cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Intan Dwi Hastuti
Contact Email
jurnal.jpin@gmail.com
Phone
+6281216119880
Journal Mail Official
intancendekiamataram@gmail.com
Editorial Address
Perum Elit Kota Mataram Asri Blok Q 11 Ling. Geguntur Kelurahan Jempong Baru Kota Mataram Provinsi Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Published by Yayasan Pendidikan Intan Cendekia
ISSN : 27228134     EISSN : 26208466     DOI : https://doi.org/10.47165/jpin
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) mempublikasikan artikel kajian teori atau penelitian terkait dengan Pendidikan. JPIn menerima publikasi dari guru-guru (PAUD, SD, SMP, SMA), Dosen, serta dari pemerhati dan peneliti pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 276 Documents
 5   6   7   8   9 
Studi Deskriptif Program Parenting Education Berbasis Online di PAUD Permata Bangsa Tahun Pelajaran 2020/2021 Lu'luin Najwa; Eneng Garnika
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i2.114

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya program parenting education di masa bencana. Semenjak covid-19 mewabah menimbulkan berbagai permasalahan dalam bidang pendidikan, karena tidak semua sekolah siap untuk menerapkan metode pembelajaran secara daring.  Ketidaksiapan ini bukan hanya dirasakan oleh pihak sekolah saja, yang paling merasakan bebannya adalah orang tua, dikarenakan mereka akan menjadi guru di rumah.  Tujuan penelitian ini adalah untuk menyajikan informasi terkait 1) Konsep program parenting education, 2) Perencanaan program parenting education, 3)Proses Pelaksanaan program parenting education,4) evaluasi program parenting education di PAUD Permata Bangsa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan: 1) konsep program parenting education sudah sejalan dengan teori yang mendukung, 2) perencanaan program parenting education sudah tersusun dengan baik, 3) pelaksanaan program parenting education sudah berjalan sesuai rencana walaupun terbatas karena covid-19, 4) pelaksanaan parenting education dapat memberikan manfaat bagi orang tua, sekolah maupun masyarakat. Namun masih terdapat kelemahan yaitu masih terbatasnya referensi narasumber untuk kegiatan parenting education.Kata Kunci: Program Parenting Education, Berbasis Online. Abstract. This research conducted due to the importance of parenting education in the plague era. The Covid-19 has affected the education field in various ways. Not every school has preparation for an online learning method. This unpreparedness was not only perceived by the school. But also the parents because they play teacher roles at home. It also aimed to provide the related information about 1) the concept of parenting education program, 2) the design of parenting education, 3) The design process of parenting education, 4) the evaluation program of parenting education in PAUD Permata Bangsa. This research used a qualitative approach with a descriptive method. The data collected through observations and interviews. The finding of this study shows that: 1) The concept of parenting education program was aligned with the supporting theory, 2) The concept of parenting education program arranged in a proper way.3) the program implementation of parenting education was work as planned, even though it was unlimited because of covid-19, 4) The implementation of parenting education has benefited parents, school and society. However, the shortcoming of this parenting education program was the limited reference of the discussant. Keywords: Parenting Education Program, Online Learning.
PENGARUH PENYULUHAN KB IMPLANT TERHADAP MINAT AKSEPTOR KB IMPLANT DI DESA WILAMACI KECAMATAN MONTA KABUPATEN BIMA Fauzia, Erlina
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.133

Abstract

Program keluarga berencana merupakan program yang dicanangkan pemerintah dengan tujuan mewujudkan keluarga kecil bahagia sejahtera yang menjadi dasar bagi terwujudnya masyarakat yang sejahtera. Upaya pemerintah telah dilakukan untukpeningkatan penggunaan kontrasepsi Implant, diantaranya adalah dengan adanyakebijakan implant gratis untuk seluruh PUS di seluruh provinsi di Indonesia sejak tahun 2004. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penyuluhan tentang KB implant terhadap minat akseptor KB Implant di Desa Wilamaci Kecamatan Monta Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan metode eksperimentaldengan pendekatan pre post test. Sampel yang di gunakan dalam penelitian ini adalah ibu akseptor KB sejumlah 39 orang. Analisis data menggunakan uji Paired t-test. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa : Sebagian besar minat akseptor KB Implant sebelum penyuluhan dengan frekuensi tertinggi adalah akseptor KB tidak berminat sebanyak 22 responden (56.4%). Sebagian besar minat akseptor KB Implant setelah penyuluhan dengan frekuensi tertinggi adalah akseptor KB tidak berminat sebanyak 26 responden (66.7%). Ada pengaruh penyuluhan terhadap minat akseptor KB Implant dengan taraf signifikan sebesar 0.002. Kata Kunci: Penyuluhan, Minat Aseptor KB Implant.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Aturan Sinus dan Cosinus Untuk Kelas X SMK/MAK Meta Sartika; Nahor Murani Hutapea; Maimunah Maimunah
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i2.94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika berbasis problem based learning pada materi aturan sinus dan cosinus kelas X SMK/MAK. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D, yaitu define (pendefenisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminate (penyebaran). Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen validitas dan praktikalitas. Instrumen validitas berupa lembar penilaian validasi untuk menilai kevalidan perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP dan LKPD. Instrumen praktikalitas berupa angket respon peserta didik untuk menilai keterbacaan LKPD. Perangkat pembelajaran yang sudah dikembangkan divalidasi oleh tiga validator. Uji coba kelompok kecil dilakukan pada peserta didik SMKN 2 Guguak. Hasil analisis data kevalidan diperoleh nilai rata-rata untuk silabus, RPP dan LKPD berturut-turut 3,73; 3,79; dan 3,56 yang dikategorikan sangat valid. Hasil analisis data kepraktisan LKPD pada uji coba kelompok kecil adalah 3,73 dengan kategori sangat praktis. penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika berbasis model problem based learning pada materi aturan sinus dan cosinus meliputi silabus, RPP dan LKPD yang valid dan LKPD yang praktisKata Kunci: Pengembangan; Perangkat Pembelajaran; Model Problem Based Learning; 4-D
Description of Nutritional Status of Pregnant Women Who Are Chronic Lack of Energy With Incidence of Low Birth Weight at Palibelo Public Health Center FITRIYAH, NUR
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.131

Abstract

The low nutritional status of pregnant women during pregnancy can have various adverse impacts on pregnant women and babies, one of which is babies with low birth weight (LBW). LBW babies have a 10-20 times greater chance of dying than babies born with sufficient weight. This study aims to describe the nutritional status of pregnant women who lack chronic energy with the incidence of low birth weight at Puskesmas Palibelo. This research is a descriptive study using secondary data. The sample was pregnant women from the first trimester to the third trimester in the Palibelo Community Health Center from January to September 2020 with a total of 50 respondents. Data collection with medical data records. The results of data analysis: a. Age category: respondents aged 20-35 years with the highest nutritional status of  chronic lack of energy as much as 62.0% and with LBW as much as 14.0%. B. Education category: respondents whose chronic lack of energy is based on the highest education are those with high school education as much as 68.0%, 18.0% with low birth weight. C. Economic status category: respondents whose chronic lack of energy is based on the highest economic status are respondents with moderate economic status as much as 70.0%, 12.0% who experience LBW. The results of this study indicate that age, education and good and mature economic status do not provide a definite possibility that a pregnant woman will avoid chronic lack of energy and the incidence of LBW.Keywords : Pregnant Women, Chronic Lack of Energy, Low Birth Weight
The Correlation Between Students’ Learning Interest and Motivation in Speaking Nanang Sugianto
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 2: Oktober 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i2.116

Abstract

This research was aimed to know the correlation between students learning interest and motivation in speaking at the second student of SMPN 02 Keruak. This research was correlation research with person product moment used quantitative approach. The population of the research was the second grade students of SMPN 02 Keruak. Which consists of five classes. Total sample random sampling technique is used to take the sample of this research because the researcher takes one class. There were 30 students at second grade student of SMPN 02 Keruak as the sample. The data was collated by using questionnaire were analyzed by person product moment, linier regression, and t-test. From the data analysis, the results of the study to indicate that the independent variables of learning interest have positive influence whit motivation to encourage speaking ability in the second grade of SMPN 02 Keruak. Based on the results of the Pearson product moment correlation test (r test), learning interest has a correlation with motivation in encouraging students' speaking ability, which is indicated by a significance value below 0.05, which means that it is significant and based on the results of the t-test results of the variable learning. Motivation to encourage speaking ability obtained test results of 2,313 1,701).the researchers came to conclusion that the hypothesis set is Accepted (Ha). From the result of data analysis above, the researchers concluded that Learning Interest has a significant effect both partial on the motivation to speaking.
Penerapan Metode Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Kelas VII SMP N 2 Praya Barat Ahmad sofyan; Ita Chairun Nissa; Sabrun Sabrun
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 2: Oktober 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i2.100

Abstract

Abstrak : Masalah dalam Penelitian ini adalah Rendahnya hasil belajar Matematika siswa, hal ini di Sebabkan oleh model pembelajaran yang digunakan guru masih belum dapat melibatkan siswa secara langsung untuk berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran Proses pembelajaran lebih didominasi oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pokok persegi dan persegi panjang tahun ajaran 2019/ 2020,dengan subyek peneliti siswa kelas VII yang berjumlah 13 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penelitian ini dilakukan dua siklus pembelajaran, setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan,observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil belajar siswa meningkat pada siklus. Pada siklus I aktivitas belajar siswa berkategori cukup aktif dan pada siklus ke II Aktivitas belajar siswa berkategori aktif.Sedangkan ketuntasan klasikal siswa pada siklus I mencapai 25% dan pada siklus II sudah dikatakn tuntas dengan presentase ketuntasan Klasikal 76,92%. Penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMP N 2 Praya Barat Lombok Tengah.Kata Kunci: Problem Based Learning,  Hasil Belajar
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar Pada Pelajaran Ekonomi Nadiminsyah, Nadiminsyah
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.128

Abstract

Pembelajaran kooperatif berbeda dengan pembelajaran yang lain. Perbedaan tersebut dapat dilihat dari proses pembelajaran yang lebih menekankan kepada proses kerja sama dalam kelompok. Tujuan yang ingin dicapai tidak hanya kemampuan akademik dalam pengertian penguasaan bahan pelajaran, tetapi juga adanya unsure kerja sama untuk penguasaan materi tersebut. Adanya kerja sama inilah yang menjadi ciri khas dari pembelajaran Kooperatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalisis hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Madapangga. Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini berupa tes, lembar observasi, dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis statistic deskriptif dan teknik analisis statistic inferensial yang bertujuan untuk mengkaji variabel penelitian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe gallery walk terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi  memiliki pengaruh yang signifikan dan positif, dengan kontribusi variabel x terhadap variabel y sebesar 61,2%.
Pengembangan Multimedia Interaktif Geometri Transformasi Berbasis Discovery Learning Dengan Pendekatan Konstektual Zamzam, Kenys Fadhilah
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif geometri transformasi berbasis discovery learning dengan pendekatan kontekstual yang valid dan efektif. Pengembangan multimedia interaktif ini mengacu pada model pengembangan Plomp. Tingkat kevalidan dilihat dari dua aspek yaitu aspek pertama media yang dikembangkan didasarkan pada teori yang kuat dan aspek kedua adalah media mendapatkan hasil validator dengan kriteria valid. Tingkat keefektifan dilihat dari seberapa jauh kemampuan mahasiswa saat media diujicobakan baik proses (respon siswa) maupun produk (tes ketuntasan hasil belajar) menunjukkan bahwa mahasiswa sangat antusias dalam pembelajaran. Hasil validasi multimedia interaktif dilakukan oleh dua validator yaitu validator ahli materi dan validator ahli media. Dari perhitungan hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 3.2, maka sesuai dengan kriteria yang ditetapkan multimedia interaktif yang dikembangkan adalah valid. Sedangkan pada uji coba terlihat mahasiswa antusias dalam mempelajari geometri transformasi. Hal ini terlihat dati tingkat respon mahasiswa menunjukkan respon yang positif terhadap multimedia interaktif geometri transformasi. Hasil ketuntasan belajar mahasiswa diperoleh dari data hasil tes ujian akhir semester. Data yang diperoleh dari presentase rata-rata hasil tes mahasiswa adalah 84.6% mahasiswa tuntas belajar jadi memenuhi kriteria yang diharapkan. Berdasarkan angket respon mahasiswa dan hasil belajar mahasiswa maka multimedia interaktif geometri transformasi berbasis discovery learning dengan pendekatan kontekstual efektif.
The Effect of CLL (Community Language Learning) Towards The Second Grade Students’ Speaking Skill at Sma NW Mataram Nanang Sugianto
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i1.115

Abstract

This research was aimed to know the significant effect of CLL (Community Language Learning) towards the second grade students’ speaking skill. This research was experimental reseacrh by using pre-test and post-test design. The population of study was at second grade at SMAS NW Mataram in which consist of 3 classes. The researcher used random sampling technique to take the sample of this research. Classes were chosen as the sample were B class as experimental group consisted 14 students and A class as control group consisted of 13 students. Exprimental group was treated by using CLL (Community Language Learning) and control group was treated by science fiction strategy. The instrument that were used speaking test. Then, the score were analyzed by using statistical analysis. It showed the value of t (t-test) = 23,4  was higher than the value of (t table) = 1.711 at the significance level of 5%. Therefore, according to the result of the analysis, so that the researcher concluded that there is positive effect of CLL (Community Language Learning) towadrs the students’ speaking skill at second grade students of SMAS NW Mataram.
Persepsi Guru SDN 4 Teros Terhadap Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID-19 Rioza Manda Rizal; Sanapiah Sanapiah; Ade Kurniawan
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i2.102

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyajikan informasi terkait persepsi guru tentang tantangan pelaksanaan pembelajaran online akibat pandemi COVID-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, metode pengumpulan data menggunakan angket dan hasil dokumentasi, pengukuran skala likret (likret secale), teknik pengolahan data menggunakan editing, penyusunan perhitungan data dan tabulasi, informan terdiri dari 12 guru SDN 4. Teros di Desa Teros, Kecamatan Labuhan Haji. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dilihat dari data angket persepsi guru SDN 4 Teros, guru lebih memilih setuju (S) dengan angka tertinggi 42% karena guru merasa tidak puas dengan pembelajaran online tetapi guru harus melaksanakan pembelajaran online. dalam kondisi yang tidak memungkinkan tatap muka muka.

Page 7 of 28 | Total Record : 276

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1: April 2025 Vol 7, No 2: Oktober 2024 Vol 7, No 1: April 2024 Vol 6, No 2: Oktober 2023 Vol 6, No 1: April 2023 Vol 6, No 1 (2023): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 2 (2022): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 2: Oktober 2022 Vol 5, No 1 (2022): JPIN: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 1: April 2022 Vol 4, No 2: Oktober 2021 Vol 4, No 1: April 2021 Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2020 Vol 3, No 1: April 2020 Vol 2, No 2: Oktober 2019 Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 2, No 1: April 2019 Vol 1, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 1: April 2018 Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) More Issue