cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,707 Documents
 801   802   803   804   805 
Persepsi Perempuan Lajang Terhadap Usia Ideal Menikah Di Kelurahan Maharatu Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru Thomas, Melisa Pryanka; Kadarisman, Yoskar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penurunan angka pernikahan di Kota Pekanbaru dalam beberapa tahun terakhir menjadi fenomena sosial yang menarik bagi dikaji, khususnya di kalangan perempuan lajang usia produktif. Perubahan pola pikir, gaya hidup, serta prioritas hidup menjadi faktor yang diduga turut mempengaruhi keputusan untuk menentukan pernikahan. Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Maharatu Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi perempuan lajang terhadap usia ideal menikah dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Peneliti menggunakan metode kuantitatif jenis deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah perempuan lajang usia 26–29 tahun yang belum dan belum menikah, berjumlah 623 orang. Sampel penelitian diambil sebanyak 14% dari total populasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa 1).sebagian besar persepsi responden memilih menunda pernikahan yaitu motivasi pribadi dan pengalaman buruk yang tinggi sehingga perempuan lajang menunda pernikahannya. 2).Faktor-faktor utama yang mempengaruhi persepsi mereka adalah kondisi finansial, karir, serta egosentrisme narsisme. Sementara itu, faktor kebebasan memiliki pengaruh yang relatif rendah terhadap keputusan untuk alasan menunda pernikahan. Temuan ini menunjukkan bahwa prioritas utama perempuan lajang cenderung terfokus pada stabilitas ekonomi dan pengembangan diri, sementara keinginan untuk mempertahankan kebebasan pribadi tidak menjadi faktor dominan dalam persepsi mereka terhadap pernikahan.
Pola Asuh Kakek Nenek pada Pembentukan Perilaku di Kelurahan Metro Kecamatan Reteh Kabupaten Indragiri Hilir Suh, Nur Aliza; Resdati, Resdati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cucu yang diasuh oleh kakek-neneknya di Kelurahan Metro telah menjadi pola pengasuhan pengganti orangtua bahkan sejak lahir telah diasuh oleh kakek-neneknya yang akan menimbulkan dampak positif maupun negatif bagi kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pada pola asuh pengganti orangtua kakek-nenek dan perilaku anak dibawah asuhan pengganti orangtua pada kakek-nenek. Penelitian ini mempergunakan metode kualitatif deskriptif, dengan jumlah subjek sebanyak 6 orang anak yang asuh oleh kakek-neneknya. Data dikumpulkan dengan mempergunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori yang dipergunakan yaitu teori sosialisasi George Herbert Mead. Hasil penelitian ini adalah pola asuh pengganti orangtua kakeknenek terhadap perilaku lebih didominasi oleh pola asuh demokratis dan sedikit ototeriter. Pola asuh demokratis yang terjadi pada kakek-nenek dilakukan dengan cara berdiskusi dengan dengan penuh kehangatan bersama cucu, mendengarkan keluhan, memberi tanggapan, menjalin komunikasi yang baik. Pola asuh otoriter yang terjadi hanya dalam bentuk pemberian ketegasan, penegakan aturan melalui pemberian hukuman jika melakukan kesalahan namun masih dalam ruang lingkup dengan penuh kasih sayang dan terkesan satu informan memiliki pola asuh permisif karena kurangnya pengawasan terhadap cucunya. Perilaku anak dibawah asuhan pengganti orangtua pada kakek-nenek mayoritas berperilaku baik
Evaluasi Keberhasilan Terapi Anemia Pada Pasien Gagal Ginjal Kronik Di Unit Hemodialisa Rumah Sakit Imanuel Lampung Mardani, Rusminingtyas Hasri; Nopiyansyah, Nopiyansyah; Lestari, Yovita Endah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Chronic kidney failure is defined as a decline in chronic kidney function that lasts months to years and is characterized by a decrease in kidney function (Glomerular Filtration Rate) ≤60 ml/min/1.73mm2 and a creatinine albuminuria ratio of ≥ 30mg/g. This study aims to determine the success rate of anemia therapy in patients with Chronic Kidney Failure (CKD) in the Hemodialysis Unit at Imanuel Hospital, Lampung. This research was conducted in March-May 2023. This research is a type of non-experimental research with an analytical descriptive design from medical record data of chronic kidney failure patients undergoing hemodialysis with anemia therapy at Imanuel Lampung Hospital. The patient sample was 41 patients, then data management and data analysis were carried out including HGB and HCT levels. Statistical results using the Paired T-Test obtained a p-value of HGB 0.28 <0.05 and a p-value of HCT 0.110 > 0.05, the Chi Square statistical test obtained a p-value of 0.641 for gender and a p-value a value of 0.734 for comorbidities, the Mann Whitney test obtained a p-value of 0.05 for age. The results of the study Anemia therapy in patients with Chronic Kidney Failure (CKD) at the Hemodialysis Unit at Immanuel Hospital Lampung was successful in 27 patients (66%) and unsuccessful in 14 patients (34%). Patient characteristics such as age, gender, and comorbidities affect the success rate of using anti-anemia drugs in CRF patients at Immanuel Hospital.
Motivasi Remaja Perempuan Mengikuti Beladiri Taekwondo Di Dojang King Dragon Club Kota Duri Fadilah, Yuda; Ihsan, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bela diri taekwondo adalah olahraga keras yang membutuhkan fisik kuat dan kemampuan berpikir serta bergerak cepat. Laki-laki sering dianggap lebih cocok karena lebih kuat, rasional, dan perkasa, sedangkan perempuan dianggap lemah lembut, feminin, dan emosional, sehingga dipandang kurang mampu dalam bela diri. Pandangan ini mencerminkan stereotip bahwa perempuan lemah dan kurang mahir dibanding laki-laki. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi motivasi serta tantangan remaja perempuan mengikuti beladiri taekwondo di Dojang King Dragon Kota Duri menggunakan perspektif teori pilihan rasional oleh James S. Coleman. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian sebanyak enam informan yang terdiri dari tiga remaja Perempuan dan tiga orangtua sebgai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan motivasi remaja Perempuan mengikuti beladiri taekwondo adalah mengikuti jejak kakaknya, untuk menjaga diri, menambah aktivitas sehari hari dan mendapatkan prestasi dibidang non akademik. Tantangan remaja Perempuan dalam mengikuti taekwondo adalah kekhawatiran akan cedera, pembagian waktu kurang efektif antara latihan dan istirahat, serta adanya rasa takut sebelum bertanding.
Analisis Kesalahan Afiksasi Pada Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Smp Negeri 4 Setu, Kabupaten Bekasi Musliha, Ninis; Rosidin, Odien; Devi, Ade Anggraini Kartika
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penguasaan tata bahasa dan kosakata sehingga siswa kerap kali mengalami kesulitan dalam menulis teks laporan hasil observasi. Penelitian ini bertujuan untuk (a) mendeskripsikan bentuk kesalahan afiksasi pada teks laporan hasil observasi siswa SMP Negeri 4 Setu, Kabupaten Bekasi dan (b) menjelaskan penyebab terjadinya kesalahan afiksasi pada teks laporan hasil observasi siswa SMP Negeri 4 Setu, Kabupaten Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode simak dengan teknik dasar sadap dan teknik lanjutan teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Selain itu, penelitian ini juga menggunakan metode cakap dengan teknik dasar pancing dan teknik lanjutan cakap semuka, teknik rekam, serta teknik catat. Selanjutnya sumber data pada penelitian ini adalah adalah teks laporan hasil observasi karya siswa kelas VIII-SMP Negeri 4 Setu, Kabupaten Bekasi tahun ajaran 2023/2024. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode padan intralingual dengan teknik lanjutan hubung banding menyamakan (HBS) dan padan ekstralingual. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 75 data kesalahan afiksasi. Data tersebut dapat diperinci, sebagai berikut. (1) penghilangan prefiks sebanyak 7 data; (2) bunyi yang seharusnya luluh tidak diluluhkan sebanyak 7 data; (3) peluluhan bunyi yang seharusnya tidak luluh sebanyak 8 data; (4) penggantian morf sebanyak 15 data; (5) penyingkatan morf meN- sebanyak 5 data; (6) penggunaan afiks yang tidak tepat sebanyak 16 data; (7) penentuan bentuk dasar yang tidak tepat sebanyak 14 data; dan (8) penempatan afiks yang tidak tepat pada gabungan kata sebanyak 3 data. Adapun penyebab kesalahan afiksasi yang dilakukan oleh siswa SMP Negeri 4 Setu, Kabupaten Bekasi saat menulis teks laporan hasil observasi, yaitu: (1) siswa terpengaruh oleh bahasa yang terlebih dahulu dikuasainya, (2) siswa yang kurang memahami bahasa yang digunakannya, dan (3) kurang tepat dan kurang sempurnanya pengajaran bahasa yang diterima oleh siswa.
Tantangan Mahasiswa Perantauan Etnis Jawa Mempertahankan Identitas Budaya di Perguruan Bandung Rizqiyah, Kivi Anni; Abdullah, Mirna Nur Alia; Rizaldi, Muhammad Retsa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak mahasiswa perantauan yang sering kali kesulitan dalam mempertahankan identitas budaya asli mereka di kalangan perguruan tinggi. Mempertahankan identitas budaya mereka di lingkungan baru menghadirkan sejumlah kesulitan bagi mahasiswa migran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki kesulitan yang dihadapi para migran etnis Jawa dalam mempertahankan identitas budaya mereka saat berkuliah di perguruan tinggi di Bandung. Mahasiswa etnis Jawa yang bermigrasi ke Bandung diwawancarai secara mendalam menggunakan metodologi studi kualitatif. Temuan studi menunjukkan bahwa mahasiswa yang bermigrasi menghadapi kesulitan seperti keterbatasan penggunaan bahasa daerah dan tekanan sosial untuk menyesuaikan diri dengan cara hidup setempat. Selain itu, masih adanya asumsi tertentu tentang kelompok etnis Jawa juga memengaruhi cara mereka melestarikan identitas budaya mereka. Meskipun demikian, beberapa Mahasiswa terus berupaya melestarikan budaya Jawa melalui komunikasi keluarga, keterlibatan dalam kelompok budaya, dan menegakkan tradisi dalam kehidupan sehari-hari. Studi ini sampai pada kesimpulan bahwa dengan bantuan lingkungan sosial dan teknik adaptasi yang adaptif. Mahasiswa yang tinggal jauh dari rumah masih dapat melestarikan identitas budaya mereka meskipun menghadapi sejumlah kendala.
Transnational Cybercrime: A Case Study of Indian Phone Scammers and Their Impact on International Security Putri, Fannissa Melya; Lubis, Flori Mardiani; Marsingga, Prilla
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid advancement of information and communication technology has given rise to increasingly sophisticated cybercrimes, one of which is transnational phone scams. This paper explores the emergence and operation of scam call centers, particularly those based in India, which target individuals in countries such as the United States, United Kingdom, and Canada. These scams not only result in significant financial losses but also undermine public trust in digital communication systems. Through a multidisciplinary analysis incorporating criminological theory and international cybercrime frameworks, this paper examines the structural, technological, and socio-economic factors enabling the persistence of such crimes. Furthermore, it proposes a set of policy implications, including the enhancement of international cooperation, regulatory reforms on data protection, public awareness initiatives, and improvements in law enforcement capacity. By addressing the issue from both global and local perspectives, this study aims to contribute to a more integrated and effective response to cyber-enabled fraud. The findings highlight the urgent need for transnational policy harmonization and collaborative enforcement mechanisms to counter the evolving threat of global phone scam operations.
Analisis Kelayakan Usaha dan Nilai Tambah Produk Keripik Tempe Sagu Wortel “CARO” pada UMKM Benarasa Nusantara Kecamatan Cikarang Barat Kabupaten Bekasi Muharam, Muharam; Mahatmayana, I Ketut Manu; Margaretha, Juliana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Benarasa Nusantara Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) is one of the business that does agroindustry activities with its innovative product, 'CARO' Carrot Sago Tempe Chips. This study’s purpose are analyzing business feasibility and added value from the 'CARO' Carrot Sago Tempe Chips production process. This study was conducted using a quantitative research method with three respondents consisting of the Benarasa Nusantara MSME owner and two labours there are a labour from the family and a labour from out the family. Data analysis was carried out using the R/C Ratio Analysis and the Hayami Method. The results of this study are the business is declared feasible with an R/C ratio of 1,73 and the added value earned is Rp. 177.600,00/kg with a value added ratio of 67,66%.
Analisis Konsep Fisika pada Teknologi ‘PIROLISIS’ untuk Pengolahan Limbah Tandan Kosong Kelapa Sawit sebagai Sumber Energi Terbarukan Qolbi, Raihan Nauval; Safiq, Daffa; Sudarti, Sudarti; Mahmudi, Kendid
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Limbah tandan kosong kelapa sawit (TKKS) merupakan salah satu jenis biomassa lignoselulosa yang melimpah namun belum dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses kerja teknologi pirolisis dalam mengonversi TKKS menjadi produk bernilai guna seperti bio-oil, biochar, dan gas pirolitik. Teknologi pirolisis bekerja dengan memanaskan bahan biomassa pada suhu tinggi tanpa kehadiran oksigen sehingga memungkinkan terjadinya dekomposisi termal. Proses ini berlangsung melalui beberapa tahap, yaitu pengeringan, dekomposisi aktif, dan karbonisasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa variabel operasi seperti suhu, waktu tinggal, dan laju pemanasan sangat memengaruhi kualitas serta kuantitas produk pirolisis. Dengan efisiensi energi yang cukup tinggi dan potensi pengurangan limbah, teknologi pirolisis berbasis TKKS memiliki prospek besar sebagai solusi pengelolaan limbah sekaligus penyedia energi alternatif yang ramah lingkungan. Penelitian ini mendukung pengembangan teknologi berkelanjutan dalam sektor agroindustri kelapa sawit pada teknologi pirolisis.
Neorealisme dan Dominasi China di Myanmar : Analisis Geopolitik dan Peran China-Myanmar Economic Corridor (CMEC) Pasca-Kudeta 2021 Indrasari, Annisa Febrianti Putri; Argenti, Gili
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pasca kudeta militer di Myanmar tahun 2021, hubungan bilateral antara Tiongkok dan Myanmar memasuki fase yang semakin kompleks, terutama dalam konteks dominasi geopolitik dan kepentingan strategis Tiongkok melalui proyek China Myanmar Economic Corridor (CMEC). Artikel ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana dominasi Tiongkok diwujudkan dalam lanskap politik Myanmar pasca kudeta, serta bagaimana pendekatan Neorealisme melalui varian defensif dan ofensif membingkai perilaku strategis Tiongkok dalam merespons dinamika regional. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan pendekatan studi kasus dan analisis data sekunder dari berbagai sumber akademik, laporan kebijakan, dan media terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tiongkok mengadopsi strategi ambivalen yang menggabungkan stabilisasi jangka pendek dan ekspansi pengaruh jangka panjang melalui CMEC. Dalam bingkai Defensive Realism, Beijing berupaya menjaga stabilitas perbatasan dan keberlanjutan proyek strategis, sementara dalam perspektif Offensive Realism, Tiongkok memanfaatkan ketidakstabilan politik Myanmar untuk memperkuat hegemoni regionalnya dan menantang kekuatan global pesaing. Temuan ini memperlihatkan bahwa pendekatan Neorealisme tetap relevan dalam menjelaskan pola dominasi negara besar dalam tatanan internasional yang anarkis dan kompetitif.

Page 803 of 871 | Total Record : 8707

 801   802   803   804   805 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue