cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
fakultas.ik@gmail.com
Phone
+6285795639166
Journal Mail Official
fakultas.ik@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kuningan,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Published by Universitas Islam Al-Ihya Kuningan
ISSN : 27745473     EISSN : 27464873     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA KUNINGAN [p-ISSN 2774-5473 | E-ISSN 2746-4873] adalah jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Islam Al-Ihya Kuningan. Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA KUNINGAN akan menerbitkan artikel ilmiah dalam lingkup ilmu keislaman. Artikel yang diterbitkan adalah artikel dari penelitian, studi atau studi ilmiah kritis dan komprehensif tentang isu-isu penting dan terkini atau ulasan buku-buku ilmiah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 114 Documents
 8   9   10   11   12 
MOTIVASI DAN BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN QUALITY CONTROL DI PT. XYZ KABUPATEN SERANG Permana, Angrian; Munir Hidayat, Asep; Rinah; Salam, Abdus; Siti Ropiah, Eva
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel motivasi kerja terhadap kinerja karyawan, pengaruh beban kerja terhadap kinerja karyawan dan pengaruh motivasi kerja dan beban kerja secara simultan terhadap kinerja karyawan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis berupa regresi. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan bagian quality control sebanyak 120 karyawan dengan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan yang ditoleransi sebesar 5% diperoleh sample sebanyak 92 responden dengan alat bantu menggunakan SPSS. Hasil penelitian ini motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, motivasi kerja dan beban kerja berpengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap kinerja karyawan.
PENGARUH BUDAYA KERJA DAN MOTIVASI KERJA TEHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. TIKI JALUR NUGRAHA EKAKURIR Wulan Agustini, Anti; Puspa, Rani; Auliya, Miftah
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial maupun simultan budaya kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan PT. Tiki Jalur Nugraha Ekakurir (JNE) cabang Tirtayasa.  Jenis penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan PT. Tiki Jalur Nugraha Ekakurir (JNE) cabang Tirtayasa sebanyak 34 karyawan, adapun pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh sehingga sampel yang digunakan sebanyak 34 responden.  Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa variabel budaya kerja dan variabel motivasi kerja secara masing-masing memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Dan secara simultan atau bersama-sama variabel budaya kerja dan motiasi kerja memiliki pengaruh terhadap kinerja karyawan.
IMPLEMENTASI PEMIKIRAN AL-GHAZALI TENTANG TAUBAT DALAM KITAB  MINHAJUL ABIDIN DAN RELEVANSINYA DENGAN PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA KELURAHAN WINDUSENGKAHAN KECAMATAN KUNINGAN Rohidin; Riyadi, Edy; Sagita, Sherly
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi pemikiran Imam Al-Ghazali tentang taubat dalam Minhajul Abidin dan relevansinya terhadap pembelajaran Aqidah Akhlak di Pondok Pesantren Nurul Huda, Kuningan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep taubat Al-Ghazali berhasil diterapkan melalui keteladanan guru, lingkungan pesantren yang religius, serta integrasi nilai taubat dalam kurikulum. Santri memahami taubat sebagai penyesalan, berhenti dari perbuatan dosa, dan bertekad untuk tidak mengulanginya. Kendala yang dihadapi meliputi pengaruh lingkungan luar, kurangnya dukungan orang tua, dan penyalahgunaan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep taubat sangat penting dalam pembentukan karakter santri dan relevan diterapkan dalam pendidikan akhlak pesantren masa kini.
KONSEP KEBAHAGIAAN REMAJA DITINJAU DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM Saepudin, Aep
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep kebahagiaan remaja dari perspektif psikologi pendidikan Islam. Kebahagiaan pada remaja menjadi tema yang sangat penting, mengingat fase ini adalah masa transisi antara kanak-kanak dan dewasa, di mana remaja sering mengalami berbagai tantangan psikologis dan emosional. Psikologi pendidikan Islam menawarkan pendekatan yang berlandaskan nilai-nilai Islam untuk mencapai kebahagiaan, baik secara lahiriah maupun batiniah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, mengumpulkan data dari berbagai sumber, seperti buku, artikel, dan penelitian terdahulu terkait konsep kebahagiaan dalam Islam dan psikologi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebahagiaan remaja dalam psikologi pendidikan Islam dapat dicapai melalui pemenuhan kebutuhan spiritual, sosial, dan psikologis, yang diintegrasikan dengan ajaran agama, seperti menjaga hubungan dengan Allah, berbuat baik kepada sesama, serta mengelola emosi dan perasaan secara sehat. Selain itu, pendekatan Islam dalam mengatasi masalah psikologis remaja lebih menekankan pada aspek ketenangan jiwa dan kesabaran dalam menghadapi ujian kehidupan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep kebahagiaan dalam psikologi pendidikan Islam lebih menekankan keseimbangan antara dimensi spiritual dan psikologis, yang mampu membantu remaja mencapai kebahagiaan sejati dalam hidup mereka.
MAKNA BACAAN DALAM SHOLAT SEBAGAI BENTUK KOMUNIKASI TRANSENDENTAL GENERASI Z (STUDI FENOMENOLOGI PADA MAHASISWA KPI UNISA) Nurul Barkah, Fauzi; Maylani, Mela
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sholat merupakan salah satu pilar utama dalam Islam yang tidak hanya bersifat ritual, tetapi juga menjadi medium komunikasi transendental antara hamba dan Tuhannya. Bacaan-bacaan dalam sholat seperti Surah Al-Fatihah, doa rukuk dan sujud, hingga tasyahhud mengandung makna spiritual yang mendalam. Namun, di kalangan generasi Z yang hidup dalam arus digitalisasi, sering kali bacaan tersebut hanya diucapkan sebagai kewajiban formal tanpa pemaknaan mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana mahasiswa KPI Universitas Islam Al-Ihya Kuningan (UNISA) sebagai representasi generasi Z, memaknai bacaan dalam sholat sebagai bentuk komunikasi transendental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi non-partisipatif terhadap mahasiswa KPI yang aktif menjalankan ibadah sholat. Analisis data dilakukan menggunakan model Colaizzi untuk mengeksplorasi pengalaman spiritual partisipan dalam meresapi makna bacaan sholat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami perubahan makna terhadap bacaan sholat seiring dengan bertambahnya kedewasaan spiritual dan pengalaman hidup. Bacaan seperti “Iyyaka na’budu wa iyyaka nasta’in” menjadi ekspresi nyata atas ketergantungan mereka kepada Allah dalam menghadapi tantangan akademik dan personal. Namun, ditemukan pula dinamika kualitas spiritual yang fluktuatif akibat gangguan eksternal seperti tekanan waktu dan distraksi digital. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa bacaan dalam sholat memiliki potensi besar sebagai bentuk komunikasi transendental di kalangan generasi Z, asalkan didukung oleh kesadaran spiritual, refleksi batin, serta lingkungan pendidikan yang memfasilitasi pemaknaan ibadah secara mendalam.
PENGARUH PENERAPAN SOAL BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) TERHADAP SELF EFFICACY PESERTA DIDIK Halawati, Firda; Nur Apriliani, Gina
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui penerapan Higher Order Thinking Skills (HOTS) peserta didik kelas VIII di SMPN 7 Kuningan. (2) mengetahui self efficacy peserta dididk kelas VIII di SMPN 7 Kuningan. (3) mengetahui bagaimana pengaruh penerapan soalberbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) terhadap self efficacy Peserta Didik di SMPN 7 Kuningan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMPN 7 Kuningan dengan jumlah 344 siswa. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan purposive sampling sebanyak 54 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal olimpiade berbasis HOTS dan angket self efficacy  yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis pengujian hipotesis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linear sederhana yang sebelumnya telah diuji normalitas, homogenitas dan linearitas. Hasil dalam penelitian ini (1) Tingkat Higher Order Thinking Skills (HOTS) peserta didik termasuk dalam kategori tinggi dengan presentase sebesar 57% dengan jumlah 31 orang siswa. (2) Tingkat Self efficacy peserta didik termasuk dalam kategori tinggi dengan presentase sebesar 57% dengan jumlah 31 siswa. (3). Tidak terdapat pengaruh penerapan soal berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) terhadap self efficacy peserta didik kelas VIII di SMPN 7 Kuningan. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukan nilai signifikansi 0,924 > 0,05, dengan nilai korelasi 0,013 yang berarti hubungan korelasi sangat rendah, dengan nilai R Square 0,0%.
TRANSFORMASI PERAN PEREMPUAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL Akmal Haris, Mohammad
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Transformasi peran perempuan dalam Pendidikan Agama Islam telah mengalami perkembangan signifikan di Era Digital. Teknologi digital, dengan hadirnya platform pendidikan online, media sosial, dan aplikasi berbasis agama, telah membuka peluang bagi perempuan Muslim untuk berperan lebih aktif sebagai pendidik, peserta didik, dan agen perubahan dalam penyebaran ilmu agama Islam. Di masa lalu, keterbatasan ruang sosial dan budaya seringkali menghalangi partisipasi perempuan dalam pendidikan agama secara formal, terutama di masyarakat yang masih memegang kuat nilai-nilai patriarki. Namun, dengan adanya kemajuan teknologi, perempuan kini dapat mengakses dan berbagi pengetahuan keagamaan dari berbagai tempat dan melalui berbagai medium digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana peran perempuan dalam Pendidikan Agama Islam telah bertransformasi di Era Digital, serta untuk memahami peluang dan tantangan yang dihadapi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital memberikan akses lebih luas kepada perempuan untuk mendapatkan pendidikan agama, serta mendorong partisipasi aktif mereka dalam penyebaran pengetahuan keagamaan. Namun, penelitian ini juga menemukan adanya hambatan seperti keterbatasan akses teknologi, literasi digital yang rendah, dan resistensi budaya terhadap peran perempuan dalam pendidikan agama di beberapa komunitas. Melalui kajian ini, disimpulkan bahwa teknologi digital telah berperan penting dalam mendorong kesetaraan gender dalam Pendidikan Agama Islam, namun perlu adanya peningkatan literasi digital dan pemahaman sosial yang lebih inklusif untuk mengatasi hambatan yang masih ada. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkuat peran perempuan dalam Pendidikan Agama Islam di Era Digital dan memajukan upaya pemberdayaan perempuan dalam konteks pendidikan keagamaan. Kata Kunci: Transformasi, Perempuan, Pendidikan Agama Islam, dan Era Digital   Abstract The transformation of women’s roles in Islamic Religious Education has undergone significant developments in the digital era. Digital technology, with the presence of online education platforms, social media, and religious-based applications, has opened up opportunities for Muslim women to play a more active role as educators, learners, and agents of change in the dissemination of Islamic religious knowledge. In the past, limitations of social and cultural space often hindered women’s participation in formal religious education, especially in societies that still strongly uphold patriarchal values. However, with advances in technology, women can now access and share religious knowledge from various places and through various digital media. This study aims to explore how women's roles in Islamic Religious Education have transformed in the digital era, as well as to understand the opportunities and challenges faced. This study uses a qualitative approach with a literature review method. The results show that digital technology provides women with wider access to religious education, as well as encourages their active participation in the dissemination of religious knowledge. However, this study also found obstacles such as limited access to technology, low digital literacy, and cultural resistance to women's roles in religious education in some communities. Through this study, it is concluded that digital technology has played an important role in promoting gender equality in Islamic Religious Education, but there is a need for increased digital literacy and more inclusive social understanding to overcome the remaining obstacles. This study is expected to contribute to strengthening the role of women in Islamic Religious Education in the Digital Era and advancing efforts to empower women in the context of religious education. Keywords: Transformation, Women, Islamic Religious Education, and the Digital Era
PARADIGMA MEDIA DIGITAL UNTUK BELAJAR MENGAJI ONLINE Fitria Agustianty, Efit; Rohmatillah, Nur
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mempelajari Al-Quran merupakan suatu anjuran dalam agama Islam, karena Alquran adalah sebagai pedoman hidup umat manusia yang harus dipelajari. Dalam hal ini, menjadi tolok ukur seorang muslim adalah sejauh mana upaya danu sahanya dalam mempelajari dan mengajarkan Al-Quran. Di era pandemi covid 19 saat ini, ada beberapa cara Mengaji yaitu dengan menggunakan Mushaf dan menggunakan media digital atau aplikasi Hand phone atau dengan kata lain mengaji online Pengajian offline dan online memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Kelebihan pengajian offline, para santri bisa bersilaturahim dan mengaji secara langsung kepada kiai. Sedangkan kelebihan pengajian online, yaitu pengajian  yang disampaikan kiai tersimpan dengan baik di media sosial (medsos) yang digunakannya. Sehingga bagi para santri yang tertinggal dalam pengajian bisa menyimaknya pada waktu yang lain. Jika ada materi atau penjelasan yang belum disimaknya, bisa disimak pada kemudian hari. Banyak kelebihan dan kekurangan dari masing-masing metode mengaji Al-Quran dengan cara offline ataupun online, pengajian live streaming ataupun mengaji online adalah hal positif yang berpahala, terlebih di saat pandemi Corona melanda. Kedudukan sanad keilmuannya memiliki pembenaran dalam diskursus ilmu periwayatan, namun tetap harus selektif memilih guru yang hendak ditimba ilmunya. Kata Kunci: Media Digital, Mengaji Online
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI PERILAKU BULLYING VERBAL DI MTsN 5 KUNINGAN KABUPATEN KUNINGAN Fitria, Yesi; Saepudin, Aep
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku bullying adalah perilaku negatif dan kontradiktif, dari nilai moral, dan etika pendidikan. Perilaku ini bertentangan dengan visi dan misi yang ada di MTsN 05 Kuningan. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk-bentuk perilaku bullying verbal, bagaimana strategi guru PAI dalam menghadapi perilaku bullying verbal serta mencari tahu hambatan dan solusi dalam menghadapi perilaku bullying verbal. Jenis penelitian yang digunakan penelitian kualitatif, Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara mereduksi data, display data, dan menarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan ditemukannya aksi bullying verbal seperti mengejek temannya dengan perkataan kasar, menghina bentuk tubuh, warna kulit dan memanggil nama dengan sebutan nama samaran orang tuanya. Adapun strategi yang digunakan oleh guru PAI dalam menghadapi perilaku bullying verbal adalah melaksanakan program Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT), memberikan pemahaman melalui hadits Nabi SAW dan menggunakan kartu lindung (card game). Sedangkan hambatan yang ditemui guru PAI dalam menghadapi perilaku bullying verbal adalah peserta didik sudah terbiasa memanggil temannya dengan sebutan yang tidak pantas dan menganggap hal itu hanya sebuah candaan. Untuk solusi yang diberikan guru PAI dalam menghadapi perilaku bullying verbal yaitu memberikan nasihat ketauladanan dari kisah Rasul, dan yang lebih utama kesadaran dari diri sendiri. Kata Kunci: Strategi, Guru, Pendidikan Agama Islam, Bullying Verbal
PENGARUH PENGGUNAAN SHOPEE PAYLATER TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM(Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ilmu Keislaman (FIK) Universitas Islam Al-Ihya (UNISA) Kuningan Angkatan 2020) Sujata, Tatang; Siti Ropiah, Eva; Fauzi Firdaus, Dicky; Rosmiati, Mia
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan Shopee Paylater terhadap perilaku konsumtif mahasiswa FIK UNISA Kuningan dalam perspektif ekonomi Islam dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan Shopee Paylater terhadap perilaku konsumtif mahasiswa FIK UNISA Kuningan dalam perspektif ekonomi Islam. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional kuantitatif yaitu penelitian yang dirancang untuk menentukan tingkat variabel-variabel yang berbeda dalam satu populasi. Metode korelasional kuantitatif dipilih untuk untuk meneliti pengaruh penggunaan fitur Shopee Paylater terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Fakultas Ilmu Keislaman (FIK) Universitas Islam Al-Ihya (UNISA) Kuningan Angkatan 2020. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa Mahasiswa yang aktif menggunakan Shopee Paylater 33% sedangkan yang kurang aktif sebesar 67%. Dapat disimpulkan bahwa tingkat penggunaan Shopee Paylater mahasiswa di Universitas Islam Al-Ihya (UNISA) Kuningan cukup rendah. Dan mahasiswa yang berperilaku konsumtif 57%. Dapat disimpulkan bahwa tingkat perilaku konsumtif mahasiswa FIK di Universitas Islam Al-Ihya cukup tinggi. Hasil analisis koefisiensi determinasi diketahui nilai adjusted R Square sebesar 0,175 = 17% maka dapat disimpulkan bahwa penggunaa Shopee Paylater berpengaruh terhadap Perilaku perilaku konsumtif Mahasiswa FIK sebesar 17% dan sisanya 83% dipengaruhi bukan dari penggunaan Shopee Paylater atau diluar penelitian ini. Kata Kunci: Penggunaan Shopee Paylater, Perilaku Konsumtif

Page 11 of 12 | Total Record : 114

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 3 No. 3 (2022): JURNAL FAKULTAS ILMU KEISLAMAN UNISA KUNINGAN Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 3 (2021): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan More Issue