Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K)
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan manuskrip penelitian di bidang pendidikan, psikologi dan kesehatan. Fokus dan ruang lingkup jurnal adalah untuk: 1) Menyediakan jurnal yang melaporkan penelitian tentang topik-topik yang memiliki signifikansi lokal, nasional dan internasional di seluruh konteks pendidikan 2) Menyediakan jurnal yang melaporkan penelitian tentang topik-topik yang memiliki signifikansi lokal, nasional dan internasional dalam bidang psikologi 3) Menyediakan jurnal yang melaporkan penelitian tentang topik-topik yang memiliki signifikansi lokal, nasional dan internasional dalam bidang kesehatan. Mengutamakan hasil-hasil penelitian lintas disiplin ilmu dan temuan-temuan terbaru dalam bidang ilmu pengetahuan. J-P3K terbit tiga kali dalam setahun yaitu April, Agustus dan Desember.
Articles
416 Documents
<![CDATA[Pelatihan Efikasi Diri Guru untuk Meningkatkan Keterikatan Guru pada Sekolah Menengah Pertama X di Sidoarjo ]]>
<![CDATA[Listyawati, Reni]]>;
<![CDATA[Suasthi, Ni Made Ayu Sri Nariti]]>;
<![CDATA[Pandjaitan, Lena N]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 2 (2024): J-P3K AGUSTUS ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i2.424
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan teacher’s self-efficacy terhadap teacher’s engagement pada guru SMP. Hasil wawancara menunjukkan bahwa guru mengalami kesulitan dalam memodifikasi metode pembelajaran online, sehingga cenderung menggunakan metode yang monoton. Guru diharapkan menjadi lebih mampu menghadapi permasalahan terkait dengan keterlibatannya berperan sebagai guru pada kondisi pandemi ini. Di sisi lain juga dapat menambah informasi guru mengenai teacher’s self-efficacy agar dapat diaplikasikan selama pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada 15 guru SMP dengan status sebagai guru tetap di sekolah tersebut. Subjek akan dijadikan dalam satu kelompok dengan diberi perlakuan yang sama, yaitu pelatihan teacher’s self-efficacy. Penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest design. Pelatihan teacher’s self-efficacy diberikan selama 2 hari dengan 3 sesi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan skala teacher’s self efficacy serta teacher’s engagement. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan paired sample t-test menghasilkan signifikansi 0.000 (p 0.05) pada pre-test dan post-test variabel teacher’s engagement dan teacher self-efficacy. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan skor teacher’s engagement setelah diberi perlakuan. Kesimpulan pada penelitian ini adalah pelatihan teacher’s self-efficacy cukup efektif dalam meningkatkan teacher’s engagement pada guru SMP X.]]>
<![CDATA[Kepercayaan Diri Pada Remaja Perempuan Pengguna Tiktok Ditinjau Dari Citra Tubuh ]]>
<![CDATA[Diana, Eriza Kusuma]]>;
<![CDATA[Mubina, Nuram]]>;
<![CDATA[Leometa, Citra Hati]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.454
<![CDATA[Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh citra tubuh terhadap kepercayaan diri pada remaja perempuan pengguna TikTok di Kabupaten Karawang. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif dengan desain asosiatif kausalitas. Teknik pengambilan data menggunakan non-probality sampling dengan jenis convenience sampling. Populasi dalam penelitian ini merupakan remaja perempuan pengguna TikTok yang tidak diketahui jumlahnya sehingga menggunakan rumus Lemeshow dengan jumlah 102 partisipan yang berusia 17-22 tahun. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur citra tubuh, peneliti mengadopsi skala MBSRQ-AS dari Cash, sedangkan untuk mengukur kepercayaan diri menggunakan teori Lauster yang dikonstruksi oleh peneliti. Metode analisis data untuk menguji hipotesis penelitian menggunakan uji regresi linear sederhana untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh. Hasil dari penelitian ini menunjukkan uji regresi linear sederhana dengan hasil nilai sig. 0,0000,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Hasil nilai R square sebesar 0,442 dari hasil nilai tersebut maka besar pengaruh citra tubuh terhadap kepercayaan diri sebesar 44,2% sedangkan 55,8% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain yang tidak menjadi fokus dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[Efikasi Diri dalam Pengambilan Keputusan Karir, Tren, dan Penelitian Masa Depan: Sebuah Analisis Bibliometrik ]]>
<![CDATA[Haryandinny, Shadillah Ilhami Rez'qi]]>;
<![CDATA[Sawitri, Dian Ratna]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.522
<![CDATA[Pemilihan jalur karir merupakan serangkaian proses dinamis yang dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti efikasi diri. Career decision – making self – efficacy (CDMSE) merupakan sejauh mana seseorang yakin dengan kemampuannya untuk melakukan tugas – tugas yang diperlukan untuk mengambil keputusan – keputusan terkait dengan karir. Memahami CDMSE menjadi penting dalam usaha pengembangan identitas vokasional khususnya pada siswa untuk membantu pihak – pihak terkait menetapkan rencana – rencana yang dibutuhkan guna tercapainya efektivitas dalam pengembangan vokasional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan penelitian terkait CDMSE pada siswa, mengetahui tren penelitian terkait CDMSE pada siswa, dan memberikan pemahaman terkait isu – isu penelitian yang telah muncul dan potensi untuk penelitian di masa depan. Penelitian ini menggunakan metode visualisasi bibliometrik. Hasil analisis menunjukkan bahwa kata “Human” merupakan kata kunci yang paling banyak digunakan dan berkaitan dengan efikasi diri dalam pengambilan keputusan karir, faktor demografis, dan metode penelitian. Terdapat tiga klaster pada pemetaan meliputi variabel terkait perkembangan karir siswa, variabel terkait pemilihan karir dewasa muda, dan metode penelitian yang kemudian disajikan kajian mendalam terkaitnya. Terjadi penaikan dan penurunan pada produktivitas karya ilmiah yang dihasilkan serta penelitian masih didominasi oleh negara barat. Dibutuhkan pengembangan lanjutan terkait metode yang digunakan serta perluasan setting penelitian untuk mengisi kesenjangan yang ada.]]>
<![CDATA[Dukungan Sosial dan Job Demand terhadap Stres Kerja pada Karyawan Gen Milenial dan Z ]]>
<![CDATA[Pratama, Yudi]]>;
<![CDATA[Hakim, Arif Rahman]]>;
<![CDATA[Maulida, Ananda Saadatul]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.469
<![CDATA[Digitalisasi 4.0 membawa perubahan besar dalam industri, karyawan harus cepat beradaptasi dengan teknologi yang berkembang dan beban kerja berlebihan, yang menyebabkan stres kerja, terutama bagi Gen Z dan Milenial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial dan job demand terhadap stres kerja pada pekerja generasi milenial dan Z di Karawang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melibatkan pekerja di perusahaan di wilayah Karawang yang berusia antara 17 sampai 39 tahun. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 190 karyawan. Metode Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tiga skala yaitu, skala Perceived Stress Scale dari Cohen yang mencakup 10 item untuk mengukur stres kerja, skala Social Support Scale dari Peeters, Buunk, dan Schaufeli yang mencakup 12 item untuk mengukur dukungan sosial, dan skala Job demand Scale dari Yener dan Coskun yang mencakup 17 item untuk mengukur job demand. Penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial dan job demand secara signifikan memengaruhi stres kerja.]]>
<![CDATA[Upaya Verifikasi Diri Dalam Pengalaman Pemilihan Teman Individu Transgender: Studi Literatur Naratif ]]>
<![CDATA[Rahmayanti, Annisa]]>;
<![CDATA[Poerwandari, Elizabeth Kristi]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.505
<![CDATA[Individu transgender sebagai kelompok non normatif mengalami Mikroagresi atau penghinaan sehari-hari secara singkat dan eksistensi identitasnya tidak diakui oleh teman-temannya. Interaksi ini menimbulkan interaksi tidak menyenangkan bagi individu transgender yang akhirnya berdampak pada pemilihan pertemanan yang diasumsikan sejalan dengan konsep self-verification striving (upaya verifikasi diri). Asumsi dalam penelitian ini adalah upaya individu transgender menampilkan diri yang menyiratkan identitas non normatifnya (displaying identity cues) kemungkinan dapat menjadi upaya memberikan individu dengan identitas non normatif lain kepastian perilaku untuk memastikan kecocokan sebagai pasangan interaksi yang dapat saling memverifikasi pandangan diri masing-masing (selective interaction). Hasil dari penelusuran literatur sejalan dengan asumsi bahwa individu transgender selektif dalam pemilihan teman, namun tidak terbatas sama-sama memiliki pengalaman identitas non normatif, selama temannya bisa memahaminya, melihatnya, dan membuatnya tampil sebagaimana ia melihat dirinya sendiri. Perbedaan preferensi pertemanan antara dengan kelompok normatif dan non normatif tergantung pada keinginan individu transgender untuk mengungkap atau tidak ingin mengungkap identitas gender dan orientasi seksualnya. Individu transgender dapat membuka identitasnya yang sejati, meskipun memperoleh respon yang beragam dari temannya. Memperoleh dukungan dari teman ditemukan memberikan manfaat bagi kesehatan mental individu Transgender.]]>
<![CDATA[Pengaruh Fear of Negative Evaluation dan Self Compassion terhadap Mental Toughnes pada Altet Judo ]]>
<![CDATA[Khusna, Nella Afifatul]]>;
<![CDATA[Setiasih, Setiasih]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.423
<![CDATA[Salah satu bentuk mental yang dianggap penting dan harus dimiliki oleh seorang atlet adalah ketangguhan mental, atau kumpulan nilai, sikap, perilaku, dan emosi yang memungkinkan seseorang untuk dapat mempertahankan dan mengatasi rintangan, kesulitan, atau tekanan yang dialami, namun tetap mempertahankan konsentrasi dan motivasi untuk konsisten dalam mencapai suatu tujuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh fear of negative evaluation dan self-compassion terhadap mental toughnes pada atlet judo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Subjek dalam penelitian ini adalah atlet judo KONI Jawa Timur yang berjumlah 30 atlet yang terdiri dari 20 atlet (putra) dan 10 atlet (putri). Hasil penelitian menunjukkan bahwa fear of negative evaluation dan self compassion memiliki hubungan yang signifikan dengan mental toughness. Ketakutan akan evaluasi negatif memiliki hubungan negatif dengan ketangguhan mental karena ketangguhan mental merupakan respon emosi yang positif dari seseorang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan meningkatkan self compassion pada atlet judo, maka atlet akan semakin mampu membangun hubungan yang positif dan memiliki mental yang sehat sehingga dapat berhasil meraih prestasi di bidang atlet.]]>
<![CDATA[Manifestasi Kulit Pada Pasien Diabetes Melitus: Systematic Review ]]>
<![CDATA[Bhelqis, Qherine]]>;
<![CDATA[Melita, Nina]]>;
<![CDATA[Zulissetiana, Eka Febri]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.488
<![CDATA[Diabetes melitus merupakan penyakit metabolik yang ditandai dengan hiperglikemia kronik dengan angka kejadian yang diperkirakan akan terus meningkat. Komplikasi yang ditimbulkan oleh diabetes melitus dapat menyebabkan ancaman jiwa apabila tidak ditangani dengan cepat sehingga diperlukan upaya untuk mengenali secara dini penyakit diabetes melitus untuk mencegah komplikasi lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kulit pada pasien diabetes melitus sehingga dapat memberikan informasi penting sebagai indikasi adanya diabetes melitus serta mencegah komplikasi. Hasil pencarian didapatkan 457 artikel, dengan total 8 artikel terpilih yang relevan dengan studi sesuai dengan kriteria inklusi. Ditemukan angka infeksi jamur pada diabetes melitus tergolong cukup tinggi, diikuti oleh infeksi bakteri dan virus. Manifestasi kulit yang beragam termasuk dermopati diabetik, akantosis nigrikans, ulkus diabetikum, xerosis, idiopathic hypomelanosis guttate, necrobiosis lipoidica diabeticorum, dan skin tag juga ditemukan pada diabetes melitus.]]>
<![CDATA[Strategi Regulasi Emosi Pada Perawat Jiwa Di Rumah Sakit Khusus Daerah Dadi Provinsi Sulawesi Selatan ]]>
<![CDATA[Saputri, Rizki Amelia]]>;
<![CDATA[Widiantoro, Fx Wahyu]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.602
<![CDATA[Jumlah perawat tidak sebanding dengan jumlah pasien jiwa (ODGJ) yang meningkat dan menimbulkan stressor bagi perawat itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi regulasi emosi pada perawat jiwa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan variabel regulasi emosi yang diteliti secara mendalam. Subjek dalam penelitian ini berjumlah empat orang dengan kriteria yang telah ditentukan dengan pemilihan sampel menggunakan prosedur teknik purposive sampling dan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara semi terstruktur dan observasi. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan, penelitian ini menemukan keempat subjek menerapkan strategi regulasi emosi cognitive reappraisal(accidental-focused) dan expressitive Suppression (Response-Focused). Subjek menerapkan strategi regulasi emosi karena subjek seringkali merasakan emosi negatif ketika menghadapi pasien jiwa setiap hari. Hal ini subjek tetap semangat menjalani profesi sebagai perawat jiwa dan menanamkan dalam diri kalau yang dihadapi itu adalah pasien jiwa.]]>
<![CDATA[Peran Grit dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik di Kalangan Mahasiswa Baru Psikologi UNM ]]>
<![CDATA[Lukman, Nazifah Fadilah]]>;
<![CDATA[Djalal, Novita Maulidya]]>;
<![CDATA[Rasyid, Nurfajriyanti]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 2 (2024): J-P3K AGUSTUS ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i2.405
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh antara Grit terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Baru di Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 195 mahasiswa baru Psikologi Universitas Negeri Makassar. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah accidental sampling dengan uji hipotesis regresi linier sederhana. Data di kumpulkan dengan menggunakan skala Academic Procrastination Scale (APS) dan Short Grit Scale (SGS). Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai koefisien korelasi r = -0,58 dan nilai signifikansi sebesar p=0,001 (p0,05) yang berarti bahwa terdapat korelasi negatif antara kedua variabel dengan kategori sedang, yang artinya semakin tinggi grit pada mahasiswa baru maka semakin rendah prokrastinasi akademik pada mahasiswa baru, begitupun sebaliknya. Sedangkan, nilai R square sebesar 0,33 yang berarti terdapat 33% kontribusi grit terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa baru Fakultas Psikologi di Universitas Negeri Makassar. Implikasi penelitian diharapkan dapat diperluas dengan mengkaji prokrastinasi dengan melibatkan model mediasi dalam penelitian dan merancang suatu intervensi untuk meningkatkan grit dalam mengurangi prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa sebagai bentuk preventif ketika memasuki lingkungan kerja.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Edukatif Kantong Bilangan Terhadap Kemampuan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas I SD Negeri 1 Pangkalan Lampam ]]>
<![CDATA[Vinandhita, Cherlin]]>;
<![CDATA[Mawardah, Mutia]]>
<![CDATA[ JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Mata Pena Madani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.441
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pengaruh Media Edukatif Kantong Bilangan Terhadap Kemampuan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas I SD Negeri 1 Pangkalan Lampam. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada pengaruh media edukatif kantong bilangan terhadap kemampuan belajar matematika pada siswa kelas I SD Negeri 1 Pangkalan Lampam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif eksperimental. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sepuluh siswa kelas I SD. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, assessment awal, dan alat ukur berupa modifikasi tes kemampuan matematika dengan cara penilaian menggunakan skala guttman. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain one group pretest-posttest design. Teknik analisis data menggunakan program SPSS versi 22 for windows. Hasil penelitian ini didasarkan pada uji hipotesis (paired sample t-test) yang mana hasil diperoleh rata-rata (mean) = -7,800 dengan standar deviasi = 1.398, koefisien t = -17.638 dan nilai probilitas atau sig. (2-tailed) = 0,000 maka p0,05. Berdasarkan data tersebut, diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media edukatif kantong bilangan yang sangat signifikan terhadap kemampuan belajar matematika pada siswa kelas I SD Negeri 1 Pangkalan Lampam.]]>
