Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA)

jpja
Website

Published by Universitas Negeri Jakarta

ISSN : - EISSN : 27471454 DOI : 10.21009

Core Subject : Education,

Education

Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) terbit dua kali setahun pada bulan Mei dan November, memuat artikel berisi hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Inklusi. Jurnal Pendidikan Jasmani dan adaptif memuat artikel yang meliputi ide-ide konseptual, teori pembelajaran dan aplikasinya, penelitian model pembelajaran dan hasil pembelajaran di bidang Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Inklusi.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 90 Documents

5 6 7 8 9

Pengaruh Latihan Band Swim Dan Push Up Terhadap Peningkatan Kekuatan Otot Lengan Dan Kecepatan Renang 50 Meter Gaya Dada Pada Atlet Renang Pemula Zhelma dewi putri; Muhammad prawibowo; Ayu fadila; Hamed zuhdi; Hidayatil baqi; Lalo elvino aruan
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 8 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 08, No. 02, November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh latihan swim band danpush-up terhadap peningkatan kekuatan otot lengan serta kecepatanrenang 50 meter gaya dada pada perenang pemula. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri atas 20 perenang pemula berusia 13–16 tahun yang dipilih secara purposive sampling dan dibagi menjadi kelompok eksperimen(latihan swim band dan push-up) serta kelompok kontrol (latihan rutin). Program latihan dilaksanakan selama 6 minggu, 3 kali per minggu. Pengukuran kekuatan otot lengan menggunakan tes push-up 1 menit, sedangkan kecepatan renang diukur melalui uji waktu 50 meter gaya dada. Analisis data menggunakan uji t berpasangan dan uji t independen padataraf signifikansi p < 0,05. Hasil menunjukkan adanya peningkatansignifikan kekuatan otot lengan dan kecepatan renang pada kelompokeksperimen dibandingkan kontrol. Dengan demikian, latihan swim band danpush-up terbukti efektif meningkatkan kekuatan otot lengan dan performarenang gaya dada perenang pemula.

Pengaruh Latihan Pliometrik terhadap Kecepatan dan Daya Ledak Atlet Sepak Bola Octaviani, Dhini; Prawibowo, Muhammad; Ardiansyah; Fadli, Muhammad; Ihsan, Mhd Rifqi Fadilah
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 8 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 08, No. 02, November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v8i02.61678

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latihan plyometrik terhadap peningkatan kecepatan dan daya ledak atlet sepak bola SMA Negeri 5. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain pretest-posttest one group design. Subjek penelitian berjumlah 20 atlet yang dipilih secara purposif berdasarkan kriteria keaktifan dalam latihan dan kondisi fisik yang sehat. Program latihan plyometrik dilaksanakan selama enam minggu dengan frekuensi tiga kali per minggu, menggunakan bentuk latihan seperti jump to box, depth jump, dan bounding. Pengumpulan data dilakukan melalui tes sprint 30 meter untuk mengukur kecepatan dan vertical jump test untuk mengukur daya ledak otot tungkai. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan (p < 0,05) pada kedua variabel setelah perlakuan, dengan rata-rata waktu sprint menurun dari 5,20 ± 0,26 detik menjadi 4,80 ± 0,24 detik, serta tinggi lompatan meningkat dari 40,0 ± 3,2 cm menjadi 47,0 ± 3,5 cm.

Hubungan Antara Aktivitas Fisik dan Konsentrasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Selama Pembelajaran PJOK Daring Jannah, Zahratul; Prawibowo, Muhammad; Umari, Taufik Firdaus; Saputra, Aidil; Hedrin, Diki
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 8 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 08, No. 02, November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v8i02.61681

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara aktivitas fisik dan konsentrasi belajar siswa sekolah dasar selama pembelajaran PJOK daring. Aktivitas fisik berperan penting dalam meningkatkan kesehatan fisik sekaligus mendukung fungsi kognitif yang berpengaruh terhadap kemampuan konsentrasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah siswa sekolah dasar yang mengikuti pembelajaran PJOK daring pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian berjumlah 40 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan terdiri dari kuesioner aktivitas fisik (Physical Activity Questionnaire for Children – PAQ-C versi modifikasi) dan tes konsentrasi belajar daring menggunakan tugas fokus berbasis waktu. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara aktivitas fisik dan konsentrasi belajar siswa (r = 0,61; p < 0,05). Artinya, semakin tinggi tingkat aktivitas fisik siswa, semakin baik pula konsentrasi belajar mereka.

Hubungan Asupan Gizi Makanan dengan Kesegaran Jasmani Pada Siswa Kelas VIII SMP Sonjaya, Vicky; Nazirun, Novia; Yulianti, Mimi
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 8 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 08, No. 02, November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v8i02.61798

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Asupan Gizi Makanan Dengan Kesegaran Jasmani Pada Siswa Kelas VIII SMP N 4 Siak Hulu. Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 4 Siak Hulu yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling sehingga sampel penelitian ini sebanyak 20 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes IMT dan tes Kesegaran jasmani. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai r hitung = 0,548 lebih besar dari r tabel = 0,423, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara asupan gizi makanan dengan kesegaran jasmani siswa. Hal ini berarti semakin baik asupan gizi makanan, maka semakin baik pula tingkat kesegaran jasmani siswa.

Model Pembelajaran Berbasis Gerak Lokomotor untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar pada Siswa Kelas 1-2 Sekolah Dasar Febrian, Dziqri; Sujarwo; Ramadhan, Muhammad Gilang
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 8 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 08, No. 02, November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v8i02.61891

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran berbasis gerak lokomotor untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar siswa kelas 1–2 sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Subjek penelitian dipilih melalui random sampling, melibatkan siswa kelas 1–2. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, serta tes motorik kasar dengan desain pre-test, treatment, dan post-test. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang dikembangkan layak dan efektif meningkatkan keterampilan motorik kasar. Sebanyak 18 model pembelajaran berbasis gerak lokomotor berhasil dirancang, dan dapat dijadikan referensi bagi guru pendidikan jasmani di sekolah dasar.

Model Pembelajaran Gerak Dasar Lokomotor dan Manipulatif Berbasis Permainan Untuk Anak Usia 7-8 Tahun di Sekolah Dasar Randhika Indra Malela; Muhammad Gilang Ramadhan; Ayu Purnama Wenly
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 9 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 09, No. 01, Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v9i01.67957

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran gerak dasar lokomotor dan manipulatif yang bervariatif serta dapat diterapkan secara efektif dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah dasar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 2A SDN Cipinang Besar Utara 08 dan siswa kelas 2 SDN Rawamangun 05. Metode yang digunakan adalah research and development r&d dengan pendekatan model addie yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah dihasilkan 15 model permainan gerak dasar lokomotor dan manipulatif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. model tersebut telah melalui tahap validasi oleh para ahli dan guru PJOK dan dinyatakan layak untuk digunakan. Selain itu, model pembelajaran berbasis permainan ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar siswa. Dengan demikian, model ini dapat dijadikan sebagai pedoman bagi guru Pendidikan Jasmani dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bola Futsal Menggunakan Media Permainan Pada Siswa SDN Menteng 02 Jakarta Pusat Bimo Pangestu; Dwi Indra Kurniawan; Muhammad Gilang Ramadhan
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 9 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 09, No. 01, Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v9i01.68624

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bola futsal melalui penggunaan media permainan pada siswa SDN Menteng 02 Jakarta Pusat. Pembelajaran passing sebelumnya kurang optimal karena metode yang digunakan belum varialil dan kurang menarik, sehingga siswa cenderung pasif dan kurang antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 34 orang. Dala dikumpulkan melalui observasi orang. dan les katerampilan ka passing, kemudian dianalisis secara deskriptir. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada aspek psikomotor (sangat beik dari 20% menjadi 35%, dan kurang dari 59% menjadi 0%), aspek afektif (menjadi dominan kategon baik dan sangat baik), serta aspek kognitif (97.6% sangat bak) Selain itu, keakstan dan partisipasi siswa dalam pembelajaran juga meningkat secara signifikan.

Analisis Tingkat Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di Sekolah Luar Biasa (SLB) Aghnial Saiful Adli; Alit Rahmat; Toni Hartono
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 9 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 09, No. 01, Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v9i01.68798

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di Sekolah Luar Biasa (SLB) serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Pendekatan metodologis yang diterapkan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan orientasi kualitatif deskriptif. Sumber data diperoleh dari artikel ilmiah yang diterbitkan pada rentang 2020–2025 melalui database Google Scholar dan SINTA, dengan proses seleksi yang mematuhi kriteria inklusi dan eksklusi serta mengikuti protokol PRISMA. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa tingkat keaktifan siswa mencakup kategori rendah, sedang, hingga tinggi. Variasi tersebut disebabkan oleh faktor internal, seperti kondisi fisik, motivasi belajar, dan kepercayaan diri siswa, serta faktor eksternal meliputi metode pembelajaran, kompetensi pendidik, dan sarana pendukung. Selain itu, penerapan strategi pembelajaran inovatif—seperti pendekatan multisensori dan model berbasis aktivitas—terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa. Dengan demikian, keaktifan siswa sangat ditentukan oleh desain dan implementasi proses pembelajaran. Pengembangan strategi pembelajaran yang adaptif dan inovatif menjadi imperatif untuk mengoptimalkan kualitas Pendidikan Jasmani Adaptif.

Pengaruh Manajemen Pembelajaran Futsal Berbasis Aplikasi Digital terhadap Hasil Belajar Siswa Aghnial Aaiful Adli; Alit Rahmat; Toni Hartono
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 9 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 09, No. 01, Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v9i01.68799

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen pembelajaran futsal berbasis aplikasi digital terhadap capaian belajar siswa melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Metodologi penelitian mengikuti protokol PRISMA, dengan sumber data dari Google Scholar dan SINTA pada periode 2020– 2025, yang menghasilkan 11 artikel relevan. Temuan kajian mengindikasikan bahwa penerapan aplikasi digital dalam pembelajaran futsal secara signifikan meningkatkan capaian belajar siswa pada dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Media seperti video pembelajaran, platform evaluasi interaktif, dan alat analisis gerak memfasilitasi pemahaman materi serta pengembangan keterampilan teknik dasar. Selain itu, integrasi teknologi digital juga memperkuat motivasi dan partisipasi siswa. Meskipun demikian, implementasi pendekatan ini masih dihadapkan pada tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur, kompetensi pendidik, dan akses internet. Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis aplikasi digital terbukti efektif dalam mengoptimalkan kualitas pembelajaran PJOK.

Profil Kebugaran Jasmani pada Siswa Tingkat Kelas Atas MIM 04 Ngemboh Kabupaten Gresik ainul muttaqin ainul
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 9 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 09, No. 01, Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v9i01.70607

This study aimed to determine the physical fitness profile of upper-grade students at MIM 04 Ngemboh, Gresik Regency, using the Indonesian Student Physical Fitness Test (TKPN). This research employed a quantitative descriptive method involving all fourth, fifth, and sixth grade students. The instrument used was the TKPN, consisting of Body Mass Index (BMI), V Sit and Reach, Sit Up, Squat Thrust, and PACER tests. The data were analyzed using descriptive statistics in the form of percentages. The findings indicated that the students’ physical fitness level was generally in the moderate category, although some students were still classified in the low category. These findings suggest the need to improve students’ physical activity and healthy lifestyle habits to enhance their physical fitness.

Page 9 of 9 | Total Record : 90

5 6 7 8 9

Filter by Year

2018 2026

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rizky Nurulfa

Contact Email
jpja@unj.ac.id

Phone
+6285716480707

Journal Mail Official
jpja@unj.ac.id

Editorial Address
Program Studi Pendidikan Jasmani Fakultas Ilmu Olahraga Universitas Negeri Jakarta Jl. Pemuda 10 Rawamangun Jakarta Timur, 13220, Telp. 0214893534

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rizky Nurulfa

Contact Email jpja@unj.ac.id

Phone +6285716480707

Journal Mail Official jpja@unj.ac.id

Editorial Address Program Studi Pendidikan Jasmani Fakultas Ilmu Olahraga Universitas Negeri Jakarta Jl. Pemuda 10 Rawamangun Jakarta Timur, 13220, Telp. 0214893534

Location Kota adm. jakarta timur, Dki jakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rizky Nurulfa

Contact Email
jpja@unj.ac.id

Phone
+6285716480707

Journal Mail Official
jpja@unj.ac.id

Editorial Address
Program Studi Pendidikan Jasmani Fakultas Ilmu Olahraga Universitas Negeri Jakarta Jl. Pemuda 10 Rawamangun Jakarta Timur, 13220, Telp. 0214893534

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA