cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 440   441   442   443   444 
Analisis Pengendalian Piutang Pada Koperasi Karyawan PT Indo Bharat Rayon di Kabupaten Purwakarta Lestari, Dinda Ayu; Hapsari, Nesti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10521620

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Koperasi Karyawan PT Indo Bharat Rayon di kabupaten Purwakarta Jl. Babakan Cikao. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Pengendalian piutang yang dilakukan Koperasi Karyawan PT Indo Bharat Rayon agar dapat mengetahui rata-rata dan tingkat perputaran piutang. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder, teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah teknik lapangan dan wawancara, dan metode analisis data adalah metode deskriptif kuantitatif yaitu metode analisis dimana metode data angka dikumpulkan, disusun,dianalisis sehingga memberikan keterangan yang lengkap bagi pemecahan masalah yang dihadapi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disimpulkan bahwa pengendalian piutang pada tahun 2021-2022 sudah baik dilihat dari perputaran piutang (Receivable Turn Over-RTO) yang setiap tahun mengalami peningkatan dan dari rata-rata waktu pengumpulan piutang (Average Collection Period-ACP) yang setiap tahunnya mengalami penurunan/rendah
Tinjauan Perhitungan Dan Pelaporan Penyusutan Aset Tetap Menggunakan PSAP 07 Pada Sekertariat DPRD Kabupaten Karawang Tahun 2021 Febriana, Dina; Nawawi, Achmad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10521416

Abstract

Aset tetap merupakan harta yang dimiliki oleh suatu entitas yang dapat menjadi sumber ekonomi dalam kegiatan operasionalnya. Aset tetap memiliki karakteristik yang berbentuk fisik dan tercatat di neraca sebagai aset properti dan peralatan. Aset tetap merupakan jenis aset yang dapat mengalami penyusutan. Penyusutan aset tetap adalah proses alokasi dari harga perolehan aset tetap berwujud selama masa periode yang menerima manfaat atas perngunaannya, hal ini menggambarkan keausan dan juga tingkat depresiasi saat penggunaan aset tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perhitungan penyusutan aset tetap yang dilakukan pada Sekertariat DPRD Kabupaten Karawang tahun 2021 dan pelaporan penyusutan aset tetap yang dilakukan pada Sekertariat DPRD Kabupaten Karawang tahun 2021. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang didapatkan langsung dari objek penelitian, yaitu Sekertariat DPRD Kabupaten Karawang. Sedangkan data sekunder diperoleh dalam bentuk jadi yang sudah dikumpulkan dan diolah pihak lain, serta telah dipublikasikan. Berdasarkan hasil analisis data, mengacu pada Peraturan Bupati Karawang No.42 tahun 2019 bahwa penerapan perhitungan penyusutan aset tetap pada Sekertariat DPRD Kabupaten Karawang telah menggunakan metode garis lurus dan penerapan pelaporan penyusutan aset tetap pada Sekertariat DPRD Kabupaten Karawang telah sesuai dengan pernyataan yang telah diatur dalam PSAP 07.
Hubungan Dukungan Sosial Dan Hardiness Dengan Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Rantau Di Universitas Pendidikan Indonesia Bandung Melani, Ade; Ihsan, Helli; Kosasih, Ismawati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10516193

Abstract

are a group of individuals who are vulnerable to experiencing low levels of psychological well-being. Previous research suggested the possibility that social support and hardiness could increase the psychological well-being of those students. Therefore, the purpose of this study was to examine whether or not there is a link between social support and hardiness and psychological well-being among students from Sumatera Island at the Indonesian University of Education, Bandung, West Java. The research method uses quantitative methods with correlation analysis techniques. Data was collected using the Six Dimensions of Psychological Wellbeing Scale and the Social Support Scale by both of which have been adapted to Indonesian by Fransisca (2018); and the Dispositional Resilience Scale developed by Hystad (2010). The results showed that from 100 sample that was obtained, there was a positive relationship between social support (r = 0.660, p <0.05). and hardiness (r = 0.758, p <0.05) with psychological well-being in students from Sumatera Island at the Indonesian University of Education. The results of this study show the importance of increasing social support and hardiness, in increasing the psychological well-being of overseas students as well.
Pemanfaatan Tata Kelola Taman Kota dalam Meningkatkan Daya Tarik Wisata di Kota Tangerang (Studi Kasus Situ Cipondoh dan Hutan Kota) Lailani, Nadya Corry; Murodi, Ahmad; Mazya, Thita Moralitha
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10544133

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui tata kelola Situ Cipondoh dan Hutan Kota di Kota Tangerang; (2) untuk mengetahui cara meningkatkan daya tarik wisata pada Situ Cipondoh dan Hutan Kota di Kota Tangerang.Populasi dalam penelitian ini adalah Situ Cipondoh dan Hutan Kota. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilaksanakan menggunakan Teknik Observasi, Wawancara, Dokumentasi dan Studi Kepustakaan. Pengumpulan data tersebut akan dilakukan kepada beberapa narasumber yaitu Sekretaris Kepala Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kota Tangerang, Kepala Bidang Pertamanan dan Dekorasi Kota Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kota Tangerang, Petugas Pertamanan Kota Tangerang, Pedagang Kaki Lima dan Masyarakat. Analisis Data yang akan digunakan adalah dengan teknik snowball, analisis pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan verifikasi data.
Fenomena Perubahan Perilaku Menyimpang pada Permainan Judi Slot Online di Kota Tangerang Goni, Harki Said Al; Wati, Lina; Mirza, Mochammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10526332

Abstract

Penyimpangan Sosial merupakan konsep masalah sosial berkaitan dengan pelanggaran norma, artinya sesuatu yang dianggap sebagai masalah sosial karena menyangkut hubungan manusia dengan nilai-nilai dan merupakan gangguan terhadap tujuan kehidupan masyarakat. Salah satu bentuk permasalahan sosial yang telah ada sejak zaman dahulu adalah Fenomena perjudian. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori interaksionisme simbolis dengan pengembangan teori ABC (Antecedent, Behavior, Consequence) yang dikembangkan oleh B.F. Skinner. Paradigma yang digunakan dalam penelitian ini adalah paradigma konstruktivisme dengan metode penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan fenomenologi. Adapun objek yang digunakan dalam penelitian ini merupakan perubahan perilaku menyimpang yang dilakukan oleh masyarakat khususnya para pemain judi slot di Kota Tangerang yang berjumlah 12 orang dengan teknik validasi data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan terdapat 3 poin pengenalan yang yaitu pengenalan melalui teman tongkrongan, melalui teman kerja, dan melalui iklan pada website. Kemudian bentuk – bentuk perilaku menyimpang yang ditunjukan oleh masyarakat pemain Judi Slot Online di Kota Tangerang diantarannya adalah perubahan emosi yang berlebihan, menjadi berani dalam melakukan segala cara, pengabaian tanggung jawab yang dimiliki, serta penurunan produktivitas yang disebabkan lebih banyak waktu dihabiskan untuk bermain dan mengalami konsentrasi yang terganggu. Selain itu, diketahui jika rata – rata umur pelaku judi slot online berkisar antara 21 – 46 Tahun yang terdiri dari kelompok anak remaja hingga orang tua. Bentuk perubahan perilaku menyimpang juga dapat tercermin dalam ketergantungan, Perubahan mood, dan isolasi sosial.
Hubungan Pengetahuan Remaja Dengan Perilaku Pencegahan Gastritits Di Sma Negeri 5 Tuban Pratiwi, Alvinda; Sumiatin, Titik; Su’udi, Su’udi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10516591

Abstract

Gastritis is still a social and public health problem in both developed and developing countries. According to several surveys, gastritis is more common in adolescents. One of the factors that causes gastritis is the lack of knowledge and awareness about the importance of maintaining stomach health, this is a risk for doing habits that trigger gastritis, causing inflammation in the stomach. The purpose of this study was to find out how the knowledge of adolescents with gastritis prevention behavior at SMA Negeri 5 Tuban. The design of this study used correlation with a cross sectional approach. The sample in this study were all 121 students of SMA Negeri 5 Tuban. The sampling technique used is simple random sampling. The independent variable in the research is the knowledge of adolescents. The dependent variable in this study is gastritis prevention behavior. How to collect data with a questionnaire in the form of google form then do the data processing and tested using the chi-square test. Based on the statistical test results obtained (p = 0.04 <0.05) showed that there was a significant relationship between adolescent knowledge and how to prevent gastritis, with the results that most students had knowledge in the good category 51.2% and almost all students had gastritis prevention behavior in the sufficient category as much as 79.3%. It is expected that respondents can find out the behavior of preventing gastritis by adjusting their diet of foods that can cause stomach pain, such as spicy, sour, and fatty foods, while also avoiding excessive stress.
Gambaran Pengetahuan dan Sikap Ibu Tentang Pemberian Imunisasi Dasar Lengkap Pada Balita di Desa Bangilan Wilayah Kerja Puskesmas Bangilan Kuswaningsih, Kuswaningsih; Yunariyah, Binti; Jannah, Roudlotul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10530825

Abstract

Immunization is an effort to actively increase a person's immunity against a disease so that when exposed to the disease they will not get sick or only experience mild illness. In Indonesia the coverage of immunization has decreased, name there are 1.7 million babies who have not received basic immunization with a coverage of only 84% during the 2019-2021 period. The purpose of this study was to describe the knowledge and attitudes of mothers about giving complete basic immunization to toddlers in the village of Bangilan, the working area of the Bangilan Health Center. Descriptive research design with a cross-sectional approach. The study population was mothers who had toddlers in Bangilan village, totaling 89 people, with a sample size of 72 people. The sampling technique used is purposive sampling. The research variable is the mother's knowledge and attitude about giving complete basic immunization to toddlers. How to collect data with a questionnaire. The results showed that the majority of mothers who had toddlers had sufficient knowledge about giving complete basic immunization with a total of 49 respondents (68%) and that almost all mothers had a negative attitude about giving complete basic immunization to toddlers with a total of 58 respondents (81%). It is hoped that the Puskesmas can conduct counseling about giving complete basic immunization regarding the benefits, objectives, side effects and impacts of not being immunized on toddlers in Bangilan village to increase the knowledge and attitude of mothers so that no mother thinks that complete basic immunization for toddlers is not important.
Pengaruh Metode Outdoor Studi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri Gondrong 2 Kota Tangerang Amanah, Eliyah; Zuliani, Rizki; Zamroni, Moh.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10642739

Abstract

This study discusses the effect of the Outdoor Study learning method on student learning outcomes in grade IV science science subjects. This study aims to determine whether there is an influence of the Outdoor Study learning method on student learning outcomes in class IV Science Science subjects. This research was conducted at SDN GONDRONG 2. The research method used was a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. Sampling was 60 students with class IV A 30 students as the control class and class IV B totaling 30 students as the experimental class. Power collection uses an instrument in the form of a description test that has been tested for validity and reliability. Based on the results of posttest calculations using the t-test at a significant level ???? = 0.05% obtained t-count (3.68) > t-table (2.0017) it can be concluded that the outdoor study method has an effect on student learning outcomes in science subjects material for class IV plant parts at SDN Gondrong 2.
Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Melalui Efikasi Diri Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya Program Studi Pendidikan Tata Niaga Kumala, Linawati Nurul; Patrikha, Finisica Dwijayati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10644060

Abstract

Penelitian menginvestigasi pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan melalui efikasi untuk menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Niaga Universitas Negeri Surabaya (UNESA) angkatan 2019. Data dikumpulkan dari responden yang telah mengikuti kegiatan PLP sebagai bagian dari program studi mereka. Penelitian ini menggunakan instrument kuesioner dari dengan basis penelitian kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh positif antara variabel PLP melalui efiksi diri terhadap variabel minat menjadi guru pada mahasiswa UNESA program studi Pendidikan Tata Niaga angkatan 2019. Hal ini menandakan bahwa melalui kegiatan PLP, mahasiswa merasa lebih percaya diri ketika menghadapi situasi di lapangan. Penelitian ini penting karena dapat memberikan konstribusi yang posifit terhadap institusi pendidikan untuk mempertimbangkan dan menyelenggarakan kegiatan PLP yang efektif guna mendukung perkembangan minat mahasiswa menjadi guru pada mahasiswa program studi Pendidikan Tata Niaga UNESA.
Analisis Perilaku Pembeli Pada Aplikasi Pembelian Makanan Secara Online di Surabaya Prilica, Ragil Ruth Trihar; Patrikha, Finisica Dwijayati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10652740

Abstract

Masyarakat semakin terbiasa dengan kemudahan memesan makanan melalui aplikasi, sehingga penggunaan jasa yang sejenis yaitu aplikasi pesan antar makanan diperkirakan akan terus meningkat. Salah satu cara untuk mengetahui kebutuhan konsumen pada layanan jasa pesan antar makanan yaitu dengan memahami perilaku konsumen. Terdapat model perilaku konsumen dalam pengambilan keputusan pembelian terhadap produk yaitu marketing mix (bauran pemasaran) 7P (product, price, place, promotion, people, physical evidence, dan process) dan terdapat 4 faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen faktor budaya, faktor sosial, faktor pribadi, faktor psikologis. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor perilaku konsumen dan faktor dominan dalam pembelian makanan/minuman melalui aplikasi di kota Surabaya Teknik analisis yang digunakan menggunakan statistik deskriptif dan analisis faktor. Hasil dari uji analisis faktor terbentuk 8 faktor yaitu produk (product), motivasi, harga (price), bukti fisik (physical evidence), promosi (promotion), profesionalisme, proses (process), budaya. Faktor dominan adalah faktor produk (product) karena memiliki nilai eigen yang paling tinggi.

Page 442 of 880 | Total Record : 8800

 440   441   442   443   444 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue