cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khairuddin
Contact Email
khairuddin@staff.uma.ac.id
Phone
+6281377116720
Journal Mail Official
jurnalp3@gmail.com
Editorial Address
Jalan H.M. Yamin SH No 225 Medan, Sumatera Utara
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K)
Published by Yayasan Mata Pena Madani
ISSN : 27215393     EISSN : 27215385     DOI : -
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Health Professions Nursing Public Health Social Sciences
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan manuskrip penelitian di bidang pendidikan, psikologi dan kesehatan. Fokus dan ruang lingkup jurnal adalah untuk: 1) Menyediakan jurnal yang melaporkan penelitian tentang topik-topik yang memiliki signifikansi lokal, nasional dan internasional di seluruh konteks pendidikan 2) Menyediakan jurnal yang melaporkan penelitian tentang topik-topik yang memiliki signifikansi lokal, nasional dan internasional dalam bidang psikologi 3) Menyediakan jurnal yang melaporkan penelitian tentang topik-topik yang memiliki signifikansi lokal, nasional dan internasional dalam bidang kesehatan. Mengutamakan hasil-hasil penelitian lintas disiplin ilmu dan temuan-temuan terbaru dalam bidang ilmu pengetahuan. J-P3K terbit tiga kali dalam setahun yaitu April, Agustus dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 454 Documents
 42   43   44   45   46 
Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Self-Regulation Learning pada Siswa Kelas XII SMAS PEMDA Bahorok Eryanti Novita; Nurul Icha
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Vol 7, No 2 (2026): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v7i2.1087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan self-regulated learning pada siswa kelas XII SMAS PEMDA Bahorok. Masalah difokuskan pada kemampuan siswa dalam mengatur proses belajar secara mandiri yang berkaitan dengan tingkat self-efficacy yang dimiliki. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian adalah seluruh populasi siswa kelas XII SMAS PEMDA Bahorok sebanyak 102 orang dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui skala self-efficacy yang disusun berdasarkan teori Albert Bandura serta skala self-regulated learning yang diadaptasi dari penelitian Rusdi (2025) berdasarkan teori Barry Zimmerman, kemudian dianalisis menggunakan teknik korelasi Pearson dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi sebesar r = 0,687 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dengan self-regulated learning. Koefisien determinasi sebesar 47,2% menunjukkan kontribusi self-efficacy terhadap self-regulated learning. Penelitian ini menyimpulkan bahwa self-efficacy berperan penting dalam mendukung kemampuan siswa kelas XII SMAS PEMDA Bahorok dalam mengatur proses belajar secara mandiri.
Hubungan Antara Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja dengan Stres Kerja pada Perawat di Rumah Sakit Umum Haji Medan M. Fikri Jaka Pratama; Yulia Nanda Safitri; Leni Maszura
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Vol 6, No 4 (2025): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v7i2.1058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara motivasi kerja dan kepuasan kerja dengan stres kerja pada perawat Rumah Sakit Umum Haji Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan analisis regresi berganda pada 130 orang perawat yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan meliputi Skala Motivasi Kerja berdasarkan Herzberg’s Two-Factor Theory, Skala Kepuasan Kerja berdasarkan aspek-aspek yang dikemukakan Robbins dan Judge, serta Skala Stres Kerja berdasarkan aspek fisiologis, psikologis, dan perilaku, yang seluruhnya telah diuji cobakan pada 30 perawat RSU Haji Medan sebelum digunakan dalam penelitian utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara motivasi kerja dengan stres kerja (r = −0,349; p < 0,001; SE = 12,2%), serta hubungan negatif yang sangat signifikan antara kepuasan kerja dengan stres kerja (r = −0,316; p < 0,001; SE = 10,0%). Secara simultan, motivasi kerja dan kepuasan kerja bersama-sama berhubungan secara sangat signifikan dengan stres kerja (Freg = 141,302; R² = 0,204; p < 0,001), dengan kontribusi gabungan sebesar 20,4%. Gambaran kondisi subjek menunjukkan bahwa perawat memiliki motivasi kerja yang rendah, kepuasan kerja yang cenderung tinggi, namun stres kerja yang berada pada kategori sangat tinggi.
Hubungan Kompensasi dengan Disiplin Kerja pada Instansi X Fauziah Putri Ani; Istiana Istiana
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Vol 7, No 2 (2026): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v7i2.1037

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompensasi dan disiplin kerja pada karyawan di Instansi X. Hipotesis penelitian adalah terdapat hubungan positif antara kompensasi dan disiplin kerja. Populasi penelitian berjumlah 201 karyawan, dengan sampel sebanyak 80 karyawan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala kompensasi dan skala disiplin kerja yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas, dan korelasi Product Moment Pearson. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kompensasi dan disiplin kerja (r = 0,657; p < 0,001). Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik kompensasi yang diterima karyawan, maka semakin tinggi disiplin kerjanya. Nilai koefisien determinasi (r² = 0,486) menunjukkan bahwa kompensasi memiliki kontribusi sebesar 48,6% terhadap variasi disiplin kerja, sedangkan 51,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Berdasarkan hasil analisis, tingkat kompensasi dan disiplin kerja berada pada kategori sedang. Dengan demikian, hipotesis penelitian diterima.
Analisis Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa di SMAS 9 Patumbak Anisa Adelia Br Tarigan; Siti Aisyah
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Vol 7, No 2 (2026): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v7i2.1057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat prokrastinasi akademik siswa di SMAS 9 Patumbak. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 30 siswa, yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Alat ukur berupa skala prokrastinasi akademik berdasarkan teori prokrastinasi steel yang mengacu pada faktor rendahnya kemampuan mengelola waktu, adanya distraksi dari lingkungan, pengaruh sosial, lemahnya kontrol diri dan regulasi emosi, serta rendahnya motivasi dan efikasi diri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa distribusi frekuensi dan persentase, serta dikategorikan berdasarkan norma mean dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa (76,67%) berada pada kategori sedang hingga tinggi, dengan rincian: kategori sedang sebesar 40,00% (12 siswa), kategori tinggi sebesar 36,67% (11 siswa), dan kategori rendah sebesar 23,33% (7 siswa). Berdasarkan kategorisasi tersebut, prokrastinasi akademik di sekolah ini tergolong cukup dominan, dengan faktor utama penyebabnya adalah kegagalan manajemen waktu dan penundaan sengaja, diikuti oleh motivasi belajar, efikasi diri, kontrol diri, regulasi emosi, serta pengaruh sosial, sedangkan faktor lingkungan dan teknologi memberikan pengaruh paling kecil. Temuan ini menegaskan bahwa aspek internal merupakan penentu utama perilaku menunda tugas, sehingga perlu diutamakan dalam upaya penanganannya.

Page 46 of 46 | Total Record : 454

 42   43   44   45   46 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2026): J-P3K Vol 7, No 1 (2026): J-P3K Vol 6, No 4 (2025): J-P3K Vol 6, No 3 (2025): J-P3K Vol 6, No 2 (2025): J-P3K Vol 6, No 1 (2025): J-P3K Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER Vol 5, No 2 (2024): J-P3K AGUSTUS Vol 5, No 1 (2024): J-P3K APRIL Vol 4, No 3 (2023): J-P3K DESEMBER Vol 4, No 2 (2023): J-P3K AGUSTUS Vol 4, No 1 (2023): J-P3K APRIL Vol 3, No 3 (2022): J-P3K DESEMBER Vol 3, No 2 (2022): J-P3K AGUSTUS Vol 3, No 1 (2022): J-P3K APRIL Vol 2, No 3 (2021): J-P3K DESEMBER Vol 2, No 2 (2021): J-P3K AGUSTUS Vol 2, No 1 (2021): J-P3K APRIL Vol 1, No 3 (2020): J-P3K DESEMBER Vol 1, No 2 (2020): J-P3K AGUSTUS Vol 1, No 1 (2020): J-P3K APRIL More Issue