cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Intan Dwi Hastuti
Contact Email
jurnal.jpin@gmail.com
Phone
+6281216119880
Journal Mail Official
intancendekiamataram@gmail.com
Editorial Address
Perum Elit Kota Mataram Asri Blok Q 11 Ling. Geguntur Kelurahan Jempong Baru Kota Mataram Provinsi Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Published by Yayasan Pendidikan Intan Cendekia
ISSN : 27228134     EISSN : 26208466     DOI : https://doi.org/10.47165/jpin
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) mempublikasikan artikel kajian teori atau penelitian terkait dengan Pendidikan. JPIn menerima publikasi dari guru-guru (PAUD, SD, SMP, SMA), Dosen, serta dari pemerhati dan peneliti pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 276 Documents
 6   7   8   9   10 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL INQUIRI DENGAN STRATEGI KOMPLIK KOGNITIF Hulyadi Hulyadi; Ali Imran
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 2, No 2: Oktober 2019
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v2i2.74

Abstract

Kajian Materi IPA SMP khususnya yang mengandung konten kimia meliputi atom, molekul, senyawa, asam dan basa. Kajian materi ini sangat abstrak sehingga berimplikasi pada tingkat penguasan konsep yang masih rendah. Aplikasi model dan strategi yang masih fokus pada guru dengan metode ceramah dan diskusi membuat mata pelajaran IPA semakin sulit untuk dipahami. Berdasarkan permasalahan yang ditemuan studi pendahuluan yang telah dilakukan diperlukan model, pendekatan dan media pembelajaran yang tepat. Model dengan pendekatan saintifik merupakan solusi yang paling tepat untuk menumbuhkan dan memperkuat pemahaman siswa pada mata pelajaran IPA. Model inquiri adalah salah satu model dengan pedekatan saintifik yang menekan aspek kemampuan berfikir dalam merumuskan masalah dan kegiatan ilmiah yang terstruktur dalam menemukan konsep yang menjadi masalah dalam pembelajaran. Strategi konflik kognitif dibutuhkan untuk mempertajam dan menguji kemampuan berfikir siswa. Media komputasi koputasi dibutuhkan untuk menampilkan sisi mikroskopis pada konten IPA yang bersifat mikroskopis. Kolaborasi model inquiri, strategi konfilik kognitif, dan media komputasi diharapkan dapat menumbuhkan kemampuan berfikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif model inquiri dengan strategi konflik kognitif serta implikasinya terhadap kemampuan berfikir kritis pada mata pelajaran IPA SMP. Penelitian ini termasuk penelitian pegembangan model ADDIE. Analisis dalam penelitian meliputi analisis prangkat, model, konten, pasilitas, dan tingkat berfikir siswa pada pembelajaran IPA konsentrasi kimia. Hasil analisis ini dijadikan dasar untuk mendifinisikan dan mengembangkan multimedia. Penelitian dibatasi sampai tahap pengembangan (Depelopmen). Hasil penelitian meunjukkan multimedia yang telah dikembangkan memenuhi kritia valid,  sehingga bisa diuji coba untuk mengevaluasi respon siswa terhadap multimedia yang telah dikembangkan. Respon siswa setelah dibelajarkan dengan multimedia yang telah divalidasi  68% setuju, 20% sangat setuju, 6 % kurang setuju, dan 6% tidak setuju.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Model Discovery Learning Untuk Siswa SMP/Mts Yulandari, Tiara; Maimunah, Maimunah; Armis, Armis
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.119

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika berbasis model discovery learning pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP/MTs. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4- D, yaitu define (pendefenisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan desseminate (penyebaran). Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen validitas dan praktikalitas. Instrumen validitas berupa lembar penilaian validasi untuk menilai kevalidan perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP dan LAS. Instrumen praktikalitas berupa angket respon siswa untuk menilai keterbacaan LAS. Perangkat pembelajaran yang sudah dikembangkan divalidasi oleh tiga validator. Uji coba kelompok kecil dilakukan pada siswa SMPN 8 Pekanbaru. Hasil analisis data kevalidan diperoleh nilai rata-rata untuk silabus, RPP dan LAS berturut-turut 3,78; 3,67; dan 3,59 yang dikategorikan sangat valid. Hasil analisis data kepraktisan LAS pada uji coba kelompok kecil adalah 3,72 dengan kategori sangat praktis. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika berbasis model discovery learning pada materi bangun ruang sisi datar meliputi silabus, RPP dan LAS yang valid dan LAS yang praktis.Kata Kunci: Pengembangan; Perangkat Pembelajaran; Model Discovery Learning; 4-D. Abstract. This research to produce a product in the form mathematical learning devices using discovery learning model on polyhedron material of class VIII SMP/MTs. The development model used is the 4-D model namely define, design, develop, and disseminate. The research instrument used is validity instrument and practicality. The validity instrument is a validation assessment sheet to assess the validity of learning tools form of syllabus, lesson plans and student worksheet. The practical instrument is a student response questionnaire to assess the readability of the LAS. The mathematical learning devices developed are validated by three validators. Small group trials were carried out on students of SMPN 8 Pekanbaru. The results of the validity data analysis obtained an average value for the syllabus, lesson plans and LAS respectively 3,78; 3,67; and 3,59 which are categorized as very valid. The results of the practicality data analysis of LAS in the small group trial were 3,72 with the very practical category. This research and development produces a product that is a mathematical learning device using discovery learning model on polyhedron material which includes valid syllabus, lesson plan and student worksheets and practical worksheets.Keywords: Research and Development; Learning Devices; Discovery Learning Model; 4-D.
PELESTARIAN TOKOH LOKAL MASYARKAT BIMA MELALUI KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS TEKS DRAMA Sri Hardiningsih Hardiningsih; Muh. Rijalul Akbar
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 2, No 1: April 2019
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v2i1.69

Abstract

Sebagai kekayaan budaya, tokoh-tokoh setempat mencerminkan identitas masyarakat. Pengetahuan kelokalan tersebut dapat direvitalisasi untuk meningkatan kompetensi mahasiswa dalam menyediakan bahan ajar berbasis lingkungan agar mengatasi kesulitan belajar peserta didik. Adapun rumusan maslah dalam penelitian ini adalah  Bagaimanakah kemampuan mahasiswa Prodi PGSD STKIP Taman Siswa Bima dalam menulis teks drama dengan memanfaatkan tokoh lokal Dana Mbojo? Penelitian ini menggunakan teori tentng tokoh lokal dan menulis teks drama. Adapun metode penelitian ini adalah desktiptif kuantitatif. Lebih lanjut, hasil dari penelitian ini adalah pemanfaatan tokoh-tokoh dana Mbojo dalam menulis naskah drama. Berdasarkan hasil angket yang disebarkan pada mahasiswa yang berjumlah 18 pernyataan, “5 W 1 H” hasil analisis angket respon mahasiswa dalam menulis teks drama menunjukan kemampuan menulis teks drama cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan: Berdasarkan hasil tes yang dinilai dari instrumen penelitian, mahasiswa mampu menulis teks drama dengan cukup baik, hal ini ditunjukkan dalam hasil dimana 48,88%  dengan skor nilai 59-69 dengan jumlah 11 mahasiswa mampu menulis teks drama. Sedangkan 14,18% dengan skor nilai 70-80 dengan jumlah 4 mahasiswa mampu menulis teks drama dengan baik.
KEMAMPUAN MENGGAMBAR ILUSTRASI CERITA RAKYAT MAHASISWA DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNIVERSITAS BUMIGORA MATARAM Sunardy Kasim; Ⅰ Nyoman Subudiartha
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i2.117

Abstract

Menggabar apa salah satu matakuliah yang di ajarkan pada Desain jurusan Komunikasi Visual. Penelitian ini dilakukan untuk mengetaui berabilitas mahasiswa dalam menggamabar gambar cerita rakyat, dan metode mana mana dalam pengumpulan data metode tes aksi dengan memberikan tugas gambar. Sedangkan aspek yang mana tes dalam tes kata aspek: antara lain, bentuk, proporsi, proporsi, dan apalagi. Dari hasil tesnya sejak saat itu, mahasiswa mampu bermusying 73% materi yang dalam genggaman dalam genggaman. Skor ini heran, Mahasiswa dalam proses nya jadi jalan dengan baik, hal ini serbi baiknya dari yang mana prestasinya mahasiswa dalam proses 2019
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X SMA/MA Rischa Sukma Wardhani; Maimunah Maimunah; Titi Solfitri
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 2: Oktober 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i2.104

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian adalah menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang terdiri dari silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Aktivitas Siswa (LAS) pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel di kelas X yang menerapan model Problem Based Learning yang valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari tahap define (definisi), design (rancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi perangkat pembelajaran dan angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil validasi silabus adalah 3,59, nilai rata-rata hasil validasi RPP adalah 3,64, serta nilai rata-rata hasil validasi LAS adalah 3,42. Kemudian LKPD yang dikembangkan juga telah memenuhi syarat praktikalitas dengan nilai rata-rata angket rsepon peserta didik adalah 3,60 pada uji coba kelompok kecil.
Kenakalan Remaja dan Penanganannya Mauzu, Fahrul
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.151

Abstract

Berbicara tentang remaja memang sangat menarik karena remaja adalah genrasi penerus agama dan bangsa, keselamatan bangsan kedepan terletak ditangan para remaja masa kini. Remaja merupakan aset masa depan suatu bangsa, Namun saat ini banyak sekali yang terjadi pada diri remaja, seperti perkelahian, perampokan, narkoba genk motor, dan lain - lain. Hal ini merupakan masalah yang sudah tidak asing lagi. Kenakalan remaja meliputi semua perilaku yang menyimpang dari norma-norma hukum pidana yang dilakukan oleh remaja. Banyak sekali faktor internal dan eksternal penyebab kenakalan remaja yang perlu diperhatikan. Untuk mengatasinya maka bimbingan dari orang tua dan juga lingkungan yang baik bisa menjadi penentu bagi perkembangan remaja tersebut.
Minat Berwirausaha Mahasiswa Calon Guru : Mediasi Gender? Subagio, Subagio; Muliadi, Agus; Sutarto, Sutarto
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.141

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui minat berwirausaha mahasiswa ditinjau mediasi gender. Studi ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 56 mahasiswa pendidikan biologi. Instrumen yang digunakan berupa angket tertutup dengan skala Likert dan yang telah divalidasi (validasi ahli). Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial dengan uji Kruskal Wallis. Hasil studi yaitu (1) minat berwirausaha mahasiswa laki-laki memiliki rata-rata sebesar 3,28 dengan kategori Baik dan mahasiswa perempuan sebesar 3,03 dengan kategori Baik; (2) tidak ada perbedaan signifikan minat berwirausaha antara mahasiswa laki-laki dan perempuan dengan nilai signifikansi uji Kruskal Wallis sebesar 0,254 lebih besar dari nilai alpha pengujian (0,05).
Kontribusi Sikap Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa? Imran, Ali; Muliadi, Agus
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.174

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi sikap kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Studi ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 56 mahasiswa pendidikan biologi. Instrumen yang digunakan berupa angket tertutup dengan skala Likert dan yang telah divalidasi (validasi ahli). Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial dengan uji Regresi Linier. Hasil studi yaitu (1) sikap kewirausahaan mahasiswa sebesar 3,13 dengan kategori Baik, sedangkan minat berwirausaha mahasiswa sebesar 3,11 dengan kategori Baik; (2). Tidak ada pengaruh yang signifikan sikap kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,418 lebih besar dari nilai alpha pengujian 0,05 (>0.05); (3) Sikap kewirausahaan berkontribusi terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 1,2% (R Square = 0,012) dan sisanya dipengaruhi variabel atau faktor lainnya.
Tingkat Kepuasaan Masyarakat Terhadap Kepemimpinan Kepala Desa di Desa Kalijaga Tengah Kecamatan Aikmel Kabupaten Lombok Timur Khosiah, Khosiah; Ibrahim, Ibrahim; Muhardini, Sintayana
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.155

Abstract

Kesuksesan dalam pelaksanaan pelayanan kepada masyarakat, dipengaruhi oleh kepemimpinan, melalui kepemimpinan yang baik dan didukung oleh fasilitas pemerintahan yang memadai, maka penyelenggaraan tata pemerintahan yang baik (Good Governance) akan terwujud. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan masyarakat terhadap kinerja Kepala Desa Kalijaga Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Fokus penelitian ini pada kinerja Kepala Desa dalam menjalankan pemerintahan pada bidang penyelenggaraan pemerintahan desa, bidang pelaksanaan pembangunan desa, bidang pembinaan kemasyarakatan desa, bidang pemberdayaan masyarakat desa dan bidang penanggulangan bencana. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja Kepala Desa Kalijaga Tengah selaku pemimpin di Desa Kalijaga Tengah sudah berjalan dengan Baik dan sudah sesuai dengan harapan masyarakat, walaupun pada beberapa sub bidang masih belum maksimal, hal ini masih dianggap wajar mengingat Kepala Desa baru menjabat dua tahun dan masih ada sisa empat tahun untuk menuntaskan program-program yang sudah direncanakan dalam RPJMDes dan berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti, masyarakat sudah merasa cukup puas dengan hasil kinerja yang dilakukan oleh Kepala Desa Kalijaga Tengah Kecamatan Aikmel.
Efek Sikap Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa: Moderasi Gender Asri, Indra Himayatul; Wazni, M. Khairul; Fajri, Nurul; Sarwati, Sarwati; Muliawan, Wawan
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.144

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui efek sikap kewirausahaan dengan moderasi gender terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Studi ini merupakan penelitian eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 33 mahasiswa pendidikan biologi. Instrumen yang digunakan berupa angket tertutup dengan skala Likert dan yang telah divalidasi (validasi ahli). Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial dengan uji Moderat Regression Analysis (MRA) pada taraf signifikansi 5%. Hasil studi yaitu (1) ada pengaruh signifikan sikap kewirausahaan dengan moderasi gender terhadap minat berwirausaha mahasiswa dengan nilai F sebesar 6,490 dan nilai signifikansi sebesar 0,005 lebih kecil dari nilai alpha pengujian 0,05; (2) sikap kewirausahaan mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa sebesar 24,5% dan sikap kewirausahaan dengan mederasi gender mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa sebesar 30,2%. Oleh sebab itu, ada peningkatan pengaruh sikap kewirausahaan dengan moderasi gender terhadap minat berwirausaha mahasiswa.

Page 8 of 28 | Total Record : 276

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1: April 2025 Vol 7, No 2: Oktober 2024 Vol 7, No 1: April 2024 Vol 6, No 2: Oktober 2023 Vol 6, No 1: April 2023 Vol 6, No 1 (2023): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 2 (2022): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 2: Oktober 2022 Vol 5, No 1 (2022): JPIN: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 1: April 2022 Vol 4, No 2: Oktober 2021 Vol 4, No 1: April 2021 Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2020 Vol 3, No 1: April 2020 Vol 2, No 2: Oktober 2019 Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 2, No 1: April 2019 Vol 1, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 1: April 2018 Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) More Issue