cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Riswanto
Contact Email
sangsurya338@gmail.com
Phone
+6285838335446
Journal Mail Official
sangsurya338@gmail.com
Editorial Address
l. KH Dewantara No.116 Iringmulyo, Metro Timur, Kota Metro – Lampung Telpon : 0725 42445. (Hp. 085838335446)
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas Muhammadiyah Metro
ISSN : 28279654     EISSN : 2597484X     DOI : http://dx.doi.org/10.24127/sss.v5i1.1474
Core Subject : Science, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Energy Environmental Science Physics
Focus and Scope of the articles published in SINAR SANG SURYA: Journal of Research-based Community Service such as Community Empowerment, Asset-Based Community Development, Community-Based Research, Service Learning, Community Development. The partner community can be in the form of productive partners or non-productive partners
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 435 Documents
 40   41   42   43   44 
Inovasi Pembelajaran Digital: Pengenalan Komputer sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Teknologi Informasi Siswa SDN 2 Endang Rejo Aditya Agung Budi Pratama; Anjeli Preti Anggaraini; Bayu Prasetia; Farid Abrori; Farid Adi Nugraha; Feri Ardiansyah; Hendra Rahmawan; Hilyan Taufik Ismail; Ibnu Prasetyawan; Ovita Pujijayanti; Shofiana Kartika; Syahrul Haris Firmansyah; Wildan Eka Yudistira; Guna Yanti K. S Siregar
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4092

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknologi informasi siswa SD Negeri 2 Endang Rejo melalui implementasi inovasi pembelajaran digital berbasis pengenalan komputer. Metode pelaksanaan mencakup pendekatan partisipatif yang diimplementasikan dalam empat tahapan: persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan keberlanjutan. Program melibatkan delapan mahasiswa sebagai fasilitator pembelajaran dan dieksekusi selama empat bulan (Januari-Mei 2025). Strategi pembelajaran mengintegrasikan metode demonstrasi, praktik langsung, dan gamifikasi untuk mengoptimalkan transfer pengetahuan dan keterampilan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi teknologi informasi siswa, dengan rata-rata kenaikan 104,9% dari kondisi awal. Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek kemampuan aplikatif (118,2%), diikuti keterampilan pengoperasian (112,9%), dan pemahaman konseptual (85,8%). Variasi peningkatan kompetensi teridentifikasi berdasarkan jenjang kelas, dengan siswa kelas 6 menunjukkan peningkatan tertinggi pada aspek pemahaman konseptual (89,2%), sementara siswa kelas 4 unggul dalam peningkatan keterampilan pengoperasian (119,7%). Program ini berdampak pada tiga dimensi: akademik (peningkatan kompetensi), sosial (terbentuknya komunitas pembelajaran), dan institusional (transformasi kebijakan sekolah). Keberlanjutan program dijamin melalui pengembangan repositori digital, pembentukan kelompok "Duta Teknologi", dan perjanjian kerjasama berkelanjutan antara tim pengabdian dengan sekolah mitra. Pendekatan holistik yang mengintegrasikan aspek teknologi, pedagogi, dan konteks sosial-budaya lokal menjadi faktor kunci keberhasilan program ini.
PEMBERDAYAAN ANAK MUDA MELALUI KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENCIPTAKAN SOLUSI INOVATIF Arik Susbiyani; Nursaid Nursaid
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4093

Abstract

 In an increasingly competitive global context, it is important for the younger generation to be equipped with entrepreneurial skills that can drive innovation and economic independence. MA Muhammadiyah I Andongsari is an educational institution that aims to produce a young generation that is not only academically intelligent, but also has practical skills that are relevant to the needs of society. With the shift in the economic paradigm towards entrepreneurship, this educational institution is expected to play an active role in creating innovative young entrepreneurs. The methods used in this empowerment include: Entrepreneurship Training, namely by holding a series of trainings on the basics of entrepreneurship, business management, and product marketing. Providing assistance to implement the ideas generated in the form of business ideas. The results of this activity show that there is an increase in knowledge of skills that include business planning, market analysis, and marketing. Participants succeeded in producing several innovative product ideas, for example handicraft products and processed foods. The creation of an entrepreneurial community among students as a forum for them to share information and ideas for business activities.Keywords: Empowerment, Entrepreneurship, Innovation
Pendampingan Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Kontekstual pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik Asmaul Husnah; Fitriani Nur; A. Sriyanti; Sri Sulasteri; Lisnasari Andi Mattoliang
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4104

Abstract

The use of technology in learning is being optimized, one of which is the use of learning videos, to guide students to learn independently efficiently and effectively. Therefore, community service is carried out in the form of learning assistance using contextual-based learning videos which aim to facilitate the improvement of students' mathematical literacy skills. The use of digital media was chosen because it is easy to use by teachers and students. This assistance was carried out for class VIII students of MTsN Gowa. The method in this community service is to provide material about SPLDV which is contextually based by utilizing learning videos and providing mathematical literacy learning outcome tests. The results and impacts of this community service are in the form of increasing mathematical literacy results and student motivation in learning and helping teachers in making digital-based learning innovations, so that the learning process in the classroom is more innovative and creative. On the other hand, it is also able to provide teachers with the opportunity to improve the quality of learning by utilizing digital media in the form of learning videos.
Optimalisasi Potensi UMKM Bandeng "ICHAKU" melalui Pendampingan Keuangan, Diversifikasi Produk, dan Branding untuk SDG's 8 Wiwit Hariyanto; Lukman Hudi; Sigit Hermawan; Sintha Wahyu Arista
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4134

Abstract

UMKM yang produktif dapat memiliki potensi yang besar untuk maju, terutama jika dikelola dengan baik. Tujuan: Dalam program Pengabdian kepada Masyarakat (Abdimas) ini untuk memberdayakan UMKM Bandeng “ICHAKU” dalam meningkatkan manajemen keuangan, diversifikasi produk, dan branding pada packaging. Sesuai dengan pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainability Development Goals/SDGs) No. 8 atau "Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi", yang bertujuan untuk mendorong pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan, inklusif, dan berkelanjutan, serta menciptakan pekerjaan layak dan produktif untuk semua.  Permasalahan utama yang dihadapi UMKM ini adalah kurangnya pemahaman dalam menghitung HPP dan pencatatan keuangan, keterbatasan dalam memperluas lini produknya dengan menambahkan varian baru, serta belum adanya box packaging yang berdampak pada daya saing usaha. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, program ini dilakukan melalui metode observasi, pelatihan dan pendampingan, serta pemberian box packaging. Metode pelaksanaan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi oleh Tim Abdimas. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dalam perhitungan HPP dan pencatatan keuangan yang lebih terstruktur, adanya pemahaman dalam diversifikasi produk, serta tersedianya box packaging yang lebih menarik dan fungsional yang dapat meningkatkan daya saing. Dampak dari program Abdimas ini terlihat dari meningkatnya kepercayaan konsumen terhadap produk UMKM Bandeng “ICHAKU”, terbukanya peluang pasar yang lebih luas, serta meningkatnya motivasi pelaku usaha dalam mengelola bisnis secara lebih profesional. Selain itu, UMKM Bandeng “ICHAKU” juga mulai menunjukkan kesiapan untuk bersaing di pasar lokal maupun digital. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi nyata dalam penguatan kapasitas ekonomi lokal yang sejalan dengan upaya pencapaian SDG's No. 8.
INOVASI EDUKASI SEGARATA: MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA MELALUI GIZI SEIMBANG DAN PENGELOLAAN KEUANGAN Rezyana Budi Syahputri; Arie Rachma Putri; Alfiati Nurrokhmini; Faizah Khotimatul Husna; Rahmawati Riantisari
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4144

Abstract

Program pengabdian masyarakat "Inovasi Edukasi SEGARATA" bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga di Kabupaten Klaten melalui integrasi edukasi gizi seimbang dan pengelolaan keuangan. Latar belakang program ini didasarkan pada tantangan gizi ganda, seperti stunting (14,7%), anemia pada ibu hamil (46,2%) dan remaja putri (30,4%), serta obesitas (21,3%), yang diperparah oleh rendahnya literasi keuangan (hanya 38,6% keluarga merencanakan anggaran pangan sehat). Metode pelaksanaan meliputi empat tahap: persiapan, pelaksanaan (edukasi dan pelatihan), evaluasi, dan penyusunan luaran (booklet "SEGARATA" dan artikel ilmiah). Kegiatan ini melibatkan 35 peserta, sebagian besar ibu rumah tangga berusia 46–55 tahun dengan penghasilan Rp 2–5 juta/bulan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan gizi seimbang (mean difference -1,343; p-value 0,000), keterampilan menyusun menu (mean difference -4,286; p-value 0,000), dan pemahaman pengelolaan anggaran (mean difference +7,914; p-value 0,000). Selain itu, 80% peserta mampu menyusun menu sehat, 70% mengidentifikasi makanan kaya zat besi, dan 50% keluarga mulai merencanakan anggaran pangan. Pendekatan partisipatif melalui diskusi dan praktik langsung terbukti efektif dalam mengubah sikap dan perilaku. Program ini juga mendorong pemanfaatan pangan lokal, dengan peningkatan konsumsi sebesar 25%. Dampak program mencakup peningkatan ketahanan pangan keluarga dan kesejahteraan melalui pemberdayaan berbasis edukasi. Booklet "SEGARATA" yang terdaftar sebagai HKI menjadi media berkelanjutan untuk penyebaran informasi. Kesimpulannya, integrasi gizi dan literasi keuangan dalam program SEGARATA berhasil menciptakan perubahan perilaku yang berkelanjutan, relevan dengan kebutuhan masyarakat berpenghasilan menengah ke bawah. Rekomendasi untuk pengembangan selanjutnya adalah perluasan cakupan peserta dan pendampingan jangka panjang.Kata kunci: gizi seimbang, literasi keuangan, ketahanan pangan, pemberdayaan masyarakat, Kabupaten Klaten.
Pendampingan Pengelolaan Sampah Organik Komunitas Masyarakat Kota Metro Lampung Agus Sutanto; Hening Widowati; Handoko Santoso; Agus Sujarwanta; Mufahroyin Mufahroyin; Beny Saputra; Mia Cholvistaria; Paulina Eva Rista; Anisa Sholihah; Adinda Purnama Maharani; Elysa Vironica; Anggi Aprilia; Akhmad Syaferi; Bekti Satriadi
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4173

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan memberdayakan Kelompok Wanita Tani (KWT), Bank Sampah (BS), serta Sekolah Dasar dan Menengah Muhammadiyah di Kota Metro yang terdiri dari 70 perwakilan dalam pengelolaan sampah organik melalui pelatihan pertanian organik dan budidaya sederhana. Tujuan pengabdiannya untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengolah sampah organik menjadi kompos, pupuk cair, eco-enzyme, serta menerapkan budidaya ikan dalam ember (DIBER) dan holtikultura serta cabe jawa skala rumah tangga. Metode yang digunakan meliputi pelatihan partisipatif, demonstrasi praktik, dan pendampingan intensif dengan instrumen penilaian mencakup pemahaman awal, kesiapan bahan dan alat, motivasi, analisis kendala, pengalaman terkait, ekspektasi, serta penyesuaian materi.  Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai pertanian organik (85%), pengolahan kompos (78%), dan teknik DIBER, ecoenzym, budidaya cabe dan holtikultura  (72%). Sebanyak 65% peserta telah mempraktikkan pembuatan kompos, pupuk organik cair dan eco-enzyme di rumah, sementara 70% mulai menerapkan budidaya cabe jawa,  sayuran  dan ikan secara mandiri. Dampak program meliputi pengurangan sampah organik di lingkungan sekolah dan rumah tangga, peningkatan produktivitas pertanian skala kecil, serta terbentuknya kemandirian ekonomi melalui penjualan hasil budidaya.  Kendala utama meliputi keterbatasan waktu luang (45%), bahan baku (30%) dan ruang praktik/alat dan bahan  (25%), namun solusi seperti pemanfaatan limbah rumah tangga dan pendampingan berkelanjutan berhasil mengatasi tantangan tersebut. Ekspektasi peserta mencakup perluasan praktik ke komunitas lebih luas (80%) dan pendampingan teknis (60%). Indikator keberhasilan meliputi pemanfaatan 90% sampah organik, peningkatan produksi pertanian organik, dan adopsi teknologi sederhana seperti budidamber dan budidaya cabe jawa. Program ini diharapkan menjadi model pengelolaan sampah berbasis komunitas yang berkelanjutan.
Pelatihan Pemanfaatan Buku Bacaan Bermutu Berbasis Lesson Study Learning Community untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Bahtiar Afwan; Muhamad Alfarisi; Arif Rahman Aththibby; Rahmad Bustanul Anwar; Muhammad Barkah Salim; Dedy Hidayatullah Alarifin; Ade Gunawan; Adya Rosa Prasasti; Titin Sarwendah; Fikriana Fikriana
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4182

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi dan numerasi siswa Sekolah Dasar di Kota Metro menjadi masalah yang membutuhkan penanganan segera. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi melalui pelatihan dan pendampingan guru menggunakan model Lesson Study Learning Community (LSLC) dengan fokus pada pemanfaatan buku bacaan bermutu. Kegiatan dilaksanakan di 12 Sekolah Dasar dengan capaian literasi dan numerasi rendah. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan intensif guru, pelaksanaan lesson study dalam tiga siklus pembelajaran, serta refleksi dan replikasi praktik baik. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pelaksanaan pembelajaran dan keterlibatan siswa dari siklus pertama ke siklus berikutnya. Guru melaporkan peningkatan kemampuan profesional dan kesiapan dalam mengintegrasikan buku bacaan bermutu, sementara siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar serta kemampuan berpikir kritis dan numerik. Pengabdian ini membuktikan bahwa penerapan model LSLC yang terintegrasi dengan pemanfaatan buku berkualitas efektif dalam memperkuat budaya literasi dan numerasi di sekolah dasar, sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan. Implikasi dari kegiatan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi sekolah lain dalam pengembangan pembelajaran berbasis literasi dan numerasi.
Rancang Bangun Sistem Informasi Desa Berbasis Web untuk Meningkatkan Pelayanan Publik Adistian Herlambang; Alvin Arya Diensa; Dessy Agustia Lestari; Ferdian Ari Wardana; Helmi Luthfi Mahendra; Mariana Febri Valentina; Muhammad Abidin; Putri Suci Guntari; Rica Erviana; Rizki Pratama Handoko; Sella Jofilla; Vico Ogja Martien Anggara; Yulistia Karisma Oxtaviani
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4218

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi desa berbasis web guna meningkatkan kualitas pelayanan publik di Desa Sindang Sari, Kecamatan Tanjung Bintang, Kabupaten Lampung Selatan. Permasalahan utama di desa ini adalah proses administrasi dan penyampaian informasi yang masih dilakukan secara manual, sehingga menimbulkan keterlambatan, kesalahan data, dan rendahnya partisipasi masyarakat. Metode yang digunakan adalah metode waterfall, dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, pengkodean, pengujian, hingga pemeliharaan. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini yakni sistem informasi desa berbasis web yang mempunyai fitur-fitur seperti informasi desa, profil aparatur desa, berita dan kegiatan, serta layanan kependudukan. Sistem ini memungkinkan pelayanan administrasi dilakukan secara lebih cepat, akurat, dan efisien. Dampak dari implementasi sistem ini antara lain peningkatan efisiensi pelayanan, transparansi informasi publik, kemudahan akses layanan, peningkatan partisipasi masyarakat, serta peningkatan kapasitas perangkat desa dalam mengelola teknologi. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam mendukung tata kelola pemerintahan desa yang lebih baik, serta mendorong masyarakat untuk lebih aktif dalam pembangunan desa melalui akses informasi yang lebih terbuka dan interaktif. Kata kunci: sistem informasi desa, pelayanan publik, website, efisiensi, partisipasi masyarakat
PENDAMPINGAN PEMBUATAN TOKO ONLINE PADA PENGEPUL KERAJINAN ANYAMAN BAMBU DESA SIDOMULYO Muhammad Irfan Adinata; Yodi Bima Marga; Aditya Bimantoro; Rico Alfa Edison; Muhammad Ikhwan Susanto; Viki Haryuda Tama; Muhammad Syaiful Yahya; Dedy Dzulkarnain; Firhan Danuarta; Muhammad Rizky; Abdul Ghani; Hibatullah Afnan; Septian Rizky Pratama; Arif Hidayat
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4221

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di Desa sidomulyo, Kecamatan Sekampung, yang bertujuan untuk memberikan pendampingan Pembuatan Toko Online kepada pengrajin anyaman bambu desa sidomulyo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu pengepul kerajinan di Desa Sidomulyo dalam membuat dan mengelola toko online. Metode yang digunakan adalah metode pelatihan dan pemdampingan oleh tim yang dilakukan melalui praktik dan simulasi. Yang dilakukan di balai desa sidomulyo pada tanggal 13 februari 2024. dengan harapan luaran pengrajin dan pengepul dapat membuat toko onlinenya sendiri, mempromosikan produknya serta dapat mengunggah produk di platfrom toko online. pendampingan pembuatan toko online ini menunjukan hasil yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan para peserta khususnya pengepul kerajinan dan pengrajin.
Optimalisasi Kompetensi Guru di Sekolah Islam Melalui Workshop Modul Ajar Berbasis Collaborative Project Based Learning Sifak Indana; Rooselyna Ekawati; Wasis Wasis; Maulidatul Kurnia Pratiwi
SINAR SANG SURYA Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4224

Abstract

Perubahan kurikulum yang tergolong baru dan tidak ada pendampingan yang selama ini diberikan kepada guru untuk menyusun modul ajar berbasis P5. Tidak adanya pendampingan yang memadai bagi guru dalam menyusun modul ajar berbasis P5 menjadi salah satu faktor yang menyebabkan ketidakpahaman guru dalam menyusun modul dengan benar. Tujuan dari penelitian ini menilai efektifitas model berbasis Collaborative Project Based Learning (CPBL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif digunakan untuk menggali data secara mendalam tentang pengalaman guru selama workshop. Diperoleh hasil dari kolaborasi penyusunan modul ajar yang disusun oleh guru mata pelajaran bahasa indonesia, kimia dan biologi menujukkan karakteristik khusus. Hal ini menunjukkan penguatan keilmuan yang di cantumkan dalam modul ajar sehingga pembelajaran lebih bermaknsa dan peserta didik mampu mengintegrasikan keilmuan dengan proses penyelesaian di kehidupan nyata. Hasil respon menunjukkan bahwa Workshop pengembangan modul ajar berbasis proyek pelajar pancasila hadir sebagai solusi untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun modul yang efektif dan relevan yang ditunjukkan pada hasil kuisioner pengukuran tingkat kolaborasi berada pada kategori tinggi-sangat tinggi. Melalui workshop ini guru tidak hanya memperoleh pemahaman teoritis namun dapat meningkatkan kemampuan kolaborasi guru. Saran dari kegiatan ini adalah dilanjutkan dengan adanya pengamatan impelemtasi modul ajar dikelas dan dilakukan penilaian terhadap kemampuan pemecahan masalah guru di kelas.

Page 42 of 44 | Total Record : 435

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2026): Mei 2026 Vol 10, No 2 (2026): Mei 2026 Vol 10 No 1 (2026): Januari 2026 Vol 10, No 1 (2026): Januari 2026 Vol 9, No 2 (2025): Agustus 2025 Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025 Vol 9, No 1 (2025): Februari 2025 Vol 8, No 2 (2024): Agustus 2024 Vol 8, No 1 (2024): FEBRUARI 2024 Vol 7, No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 7, No 1 (2023): Februari 2023 Vol 6, No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 6, No 1 (2022): Februari 2022 Vol 5, No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 5, No 1 (2021): Februari 2021 Vol 4, No 2 (2020): Agustus 2020 Vol 4, No 1 (2020): Februari 2020 Vol 3, No 2 (2019): Agustus 2019 Vol 3, No 1 (2019): Februari 2019 Vol 2, No 2 (2018): Agustus 2018 Vol 2, No 1 (2018): Februari 2018 Vol 1, No 1 (2017): AGUSTUS 2017 More Issue