cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zul Anwar
Contact Email
zulanwar17@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
Jalan Candi Pawon No. 7, Getap Barata, Kel. Cakranegara Selatan Baru, Kec. Cakranegara, Kota Mataram, NTB. 83238 Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Cahaya Mandalika
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27214796     DOI : https://doi.org/10.36312/jcm
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media
This journal is a means of scientific publication to develop knowledge and information. This journal specifically contains the results of research carried out in all scientific fields. Apart from publishing research results, this journal also accepts manuscripts from literature reviews and other reports for publication
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 1,162 Documents
 34   35   36   37   38 
PENERAPAN EMPOWERING LEADERSHIP TERHADAP TURNOVER INTENTION PADA GENERASI Z Putri, Agnesia Retno Yulianing; Fajri, Musholin Dzul Jalali; Dasmadi, Dasmadi
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v4i3.2228

Abstract

This research aims to analyze the impact of empowering leadership application on turnover intention among Generation Z. This generation comprises young employees today and exhibits high propensities to leave, thereby negatively affecting company stability and performance. The study examines how various leadership styles can influence Generation Z's inclination to depart from their organizations. This study utilizes relevant data analysis from previous research. The results demonstrate that empowering leadership plays a crucial role in reducing turnover intention among Generation Z. Empowering leadership has been shown to promote positive perceptions of superiors, enhance self-confidence, and foster attachment to the company among employees. This research aims to provide insight and assist future researchers in understanding the relationship between empowering leadership and turnover intention within the Generation Z era.
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA GURU SLB PADA YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRI PUTRA LOWONG Sari, Aisyah Arum; Tifani, Rona Netanya; Susdiyanto, Susdiyanto; Dasmadi, Dasmadi
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v4i3.2229

Abstract

This study aims to examine the role of human resource management at the Mandiri Pendidikan Putra Lowong Foundation. Data was obtained through a case study by directly observing the headmaster and teachers at the Special Education School of the Mandiri Pendidikan Putra Lowong Foundation. Training and development play a crucial role in improving the performance of the workforce in the education sector. This is important because the workforce may not be fully prepared for their tasks given the changing needs of society in the field of education. While administratively the workers may already meet the requirements, they still need to keep up with the relevant developments in education. The strategy for human resource development is primarily focused on enhancing skills, and participation in various training programs is mandatory. Furthermore, it is important to acknowledge that one training session is not sufficient. There are various types of training that can be undertaken to enhance skills and competencies. The results from the 2023 report indicate an improvement in the quality of teachers after participating in various training sessions and seminars. Overall, training and development of human resources play a crucial role in enhancing the quality of education and the performance of teachers. The results of this study indicate that human resource management has a positive partial effect on improving the skills of teachers at the Mandiri Pendidikan Putra Lowong Special Education School. With increased training and active participation in activities with students, teachers can more efficiently track the progress of their students and utilize their expertise more effectively.
ANALISIS PENGARUH POLA MAKAN DAN EMOTIONAL EATING TERHADAP KEJADIAN BERAT BADAN BERLEBIH PADA PEKERJA DI PT. BUMA BRC KOTA BALIKPAPAN Haryati, Citra Juni; Wiryanto, Wiryanto; Utami, Riana Pangestu
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gaya hidup yang salah dapat mempengaruhi kebiasaan makan seseorang yang berdampak bagi kesehatan dan status gizi. Asupan makan yang memenuhi kebutuhan gizi diperlukan untuk meningkatkan produktifitas kerja. Pola makan yang salah dapat menyebabkan terjadinya obesitas. Aspek yang mempengaruhi pola makan salah satunya adalah aspek psikologis seperti emotional eating pada saat kondisi perasaan seseorang yang dapat mengakibatkan terjadinya perilaku makan yang tidak sehat sehingga dapat terjadi penurunan maupun peningkatan berat badan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola makan dan emotional eating terhadap kejadian berat badan berlebih pada pekera di PT. BUMA BRC Kota Balikpapan
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Digital: Analisis Kontribusi Kurikulum Terhadap Prestasi Belajar dan Pengalaman Siswa Mumu Muzayyin Maq; Dedi Juliansyah; Resky Dwi Camelia; Dila Faradilla; Anita Yulita
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2: Jurnal Cahaya Mandalika
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum pendidikan telah mengalami perkembangan yang signifikan seiring dengan kemajuan teknologi digital. Artikel jurnal ini menyajikan analisis terhadap kontribusi kurikulum pendidikan digital terhadap prestasi belajar dan pengalaman siswa. Pendidikan digital telah menjadi perubahan paradigma dalam dunia pendidikan, memungkinkan akses yang lebih mudah terhadap sumber daya pembelajaran, interaksi yang lebih beragam, dan penggunaan alat pembelajaran yang inovatif. Studi ini menggunakan metode penelitian deskriptif-analitis dan mengumpulkan data dari berbagai sumber, termasuk survei, wawancara, dan observasi di berbagai lembaga pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum pendidikan digital memiliki potensi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Siswa yang mengikuti kurikulum digital cenderung lebih terlibat dalam pembelajaran dan memiliki akses yang lebih mudah terhadap berbagai materi pembelajaran. Hal ini menghasilkan peningkatan pemahaman konsep, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan pemecahan masalah. Selain itu, kurikulum pendidikan digital juga memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa. Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran memberikan fleksibilitas dan interaktivitas yang lebih besar, sehingga siswa dapat mempersonalisasi pengalaman belajar mereka sesuai dengan gaya belajar masing-masing. Ini juga memungkinkan guru untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih menarik dan dinamis. Namun, studi ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam mengembangkan kurikulum pendidikan digital, termasuk perlunya pelatihan guru yang memadai, perangkat dan akses internet yang memadai, serta upaya untuk memastikan inklusi bagi semua siswa. Oleh karena itu, penelitian ini juga memberikan rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut dalam merancang kurikulum pendidikan digital yang efektif dan inklusif. Artikel ini merupakan sumbangan penting dalam pemahaman tentang peran kurikulum pendidikan digital dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dan meningkatkan pengalaman belajar mereka di era digital saat ini.
ANALISIS HUKUM TERHADAP MEKANISME PROSES PENGGANTIAN KURATOR Parasian, Rolan; Wijayati, Ani; Pandiangan, Hendri Jayadi
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisa mengenai Putusan Nomor 6/PDT.SUS.GUGATAN LAIN-LAIN-AP/2020/PN.NIAGA.JKT.PST. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Memahami bagaimana perusahaan asuransi bertanggung jawab kepada pemegang polis sebagai kreditor preferen dalam konteks kesalahan.; dan 2) Menyelidiki bagaimana mekanisme pergantian kurator berdasarkan Putusan Nomor 6/Pdt.Sus.Gugatan Lain-Lain-Ap/2020/PN.Niaga.Jkt.Pst. PT Asuransi Jiwa Bumi Asih Jaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis untuk menggambarkan kondisi atau keadaan saat ini terkait dengan objek penelitian. Penelitian ini masuk dalam kategori penelitian normatif, yang melibatkan penelitian terhadap kasus-kasus yang terkait dengan mekanisme pergantian kurator berdasarkan Putusan Nomor 6/Pdt.Sus.Gugatan Lain-Lain-Ap/2020/PN.Niaga.Jkt.Pst. PT Asuransi Jiwa Bumi Asih Jaya. Hasil penelitian ada dua, yaitu: 1) Perusahaan asuransi, dalam kasus PT Asuransi Jiwa Bumi Asih Jaya, bertanggung jawab kepada pemegang polis yang dianggap sebagai kreditor preferen akibat kesalahan yang dilakukan oleh perusahaan. Namun, tanggung jawab ini belum sepenuhnya terpenuhi sesuai dengan prinsip proporsionalitas.; 2) Dalam proses kepailitan PT Asuransi Bumi Asih Jaya, penggantian kurator diatur oleh Pasal 71 Undang-Undang Kepailitan dan PKPU (UUK-PKPU). Proses ini melibatkan permohonan yang diajukan oleh kurator, debitor, atau hakim pengawas. Permohonan ini melalui beberapa tahap, termasuk pengajuan kepada Panitera Pengadilan, Hakim Pengawas, dan Majelis Pemutus
Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan: Perspektif Bisnis Kecil dan Menengah Sentanu, I Gede Eko Putra Sri; Ridho, Ali; Cahyono, Nikotiyanto Dwi; Setianti, Yanti; Gunawan, Putra
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja karyawan, khususnya dalam konteks bisnis kecil dan menengah (UKM). Bisnis UKM memiliki peran yang signifikan dalam perekonomian global, tetapi seringkali menghadapi tantangan dalam meningkatkan kinerja karyawan mereka. Budaya organisasi yang tepat dapat menjadi kunci dalam meningkatkan produktivitas dan kualitas kinerja karyawan di UKM. Metode penelitian ini melibatkan survei dan wawancara dengan pemilik bisnis dan karyawan dari sejumlah UKM. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi untuk mengidentifikasi hubungan antara budaya organisasi dan kinerja karyawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi yang kuat, terutama yang mendorong inovasi, kolaborasi, dan tanggung jawab, memiliki dampak positif pada kinerja karyawan. Budaya yang mendukung perkembangan karir, komunikasi terbuka, dan perasaan keterlibatan karyawan juga berkontribusi pada kinerja yang lebih baik. Pentingnya budaya organisasi dalam konteks UKM juga diperkuat melalui wawancara dengan pemilik bisnis. Mereka mengakui bahwa budaya organisasi yang kuat merupakan aset berharga dalam menjaga keberlanjutan bisnis dan daya saing di pasar yang kompetitif. Oleh karena itu, budaya organisasi menjadi bagian integral dalam strategi manajemen UKM. Penelitian ini menekankan pentingnya kesadaran pemilik bisnis UKM tentang pentingnya budaya organisasi yang baik. Pemilik bisnis dapat memainkan peran kunci dalam membangun budaya yang mendukung kinerja karyawan yang unggul. Hasil penelitian ini memberikan wawasan yang berguna bagi pemilik bisnis UKM dan pengambil kebijakan untuk meningkatkan budaya organisasi mereka demi mencapai kinerja yang optimal. Selain itu, penelitian ini juga berkontribusi pada literatur mengenai manajemen sumber daya manusia dalam konteks UKM dan memperjelas hubungan antara budaya organisasi dan kinerja karyawan di tingkat organisasi yang lebih kecil.
Pengaruh Asupan Gizi terhadap Perkembangan Kognitif Anak: Tinjauan Pustaka dan Temuan Terkini Rosmauli Jerimia Fitriani; Annisa Mellani Aulia; Indah Elyza Marta; Deasy Indriarti Dea; Nadia Nurfitria
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2: Jurnal Cahaya Mandalika
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan dan perkembangan anak merupakan aspek penting dalam tahap awal kehidupan yang memengaruhi kualitas hidup dan masa depan mereka. Asupan gizi yang cukup dan seimbang memainkan peran kunci dalam memastikan perkembangan kognitif yang optimal pada anak-anak. Artikel ini bertujuan untuk menyajikan tinjauan pustaka dan temuan terkini tentang pengaruh asupan gizi terhadap perkembangan kognitif anak. Tinjauan pustaka ini mencakup landasan teoritis yang mendukung hubungan antara gizi dan perkembangan kognitif. Faktor-faktor nutrisi seperti asam lemak omega-3, vitamin, mineral, dan protein telah terbukti berperan dalam perkembangan otak dan fungsi kognitif anak. Selain itu, peran gizi dalam pembentukan neurotransmiter dan struktur otak juga diperjelas. Temuan terkini dalam penelitian menyoroti dampak asupan gizi pada perkembangan kognitif anak. Studi epidemiologi dan intervensi gizi telah mengungkapkan bahwa kekurangan gizi pada anak-anak dapat mengakibatkan masalah perkembangan kognitif, termasuk penurunan IQ, gangguan perhatian, dan masalah belajar. Sebaliknya, diet yang seimbang dan kaya nutrisi memiliki efek positif pada perkembangan kognitif anak. Selain itu, artikel ini juga menyoroti isu-isu terkait, seperti ketidaksetaraan dalam akses ke gizi, peran pendidikan gizi, dan dampak perubahan pola makan modern pada perkembangan kognitif anak. Dalam era di mana masalah gizi dan masalah perkembangan anak menjadi perhatian global, pemahaman tentang hubungan antara asupan gizi dan perkembangan kognitif anak adalah penting. Penelitian terus berlanjut untuk memahami mekanisme yang lebih mendalam dan merinci intervensi gizi yang efektif. Artikel ini menawarkan wawasan yang komprehensif tentang subjek ini dan menggarisbawahi perlunya pendekatan holistik yang melibatkan keluarga, pendidikan, dan sistem kesehatan untuk mendukung perkembangan kognitif anak yang optimal.
LITERATURE REVIEW: HUBUNGAN PERSONAL HYGIENE DENGAN KEJADIAN PENYAKIT KULIT PITYRIASIS VERSICOLOR Visiadina, Detris
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tinea versicolor merupakan infeksi jamur yang ditandai munculnya makula, skuama halus dan rasa gatal pada kulit, salah faktor yang mempengaruhi terjadinya tinea versicolor yaitu iklim tropis, kelembapan, keringat berlebih, pengetahuan buruk dan personal hygiene kurang baik.Pityriasis versicolor terjadi apabila dijumpai perubahan keseimbangan antara hospes dengan ragi sebagai flora normal kulit. Keadaan tersebut dapat ditemukan seperti pada faktor lingkungan atau faktor suseptibilitas individual. Faktor lingkungan di antaranya adalah lingkungan mikro pada kulit seperti kelembaban kulit. Sedangkan untuk faktor individual seperti adanya kecenderungan genetik atau adanya penyakit yang mendasari misalnya Sindrom cushing atau malnutrisi. Pada dasarnya tidak ada perbedaan antara laki-laki maupun perempuan, karena panu (Pityriasis versicolor) menyerang semua orang. Tetapi panu (Pityriasis versicolor) banyak ditemukan pada laki-laki karena laki-laki lebih banyak melakukan aktivitas di luar rumah sehingga lebih banyak mengeluarkan Keringat.
KEWENANGAN OTORITAS JASA KEUANGAN TERKAIT PERMOHONAN PENUNDAAN KEWAJIBAN PEMBAYARAN UTANG PERUSAHAAN ASURANSI Lalamentik, Sylvia Anita; Panjaitan, Hulman; Tobing, Gindo L
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pasal 2 ayat (5) UU Kepalitan dan PKPU yang menyebutkan kewenangan OJK sebagai pihak yang berhak untuk mengajukan permohonan pailit dan PKPU pada perusahaan asuransi. Dalam prakteknya permohonan penundaan kewajiban pembayaran utang perusahaan asuransi PT Asuransi Kresna yang diajukan oleh kreditor tanpa melalui OJK, dikabulkan oleh Majelis Hakim. Adapaun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana kewenangan Otoritas Jasa Keuangan terhadap permohonan penundaan kewajiban pembayaran utang perusahaan asuransi? Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan jenis penelitian yuridis normatif berupa bahan hukum kepustakaan atau data sekunder dengan sumber bahan-bahan hukum primer, sekunder dan tersier. Adapun pendekatan penelitian yang dipergunakan pendekatan perundang-undangan, konseptual, analitis dan kasus serta teknik analisa bahan hukum dilakukan dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kewenangan Otoritas Jasa Keuangan terhadap permohonan penundaan kewajiban pembayaran utang perusahaan asuransi yaitu hanya menyangkut kedudukan hukum, dimana Otoritas Jasa Keuangan hanya bertindak sebagai pemohon dalam perkara penundaan kewajiban pembayaran utang berdasarkan surat kuasa khusus sebagai wakil dari para kreditor selaku nasabah perushaan asuransi. Sehingga dapat dikatakan bahwa kreditor atau nasabah pemegang polis asuransi tidak memiliki kedudukan hukum dalam mengajukan permohonan penundaan kewajiban pembayaran utang terhadap perusahaan asuransi ke Pengadilan Niaga. Melainkan Kreditor dapat mengajukan permohonan penundaan kewajiban pembayaran utang terhadap perusahaan asuransi melalui Otoritas Jasa Keuangan selaku lembaga Pembina dan pengawas disektor keuangan
PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN DIGITAL: MEMAHAMI DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR DAN PENGALAMAN SISWA Bambang Bagus Harianto; Miftahul Huda; Rohana Safitri; Diah Ika; Uswatun Thoyyibah
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2: Jurnal Cahaya Mandalika
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan digital telah menjadi salah satu aspek penting dalam sistem pendidikan kontemporer. Artikel ini membahas pengembangan kurikulum pendidikan digital dan fokus pada pemahaman dampaknya pada hasil belajar dan pengalaman siswa. Dalam era digital, adaptasi kurikulum tradisional menjadi kurikulum digital telah menjadi keharusan, dan penelitian ini mencoba menguraikan perubahan-perubahan ini. Studi literatur mendalam mengungkapkan bahwa pengembangan kurikulum pendidikan digital telah memengaruhi metode pengajaran, materi pembelajaran, dan evaluasi. Hasil belajar siswa dapat dipengaruhi oleh integrasi teknologi dalam pembelajaran, akses ke sumber daya online, dan gaya pengajaran yang berfokus pada partisipasi aktif siswa. Kurikulum digital dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memfasilitasi pembelajaran mandiri, dan menyediakan beragam sumber daya pembelajaran. Selain itu, artikel ini juga membahas pengaruh pengembangan kurikulum pendidikan digital terhadap pengalaman siswa. Integrasi teknologi dapat meningkatkan pengalaman siswa melalui pembelajaran yang lebih interaktif, aksesibilitas yang ditingkatkan, dan kolaborasi online. Namun, tantangan seperti kesenjangan akses digital dan perluasan kurikulum untuk mencakup kompetensi digital juga perlu diperhatikan. Kesimpulannya, pengembangan kurikulum pendidikan digital telah mengubah cara kita mendidik dan belajar. Artikel ini merinci dampak positifnya pada hasil belajar dan pengalaman siswa, sambil menyoroti tantangan yang perlu diatasi dalam menerapkan pendidikan digital yang efektif.

Page 36 of 117 | Total Record : 1162

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 1: Jurnal Cahaya Mandalika Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023): Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2: Jurnal Cahaya Mandalika Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue