cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 450   451   452   453   454 
Analisis Perlakuan Akuntansi Aset Tetap Daerah dalam Laporan Keuangan Berdasarkan PSAP Nomor 07 pada Pemerintah Daerah Kota Serang Khatami, Faradina Husna; Lasmana, Andy; Hambani, Susy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11083080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian perlakuan akuntansi aktiva tetap daerah dalam penyusunan laporan keuangan pemerintah daerah Kota Serang dengan PSAP 07 tentang akuntansi aktiva tetap dan untuk mengetahui perlakuan akuntansi aktiva tetap daerah dalam laporan keuangan pemerintah daerah Kota Serang pada Daerah. Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset (BPKAD). Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis komparatif. Hasil dari penelitian ini adalah pengklasifikasian, pengakuan, penyusutan, revaluasi, penghentian, pelepasan, dan pengungkapan aset tetap sesuai dengan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintahan (PSAP) Nomor 07 tentang aset tetap. Namun dalam penghentian dan pelepasan aset tetap masih terdapat aset yang rusak berat dan belum dihapusbukukan sejak tahun 2021 sehingga belum sepenuhnya sesuai dengan PSAP nomor 7.
Implementasi Nilai-Nilai Multikultural Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak Novitasari, Intan; Firmansyah, Andang; Firmansyah, Haris
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11332607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi nilai-nilai multikultural pada pembelajaran sejarah kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Sumber data berupa dua guru sejarah, satu waka kurikulum, satu waka kesiswaan dan al-islam kemuhammadiyahan dan enam belas peserta didik kelas X. Teknik dan alat pengumpulan data berupa observasi dengan panduan observasi, wawancara dengan panduan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan (1) Situasi dan kondisi keragaman yang ada di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak terjaga dengan baik sehingga dapat meminimalisir terjadinya perpecahan atau konflik kultural di lingkungan sekolah. (2) Proses implementasi nilai-nilai multikultural pada pembelajaran sejarah kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak dilakukan dengan cara penyampaian materi pembelajaran oleh guru dengan menggunakan metode pembelajaran ceramah, tanya jawab, diskusi dan evaluasi. (3) Kendala yang dialami guru dalam implementasi nilai-nilai multikultural pada pembelajaran sejarah kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak yaitu terdapat beberapa peserta didik yang masih pasif dalam mengikuti pembelajaran sejarah dan belum memahami apa yang dimaksud dengan multikultural serta nilai-nilainya.
Kepastian Hukum Terkait Transaksi Jual Beli Diamond lock Pada Game Online “Growtopia” Pratama, Dedo Indra; Waluyo, Dan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11064441

Abstract

Game online “Growtopia” semakin diminati oleh semua kalangan. Para pemain game online ini kemudian berlomba-lomba memperkuat pemainnya dengan membeli item yang bisa didapatkan dengan memiliki kunci berlian. Pembelian kunci diamond biasanya dilakukan dengan melakukan transaksi melalui server game. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui mekanisme transaksi jual beli kunci berlian pada game online “Growtopia” dan melihat keabsahannya ditinjau dari ketentuan hukum yang berlaku di Indonesia. Metodologi penelitian menggunakan yuridis normatif, dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan pendekatan konseptual hukum. Data bersumber dari data sekunder. Metode analisis data menggunakan deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan ketentuan hukum yang berlaku di Indonesia mengenai transaksi jual beli diamond lock pada game online “Growtopia” tidak terdapat ketentuan hukum yang khusus. Dasar yang digunakan adalah KUHPerdata dan UU No. 8 Tahun 1999. Aturan hukum yang digunakan masih tumpang tindih dan akhirnya tidak sinkron ketika diterapkan. Kepastian hukum dalam hal ini belum terwujud dengan baik.
Pelatihan Pemasaran UMKM Berbasis Digital Marketing Di Desa Pancur Jaya Kabupaten Bengkalis Manaf, Muzaky Fadhlan; Siahaan, Titti Sulastri; Kholiza, Siti; Humairoh, Fitri; Sihombing, Mula Raja; Tanjung, Muhammad Reyhan; Permatasari, Nadia Indah; Sijabat, Bella Regita; Aurora, Shasi Kirani; Widiyanti, Heli
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11097085

Abstract

MSME actors on average think that the marketing system for products or services through digital is difficult, complicated and they cannot do it. Whereas on the contrary, Digital Marketing actually has many sides that make it easy for everyone to do it. This Digital Marketing Training targets MSME actors so they are able to take advantage of digital devices in doing marketing. This fact is evident from the rise of online transactions through Marketplaces, online shops and even buying through Social Media. MSMEs Digital Marketing Training is a way that will accelerate the increase in the number of MSMEs to be able to take advantage of digital channels in marketing their products and increase MSME productivity and increase sales of local Indonesian products on the global market. The method used in community service activities is to use the marketing training method. Digital-based MSMEs in Pancur Jaya Village - Bengkalis Regency - Riau, which are easily mastered by MSME actors and can be operated by limited human resources. The training activity began with an opening by the Village Secretary, Pancur Jaya Village, then presentation of material by resource persons, then case discussions and discussions with participants regarding digital marketing-based MSMEs marketing training. The indicator of achievement can be seen how the participants understand the material presented and applied to their respective MSMEs.
Pertanggungjawaban Pidana Mafia Tanah Dalam Tindak Pidana Korupsi Habib, Farhan Abdurrahman; Zubaedah, Rahmi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11090440

Abstract

Hak dan kewajiban negara sebagai pemilik (domein) yang bersifat publik, bukan sebagai eigenaar yang bersifat privat, harus diperhatikan dalam menganalisis hak pengelolaan negara. Mafia tanah menggunakan berbagai macam teknik yang mencakup pihak berwenang dan penegak hukum. Penyertaan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 55 ayat 1 KUHP merupakan jenis pertanggungjawaban pidana mafia tanah, bukan permufakatan jahat sebagaimana dimaksud dalam Pasal 15 UU Tipikor. Kehadiran mafia tanah menimbulkan berbagai permasalahan dan sengketa pertanahan. Penelitian ini kemudian akan dilakukan dengan tujuan untuk melihat bagaimana kebijakan mengenai pencegahan dan pemberantasan mafia tanah diterapkan di Indonesia. Kehadiran mafia tanah menimbulkan berbagai permasalahan dan sengketa pertanahan. Penelitian ini kemudian akan dilakukan dengan tujuan untuk melihat bagaimana kebijakan mengenai pencegahan dan pemberantasan mafia tanah diterapkan di Indonesia.
Investigating Secondary Students’ Attitude In Reading Towards The Utility Of Audiobooks In The Classroom Rizki, Rafie Andika; Dewi, Indah Purnama; Sumarta, Sumarta
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11196808

Abstract

Konsep sikap sendiri dibagi menjadi tiga komponen berbeda (afektif, kognitif, dan perilaku). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh buku audio sebagai media pembelajaran untuk melihat hasil negatif dan positif sikap siswa sekolah menengah terhadap penggunaan buku audio di kelas membaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan studi kasus untuk melakukan penelitian ini. Peneliti akan melakukan penelitian pada siswa sekolah menengah di Karawang. Purposive sampling dipilih dalam penelitian ini, partisipan yang dipilih adalah siswa yang aktif saat pembelajaran membaca menggunakan audiobook di kelas. Peneliti melakukan observasi dan wawancara mendalam dengan teknik semi terstruktur untuk mengumpulkan data. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis tematik. Penelitian ini menemukan bahwa siswa memiliki sikap positif pada ketiga komponen sikap siswa. Pada ranah afektif siswa merasakan penggunaan audiobook dalam pembelajaran terasa sangat menyenangkan, menarik, dan juga siswa menjadi lebih semangat untuk terus belajar. Selanjutnya dalam ranah perilaku. Telah diamati bahwa memasukkan buku audio ke dalam lingkungan pendidikan dapat meningkatkan motivasi siswa dan mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif di kelas. Selain itu, dalam hal kognisi, siswa telah melaporkan bahwa pemanfaatan buku audio dapat meningkatkan pemahaman dan menawarkan pendekatan pembelajaran yang lebih efisien dan efektif.
Peran Faktor Teknologi Informasi Dan Personal Terhadap Minat Beli Konsumen Pada E-Commerce Produk Halal (Studi Kasus: Konsumen Shopee Barokah) Hudoyo, Benayn Bilalakram; Noor, Iswan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11063702

Abstract

Islam allows economic activity with the use of technology to facilitate the mashlahah of all circles of society in the act of buying and selling a product. Mashlahah is derived from the word shala which means goodness, usefulness, worthiness, harmony, and obedience. Mashlahah has the opposite of the word, namely mafsadah and madharah which means damage or ugliness. The activity of buying and selling a product in Islam is defined by the creation of physical product transactions. The action requires an object in the transaction. However, the activity of buying and selling products can also be non-physical, through various provisions that have been regulated, such as in as-salam and al-istishna transactions. The variables used in this study were mobile applications, email, social media, web, revenue, and religiosity. Furthermore, the research method used uses quantitative with multiple linear regression analysis. The results obtained in this study are that web variables and religiosity have a significant positive effect on consumers' buying interest. While the variables of mobile apps, email, social media, and revenue have no positive or significant influence on consumers' buying interest.
Makna Simbolik Dalam Tradisi Manik Beladau Di Desa Rawak Hulu Kecamatan Sekadau Hulu Kabupaten Sekadau Kurniawan, Hadi; Firmansyah, Andang; Mirzachaerulsyah, Edwin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11107624

Abstract

This research aims to determine the procession and symbolic meaning of the Manik Beladau tradition as well as efforts to preserve it in the Malay community in Rawak Hulu Village, Sekadau Hulu District, Sekadau Regency. Qualitative research with descriptive methods is the type of research that researchers use. Data collection was carried out through observation, interviews and documentation. The stages of data analysis include data collection, data reduction, data presentation, and verification/drawing conclusions. Then the data validity technique uses source triangulation and technical triangulation. The results of the research show that in the procession carrying out the manic Beladau tradition, it is divided into four processions, each of which contains a symbolic meaning, namely: 1. Sprinkling with flower water, which has a symbolic meaning to cleanse oneself of all the bad things that the newlywed couple has done in the past. . 2. Drinking fresh water has a symbolic meaning as a form of gratitude to Allah SWT. 3. Smoking the bride and groom has a symbolic meaning as a hope for protection. 4. Stepping on eggs and rice that have been coagulated has a symbolic meaning as a form of hope that all disease outbreaks that will threaten the bridal couple can be eliminated. Community leaders and the Rawak Hulu Village government synergize with each other to carry out their role as guides and motivators for the village community regarding the importance of cultural values in the Rawak Hulu area so that they continue to be preserved.
Hubungan Motivasi Dan Minat Dengan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik SMA Negeri 1 Makassar Imran, Nadiah Rahmayani; Ali, M. Sidin; Helmi, Helmi Sidin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11189073

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian survei yang bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi belajar, minat belajar, dan hasil belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1 Makassar Tahun Ajaran 2021–2022, untuk mengetahui hubungan : (1) antara motivasi belajar dengan hasil belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1 Makassar Tahun Ajaran 2021–2022, (2)antara minat belajar dengan hasil belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1 Makassar Tahun Ajaran 2021 – 2022, (3) antara motivasi belajar dan minat belajar secara bersama – sama dengan hasil belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1 Makassar Tahun Ajaran 2021–2022. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik sampling proportional random sampling dengan perolehan ukuran sampel 80 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan non–tes, yaitu menggunakan lembar kuesioner dan tes hasil belajar fisika. Adapun variabel dalam penelitian adalah variabel bebas yaitu motivasi belajar (X1) dan minat belajar (X2), dan variabel terikat yaitu hasil belajar (Y). Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian yaitu untuk statistik deskriptif skor rata-rata motivasi belajar sebesar 174,60 berada pada kategori tinggi, skor rata-rata minat belajar sebesar 116,56 berada pada kategori tinggi, dan skor rata-rata hasil belajar fisika sebesar 15,31 berada pada kategori tinggi. Untuk statistik inferensial terdapat hubungan positif namun tidak signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar, terdapat hubungan positif namun tidak signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar, dan terdapat hubungan positif namun tidak signifikan antara motivasi belajar dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar fisika peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Makassar.
Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Via Aplikasi Mobile Berbasis Fintech dan Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Kinerja Keuangan UMKM Di Kecamatan Karawang Barat Azizi, Abi Rafdi Al; Yanti, Yanti; Lasmini, Lilis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10959907

Abstract

This research aims to determine the influence of accounting information systems via fintech-based mobile applications on the financial performance of MSMEs in West Karawang District and the influence of financial literacy on the financial performance of MSMEs in West Karawang District. This research method uses quantitative methods with data taken using primary data. The sampling technique was determined using the purposive sampling method. The samples taken in this research were 100 samples with the criteria of MSME business owners in West Karawang District who had been in business for at least one year. Data collection was carried out by distributing questionnaires via Google Forms. The data analysis technique used to process data in this research uses PLS with Smart PLS 4.0 software.

Page 452 of 880 | Total Record : 8800

 450   451   452   453   454 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue