor 89,2. Mayoritas peserta menunjukkan peningkatan keterampilan dalam perawatan kaki mandiri dan memahami pentingnya kontrol rutin untuk mencegah DFU.Edukasi kesehatan yang terstruktur, interaktif, dan didukung media visual seperti booklet, serta demonstrasi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam pencegahan komplikasi kaki diabetik. Intervensi promotif dan preventif perlu terus dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkan peran aktif tenaga kesehatan dan keluarga.
PENDAMPINGAN PENUNTASAN TAHFIZ AL-QUR’AN JUZ 30 SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN STRATEGI PROMOSI SEKOLAH Salman Salman; Muhammad Lisman; Deprizon Deprizon; Sri Mulyani; Zaki Rihan Febrianto
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.56733

Abstract

Analisis situasi SD Muhammadiyah 05 Pekanbaru diresmikan pada tanggal 12 September 2011 dengan memiliki visi sekolah “Menjadi sekolah unggul yang menghasilkan generasi cerdas, berakhlak mulia, dan bertaqwa kepada Allah SWT”. Visi ini menjadi dasar pijakan dalam pengembangan seluruh komponen kurikulum, baik dari aspek tujuan pembelajaran, materi, strategi pembelajaran, kegiatan pembiasaan, hingga evaluasi. Permasalahan Mitra adalah jumlah siswa yang mendaftar sebagai siswa disekolah selalu stagnan bahkan turun dari tahun 2011, hal itu terlihat dari indeks jumlah siswa setiap tahun, terlihat dari jumlah rombel setiap angkatan. Kelas I  berjumlah 12 orang, kelas II berjumlah 5 orang, kelas III berjumlah 10 orang, kelas IV berjumlah 13 orang, kelas V berjumlah 10 orang dan kelas VI berjumlah 11 orang.  Dari permasalahan tersebut tentu butuh sebuah program menjadikan daya tarik sekolah guna meningkatkan jumlah siswa untuk dapat mendaftar di sekolah SD Muhammadiyah 5 Pekanbaru. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah program tahfizh, program yang sangat marak dan menjadi ketertarikan wali murid hari ini dalam memilih sekolah adalah program tahfizh al-Qur’an. Program ini telah dijelaskan dalam penelitian terdahulu oleh oktaviani bahwasanya sebagian besar orang tua memilih sekolah untuk anak-anak mereka berdasarkan program unggulan tahfiz al-qur’an. Tujuan pelaksanaan  dari pengabdian ini 1) mendampingi sekolah dalam membuat program tahfizh unggulan, 2) Menambah prasarana sekolah dalam memfasilitasi keberlangsungan kegiatan belajar mengajar. Adapun metode Pelaksanaan dalam kegiatan ini adalah 1) melaksanakan murajaah al-Qur’an setiap pagi selamat 30 menit yang dibimbing oleh satu orang kelompok halaqoh, 2)memberikan porsi jam hafalan selama 3 kali dalam sepekan sebanyak 60 menit, 3) setiap akhir pekan melakukan tasmi’ al-Qur;an, 4) setiap akhir bulan melakukan muraja’ah jama’ah. Kegiatan murajaah al-Qur’an adalah salah satu trik yang dapat mengokohkan hafalan dan menambah hafalan baru bagi siswa yang baru mendapatkan surat dan ayat yang belum dihafal
PENDAMPINGAN MAHASISWA PLP PADA PEMBELAJARAN TAHFIZH DAN MANAJEMEN EVENT BERBASIS ISLAM DI SEKOLAH DASAR Salman Salman; Sri Wahyuni; Athifa Khalisha Majri; Annisa Damai Yanti Samoeri; Bayu Sagara; Sarah Puspita; Firly Fadila Julita; Melisa Putri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.56734

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan sarana pembentukan kompetensi profesional calon guru melalui keterlibatan langsung di sekolah. Pelaksanaan PLP di SD IT Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru berfokus pada pendampingan pembelajaran tahfizh dan manajemen kegiatan keagamaan berbasis Islam. Kegiatan ini bertujuan mendeskripsikan peran mahasiswa PLP dalam pembelajaran Al-Qur’an metode UMMI dan pengelolaan event sekolah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Tahapan kegiatan meliputi perencanaan melalui koordinasi dengan guru pamong, pelaksanaan pendampingan pembelajaran dan kepanitiaan kegiatan, serta evaluasi dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, pencatatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa sebelum pendampingan, proses baca-simak dan setoran hafalan masih terpusat pada guru sehingga perhatian individual siswa terbatas dan pengelolaan kegiatan keagamaan belum terdistribusi secara optimal. Setelah mahasiswa dilibatkan melalui pembagian kelompok kecil, pemberian umpan balik langsung, serta partisipasi aktif dalam kepanitiaan, pembelajaran menjadi lebih interaktif dan terkontrol, sementara manajemen kegiatan berlangsung lebih sistematis dan partisipatif. Keterlibatan tersebut berdampak pada meningkatnya efektivitas pendampingan sekaligus memperkuat kompetensi pedagogik, sosial, kepemimpinan, dan profesional mahasiswa PLP dalam konteks sekolah dasar berbasis tahfizh.

Page 584 of 595 | Total Record : 5948

 582   583   584   585   586 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026) Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026 Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025 Vol. 6 No. 5 (2025): Vol.6 No. 5 Tahun 2025 Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025 Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025 Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024 Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024 Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024 Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023 Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023 Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023 Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022 Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): volume 3 Nomor 1 Tahun 2022 Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021 Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 1 No. 3 (2020): Volume 1 Nomor 3 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): Volume 1 Nomor 1 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Juni 2020 More Issue