cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 40   41   42   43   44 
Pengaruh Latar Belakang Pendidikan, Pelatihan, dan Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan pada PT Recta Giri Indah A Sopian Alparizi; Ida Abdul Gopar
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2099

Abstract

Pengelolaan sumber daya manusia di perusahaan menyesuaikan dengan tolak ukur yang ada, sehingga memberikan keselarasan dalam melanjutkan visi misa perusahaan, oleh karena itu pengukuran secara sistematis dilakukan agar Kinerja karyawan yang sabagai rasio tolak ukur produktivitas perusahaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh secara parsial dan simultan  antara Latar Belakang Pendidikan, Pelatihan kerja, dan Kompensasi terhadap kinerja karyawan di PT. RECTA GIRI INDAH. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah karayawn PT. RECTA GIRI INDAH yang berjumlah 100 orang. Teknik yang digunakan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini adalah Teknik simple random sampling sehingga ditemukan jumlah responden sebanyak 66 orang. Hasil penelitian menyatakan jika Latar belakang Pendidikan tidak memiliki pengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan, namun pada Pelatihan kerja serta Kompensasi berpengaruh secara signifikan dan berkontribusi positif. Sedangkan secara simultan, latar belakang Pendidikan, pelatiahn kerja dan kompensasi secara Bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di PT. RECTA GIRI INDAH dengan hasil nilai F hitung > F tabel (80,646 > 3,140), dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa variabel Latar Belakang Pendidikan, Pelatihan Kerja dan Kompensasi secara simultan berpengaruh dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan.
Evaluasi Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Efektivitas Kinerja Pegawai pada Dinas Lingkungan Hidup Kota Tarakan Achmad Fauzi; Rostina Rostina; Sri Nuri Inayati; Akhmad Roziqin; Mitha Virgina Rusady
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2109

Abstract

Perihal diteliti menunjukan jika budaya organisasi dengan mendalan juga selaras akan tujuan organisasi, sehingga mampu mendorong peningkatan kinerja pegawai. Budaya organisasi dengan optimal turut mampu membentuk iklim kerja dengan efisien juga akan meningkatkan variabek-variabel lain yang berpengaruh seperti motivasi dan komitmen pegawai. Peran dari budaya organisasi dalam meningkatkan efektivitas kinerja sangat sejalan dengan strategi organisasi yang memiliki pengaruh positif. Metode perihal diteliti mengaplikasikan kuantitatif melalui menyebarkannya kuesioner bagi 60 (enam puluh) responden dengan berasalkan pada ASN ataupun Non ASN di Dinas Lingkungan Hidup Kota Tarakan. Dan hasil yang didapat dari penyebaran kuesioner yang dilakukan olah data statistik yaitu uji t, uji f dan uji koefisien determinan melalui penerapan SPSS, menunjukan bahwa budaya organisasi berimplikasi signifikan dalam efektivitas kinerja pegawai.
Implementasi Manajemen Masjid Ramah Anak di Masjid Gunung Sari Indah Surabaya Din Muhammad Zakariya; M Arif Rohman Mauzen
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas: (1) Bagaimana strategi Masjid Gunung Sari Indah Surabaya dalam mengimplementasikan manajemen MRA untuk meningkatkan kualitas masjid?, (2) Bagaimana program dan kegiatan MRA yang dilaksanakan di Masjid Gunung Sari Indah Surabaya dalam meningkatkan partisipasi jamaah? dan (3) Apa faktor pendukung dan penghambat program dan kegiatan MRA yang dilaksanakan di Masjid Gunung Sari Indah Surabaya dalam meningkatkan partisipasi jamaah? Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program "Masjid Ramah Anak" di Masjid Gunung Sari Indah Surabaya berhasil meningkatkan partisipasi jamaah, terutama anak-anak. (1) Strategi implementasi MRA mencakup penyelenggaraan kelas mengaji anak (TPQ) sesuai usia dan kemampuan, termasuk untuk anak berkebutuhan khusus, serta pendirian Rumah Tahfizh Al-Qur’an dan taman bermain edukatif. (2) Program dan kegiatan MRA meliputi berbagai aktivitas edukatif dan rekreatif yang menarik bagi anak-anak, dengan keterlibatan aktif pengurus masjid dan jamaah. (3) Faktor pendukung adalah komitmen pengurus masjid, dukungan jamaah, dan kerjasama dengan pihak terkait, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan ruang dan sumber daya keuangan. Direkomendasikan untuk memperluas ruang kegiatan anak, meningkatkan kerjasama dengan pihak luar, dan mengoptimalkan penggunaan teknologi informasi.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Merealisasikan Generasi Berkarakter Qur’ani di Desa Bandar Masilam Kabupaten Simalungun Adillah Wandasari; Fatma Yulia
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2116

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengeksplorasi potensi pemberdayaan masyarakat dan pembentukan generasi berkarakter Qur'ani di Desa Bandar Masilam Kabupaten Simalungun. Metode penelitian yang dipakai ialah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisa teks. Hasil analisis menyatakan bahwa Generasi Qur’ani di bentuk melalui pendidikan yang sifatnya formal dan non formal. Dalam bentuk formal yaitu dengan memberi pendidikan seperti Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA) dan Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS). Sementara dalam bentuk non formal yaitu dengan program maghrib mengaji. Namun, terdapat hambatan-hambatan yang menghambat pemberdayaan, seperti kurangnya peran orang tua dalam mendidik anak, keterbatasan akses terhadap pendidikan agama, dan lingkungan yang tidak mendukung. Untuk mengoptimalkan potensi tersebut, dibutuhkan komitmen dan kontribusi dari semua pihak, termasuk orang tua, lembaga pendidikan, dan masyarakat secara keseluruhan. Dengan memberi pendidikan yang sifatnya formal dan non formal tersebut akan menciptakan generasi Qur’ani yang memiliki karakter seperti tawadhu, berperilaku baik, berbakti kepada orang tua dan memiliki karakter teman sejati yang tidak hanya memikirkan dunia melainkan juga akhirat. Upaya-upaya pemberdayaan masyarakat dan pembentukan generasi berkarakter Qur'ani harus terus didorong dan didukung agar Desa Bandar Masilam bisa jadi contoh bagi desa-desa lain dalam memajukan peradaban bangsa melalui pembentukan generasi yang unggul secara moral dan spiritual
Program Indonesia Pintar (PIP) di Madrasah Aliyah Laboratorium UIN Sumatera Utara (Evaluasi Program Menggunakan Model Evaluasi CIPP) Nurul Farhaini; Amiruddin Siahaan; Muhammad Rifa’i
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2118

Abstract

This study focused on evaluating the smart Indonesia program implemented in Madrasah Aliyah Laboratory UIN North Sumatra. The Indonesia Pintar Program is an education funding program for underprivileged Didi participants. This research uses descriptive qualitative research methods and is analyzed specifically with the CIPP program evaluation model (context, input, process, product). Data are collected through observation, interviews, questionnaires, documentation. The findings of this study highlight the smart Indonesia program with 4 aspects of the CIPP program evaluation model including: 1) contex evaluation, suitability of PIP recipient targets at UIN SU MALL, 21 class XII students received Rp.900,000. 2) input evaluation, there are 2 PIP organizers at UIN SU MALL, but there are no special PIP facilities. 3) process evaluation, the PIP process is carried out in accordance with PIP technical instructions, but the madrasah has not implemented the preparation of PIP realization reports, 4) product evaluation, PIP fund realization is in accordance with the provisions for the utilization of PIP funds even though there is no significant impact on student attitudes, but has an impact on the motivation of students' enthusiasm to continue their education
Strategi Marketing Pendidikan di Pondok Pesantren Darul Muta’allimin Tanah Merah Aceh Singkil Nur Helmi; Amiruddin Siahaan; Yusuf Hadijaya
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2119

Abstract

Islamic boarding schools have a very important role in efforts to provide education for the Indonesian people, especially in religious education. The era of globalization has had many impacts in various fields, one of which is the education sector, where competition between educational institutions has become more competitive. Islamic boarding schools are required to be able to promote their existence as educational institutions by implementing appropriate marketing strategies to maintain their existence and to attract public interest in the Islamic boarding school itself . The Darul Muta'allimin Islamic Boarding School is one of the oldest Islamic boarding schools in the Aceh Singkil region, which was founded in 1962 AD. However, this does not reduce the public's interest and trust in the Darul Muta'allimin Islamic Boarding School as a place to study. Based on initial observations made by researchers, the educational marketing strategy at the Darul Muta'allimin Islamic Boarding School is still less than optimal, carried out in an organized and planned way to be disseminated widely on social media to attract public interest. However, every year a large number of students still register. Based on this description, researchers are interested in conducting research related to educational marketing strategies carried out at the Darul Muta'allimin Tanah Merah Aceh Singkil Islamic Boarding School. The aim of this research is to analyze the educational marketing strategy at Darul Muta'allimin Islamic Boarding School, the marketing mix carried out at Darul Muta'allimin Islamic Boarding School, the obstacles faced in carrying out educational marketing mix and ways to overcome educational marketing mix obstacles at Darul Muta'allimin Islamic Boarding School. This research uses a research methodology using descriptive qualitative methods. The results of this research explain that the educational marketing strategy carried out at the Darul Muta'allimin Islamic Boarding School is carried out by carrying out promotions, creating routine activities, adjusting educational programs, highlighting their advantages, attractive financing strategies, and students and female students participating in community activities.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Tapak Tuan Aceh Selatan Yendri Farma; Akmaluddin Akmaluddin; Lili Kasmini
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tapak Tuan Aceh Selatan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tapak Tuan yang dilakukan dengan empat aspek yaitu pengembangan kurikulum operasional sekolah, penggunaan perangkat ajar, projek profil pelajar pancasila dan pembelajaran sesuai tahap capaian belajar peserta didik
Optimalisasi Peran Bhabinkamtibmas dalam Upaya Peningkatan Pencegahan Kejahatan Berbasis Masyarakat Terkait Kejahatan Terorisme Alief Maulana; Anggi Aulina Harahap
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2123

Abstract

Terrorism is a type of crime that cannot be classified as an ordinary crime. The threat of terrorism is not only a problem for a particular country or region, but a global threat. The police as part of law enforcement agencies, are responsible for maintaining security, order, providing comfort, and protection to the community in accordance with Law (UU) Number 2 of 2002 concerning the Indonesian National Police through community policing. This research uses qualitative research methods, observation techniques and library studies. In addition to observation which is the primary data collection technique, researchers also use secondary data collection techniques using library studies. The role of Bhabinkamtibmas in preventing terrorism through the Community Policing approach makes the right contribution. By building a close and trusting relationship with the community, Bhabinkamtibmas creates an environment where people feel comfortable to report suspicious activities and actively participate in prevention efforts.
Penggunaan Alat Biometrik Sidik Jari sebagai Kontrol Akses dalam Analisis CPTED terhadap Risiko Trespassing di Instalasi Gudang Material Korporasi “X” Muhammad Naufal Afif; Mohammad Kemal Dermawan
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2124

Abstract

The study aims to analyze the use of a unimodal biometric scanner with fingerprint geometry capital against the risk of break-in or trespassing as an effective access control. The research was conducted for five months, from January 1 to May 15, 2024. The researchers will assess the effectiveness of this biometric system scheme in access control against break-in (both accidental and intentional), with the CPTED theory as the basis for understanding the phenomenon. The qualitative approach is used with direct observation of the installation ‘A’ at the company ‘X’ in Jakarta, during the period 1 January - 20 May 2024. The results of the research showed that on the unimodal biometric access control system with fingerprints in the ‘A’ installation there were 24 cases of break-in and trespassing. Of the total, 17 cases were false positive, while 7 cases were intentional with 3 cases with no bad intensity and 4 cases with poor intensity. The error lies not in the scanner itself, but in security system modifications, inappropriate usage, and improper placement.
Model Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah di SMA Negeri Kabupaten Aceh Selatan Afnidar Afnidar; Akmaluddin Akmaluddin; Lili Kasmini
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model kepemimpinan tranformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah di SMA Negeri Kabupaten Aceh Selatan. Metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan model kepemimpinan transformasional kepala sekolah ini adalah dengan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Hasil didapatkan bahwa kepala sekolah dapat menerapkan dimensi kepemimpinan transformasional di sekolah dengan cara yaitu menciptakan visi yang rasional dan dapat diyakini oleh semua sumber daya di sekolah, melakukan perubahan dalam organisasi dengan memberikan contoh bagaimana membangun ide dan melaksanakan suatu perubahan kearah yang lebih baik, memberdayakan seluruh sumber daya untuk melakukan hal yang terbaik untuk sekolah, berusaha menjadi pemimpin yang bisa diteladani didasari nilai yang tinggi, mendengarkan aspirasi dan pemikiran dari semua sumber daya untuk mengembangkan semangat kerja sama, selalu berusaha untuk membawa sekolah dan sumber daya sekolah untuk berprestasi dan mendapatkan hasil yang dapat dinikmati bersama, selalu memperlihatkan sikap yang optimis dan selalu berkontribusi terhadap kegiatan sekolah.

Page 42 of 168 | Total Record : 1674

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue