Articles
129 Documents
<![CDATA[PELATIHAN MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN YANG INTERAKTIF DAN KONSTRUKTIF UNTUK GURU MATEMATIKA SMP ]]>
<![CDATA[Muhammad Ridlo Yuwono]]>;
<![CDATA[Tasari Tasari]]>;
<![CDATA[Septiana Wijayanti]]>;
<![CDATA[I Wayan Angga Wijaya Kusuma]]>;
<![CDATA[Doni Setyawan]]>;
<![CDATA[Syams Kurniawan Hidayat]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 1 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.1.2021.13-19
<![CDATA[Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melatih guru-guru matematika SMP di Kabupaten Klaten supaya dapat membuat dan mengembangkan video pembelajaran matematika yang interaktif dan konstruktif. Tim pengabdian mengajak kerja sama MGMP Matematika Kabupaten Klaten untuk melaksanakan kegiatan ini. Berdasarkan hasil suvei awal diperoleh bahwa masih sedikit guru matematika yang belum memanfaatkan dan mengembangkan video pembelajaran sebagai media pembelajaran yang interaktif dan konstruktif. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan yang dilaksanakan secara tatap muka dan secara online melalui aplikasi Google Meet. Pertemuan I dilaksanakan secara tatap muka pada tanggal 5 Agustus 2020 di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Widya Dharma Klaten. Pertemuan II, III dan IV dilaksanakan secara online pada 12, 19 dan 26 Agustus 2020. Kesimpulan dari kegiatan pelatihan ini adalah peserta dapat membuat dan mengembangkan video pembelajaran matematika yang interaktif dan konstruktif.]]>
<![CDATA[Workshop Media Pembelajaran Atraktif berbasis Power Point Audio Visual di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Parakan Karanganyar ]]>
<![CDATA[Muhroji Muhroji]]>;
<![CDATA[Hengki Hermawan]]>;
<![CDATA[Frendy Sulistyo]]>;
<![CDATA[Farida Kurniawati Utami]]>;
<![CDATA[Muhamad Taufik Hidayat]]>;
<![CDATA[Lina Wahyu Fatmasari]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.27-33
<![CDATA[The aims of this community service was to provide knowledge and skills on how to make a good and interesting PowerPoint (PPT) slide. In addition, this community service also aims to provide a skill to make an educational game, and to make a teaching material from PPT by including audio and viisual. The community service at Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Parakan (MIM Parakan) Karanganyar, Central Java was attended by the principal and twenty seven teachers. Before doing this community service, there are various preparations such as; ask for permission from the faculty to carry out activities, then give service permits to partner schools, prepare various needs and carry out activities that have been coordinated between the team and the partner schools. This activity was very enthusiastically followed by teachers at MIM Parakan..]]>
<![CDATA[Meningkatkan Vocabulary Bahasa Inggris dengan Pelatihan Last Man Standing Games di Madrasah Aliyah Darul Mursyidi Sialogo Padangsidimpuan ]]>
<![CDATA[Rini Kesuma Siregar]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.40-48
<![CDATA[Abstrak Games merupakan salah satu metode belajar yang paling banyak dipakai para guru ataupun dosen ketika mengajar didalam kelas khususnya bahasa inggris. Ada banyak sekali jenis games dalam bahasa inggris dan salah satunya adalah lastman standing karena dapat meningkatkan vocabulary siswa dalam belajar bahasa inggris. Permainan ini sendiri dilakukan secara berkelompok dan pemain yang bertahan paling akhir adalah pemenang pada permainan ini. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, penjelasan materi secara ucapan/ vocabulary, tanya jawab, dan praktek pengucapan vocabulary satu persatu. Adapun langkah – langkah pelaksanaan lastman standing adalah : 1) Peserta didik dibagi menjadi empat kelompok yang terdiri dari beberapa orang satu kelompok dengan laki – laki dan perempuan dibuat terpisah, 2) Membuat potongan gambar contoh vocabulary yang ditempel dipapan tulis, 3) Peserta yang telah dibuat dalam kelompok membuat permainan dengan menggilir benda seperti botol dengan cepat dari tangan yang satu ke tangan temannya yang lain secara bergiliran, bila ada perintah “stop” dari sipembuat games maka mereka akan berhenti sejenak dengan melihat ditangan siapa botol tsb berada, 4) Metode pembelajaran bahasa Inggris seperti games ini membuat mereka sangat bersemangat, riang dan antusias mengikutinya karena akan memotivasi mereka dalam memperkaya pengetahuan vocabulary dalam pembelajaran bahasa]]>
<![CDATA[Pencegahan Penularan COVID-19 Melalui Penguatan Perilaku Siswa dan Guru SDK Seoam 1 Eban Kecamatan Miomaffo Barat ]]>
<![CDATA[Grandianus Seda Mada]]>;
<![CDATA[Dicky Frengky Hanas]]>;
<![CDATA[Lukas Pardosi]]>;
<![CDATA[Welsiliana Welsiliana]]>;
<![CDATA[Didi Prasetyo Benu]]>;
<![CDATA[Marselina Theresia Djue Tea]]>;
<![CDATA[Dira Asri Pramita]]>;
<![CDATA[Desta Gloria Siahaan]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.1-7
<![CDATA[Salah satu alasan sekolah masih belum dibuka secara penuh hingga kini adalah potensi terjadinya penularan melalui siswa-siswa yang berkumpul dalam waktu lama di ruang tertutup. Beberapa penelitian menunjukan bahwa menutup sekolah akan memperlambat perkembangan infeksi. Namun, langkah-langkah yang lebih luas seperti social distancing, terbukti memiliki efek pengendalian yang lebih besar. Risiko dari pembukaan sekolah akan bergantung pada seberapa baik sekolah mengendalikan penularan, misalnya dengan penggunaan masker dan membatasi okupansi. Oleh karena itu, perlu dilakukan kembali penguatan perilaku untuk mencegah penularan penyakit Covid-19 kepada siswa dan guru. Bentuk Kegiatan Pengabdian yang dilakukan adalah pembagian masker dan edukasi mengenai dampak penyakit Covid-19 kepada siswa dan guru SDK Seoam 1 Eban, Kefamenanu. Hasil dari kegiatan ini adalah para siswa dan guru dapat melakukan protokol kesehatan secara sadar dan benar yaitu melalui 3M: memakai masker, menjaga jarak dan menghindari kerumunan, serta mencuci tangan pakai sabun. Kata Kunci: Covid-19, Protokol Kesehatan, Guru dan Siswa]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MELALUI STORYTELLING CERITA RAKYAT KEPADA MAHASISWA ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL MURSYIDI SIALOGO ]]>
<![CDATA[Nursaima harahap]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.14-21
<![CDATA[Story telling is a way of learning that has been used since ancient times and has become a very important learning tool. The teacher tells a story or literary work through story telling and the students do too. Morrow explained that story telling is an activity is fun and stimulates the imagination of students. The reason of teams took this theme was very well known in the North Sumatera region, especially the Mandailing Natal community and story telling was a way of learning that has been used since ancient times and has become a very important learning tool. The teacher conveys a story or literacy work through storytelling and the students do likewise. In addition to make this learning not monotonous, the teacher making groping into several groups then teacher shares English text which contains the story of Sampuraga to each group and tells the students to underline what they know the meaning of as many as 20 words in a period of 15 minutes and the teacher monitors students’ activities. After that, each group wrote down the vocabulary and meanings on the whiteboard in turn so that the students could understand the contents of the story about sampuraga.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyegaran Keterampilan Dasar Mengajar Bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Kupang ]]>
<![CDATA[Andriyani Afliyanti Dua Lehan]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.49-52
<![CDATA[Abstrak Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk menyelengarakan kegiatan Pelatihan Penyegaran Keterampilan Dasar Mengajar bagi guru-guru SD di Kota Kupang, selain itu juga peserta pelatihan mampu menguasai konsep keterampilan dasar mengajar guru sebagai prasyarat terlaksananya program merdeka belajar di kelas, dan peserta mampu merubah pandangan dan sikap guru yang berkarkter feodalis ke karakter guru humanisme. Adapun metede yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini yaitu menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan praktik/simulasi langsung. hasil/temuan yang diperoleh guru belum menguasai keterampilan dasar mengajar oleh karena itu produk yang dihasilkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini guru-guru dapat menguasai kembali keterampilan dasar mengajar. Kata Kunci : Keterampilan dasar, Mengajar]]>
<![CDATA[Pemanfatan Limbah Pertanian dan Kotoran Ternak dalam Pembuatan Mikroorganisme Lokal (MOL) di Desa Upfaon Kabupaten TTU ]]>
<![CDATA[Umbu Joka]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.8-13
<![CDATA[Desa Upfaon merupakan desa yang kaya akan sumberdaya alamnya untuk pembuatan MOL, diantaranya adalah tanaman pisang dan jambu mete. Selain itu terdapat hewan ternak seperti sapi, kambing, dan babi yang menghasilkan limbah kotoran. Sampah organik sisa aktivitas rumah tangga dan usahatani/ternak di Desa Upfaon dapat didayagunakan menjadi Mikrorgranisme Lokal (MOL) yang membantu meningkatkan kesuburan tanaman. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian pembuatan MOL adalah FGD (Focus Group Discussion) dan juga penyuluhan disertai praktek secara langsung pembuatan MOL dari bonggol pisang, jambu mete, dan kotoran ternak. Kegiatan program pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan adalah pembuatan MOL dengan penerapan prinsip teknologi pengolahan limbah rumah tangga petani/peternak. Melalui kegiatan yang diberikan berupa pembelajaran dan pendampingan, jasa penyuluhan (melalui demonstrasi pembuatan produk), serta pengaplikasian produk pada tanaman rumput peternak dan tanaman hortikultura yang menjadi tanaman unggulan di Desa Upfaon. Dari hasil pengamatan dapat terlihat antusiasme masyarakat di lokasi pengabdian ini yang tinggi, dengan ingin nya mereka untuk maju dan mau menerapkan pemanfaatan limbah kotoran dan sisa pakan sebagai bahan untuk membuat MOL.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Peran Kader Kesehatan dalam Upaya Preventif PPOK di Dusun Sukosari, Kab. Malang ]]>
<![CDATA[Rahayu, Raswati Prapti]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.34-39
<![CDATA[Kegiatan Pengadian Kepada Masyarakat yang diawali dengan pertemuan dengan tokoh masyarakat untuk mengetahui kondisi dan permasalahan kesehatan di Dusun Sukosari, Kabupaten Malang. Hasil survey menunjukkan bahwa mayoritas pendidikan formal yang ditempuh oleh penduduk di Desa Pandansari adalah Sekolah Dasar (SD) dan tidak pernah menempuh pendidikan formal. Akses ke pelayanan kesehatan atau tenaga kesehatan masih terbilang sulit, jalan yang naik turun dan sempit karena terletak di area perbukitan mempersulit warga untuk mendapat pelayanan kesehatan. Oleh karena itu peran kader kesehatan menjadi penting menjadi perpanjangan tangan dalam meningkatkan pemahaman masyarakat tentang status kesehatannya. Maka perlunya sosialisasi terkait kesehatan khususnya penyakit degeneratif sehingga diharapkan adanya peningkatan pengetahuan dan dapat melakukan upaya pencegahan penyakit PPOK. Setelah melakukan survey awal, langkah selanjutnya adalah menyusun perencanaan dan jadwal kegiatan serta perlengkapan yang diperlukan. Kegiatan dilanjutkan dengan penyusunan modul materi untuk pelatihan kader kesehatan. Sebelum dan sesudah kegiatan pelatihan, dilakukan tes untuk menilai kemampuan kognitif para kader sebagai salah satu alat untuk evaluasi. Kegiatan diakhiri dengan melakukan observasi kemampuan kader dalam melaksanakan hasil dari pelatihan. Kata Kunci : Penyakit Paru Obstruktif Kronik (PPOK), Pencegahan, dan Pengendalian]]>
<![CDATA[SOSIALISASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK DI KUPANG ]]>
<![CDATA[Vera Rosalina Bulu]]>;
<![CDATA[Silvester P. Taneo]]>;
<![CDATA[Treesly Y Adoe]]>;
<![CDATA[Sarah Nurhabibah]]>;
<![CDATA[Maxel Koro]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 4 No 2 (2021): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.4.2.2021.22-26
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu Memberikan sosialisasi nilai – nilai karakter dan implementasi bagi anak – anak LPKA Kota Kupang dan memberikan motivasi kepada anak–anak di LPKA Kelas I Kupang untuk terus mengimplementasikan nilai – nilai karakter dalam rangka penguatan karakter dalam diri mereka. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring pada dua tempat yaitu kampus B PGSD Universitas Nusa Cendana dan LPKA Kelas I Kota Kupang. Metode yang digunakan dalam penyampaian materi nilai – nilai karakter dan implementasinya yaitu metode ceramah, tanya jawab dan bermain peran. Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga hari dimana pada hari pertama dan kedua, peserta diberikan materi mengenai nilai – nilai karakter dan implementasinya sedangkan pada hari ketiga peserta diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan materi yang didapatkan pada hari pertama dan kedua dengan cara bermain peran. Berdasarkan penilaian pada hari pertama sampai dengan hari ketiga didaptkan hasil bahwa anak – anak binaan LPKA Kota Kupang mengalami peningkatan pemahaman mengenai nilai karakter dan implementasinya dalam kehidupan sehari – hari.]]>
<![CDATA[INOVASI PENGEMBANGAN MEDIA PEMASARAN UMKM SUKAMAJU AJAOBAKI BERBASIS E-MARKETING PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Umbu Joka]]>;
<![CDATA[Achmad Subchiandi Maulana]]>;
<![CDATA[Yohanes P. V. Mambur]]>;
<![CDATA[Siprianus Septian Manek]]>;
<![CDATA[Melkisedik Bukifan]]>
<![CDATA[ Bakti Cendana Vol 5 No 1 (2022): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Timor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32938/bc.5.1.2022.6-14
<![CDATA[Abstrak Fenomena pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar pada aspek ekonomi cukup berpengaruh terhadap daya beli masyarakat karena dengan adanya pembatasan aktivitas masyarakat. Dampak ini dirasakan oleh para pelaku UMKM Kelompok UP2K Wanita Tani Suka Maju cukup kesulitan dalam proses pemasaran hasil produk pertaniannya. Setelah adanya pandemi Covid-19 dan kebijakan pemerintah terkait pembatasan aktivitas masyarakat. Perlu adanya strategi dalam pengelolaan manajemen pemasaran yang baik sehingga dapat kembali memulihkan pendapatan UMKM Kelompok UP2K Wanita Tani Suka Maju. Dengan adanya pelaksanaan pengabdian oleh tim dari Universitas Timor dapat membantu memberikan pencerahan dan pengetahuan dalam upaya pengembangan UMKM Kelompok UP2K Wanita tani Suka Maju Desa Ajaobaki, Kecamatan Mollo Utara Kabupten Timor Tengah Selatan selama masa pandemi Covid-19 dan adanya pembatasan aktivitas masyarakat yakni melalui pertama, optimalisasi terget pasar (market place);kedua, optimalisasi manajemen produksi dan sistem pemasaran berbasis Elektronik (E-Marketing);ketiga, optimalisasi Peraturan Desa (PERDES) Ajaobaki sebagai produk hukum dalam upaya mendukung pengelolaan dan pengembangan potensi desa Ajaobaki sebagai salah satu desa wisata;keempat, optimalisasi partisipasi aktif masyarakat khususnya para pelaku UMKM untuk menyediakan bahan baku melalui proses budidaya atau bercocok tanam yang baik sesuai anjuran para ahli pertanian.]]>
