cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abd Karim
Contact Email
jurnalalthiqah@gmail.com
Phone
+6285235776365
Journal Mail Official
jurnalalthiqah@gmail.com
Editorial Address
http://ejurnal.stiuda.ac.id/index.php/althiqah/about/editorialTeam
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
AL-THIQAH: Jurnal Ilmu Keislaman
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura
ISSN : 26857529     EISSN : 26857529     DOI : https://doi.org/10.36835/althiqah
Core Subject : Religion, Social,
Religion Social Sciences
Al-THIQAH : Jurnal Ilmu Keislaman published by Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Bangkalan. This journal contains many variants of Islamic studies, among others: Islamic education, Ushuluddin, the Shariah, Islamic thought, economics, and other Islamic studies. This journal is published twice a year in April and October. Editors invite academics, professors, and researchers to contribute to write in this journal. The journal can be accessed publicly, which means that all content is provided freely accessible without charge to either the user or the institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or cite to the full text of the article did not have to ask permission from the publisher or author.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 87 Documents
 3   4   5   6   7 
PEMETAAN BARU METODE DAN MODEL PENELITIAN TAFSIR Umar Zakka; M Thohir
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 4 No 2 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Many researcher of Qur’an and tafsir still making mistake of term in the application of the qur’anic and tafsir researc method. This is because there is no difference between the tafsir method, tafsir research method and tafsir form reasearch. So, the purpose of this research is 2, first to know the definition of tafsir method, tafsir research method and tafsir form research. Second to know the mapping in tafsir method, tafsir research method and tafsir form research. Tafsir method is how to intrepret the verses of the Qur’an, while the tafsir research method is how to interpret the interpretation of mufassir and tafsir form research is format of research. Different of tafsir method and tafsir research method is material object of research. Material object of research in tafsir method is verse of Qur’an and material object of research in tafsir research method is interpretation of mufassir to verses of Qur’an. As for application of method is same, there are 4 ; first from the source aspect is 3 it is: al-ma’thu>r, al-ra’yu and izdiwaj al-mas}a>dir, second from the way of interpretation aspect is 3, it is: baya>niy, muqa>rin, and al-izdiwa>j al-kayfiy, third from breadth of interpretation aspect is 2, it is: it}na>biy and ijma>liy, and fourth from orderly of interpretation aspect is 3, it is: tah}li>liy, mawd}u>’iy and nuzu>liy. Format of tafsir research divided into 4, it is: teks research, ancient script research (philology), living qur’an research, and character research.
Tafsir of Harmony:Efforts to Grow Multicultural Awareness Tri Wahyudi Ramdhan; Saifuddin Saifuddin; Junaidi Junaidi
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 4 No 2 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study will discuss Qur'anic verses that include messages of "peace" within the context of harmony and tolerance. Examining the sacred text's message of peace is believed to be extremely relevant and vital in the modern era. Human conflicts fueled by religious differences continue to abound across the world. Conflicts do not have to occur between devotees of different religions; they may also arise between factions/groups within the same religion who hold divergent beliefs or interpretations. On that basis, reviving the scriptures' teachings of harmony and peace is critical in order to raise awareness of the value of harmony and tolerance in a society that is prone to division owing to religious differences.
Importance of the Islamic Story Method in the Early Childhood Infusion of Morality EKO YUSUF WAHYUDI; AAN FARDANI UBAIDILLAH
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 4 No 2 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Using a descriptive qualitative approach, this study aims to describe how the Islamic storey method is being used to infuse moral religion into young children at TK TAAM Adinda Kepatihan Menganti Gresik, as well as what is supporting and obstructing this process. TAAM Adinda Kepatihan Menganti Gresik is a TK TAAM institution. From these findings, it can be deduced that the use of the Islamic storey method to infuse moral religion into TK TAAM Adinda Kepatihan Menganti Gresik is effective. When it comes to preparation, the educator has done both personal and technical things exceptionally well. Teachers use the model of development education gallop in RPPM (Rencana Pelaksaan Pembelajaran Mingguan/implementation plan of learning weekly/implementation plan of learning daily) as a result of the curriculum development 2013 containing about aqida, syari'ah, dan akhlak in order to teach students in the materialistic world about aqidah, syari'ah, dan akhlak. It is the educator's job to use a variety of methods to teach. In terms of media, the educator prefers to employ audio and visual media rather than storybooks and slates in their teaching. When it comes to assessing students, educators use methods such as question and answer sessions, direct observation, and discussions with parents and guardians. With the help of other educators, the environment, and learning itself, TAAM Adinda has implemented a method based on an Islamic storey to help instil moral values in the school's kindergarten population. Aside from a time barrier, management class, and tools to tell stories, there are additional factors. At the same time, both stimulants and deterrents have been operating.
Azyumardi Azra's Islamic Education Thoughts NUR RIDWAN; Sutomo Sutomo
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 4 No 2 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education's primary objective is to develop pupils who comprehend and apply Islamic sciences in daily life. In other words, the realization of human beings, namely people who reconnect with their nature and the goal of their lives, as he pledged to be a human who came from Allah and would return to Allah. Azyumardi Azra's opinions on Islamic education are the product of his efforts to improve the quality of Islam's education. The issue at hand is the aim and curriculum of Islamic education. Regarding Azyumardi Azra's views on Islamic education, he emphasizes the importance of democratizing and modernizing Islamic education in order to elevate the dignity of Islamic educational institutions that generate high-quality education. Azyumardi Azra focuses on the intake and output of Islamic education for society when it comes to updating. By fusing traditional and forward-thinking ideals.
Praktik Mubāhalah di Masyarakat Desa Kajjan Kec. Blega Kab. Bangkalan-Madura Fatichatus Sa'diyah; Maskuroh Makmun
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 5 No 1 (2022): April
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56594/althiqah.v5i1.61

Abstract

The history of the Prophet’s life journey once photographed a moment that was so tense when Muhammad SAW was given revelation by Allah SWT. QS. Ali Imran: 61, for inviting Najran to carry out “mubahalah” by inviting Ali, Fatima, Hasan and Husein. Mubahalah is an oath made by two disputing parties by asking Allah SWT to curse those who lie. This wes happened because the monks of Najran were reluctant to accept the truth about Prophet Isa. They believed that Jesus is the son of Allah swt. Furthermore, hundreds of years after the death of the Prophet Muhammad, the author find the practice of swearing by most of the people of Kajjan Village, Belaga District, Bangkalan Regency, in order to serve as a medium to solve very complicated problems. The author interests in studying intensely related to how the practice of oaths in the Kajjan village. The spirit of this research is living Qur’an research, which is library and field research using interview and documentation methods in data collection. The conclusion of this study is that the people of Kajjan village use practice as a medium to prove the truth of the news or quotes spoken from them, by asking Allah SWT to use the word “Billahi, Wallahi, Tallahi” if they themselves are based on a certain way
Muhammad Natsir dan Integrasi Islam Nur Lailatul Fitri
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 5 No 1 (2022): April
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56594/althiqah.v5i1.68

Abstract

Pendidikan Islam mempunyai peranan penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Secara ideal pendidikan islam berfungsi untuk menyiapkan kualitas SDM yang tinggi yakni tentang penguasaan baik ilmu pengetahuan maupun pengamalan ajaran agama. Oleh karena itu, pendidikan Islam harus bersifat integral, harmonis dan universal agar manusia mampu menjalankan tugasnya sebagai khalifah dan hamba Allah. Konsep pendidikan seperti inilah yang diusung oleh Muhammad Natsir pada era akhir kolonial Belanda. Salah satu perspektif yang dilakukan Natsir dalam mengintegrasikan pendidikan adalah dengan membangun lembaga pendidikan Islam (Pendis) yang integratif, yaitu menggabungkan antara pendidikan agama dan pendidikan umum sehingga tidak terjadi jurang pemisah antara keduanya. Sebab pada saat itu, pendidikan agama banyak dipengaruhi oleh Islam tradisionalis, sementara pendidikan pemerintah kolonial dan muslim modernist menekankan pada pengetahuan dan ketrampilan duniawi saja. Tujuan pendidikan Islam yang ingin dicapai oleh Mohammad Natsir adalah membentuk manusia yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, maju dan mandiri sehingga memiliki ketahanan rohaniah yang tinggi serta mampu beradaptasi dengan dinamika perkembangan masyarakat. Selain itu bahwa tujuan manusia adalah untuk mendapatkan kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat, tidak akan diperoleh dengan sempurna kecuali dengan keduanya. Pendidikan Islam tidak bisa dipisahkan dari kehidupan manusia.
Hermeneutika Muhammad Syahrur Mohammad Lutfianto; Fitrotun Nafsiyah
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 5 No 1 (2022): April
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56594/althiqah.v5i1.62

Abstract

Salah satu tokoh yang memiliki peran besar dalam merekonstruksi konsep sunnah adalah Muhammad Syahrur (untuk selanjutnya ditulis Syahrur). Ia menawarkan pembacaan kontemporer terhadap sumber hukum Islam termasuk sunnah. Dalam pandangannya, untuk memahami teks keagamaan tidak perlu selamanya mengedepankan penafsiran ulama tradisional. Sebab semestinya ditafsirkan sebagaimana zamannya. prinsip hermeneutika yang Syahrur yakini adalah; pertama, pembaca sangat mungkin mengetahui maksud penulis dengan membaca teks saja, tanpa harus merujuk pada penulis teks. Kedua, tidak seorang pun yang berhak mengklaim keabsolutan pemahaman atas apa yang dia baca. Ketiga, ketiadaan seorang Nabi pasca Nabi Muhammad, meniscayakan bahwa pemahaman terhadap teks-teks keagamaan akan selalu relatif. Keempat, fleksibilitas makna dapat diterapkan sesuai kondisi sosial yang berubah. Kelima, al-Qur’an dan teks keagamaan lainnya -termasuk sunnah- tidak mengalami redudansi, semantik dan sinonimitas (persamaan makna suatu kata) absolut.
Konsep dan Implikasi Filsafat Pendidikan Islam Terhadap Inovasi Pendidikan Islam Dainuri Dainuri; Abd Haris
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 5 No 1 (2022): April
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56594/althiqah.v5i1.63

Abstract

Filsafat pendidikan Pendidikan Islam selain bersifat teoritik juga realistik yang dapat diwujudkan dalam tingkah laku dan mudah di transformasikan dalam kehidupan. Dengan demikian, filsafat pendidikan Islam melampaui hal-hal dan nilai- nilai yang selalu bersifat absolut. Konsep dan prinsip yang menjadi landasan bagi pelaksanaan pendidikan selalu dikritisi dan dievaluasi, disinilah filsafat pendidikan Islam berfungsi sebagai norma Pendidikan. Filsafat pendidikan islam merupakan aplikasi ide-ide filsafat dalam pendidikan mengandung nilai-nilai esensial yang mengarahkan pada tujuan-tujuan dan pelaksanaan pendidikan Agama Isam dan berimpilkasi pada inovasi pendidikan Islam. Filsafat pendidikan Islam secara umum akan mengkaji berbagai masalah yang terdapat dalam bidang pendidikan, mulai dari visi, misi, tujuan pendidikan, dasar-dasar dan asas-asas pendidikan Islam, konsep manusia, guru, anak didik, kurikulum, dan metode pembelajaran sampai dengan evaluasi dan inovasi dalam pendidikan secara filosofis
Ayat Ayat Sifat Perspektif Al-Nawawi: Studi Kitab Marah Labid Shonhaji Shonhaji; M. Tohir
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 5 No 1 (2022): April
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56594/althiqah.v5i1.64

Abstract

Perebutan wacana antar umat Islam tidak bisa lepas dari perkembangan sejarah dari sejak Nabi Muhammad wafat sampai dengan sekarang. Faktor perbedaan tersebut bisa bermacam-macam, ada dari faktor politik, idiologis bahkan metodologi menyimpulan hukum. Salah satu yang paling membekas adalah perdebatan dalam konteks ilmu kalam. Sebuah ilmu kalam tidak hanya membentengi kaum muslim dari musuh-musuh Islam, juga menambahkan keimananan. Objek kajian ilmu kalam dalam al-Quran ialah mengenai ayat-ayat sifat Allah. Menjadi menarik jika dikaji kontestasi ilmu kalam dalam wilayah penafsiran ayat sifat pada kitab tafsir karangan ulama Nusantara, yang dalam hal ini penulis mengambil kajian Shekh Nawawi al-Banteni> a;l-Jawi dalam kitab tafsir Mara>h Labi>d. Melalui metode konten analisis dan pendekatan analisis diskriptif, penulis mendapatkan temuan sebagai berikut. Pertama, Shekh Nawawi al-Banteni> mengikuti madhab khalaf dengan mentakwilkan ayat-ayat sifat. Kedua, aplikasi Shekh Nawawi seperti memaknai ayat istawa pada surah T{aha ayat lima sebagai manifestasi kerajaan dan kata yad pada ayat 10 surah al-Fatah sebagai penolong dan pemberi nikmat.
Pelaksanaan Vaksinasi dalam Kajian Al-Qur’an Nurhasin B; Moh. Jalaluddin
Al-Thiqah : Jurnal Ilmu Keislaman Vol 5 No 1 (2022): April
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56594/althiqah.v5i1.67

Abstract

Pada pandemi Covid 19 saat ini yang membawa dampak sangat berbahaya dan mematikan, pemerintah Indonesia melaksanakan vaksinasi kepada semua warganya. Pelaksanaan vaksinasi ini merupakan suatu keharusan bagi semua warga negara untuk dilaksanakan. Pelaksanaan vaksinasi ini merupakan suatu tindakan yang dianggap penting dengan tujuan utama adalah untuk mewujudkan kekebalan tubuh masyarakat dari penyakit dan mencegah penularan penyakit secara meluas kepada masyarakat yang lain. Apabila masyarakat menolah terhadap pelaksanaan vaksinasi tersebut, maka ada sanksi-sanksi tertentu yang diterapkan oleh pemerintah kepada masyarakat. Vaksinasi adalah pemberian antigen dari virus atau bakteri yang dapat merangsang daya tahan tubuh (antibodi) dari sistem imun di dalam tubuh manusia atau semacam memberi infeksi ringan. Vaksinasi dilaksanakan karena adanya suatu kemaslahatan yang baik dengan tujuan utama adalah untuk mencegah sebuah kerusakan atau bahaya yang akan terjadi kepada setiap individu, sehingga diri individu tersebut dapat terpelihara dengan baik, dan apabila individu terkena virus, maka eksistensinya tidak menularkan kepada orang lain berdasarkan pendekatan pemeliharaan tubuh dan lingkungan. Hal ini termasuk juga dalam kategori maslahah dharuriyah, yaitu kemaslahatan menjaga jiwa (hifzh annafs) dan menolak kerusakan/bahaya (mafsadah). Pendekatan yang dilakukan Majelis Ulama Indonesia (MUI) selain berdasarkan dalil, juga menggunakan sains dan teknologi dalam menguji keabsahan vaksin tersebut, baik dari segi maslahat maupun mudharatnya. Pendekatan inilah yang menjadikan MUI menarik kembali putusan sebelumnya dan memberikan putusan halal pada vaksin ditinjau dari sesuai dengan syariat Islam (maqasid al-syariah).

Page 5 of 9 | Total Record : 87

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2025): April Vol 7 No 2 (2024): Oktober Vol 7 No 1 (2024): April Vol 6 No 2 (2023): Oktober Vol 6 No 1 (2023): April Vol 5 No 2 (2022): Oktober Vol 5 No 1 (2022): April Vol 4 No 2 (2021): Oktober Vol 4 No 1 (2021): April Vol 3 No 02 (2020): Oktober Vol 3 No 01 (2020): April Vol 2 No 02 (2019): Oktober Vol 2 No 01 (2019): April Vol 1 No 02 (2018): Oktober More Issue