cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Intan Dwi Hastuti
Contact Email
jurnal.jpin@gmail.com
Phone
+6281216119880
Journal Mail Official
intancendekiamataram@gmail.com
Editorial Address
Perum Elit Kota Mataram Asri Blok Q 11 Ling. Geguntur Kelurahan Jempong Baru Kota Mataram Provinsi Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Published by Yayasan Pendidikan Intan Cendekia
ISSN : 27228134     EISSN : 26208466     DOI : https://doi.org/10.47165/jpin
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) mempublikasikan artikel kajian teori atau penelitian terkait dengan Pendidikan. JPIn menerima publikasi dari guru-guru (PAUD, SD, SMP, SMA), Dosen, serta dari pemerhati dan peneliti pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 276 Documents
 24   25   26   27   28 
Efek Norma Subyektif Terhadap Minat Wirausaha Mahasiswa Calon Guru Biologi Yamin, M.; Ratnasari, Desi; Muliadi, Agus
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 6, No 2: Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v6i2.523

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui efek norma subyektif terhadap minat wirausaha mahasiswa calon guru biologi. Studi ini merupakan penelitian eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 56 mahasiswa pendidikan biologi. Intrumen penelitian yang digunakan adalah angket tertutup dengan jawaban berdegradasi sesuai skala likert yang telah divalidasi ahli dan dinyatakan valid. Analisis data penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji regresi linier pada taraf signifikansi 5%. Hasil studi menunjukkan bahwa (1) mahasiswa pendidikan biologi memiliki persepsi dalam kategori Baik tentang norma subyektif dan minat wirausaha; (2) ada pengaruh pembelajaran norma subyektif terhadap minat wirausaha mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,0050,05; (3) norma subyektif mempengaruhi minat wirausaha mahasiswa sebesar 13,9% dan sisanya dipengaruhi variabel atau faktor lainnya.
Efek Norma Subyektif Terhadap Self-Efficacy Mahasiswa dalam Bidang Wirausaha Mirawati, Baiq; Wazni, M. Khairul
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 6, No 2: Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v6i2.524

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang efek norma subyektif terhadap self-efficacy dalam bidang wirausaha. Studi ini merupakan penelitian eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 35 mahasiswa pendidikan biologi. Intrumen penelitian yang digunakan adalah angket tertutup dengan jawaban berdegradasi sesuai skala likert yang telah divalidasi ahli dan dinyatakan valid. Analisis data penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji regresi linier pada taraf signifikansi 5%. Hasil studi menunjukkan bahwa (1) rata-rata skor persepsi mahasiswa tentang norma subyektif sebesar 3,07 dengan kategori Baik dan self-efficacy sebesar 3,13 dengan kategori Baik; (2) tidak ada efek signifikan norma subyektif terhadap self-efficacy mahasiswa dalam bidang wirausaha, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi (p-value) 0,649 lebih besar dari 0,05 (0,05); (3) nilai R Square sebesar 0,006 atau 0,6% yang artinya bahwa norma subyektif mempengaruhi self-efficacy mahasiswa dalam bidang wirausaha sebesar 0,6% dan sisanya dipengaruhi variabel atau faktor lainnya
Pengaruh Latihan Full Court Drill Three Man Weave dengan Interval 1:3 terhadap Peningkatan Daya Tahan Aerobik pada Pemain Putra Suranadi Basket Ball Kusuma, Dadang Warta Chandra Wira
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 6, No 2: Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v6i2.525

Abstract

Studi ini bertujuan adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh latihan full court dril three man weave dengan interval 1:3 terhadap peningkatan daya tahan aerobik pada pemain putra klub suranadi basket ball. Studi ini merupakan penelitian experimen dengan desain penelitian one group pre-test posttest design. Sampel penelitian yang digunakan adalah pemain basket Suranadi tahun 2023 sebanyak 15 orang yang ditetapkan dengan teknik sampel jenuh/total sampling. Instrumen penelitian menggunakan Bleep test. Analisis data mengunakan t-test pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian yang di peroleh yaitu ada pengaruh latihan Full Court Drill Three Man Weave dengan Interval 1:3 untuk meningkatkan daya tahan aerobik pemain bola basket putra di club Suranadi Basket Ball yang dibuktikan dengan hasil uji-t berpasangan (paired sample test) yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,05).
Strategi Manajemen Dalam Meningkatkan Pelayanan Kinerja Perangkat Desa Pada Kantor Desa Pringgasela Pasek, I Kadek; Nurchasanah, Afrida; Sami'un, Sami'un
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 7, No 2: Oktober 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v7i2.547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi manajemen yang diterapkan dalam meningkatkan kinerja perangkat desa dan kualitas pelayanan publik di Desa Pringgasela, Kabupaten Lombok Timur. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh dari wawancara terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen diterapkan melalui lima tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, evaluasi, dan pengembangan sumber daya manusia (SDM). Partisipasi masyarakat dalam forum seperti Musyawarah Desa (Musdes) berperan penting dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas tata kelola pemerintahan. Penelitian ini juga menemukan bahwa transformasi digital melalui aplikasi OpenSID telah mulai diterapkan untuk mempercepat pelayanan publik, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan infrastruktur dan keterampilan teknologi di kalangan perangkat desa. Selain itu, BUMDes berperan sebagai pendorong ekonomi lokal, menciptakan peluang kerja, dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Rekomendasi penelitian ini meliputi peningkatan infrastruktur digital, pelatihan berkelanjutan bagi perangkat desa, dan penguatan kolaborasi antara pemerintah desa dan masyarakat. Dukungan kebijakan dari pemerintah pusat dan daerah juga diperlukan untuk menciptakan tata kelola desa yang lebih efektif dan berkelanjutan.
Pengaruh Strategi Pemasaran dan Kualitas Produk Layanan Keputusan Pembelian Skincare Scarlett di Mataram Wijaya, I Ketut Kusuma; Hanna, Fermatika Oktavia; Wulan, Baiq Rabiatul Adawiyah Kartika
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 7, No 2: Oktober 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v7i2.548

Abstract

. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian Skincare Scarlett Di Kota Mataram. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data menggunakan angket/ kuesioner dan studi kepustakaan. Teknik pengambilan sampel yaitu non probability sampling sebanyak 68 responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengolahan data menggunakan SPSS 20, penyajian data, koefisien determinasi, uji validitas, uji reliabilitas, regreasi linier berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara persial strategi pemasaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, hal ini ditunjukan nilai signifikan sebesar 0.000 lebih kecil dari alpha (a = 0.05) dan t-hitung 5.497 lebih besar dari t-tabel 1.997. secara persial kuliatas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, hal ini ditunjukan nilai signifikan sebesar 0.000 lebih kecil dari alpha (a = 0.05) dan t-hitung 4.898 lebih besar dari t-tabel 1.997. sedangkan secara simultan strategi pemasaran dan kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, hal ini ditunjukan nilai signifikan sebesar 0.000 lebih kecil dari nilai alpha (a = 0.05) yang digunakan, dan nilai f-hitung 19.338 lebih besar dari f-tabel 2.75.
Analisis Komparatif Vernakular Maskot KPU NTB 'Si Meton' (2018) dan 'Puk Puk' 2024: Representasi Budaya Lokal dalam Desain Komunikasi Visual Printi Ardi, Raden Fanny; Subyan, Mi'rajus
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 6, No 2: Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v6i2.391

Abstract

Penelitian ini menganalisis perbandingan vernakular antara maskot KPU NTB "Si Meton" (2018) dan "Puk Puk" (2024) dalam konteks representasi budaya lokal dan fungsi mereka sebagai media komunikasi visual. Maskot "Si Meton" menonjolkan elemen budaya Sasak, seperti pakaian adat dan keris tradisional, sementara "Puk Puk" lebih fokus pada pelestarian alam dengan mengangkat Celepuk Rinjani dan Gunung Rinjani sebagai ikon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif-komparatif, melibatkan analisis visual, studi literatur, dan wawancara dengan narasumber terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua maskot berhasil menarik perhatian masyarakat dan meningkatkan partisipasi dalam Pilkada, meskipun dengan pendekatan yang berbeda. "Si Meton" lebih efektif dalam merepresentasikan budaya lokal, sedangkan "Puk Puk" lebih menekankan pada kesadaran lingkungan. Namun, terdapat kelemahan dalam penempatan elemen budaya pada "Si Meton" dan kurangnya representasi budaya lokal pada "Puk Puk". Simpulan penelitian ini menyarankan agar desain maskot di masa depan menggabungkan elemen budaya dan alam secara seimbang untuk menciptakan representasi yang lebih inklusif dan komprehensif bagi masyarakat NTB.
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Type Jigsaw Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Ningsih, Wahyuningsih; Wardani, Intan Kusuma
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 7, No 2: Oktober 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v7i2.448

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen, pengambilan sampel dilakukan dengan cara total  sampling. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan  kelas kontrol. Kelas IVA sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang dan kelas IVB sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah  observasi, tes dan dokumentasi. Uji coba instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah  uji validitas, uji reabilitas, dan  uji tingkat, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan  uji t dengan mengunakan rumus Independen Sample T-test. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Type Jigsaw Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah dasar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Type Jigsaw berpengaruh terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Dibuktikan dengan hasil perhitungan  nilai signifikansi dalam kolom Levene’s Test Of Equality  Of Variance sebesar 0,1799 0,05,  dapat dikatakan bahwa kedua data tersebut homogen. sedangkan dilihat dari kolom, T Test For Equality Of  Means diperoleh dari t hitung sebesar   2,437 dan 2,498 t tabel  2,026 untuk kemampuan membaca siswa. Jika mengacu pada ketentuan pengambilan keputusan uji hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa  Ho ditolak dan Ha diterima. yang artinya ada  pengaruh model pembelajaran Cooperative type Jigsaw  terhadap kemampuan membaca siswa.Kata kunci: Model Pembelajaran Cooperative Type Jigsaw, Kemampuan membaca siswa.
Kemampuan Guru dalam Mengintegrasikan Teknological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam Pengajaran Geometri di Sekolah Menengah Pertama Yulianti, Sri; Sukarma, I Ketut; Kurniawan, Ade; Sutarto, Sutarto; Hastuti, Intan Dwi; Wibawa, Restu; Untu, Zainuddin
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 7, No 2: Oktober 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v7i2.583

Abstract

Penelitian ini menyelidiki kemampuan guru matematika sekolah menengah pertama dalam mengintegrasikan Pengetahuan Pedagogis Konten Teknologi (TPACK) ke dalam pengajaran geometri melalui pendekatan deskriptif eksploratif kualitatif yang melibatkan 20 guru. Temuan penelitian mengungkapkan variasi signifikan dalam integrasi TPACK, dengan 20% kategori "Luar Biasa," 50% "Baik," 25% "Cukup," dan 5% "Buruk." Guru dalam kategori "Luar Biasa" memanfaatkan teknologi canggih seperti GeoGebra untuk menciptakan lingkungan pembelajaran interaktif yang meningkatkan pemahaman siswa tentang geometri, sementara guru dalam kategori "Cukup" dan "Buruk" mengandalkan metode tradisional dengan penggunaan teknologi yang minimal, yang mengungkapkan kesenjangan kompetensi yang signifikan. Penelitian ini menekankan potensi transformasional TPACK dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan keterampilan berpikir kritis, serta merekomendasikan pengembangan profesional yang terarah dan dukungan institusional untuk meningkatkan kompetensi guru dan memajukan pendidikan matematika.
Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar Muzanni, Ahmad
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 6, No 2: Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v6i2.577

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di tingkat sekolah dasar sering menghadapi tantangan dalam menjelaskan konsep-konsep abstrak yang sulit dipahami oleh siswa. Kurangnya visualisasi yang interaktif dalam metode pembelajaran konvensional dapat menghambat pemahaman konseptual siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, melibatkan siswa kelas 5 di SDN 5 Mataram sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji t-test untuk mengukur signifikansi perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan augmented reality mengalami peningkatan pemahaman konseptual yang signifikan dibandingkan dengan siswa yang belajar dengan metode konvensional (p 0.05). Implikasi dari penelitian ini menegaskan bahwa teknologi augmented reality dapat menjadi media pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA. Namun, implementasi augmented reality dalam pendidikan memerlukan strategi yang tepat, termasuk pelatihan bagi pendidik dan penyediaan infrastruktur yang memadai. Oleh karena itu, studi lebih lanjut diperlukan untuk mengkaji dampak jangka panjang augmented reality dalam pembelajaran serta potensinya untuk diintegrasikan ke dalam berbagai metode pembelajaran.
Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Biasa Kelas IV SDN 1 Midang Rahmi, Novi Liatun; Hastuti, Intan Dwi; Mariyati, Yuni
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 7, No 2: Oktober 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v7i2.660

Abstract

Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui media video animasi untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pecahan biasa kelas IV SDN 1 Midang yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yaitu (1) Analysis (analisis), (2) Design (desain), (3) Development (pengembangan), (4) Implementation (implementasi), (5) Evalution (evaluasi). Untuk tahap uji coba terbatas dilaksanakan di kelas IV A SDN 1 Midang dan tahap uji coba lapangan dilaksanakan di kelas IV B SDN 1 Midang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk pengembangan media video animasi ini mendapatkan nilai rata-rata hasil validasi materi 84% (sangat valid), ahli media 86% (sangat valid). Untuk angket kepraktisan mendapat nilai rata-rata hasil respon siswa uji terbatas mendapat nilai rata-rata 90,60% (sangat praktis) dan angket respon siswa uji lapangan mendapat nilai rata-rata 90,76% (sangat praktis). Pada tahap uji coba lapangan hasil belajar mendapat nilai rata-rata 0,76% (sangat efektif). Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media video animasi untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pecahan biasa kelas IV SDN 1 Midang layak digunakan dalam pembelajaran Sekolah Dasar pada materi pecahan biasa.

Page 26 of 28 | Total Record : 276

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1: April 2025 Vol 7, No 2: Oktober 2024 Vol 7, No 1: April 2024 Vol 6, No 2: Oktober 2023 Vol 6, No 1 (2023): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 6, No 1: April 2023 Vol 5, No 2: Oktober 2022 Vol 5, No 2 (2022): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 1: April 2022 Vol 5, No 1 (2022): JPIN: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 4, No 2: Oktober 2021 Vol 4, No 1: April 2021 Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2020 Vol 3, No 1: April 2020 Vol 2, No 2: Oktober 2019 Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 2, No 1: April 2019 Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 1: April 2018 More Issue