cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 177   178   179   180   181 
Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Pada Masa Pandemi Covid-19 Nancy Polak; Marsel Tumbelaka
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.326 KB)

Abstract

Abstract: Penelitian ini bertujuan (1) untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran PAK pada masa pandemi Covid-19 di SMK Negeri 4 Manado; (2) untuk menganalisis masalah-masalah yang dihadapi terkait penggunaan media pembelajaran PAK; (3) untuk menganalisis upaya apa yang dilakukan dalam mengatasi masalah terkait penggunaan media pembelajaran PAK. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang dilaksanakan di SMK Negeri 4 Manado. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Dari hasil analisis diperoleh hasil (1) penggunaan media oleh guru sudah baik; (2) adapun masalah-masalah yang dihadapi yaitu jaringan tidak baik, kuota habis, tidak memiliki HP Android dan penyimpanan HP penuh; (3) upaya yang dilakukan dalam mengatasi masalah mengenai media seperti meningkatkan kualitas penggunaan media, menyediakan kuota belajar, menyiapkan ruang IT. Dari hasil penelitian tersebut disarankan untuk sekolah memperhatikan sarana prasarana yang ada dan guru tetap kreatif dalam menggunakan media sesuai situasi dan kondisi. Keyword : Media Pembelajaran, Pendidikan Agama Kristen
Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran PAK Deflita Lumi; Orient Christianty
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (647.624 KB)

Abstract

Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas guru dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Kristen. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode penelitian deskritif kualitatif, karena permasalahnya belum terlalu jelas, menyeluruh dan kompleks sehingga data tersebut tidak mungkin dijaring dengan metode yang di laksanakan di SMP Negeri 7 Bitung pada tahun 2021. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, yang diharapkan dapat menunjang terlaksananya penelitian ini. Mengingat pentingnya kreativitas guru dalam pembelajaran di sekolah, maka seorang guru harus profesional dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pendidik. Guru harus selalu mengupayakan dan meningkatkan minat dari peserta didiki dalam proses pembelajaran. Sehingga siswa berminat dalam proses pembelajaran dan tidak mengalami kebosanan. Keberhasilan proses belajar mengajar sangat ditentukan oleh kemampuan dari seorang guru khususnya dalam proses pembelajaran. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa seorang guru Pendidikan Agama Kristen seharusnya lebih kreatif lagi dalam mendesain pembelajaran khususnya dalam pelajaran Pendidikan Agama Kristen . Keyword : Kreativitas Guru, Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
Implementasi Pendidikan Agama Kristen dalam Pembelajaran Sekolah Sabat Dewasa Sylvana Talangamin; Mariana Lausan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.268 KB)

Abstract

Abstract: Penelitian ini membahas “Implementasi Pendidikan Agama Kristen dalam Pembelajaran Sekolah Sabat di Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh Jemaat Getsemani Naga Kecamatan Ibu Kabupaten Halmahera Barat”. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran Sekolah Sabat dewasa sebagai bentuk penerapan PAK, menganalisis faktor pendukung dan penghambat, serta menganalisis upaya-upaya yang dilakukan gereja dalam mendukung penerapan PAK melalui pembelajaran Sekolah Sabat dewasa. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa pembelajaran Sekolah Sabat dewasa merupakan salah satu bentuk implementasi PAK. Faktor pendukung antara lain: yaitu Roh Kudus, sumber belajar, siswa dan pendidik. Faktor penghambat antara lain: kurangnya literatur, faktor fisiologis siswa, guru sekolah Sabat yang kurang memahami keterampilan mengajar, kurangnya fasilitas dan bahasa yang sulit dipahami. Gereja mendukung pelaksanaan PAK melalui pembelajaran Sekolah Sabat dewasa dengan menyediakan sumber belajar yaitu buku pedoman pembelajaran Sekolah Sabat. Keyword : Implementasi PAK, Sekolah Sabat Dewasa
Kesepian dan Kecenderungan Nomophobia pada Mahasiswa Andreas Corsini Widya Nugraha; Rijal Abdillah; Riyanti Oktavianingsih
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.31 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7302355

Abstract

The inability of individuals to manage themselves in using smartphones can have a negative impact, one of which is smartphone dependence. Nomophobia is the fear and anxiety of not being able to use a cell phone or smartphone or its features that are often experienced by young people. Individuals who have a tendency to nomophobia feel discomfort, anxiety, nervousness, or feel sad when they lose contact with their smartphone. Excessive smartphone use can lead to loneliness, as well as a source of loneliness itself. This study aims to determine the relationship between loneliness and the tendency of nomophobia in students at Bhayangkara University, Greater Jakarta. The researcher uses a quantitative method with a correlational approach, namely the Pearson correlation technique, and uses 266 student subjects. The results showed that there was a positive relationship between loneliness and the tendency of nomophobia with the value of the correlation coefficient (0.344), which means that the higher the loneliness, the higher the tendency for nomophobia. Keywords : Loneliness, Nomophobia
Analisis Penentuan Konstruksi Tiang Berdasarkan Sudut Antartiang Saluran Udara Tegangan Menengah (SUTM) Terhadap Karakteristik Penghantar Listrik Pada Penyulang Lambangsari Menggunakan ArcGIS Dadan Darmawan; Dian Budhi Santoso
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.887 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7322884

Abstract

Saluran Udara Koneksi Menengah (SUTM) adalah konstruksi termurah untuk pendistribusian tenaga listrik pada daya yang sama. Komponen utama dalam konstruksi saluran distribusi tenaga listrik adalah konduktor, isolator, peralatan penghubung, dan tiang. Pada penyulang Lambangsari terdapat 109 tiang, dengan 101 tiang sesuai standar dan 8 tiang tidak sesuai standar berdasarkan sudut antartiang. Masih terdapat beberapa tiang pada jalur distribusi tenaga listrik yang sudah terpasang namun tidak sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh PT. Perusahaan Listrik Negara (PLN), terutama pada kesesuaian konstruksi tiang dengan sudut antartiang yang digunakan. Akibat yang dapat terjadi jika tekukan penghantar terlalu kecil sudutnya (semakin tajam sudutnya) dapat mengakibatkan kerusakan fisik jangka panjang pada penghantar dan tiang, kenaikan suhu pada penghantar, perubahan nilai arus, dan rugi-rugi daya yang dihasilkan. Perancangan jalur distribusi tenaga listrik perlu dilakukan dengan hati-hati. Terutama dengan memperhatikan kondisi geografis wilayah, sudut pada jalur distribusi listrik antartiang, jenis tiang, konstruksi tiang, dan masih banyak lagi.
Pengaruh Latihan Ketepatan dan Kekuatan Terhadap Efektifitas Teknik Dasar Shooting Cabang Futsal Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMPN 2 Kutawaluya Karawang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (25.63 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7302350

Abstract

Strength training and accuracy are very important for futsal athletes to improve kick accuracy with repeated training so athletes can get maximum results. This researcher aims to determine the effect of precision and strength training on the basic effectiveness of shooting futsal in futsal extracurricular activities at SMPN 2 Kutaluya Karawang. This study uses an experimental method with a quantitative approach. The number of samples was 25 students in futsal extracurricular, and this research used purposive sampling technique. The instrument in this study used a goal shot. data analysis with normality, homogeneity and T test. There is a significant effect of strength training and punctuality of futsal at SMPN 2 Kutawaluya, proven correct with the results of the calculation of t count > t table, namely 13,201 > 2,064. From the results of the mean pretest and posttest, it is known that the mean pretest is 10.08 and the posttest is 15.4, (an increase of 5.32%) so that there is an increase in the percentage of 52.78% so that the alternative hypothesis (Ha) is accepted
Analisis Kebutuhan Siswa Kelas XII di SMKN 1 Susut Terhadap Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris I Nyoman Sudirman; Ni Wayan Karti; Ni Made Budiasih
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.827 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7325194

Abstract

This research was conducted with the aim of being able to find out students' needs for android-based learning media in English subjects. This study used quantitative methods, with the subject of class XII Hospitality A students at SMK N 1 Susut. The process of collecting data in this study was carried out by means of observation, interviews, and giving questionnaires to students consisting of 28 students. The answer results from the questionnaire were then processed in the form of a percentage in the form of a table and agaram. The results of the analysis of students' needs for android-based learning media show that students really need the media, and students are also very interested in using android-based learning media in the English learning process, this is evidenced by the response to the questionnaire given to students, namely 96.4% of students agreed that in the English learning process using android-based learning media.
Analisis Peran Kepala Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Sriwedari Kecamatan Jaken Kabupaten Pati Puput Nur Agustin; Evi Priyanti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (124.272 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7288183

Abstract

Empowerment of rural communities is one of the efforts to improve community welfare, through several activities including increasing community initiatives and self-help, environmental and housing improvement, development of village economic enterprises, development of village financial institutions, as well as activities that can increase the community's ability to increase income. production. Therefore, in building village communities, especially in the socio-economic field, a leader is needed, in this case the Village Head who is expected to function as a source of innovation, coach, direct and function as a communicator to convey ideas or ideas. to the village community, in order to increase the initiative and creativity of the community in processing, maintaining and utilizing the surrounding resources, to achieve a better standard of living. As a leader, the village head is given the task of prospering the community in his village, the empowerment process can be carried out in various ways and the source of funding has been regulated by law. This study aims to determine the role of the Sriwedari Village Head in community empowerment. This study uses a qualitative approach. From the results of the research that has been carried out, it can be concluded that the role of the Sriwedari Village Head in community empowerment is good, it can be seen from several empowerment programs in the village, namely physical empowerment such as infrastructure development. : construction of drainage, construction of rice fields, and repair of bridges, while non-physical empowerment includes counseling or socialization in the context of increasing community knowledge and skills.
Kualitas Pelayanan Pemerintah Daerah Ismail Bagus Fauzi; Hanny Purnamasari; Kariena Febriantin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.883 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7288363

Abstract

This study aims to determine and examine the quality of local government services (Descriptive Study of Public Service Malls at Lotte Mart Building, North Cikarang, Bekasi Regency). The theory used in this study is the service quality of Zeithaml in (2017, p. 11) where there are five dimensions which include physical evidence (tangibles), Reliability (Relliability), Responsiveness (Responsiviness), Assurance (Assurance) and Attention (Empathy). . The method used is descriptive qualitative research method, data collection technique is triangulation which includes interviews, observation and study of documentation of data then analyzed using the concept of analysis of reduction, presentation and conclusions drawn. The results of the research and discussion show that the quality of public services at the Public Service Mall (MPP) Bekasi Regency is not optimal because the building used is not able to accommodate many community visits, the community does not receive calls to fulfill public service rights, policies that have not led to the hospitality of persons with disabilities. and the use of the internet in the registration of public services at MPP is considered not yet able to reach all elements of society, especially the people of Bekasi Regency who are stuttering about technology
Kerjasama Indonesia dan Belanda dalam Pembangunan dan Pengelolaan Infrastruktur Pelabuhan Periode 2015-2020 Goldy Melina Febry Fajriani; Shanti Darmastuti; Sindy Yulia Putri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.82 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7302373

Abstract

Indonesia is one of the largest maritime countries in the world, therefore ports are very important for Indonesia in the national maritime sector. To maximize the quality of national ports to support export and import activities, international standard ports are needed. Unfortunately, ports in Indonesia still do not meet international standards, therefore Indonesia cooperates with the Netherlands as a form of Indonesia's commitment to improve the quality of national ports. Indonesia and the Netherlands established a Maritime Cooperation which was signed in Den Haag as a Memorandum of Understanding on 22 April 2016. At the implementation stage of this cooperation, several obstacles were encountered which resulted in the construction of this port being still unfinished. This study try to explain the cooperation between Indonesia and the Netherlands in the development and management of Indonesia's national port infrastructure, namely the Kuala Tanjung Port in the 2015-2020 period. This study uses a functional bilateral cooperation approach to see the economic improvement and investment of the two countries in port development in Indonesia. The results of the study show that the Indonesia-Netherlands bilateral cooperation in the construction of the Kuala Tanjung Port can be realized although in some cases it is still experiencing obstacles and is in the negotiation stage from both parties.

Page 179 of 876 | Total Record : 8760

 177   178   179   180   181 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue