cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
codevelopmen@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
codevelopmen@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No. 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27214990     EISSN : 27215008     DOI : https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.2897
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Education,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health
ommunity Development Journal : Jurnal Pengabdian masyarakat di terbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Pahlawan yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya Kesehatan, pendidikan, teknik, pertanian, pertenakan, sosial humaniora, komputer, Kewirausahaan dan ekonomi. Jurnal ini terbit secara berkala Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Tujuan dari adanya jurnal ini adalah menyebarluaskan gagasan dan hasil pengabdian dan penelitian yang dilakukan oleh perguruan tinggi, Khususnya Universitas Pahlawan, yang dapat diterapkan dalam masyarakat. Community Development Journal berisikan bermacam kegiatan yang dilakukan baik oleh internal Universitas Pahlawan ataupun dari eksternal dalam menangani dan mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan menerapkan ilmu dan teknologi yang kemudian dapat bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5,948 Documents
 584   585   586   587   588 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN DESAIN PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS GOOGLE APPS SCRIPT DAN LUMI EDUCATION Moch. Fauzi; Mohammad Ridho’i; Gati Ayu Likasari; Ana Rokhmawati; Naily Rizqi Amaliyah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57080

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut guru untuk memiliki kompetensi dalam merancang pembelajaran digital yang inovatif dan interaktif. Namun demikian, masih banyak pendidik yang menghadapi tantangan dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang adaptif, interaktif, serta mudah terintegrasi dengan platform pembelajaran yang sudah ada. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran digital melalui pelatihan dan pendampingan dengan memanfaatkan Google Apps Script dan Lumi Education. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, workshop pelatihan, praktik langsung, sesi pendampingan, serta evaluasi kegiatan. Dalam pelatihan tersebut, peserta diperkenalkan pada dasar-dasar desain pembelajaran digital, pemanfaatan Google Apps Script untuk mengotomatisasi dan mengintegrasikan berbagai sumber belajar dalam ekosistem Google, serta pengembangan konten pembelajaran interaktif menggunakan Lumi Education berbasis kerangka kerja H5P. Proses pendampingan memungkinkan peserta untuk secara langsung merancang dan mengembangkan media pembelajaran digital yang relevan dengan mata pelajaran yang mereka ampu. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang interaktif. Selain itu, peserta memberikan respons yang positif terhadap pelaksanaan kegiatan pelatihan dan pendampingan ini karena dinilai praktis, mudah diakses, serta dapat diterapkan dalam praktik pembelajaran di kelas. Dengan demikian, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berkontribusi dalam memperkuat kompetensi pedagogik digital guru serta mendukung implementasi pembelajaran terintegrasi teknologi di era digital.
SKRINING KESEHATAN CONSULATE-BASED: BEBAN KARDIOMETABOLIK MIGRAN INDONESIA DAN IMPLIKASI LINTAS NEGARA Machrumnizar Machrumnizar; Yuliana Yuliana; Arleen Devita; Hans Utama Sutanto
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.57085

Abstract

Penyakit kardiometabolik merupakan masalah kesehatan global yang signifikan, namun bebannya pada komunitas migran dan transnasional masih kurang terdokumentasi. Sistem surveilans rutin sering kali belum mampu menangkap risiko penyakit tidak menular pada populasi yang tinggal di luar negara asalnya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan distribusi faktor risiko kardiometabolik pada komunitas migran Indonesia berdasarkan data skrining kesehatan berbasis konsulat di Penang, Malaysia. Studi potong lintang berbasis komunitas dilakukan menggunakan data primer dari program skrining kesehatan sukarela di Konsulat Republik Indonesia di Penang. Individu berusia ≥18 tahun yang mengikuti skrining dinyatakan memenuhi kriteria. Dari 93 peserta, 85 dengan data pengukuran kardiometabolik lengkap dianalisis. Parameter yang dinilai meliputi tekanan darah, kadar glukosa darah, dan kadar asam urat; kolesterol total dikeluarkan karena tingginya data hilang (>80%). Analisis deskriptif digunakan untuk merangkum karakteristik peserta, distribusi pengukuran, serta prevalensi faktor risiko utama, dengan eksplorasi berdasarkan kelompok usia. Tekanan darah tinggi ditemukan pada 35,3% peserta, glukosa darah abnormal pada 11,8%, dan hiperurisemia pada 51,8%. Sebanyak 36,5% memiliki sedikitnya satu faktor risiko, dan 37,6% menunjukkan dua atau lebih kelainan bersamaan. Skrining berbasis konsulat mengidentifikasi kelainan kardiometabolik yang berpotensi tidak terdeteksi oleh surveilans konvensional dan dapat mendukung intervensi kesehatan masyarakat lintas negara.
PELATIHAN DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOSAINS MELALUI REFLEKSI BUDAYA LOKAL KABUPATEN PACITAN Ivo Yuliana; Suryanti Suryanti; Mintohari Mintohari; Julianto Julianto; Farida Istianah; Nadia Lutfi Choirunnisa; Thoyibatun Nafi’ah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57185

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini didasari oleh masih rendahnya pemahaman guru terkait desain pembelajaran berbasis etnosains melalui refleksi budaya lokal, serta kecenderungan guru yang masih mengandalkan buku guru sebagai acuan utama dalam pelaksanaan pembelajaran. Tujuannya ialah meningkatkan pemahaman guru SD tentang etnosains dan keterampilan menyusun desain pembelajaran berbasis etnosains melalui refleksi budaya lokal Pacitan. Pelaksanaan PKM dilakukan melalui metode pelatihan yang mencakup tahap persiapan, pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi. Sasarannya ialah 35 guru sekolah dasar di Kabupaten Pacitan, Provinsi Jawa Timur. Evaluasi diukur menggunakan angket. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebanyak 98,5% guru berhasil merancang desain pembelajaran berbasis etnosains dengan memanfaatkan refleksi budaya lokal Kabupaten Pacitan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan dan pendampingan yang diberikan kepada para guru di Kabupaten Pacitan berhasil meningkatkan kompetensi mereka dalam merancang desain pembelajaran.
PENGUATAN KOMPETENSI DAN ETIKA JURU SEMBELIH HALAL DI KECAMATAN SLAHUNG MENUJU PEMENUHAN STANDAR HALAL NASIONAL Saipul Nasution; Andini Rachmawati; Yusuf Al Manaanu; Muhammad Naufal Tsabitul Azmi; Agata Daniswara; Muhammad Ariel Naafi'; Ahmad Ridwan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.57220

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan etika juru sembelih halal (Juleha) di Kecamatan Slahung dalam rangka mendukung pemenuhan standar halal nasional. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih ditemukannya praktik penyembelihan tradisional yang belum sepenuhnya sesuai dengan syariat Islam serta minimnya pelatihan formal yang diikuti oleh para juru sembelih. Metode pelaksanaan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu sosialisasi kepada pemangku kepentingan, pendataan dan pemetaan kompetensi awal juru sembelih, pelatihan terpadu berbasis teori dan praktik, serta evaluasi melalui observasi dan kuesioner. Materi pelatihan mencakup hukum penyembelihan halal, etika dan adab, teknik penyembelihan yang sesuai syariat, serta aspek kebersihan dan manajemen alat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta, yang sebelumnya didominasi oleh praktik turun-temurun tanpa standar baku. Dukungan pemerintah dan partisipasi mahasiswa turut memperkuat keberhasilan program. Kegiatan ini berkontribusi dalam membentuk juru sembelih yang kompeten, profesional, dan sesuai syariat serta berpotensi direplikasi secara berkelanjutan di wilayah lain.
PERAN PENDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER DAN KESADARAN SERTA BERTANGGUNG JAWAB KEPADA ANAK REMAJA KELAS SIDI GREJA HKBP SEIAGUL Imelda Butarbutar; Gabriel Octaviano Larantukan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57314

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peran penting dalam membentuk karakter, kesadaran berbangsa, serta sikap tanggung jawab warga negara. Pendidikan ini tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan mengenai negara, hukum, dan konstitusi, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari kajian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pendidikan kewarganegaraan berkontribusi dalam membentuk karakter peserta didik yang memiliki kesadaran sosial dan tanggung jawab terhadap diri sendiri, masyarakat, bangsa, dan negara. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai sumber literatur, seperti buku, jurnal, dan dokumen terkait pendidikan karakter dan kewarganegaraan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan mampu menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, toleransi, serta kepedulian sosial. Melalui proses pembelajaran yang menekankan pada pemahaman nilai, sikap kritis, dan partisipasi aktif, peserta didik diharapkan dapat menjadi warga negara yang sadar akan hak dan kewajibannya. Dengan demikian, pendidikan kewarganegaraan memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang berkarakter, memiliki kesadaran berbangsa, serta mampu bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN METAKOGNITIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDAMPINGAN GURU PGSD Abdul Wahid; Nur Afni; Sri Hastati; Abrina Maulidnawati Jumrah; Erwin Nurdiansyah; Supriadi Supriadi; Badruddin Kaddas; Rahmawati Rahmawati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57315

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis metakognitif pada siswa sekolah dasar melalui pendampingan guru Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di SD Inpres Antang 1 Kota Makassar. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan metakognitif siswa yang berdampak pada kurangnya kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah pelatihan, pendampingan, dan implementasi model pembelajaran metakognitif secara langsung di kelas. Kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu analisis kebutuhan, perancangan model, pelatihan guru, implementasi, dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran berbasis metakognitif serta peningkatan kemampuan siswa dalam merencanakan, memonitor, dan mengevaluasi proses belajarnya. Selain itu, terjadi peningkatan hasil belajar siswa dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Dengan demikian, model pembelajaran metakognitif efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
MENANAMKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI LITERASI KEUANGAN DAN KEBIASAAN MENABUNG SEJAK DINI (STUDI KASUS DI SDN 115509 SIMPANG MARBAU) Zeni Hawary Hasibuan; Mulkan Ritonga; Bhakti Helvi Rambe
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57316

Abstract

Literasi keuangan sangat penting untuk membentuk perilaku menabung sejak usia dini. Namun, siswa kelas 3 dan 4 SDN 115509 Simpang Marbau masih memiliki minat menabung yang rendah karena minimnya pendidikan orang tua, keterbatasan pendapatan orang tua, serta tingginya perilaku konsumtif. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan motivasi menabung melalui sosialisasi dan pelatihan literasi keuangan. Metode yang digunakan adalah partisipatif dan edukatif melalui observasi, identifikasi masalah, penyusunan modul, pelatihan langsung dengan presentasi dan permainan, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan anak-anak antusias dan termotivasi untuk menabung secara rutin, memahami konsep menabung dan manfaatnya, serta mampu membedakan kebutuhan dan keinginan. Simpulan dari program ini adalah sosialisasi menabung sejak dini efektif meningkatkan kesadaran finansial siswa. Kegiatan serupa direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkala guna membentuk kebiasaan mengelola keuangan yang bijak di masa depan.
PENINGKATAN PELAYANAN PUSKESMAS BERBASIS KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN EDUKASI EKONOMI KESEHATAN Hijrah Purnama Sari Ariga; Azka Rizkina; Fina Meilinar; Afriana Afriana; Emi Safrina; Muammar Qadafi; Mohd. Tasar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57317

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelayanan Puskesmas melalui pendekatan komunikasi interpersonal dan edukasi ekonomi kesehatan. Pemilihan topik ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman masyarakat terhadap informasi kesehatan serta kurangnya kesadaran dalam pengelolaan biaya kesehatan, yang berdampak pada rendahnya kepuasan dan kepatuhan pasien terhadap layanan Puskesmas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif dan edukatif melalui pelatihan komunikasi interpersonal bagi tenaga kesehatan, workshop edukasi ekonomi kesehatan, serta sosialisasi kepada masyarakat melalui penyuluhan dan pendampingan langsung. Kegiatan juga dilengkapi dengan evaluasi menggunakan survei pre-test dan post-test, wawancara, serta observasi perubahan perilaku tenaga kesehatan dan masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan komunikasi tenaga kesehatan yang lebih empatik dan informatif, meningkatnya pemahaman masyarakat tentang pengelolaan biaya kesehatan, serta meningkatnya kepuasan dan partisipasi masyarakat dalam layanan kesehatan. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat hubungan antara tenaga kesehatan dan masyarakat serta meningkatkan efektivitas pelayanan Puskesmas. Dengan demikian, penerapan komunikasi interpersonal dan edukasi ekonomi kesehatan terbukti penting dalam meningkatkan mutu pelayanan kesehatan yang lebih humanis, efektif, dan berkelanjutan.
CREATIVE WASTE LEARNING : PELATIHAN OPTIMALISASI LIMBAH RUMAH TANGGA UNTUK MENDORONG KREATIVITAS ANAK Risma Chulashotud Diana; Nor Ainun; Erika Lidia Anggun; Nadila Pratiska; Nani Yunita; Nuriza Islamia; Widya Widya
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57328

Abstract

Rendahnya kesadaran masyarakat dalam pengelolaan limbah rumah tangga serta terbatasnya kegiatan edukatif yang mampu mengembangkan kreativitas anak menjadi permasalahan utama di Desa Kampung Tujuh. Kondisi ini berdampak pada kebersihan lingkungan serta kurang optimalnya pengembangan potensi anak sebagai generasi penerus. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak sekaligus menumbuhkan kesadaran lingkungan melalui pemanfaatan limbah rumah tangga sebagai media pembelajaran kreatif. Mitra sasaran dalam kegiatan ini adalah anak-anak Desa Kampung Tujuh dengan melibatkan masyarakat dan perangkat desa, dengan jumlah peserta sekitar 25 anak. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi dengan pendekatan belajar sambil bermain. Kegiatan diawali dengan pemberian pemahaman mengenai jenis dan dampak limbah, dilanjutkan dengan pengumpulan dan pemilahan sampah, serta praktik pembuatan berbagai karya kreatif seperti tempat pensil, celengan, dan hiasan dari bahan bekas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak yang terlihat dari kemampuan menghasilkan karya secara mandiri dan inovatif. Selain itu, terjadi peningkatan kesadaran anak dan masyarakat terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan serta pengelolaan sampah yang lebih baik. Kegiatan ini juga membentuk sikap peduli lingkungan dan kebiasaan positif pada anak sejak dini sehingga berpotensi memberikan dampak berkelanjutan bagi masyarakat desa.
PENDAMPINGAN PENINGKATAN KETERAMPILAN KEPRAMUKAAN BAGI MAHASISWA STKIP MELAWI SEBAGAI CALON PEMBINA PRAMUKA PROFESIONAL Wahid Surono; Yulita Yulita; Vera Riyanti; Ya’ Julyanto
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.57329

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan kepramukaan mahasiswa STKIP Melawi sebagai calon pembina Pramuka yang profesional di wilayah perbatasan Entikong, Kabupaten Sanggau, Kalimantan Barat. Permasalahan yang dihadapi adalah minimnya kompetensi kepramukaan mahasiswa calon guru, keterbatasan infrastruktur dan sumber belajar di wilayah perbatasan, serta belum terintegrasinya pendidikan kepramukaan dalam kurikulum perguruan tinggi. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah pelatihan dengan pendekatan andragogi dan learning by doing yang dilaksanakan selama tiga hari (13-15 Februari 2026) dengan jumlah peserta 35 orang mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan dari rata-rata nilai pre-test 58,4 menjadi 86,7 pada post-test, dengan peningkatan sebesar 28,3 poin atau 48,4%. Keterampilan praktis peserta menunjukkan 85% berada pada kategori Terampil hingga Sangat Terampil, dengan tingkat kehadiran 94,3% dan rata-rata kepuasan peserta 4,54 dari skala 5. Simpulan dari kegiatan ini adalah pendampingan pengembangan keterampilan kepramukaan efektif meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pembina Pramuka profesional di wilayah perbatasan.

Page 586 of 595 | Total Record : 5948

 584   585   586   587   588 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026) Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026 Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025 Vol. 6 No. 5 (2025): Vol.6 No. 5 Tahun 2025 Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025 Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025 Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024 Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024 Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024 Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023 Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023 Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023 Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022 Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): volume 3 Nomor 1 Tahun 2022 Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021 Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 1 No. 3 (2020): Volume 1 Nomor 3 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): Volume 1 Nomor 1 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Juni 2020 More Issue