Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA

PSSA
Website

Published by Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden WIjaya Wonogiri

ISSN : 24601144 EISSN : 2745567X DOI : https://doi.org/10.53565/pssa.v8i1.383

Core Subject : Religion, Humanities, Education,

Religion Humanities Education Other

JURNAL PENDIDIKAN, SAINS SOSIAL, DAN AGAMA is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing research articles focusses on: 1. Teaching method 2. Instructional methods 3. Instructional strategy 4. Instructional materials development 5. Experiment, survey, and teacher development 6. Religious 7. Social phenomena

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 309 Documents

5 6 7 8 9

Makna simbolik ritual ruwatan satu suro di Candi Sima Dayanti Noviyana
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

The purpose of this study was to see the history and procession of the ritual implementation of the one sura ruwatan ritual at Sima Temple and the symbolic meaning of the ruwatan one sura ritual in Sima Temple, Blingoh Village, Donorojo District, Jepara Regency. The research method used in this research is descriptive qualitative research method, sampling is used to capture as much information as possible from various sources using data analysis techniques in this study starting from collecting, sorting, processing and analyzing data using interactive model analysis. The symbolic meaning of the ruwatan ritual in Sima Temple is to refuse reinforcements to rid themselves of danger.

FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM UPOSATHA-SILA : SEBUAH PERSPEKTIF PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS Niken Wardani
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Tujuan penelitian adalah menguraikan filsafat pendidikan dalam uposatha-sila dalam perspektif pengembangan karakter religius. Uposatha-sila sebagai upaya belajar harus memenuhi kajian filsafati, yaitu kajian ontology, epistemology, dan axiology. Metode penelitian adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Peneliti menganalisa kajian filsafati uposatha-sila dengan sumber kepustakaan baik sumber primer maupun sekunder. Uposatha-sila merupakan latihan moralitas untuk mengembangkan karakter seseorang menjadi lebih baik. Karakter ideal dalam Buddhism adalah Saddha-carita dan Buddhi-carita, yaitu cerminan karakter kecerdasan intelektual dan kecerdasan spiritual, yang didasari oleh pandangan benar. Uposatha-sila merupakan pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman inderawi (Sense experience), otoritas (authority), dan keyakinan (faith). Uposatha-sila sebagai suatu upaya pengembangan karakter religius, memenuhi analisa: 1) Rasionalisme; 2) Empirisme, dan 3) Kritisme. Filsafat pendidikan uposatha-sila adalah metode belajar behavioristik yang menekankan pada proses belajar berdasarkan pengalaman. Uposatha-sila yang dilakukan dengan konsisten dan berkelanjutan akan menghasilkan hasil belajar berupa perubahan tingkah laku atau karakter yang teraplikasi dalam kebiasaan atau proses berpikir. Manfaat uposatha-sila adalah memperoleh kesejahteraan duniawi maupun kesejahteraan batiniah. Buah kamma baik akan menjamin seseorang dapat terlahir di alam Surga setelah meninggal. Kajian nilai etika dalam uposatha-sila adalah: 1) Pengendalian diri; 2) Kedisiplinan; 3) Kesederhanaan; dan 4) Nilai kebaikan atau moralitas.

ANALISIS KEBIJAKAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN (PERGURUAN TINGGI) DI INDONESIA kabul prapti
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebijkaan pengembangan pendidikan perguruan tinggi di Indonesia, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana subyek penelitian adalah kebijakan pemerintah terkait dengan pengembangan pendidikan perguruan tinggi Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian diketahui bahwa Pendidikan adalah Suatu usaha untuk mewujudkan suatu suasana pembelajaran dan pengembangan diri baik secara fisik maupun non fisik yang dapat diterapkan dikehidupan berkeluarga, bermasyarakat ,berbangsa dan bernegara, Perkembangan teknologi dan informasi menyebabkan peranan perguruan tinggi sebagai lembaga pendidikan akan mejadi lebih tinggi. Peruruan tinggi tidak lagi menjadi satu-satunya pusat pembelajaran karena aktivitas belajar tidak lagi terbatasi oleh ruang dan waktu. Peran dosen tidak akan menjadi satu-satunya sumber belajar karena banyak sumber belajar dan informasi yang mampu memfasilitasi orang untuk belajar. Oleh karena itu aktualisasi partisipasi masyarakat dalam pengembangan pendidikan sangat diperlukan.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA umu istikomah As-saida
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-book menggunakan aplikasi Flip pdf profesional berbasis problem solving pada materi sistem pencernaan manusia dan untuk menguji kelayakan media e-book yang dikembangkan melalui validasi para Ahli serta mengetahui kemenarikan respon guru dan peserta didik. Merupakan jenis penelitian pengembangan/ Research and development yang menggunakan model 4D dengan tahapan (define, design, develop and dessiminate) pada penelitian ini hanya sampai tahapan develope. desain penelitian kualitatif deskriptif. e-book sebagai variabel bebas dan sistem pencernaan manusia sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian adalah 10 siswa-siswi kelas XI SMA AL-khairiyah 4 Cilegon, tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengambilan dan pengumpulan data dilakukan secara penyebaran angket dan wawancara, teknik analisis data dengan menggunakan skala interpretase dan skala likert untuk menguji kelayakan e-book yang sudah dibuat. Hasil penilaian ahli media, diperoleh nilai 82% dan dan uji ahli materi diperoleh nilai 79% yang termasuk ke dalam kategori layak sedangkan uji respon uji respon siswa diperoleh nilai 88% dan dewan guru 81% dengan kategori sangat menarik, berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: e-book sistem pencenaan manusia berbasis problem solving layak untuk digunakan siswa pada materi sistem pembelajaran biologi. Kata kunci: e-book, problem solving, sistem pencernaan manusia, pembelajaran biologi Abstract This study aims to develop e-book learning media using a professional problem-solving-based Flip pdf application on the human digestive system material and to test the feasibility of e-book media developed through expert validation and to find out the attractiveness of teacher and student responses. Is a type of research development / Research and development that uses a 4D model with the stages (define, design, develop and dessiminate) in this study only to the develope stage. descriptive qualitative research design. e-book as independent variable and human digestive system as dependent variable. The population in the study was 10 students of class XI SMA AL-Khairiyah 4 Cilegon, the academic year 2021/2022. Data collection and collection techniques were carried out by distributing questionnaires and interviews, data analysis techniques using an interpretation scale and a Likert scale to test the feasibility of the e-book that had been made. The results of the media expert assessment, obtained a score of 82% and the material expert test obtained a value of 79% which is included in the appropriate category while the student response test response test obtained a value of 88% and the teacher council 81% based on the results of the study it can be concluded that: e-book system Human digestion based on problem solving is feasible for students to use in biology learning system materials. Keywords: e-book, problem solving, human digestive system, learning biology

ANALISIS KESULITAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN SISTEM DARING MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS VII DAN KELAS VIII SMP TAHFIZH AL-ITTIBA’ KLATEN TAHUN AJARAN 2020/2021 alfian angga putra; Herry Agus Susanto; Djatmiko Hidajat
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Tujuan penelitian ini adalah Ingin mendeskripsikan kesulitan pembelajaran matematika dengan sistem daring masa pandemi covid-19. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan masukan dan pertimbangan untuk pengambilan keputusan dalam rangka penanganan kesulitan belajar yang dialami siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskripstif dengan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah Siswa Kelas VII dan Kelas VIII SMP TAHFIZH AL-ITTIBA’ Klaten yang melaksanakan pembelajaran matematik dengan sistem daring pada semester genap tahun akademik 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa angket dan wawancara. Angket terdiri dari pernyataan positif dan negatif dengan jumlah 16 butir pernyataan yang sesuai dengan indikator. Sedangkan wawancara terdiri dari 16 pertanyaan yang sesuai dengan indikator. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan pembelajaran matematika dengan sistem daring dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internar penyebab kesulitan belajar meliputi aspek minat dengan persentase 60,60% dalam kategori menghambat, aspek kesiapan belajar dengan presentasi 70,38 dalam kategori cukup menghambat, aspek motivasi dengan persentase 60,33% dalam kategori menghambat, aspek kesehatan dengan persentase 82,88% dalam kategori tidak menghambat. Faktor eksternal penyebab kesulitan belajar meliputi aspek keluarga dengan persentase 86,14% dalam kategori tidak menghambat, aspek sekolah dengan persentase 62,93% dalam kategori cukup menghambat, dan aspek lingkungan atau masyarakat dengan persentase 66,30% dalam kategori cukup menghambat. Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Pembelajaran Daring, Covid-19

Etika Dalam Praktik Akuntansi Keuangan Hermanto Hermanto
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

ABSTRACT HERMANTO. Ethics in Financial Accounting Practices. This study aims to examine the theoretical study of ethics in financial accounting practice. The data used in this study is qualitative data about ethical violations in financial accounting practices that occurred at PT Tiga Pilar Sejahtera Food Tbk. From this data, a theoretical study was carried out with qualitative research methods for the theory applied or not by the entity. The results of this study indicate that PT Tiga Pilar Sejahtera Food Tbk committed ethical violations in the practice of financial accounting in the presentation of its financial statements. Keywords: Ethics, financial statements, financial accounting.

Analisis Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha (Studi Kasus Di SMA Bhakti Karya Kecamatan Kaloran, Kabupaten Temanggung) Tito Pariatno; Hesti Sadtyadi; Walyono Walyono
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis bagaimana pelaksanaan pembelajaran daring dan mendeskripsikan bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha di SMA Bhakti Karya Kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI di SMA Bhakti Karya Kaloran Kabupaten Temanggung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha di SMA Bhakti Karya Kaloran sudah berjalan dengan cukup baik. Adanya faktor penghambat saat pembelajaran daring seperti belum meratanya fasilitas pendukung dan masih kurangnya motivasi siswa saat pembelajaran daring sehingga pembelajaran masih kurang efektif. Hasil belajar siswa mengalami penurunan karena beberapa faktor yang mempengaruhi seperti fasilitas pendukung yang belum merata, keberadaan siswa tersebar dibeberapa tempat yang minim signal, siswa kesulitan dalam memahami materi, kesadaran siswa akan tanggungjawabnya dalam mengerjakan tugas masih kurang, dan faktor lingkungan di sekitar siswa yang kurang mendukung. Sehingga menyebabkan menurunnya capaian hasil belajar siswa pada saat pembelajaran daring.

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI 1 KALIMANGGIS KECAMATAN KALORAN, KABUPATEN TEMANGGUNG Lili Andriani; Hariyanto; Walyono
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

The aims of this study are: to describe the efforts of Buddhist education teacher to improve student’s learning outcomes and to find out how teacher evaluate student learning outcomes in online learning during the covid-19 pandemic at Kalimanggis Elementary School state 1, Kaloran district, Temanggung regency. This study used descriptive qualitative research methods. The methods of data collection were through observation, interviews and documentation. This research was conducted at Kalimanggis Elementary School state 1, Kaloran district, Temanggung regency. The subjects of this study were Buddhist education teachers and students Kalimanggis Elementary School state 1.The results of this study showed that the teacher has succeeded in improving students learning outcomes. Efforts made by teachers to improve student learning outcomes are: improving the quality and creativity in the learning process, increasing students's motivation and interest in online learning, teacher also applied appropriate learning strategies and methods, teacher evaluated learning, collaborate with parents, and maximizing the use of learning media as a support to deliver learning material so that it is easily understood by students. As a result, that maximum learning outcomes are achieved. Keywords: Covid-19, Learning Outcomes, Online Learning, Teacher Efforts.

Implementasi SIAKAD Terhadap Akuntabilitas Akademik DI STAI DR. KH. EZ. MUTTAQIEN Purwakarta Dyah Wulandari; Asep Lukman Hamid
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Pemanfaatan Teknologi Informasi tidak hanya pada organisasi sektor bisnis, tetapi juga pada sektor publik. Salah satu instansi sektor publik yang memanfaatkan TI adalah Perguruan Tinggi. Bagi Perguruan Tinggi TI telah menjadi kebutuhan dasar (basic need) untuk menunjang proses pendidikan, teristimewa dimasa pandemi. TI sangat dibutuhkan dalam meningkatkan efisiensi, kualitas dan produktivitas bagi manajemen pendidikan. Penelitian ini dilakukan pada STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta dengan pertimbangan untuk mengetahui keberhasilan sistem informasi akademik (SIAKAD) apakah membawa dampak positif dalam peningkatan akuntabilitas kegiatan akademik ataukah sebaliknya. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui implementasi Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) di STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta; (2) untuk mengetahui sistem akuntabilitas akademik di STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta, dan (3) untuk mengetahui implementasi Sistem Informasi Akademik terhadap akuntabilitas akademik di STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan konten analisis. Dengan metode kualitatif, maka data yang didapat lebih lengkap, mendalam, kredibel, dan bermakna sehingga tujuan penelitian dapat dicapai. Untuk melihat bagaimana gambaran atau implementasi SIAKAD peneliti akan merumuskan 10 indikator yang dinyatakan dalam survei persepsi. Jawaban persetujuan merupakan persepsi partisipan berdasarkan pada apa yang terjadi/senyatanya. Survei ini adalah survei persepsi face to face interview dengan metode stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SIAKAD disetujui telah terwujud di kampus STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta dengan jumlah angka rata-rata 64% menyatakan baik dan sangat baik. Demikian juga dengan akuntabilitas akademik di kampus STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta dipersepsikan telah terwujud dengan dengan jumlah angka rata-rata 57% baik dan sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi sistem informasi manajemen akademik berdampak terhadap akuntabilitas akademik STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta.

Peran Kyai Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Muinah Darul Ulum Desa Simpangan Kecamatan Wanayasa Imam Tabroni; Asep saipul Malik; Diaz Budiarti
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Islamic boarding schools as educational institutions play an important role in fostering the morals of students. Kyai has the obligation to foster students to have good morals at the Darul Ulum Al-Muinah Islamic boarding school. The purpose of the study was to find the Kyai program in fostering the morals of students. This research uses descriptive qualitative research. The research focuses on Kyai and santri to find out the role of Kyai in fostering the morals of students at the boarding school. The steps of data collection are through observation, interviews, and documentation. Data reduction, data display, and data verification. Research results: (1). The Kyai program at Darul Ulum Al-Muinah Islamic Boarding School includes daily, weekly and monthly programs. (2). Kyai is able to foster the character of students, although not entirely, (3). Kyai coaching methods: Lecture method, role model and life skills. (4). Supporting factors include: the strategic location of the Islamic boarding school, encouragement from alumni, competent teaching staff, community support and the village government. The inhibiting factor is that the pesantren does not yet have a good management system, and still requires financial assistance.(5). Kyai always consult with the management, analyze every problem, determine the solution. And how to strengthen support by linking the pesantren's internal team, both families and boarding school administrators and building relationships with various stakeholders.

Page 7 of 31 | Total Record : 309

5 6 7 8 9

Filter by Year

2018 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol 11 No 1 Vol. 11 No. 2 (2025): This issue focuses on Education and Social Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan, Sain Sosial, dan Agama Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal pendidikan, sains sosial, dan agama Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan, sains sosial, dan agama Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan, sains sosial, dan agama Vol. 4 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 5 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 4 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Parjono

Contact Email
sparjono7@gmail.com

Phone
+62895344009448

Journal Mail Official
pssa@radenwijaya.ac.id

Editorial Address
Jalan Kantil Bulusulur Wonogiri 57615 Telp (0273) 343239

Location
Kab. wonogiri,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Parjono

Contact Email sparjono7@gmail.com

Phone +62895344009448

Journal Mail Official pssa@radenwijaya.ac.id

Editorial Address Jalan Kantil Bulusulur Wonogiri 57615 Telp (0273) 343239

Location Kab. wonogiri, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Parjono

Contact Email
sparjono7@gmail.com

Phone
+62895344009448

Journal Mail Official
pssa@radenwijaya.ac.id

Editorial Address
Jalan Kantil Bulusulur Wonogiri 57615 Telp (0273) 343239

Location
Kab. wonogiri,

Jawa tengah

INDONESIA