cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Musyaddad
Contact Email
musyaddadbdkplg@gmail.com
Phone
+6281368672369
Journal Mail Official
jurnalbdkpalembang@gmail.com
Editorial Address
Jl. Demang Lebar Daun No.4436, Demang Lebar Daun, Kec. Ilir Bar. I, Kota Palembang, Sumatera Selatan 30151
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Perspektif
Published by Balai Diklat Keagamaan Palembang
ISSN : 19799624     EISSN : 27763900     DOI : https://doi.org/10.53746/perspektif.v14i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal Perspektif 0n 2020 (p-ISSN: 1979-9624, e-ISSN: 2776-3900) the official scientific journal of Balai Diklat Keagamaan Palembang is entering its 13th year.The printed version was firstly published in 2007.From 2019 onwards, the electronic version was available two times (in june and December). The e-journal version accepts research and scientific papers from widyaiswara, researches, academics, teachers and other.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 85 Documents
 5   6   7   8   9 
PENGARUH PERAN PEMBIMBING AKADEMIK TERHADAP MOTIVASI MENYELESAIKAN SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING Agus Wibowo
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i1.98

Abstract

Penelitian ini diawali dari adanya realita motivasi menyelesaikan skripsi mahasiswa program studi bimbingan dan konseling Universitas MuhamadiyahMetro yang masih cukup rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran dosen pembimbing akademik terhadap motivasi mahasiswa menyelesaikan skripsi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan penelitian korelasional. Sampel penelitian sejumlah 40 mahasiswa. Instrumen penelitian menggunakan skala likert, untuk mengungkap data variabel peran dosen pembimbing akademik dan motivasi menyelesaikan skripsi. Analisis penelitian menggunakan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori peran dosen pembimbing akademik menurut mahasiswa cukup beragam dari kategori peran yang rendah sampai peran dosen pembimbing akademik yang tinggi. Motivasi mahasiswa menyelesaikan skripsi terdiri dari kategori yang rendah hingga sangat tinggi. Hal tersebut mengindikasikan bahwa karakteristik motivasi mahasiswa menyelesaikan skripsi cukup variatif. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh peran dosen pembimbing akademik terhadap motivasi menyelesaikan skripsi mahasiswa program studi bimbingan dan konseling UM Metro
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN TUGAS BADAN PENASIHATAN, PEMBINAAN DAN PELESTARIAN PERKAWINAN (BP4) DI KUA KECAMATAN ALANG-ALANG LEBAR KOTA PALEMBANG Shudar Mono
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i1.99

Abstract

Badan Penasihatan, Pembinaan dan Pelestarian Perkawinan (BP4) adalah suatu lembaga yang memiliki bidang garap yang cukup banyak mulai dari pra nikah sampai dengan perkawinan dan pencegahan perceraian dengan bentuk penasihatan antara lain; penasihat individual, penasihat keliling, dan penasihatan melalui media cetak dan media massa. Problem-problem rumah tangga secara implisit dijumpai di kecamatan Alang-Alang Lebar dengan indikasi tingkat hubungan keluarga kurang harmonis dan perselisihan dalam keluarga yang mengarah pada penganiayaan dan perceraian. Untuk itulah perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui peran petugas BP4 dalam penyuluhan nikah/rujuk di kecamatan Alang-Alang Lebar dan mengetahui faktor penghambat dalam pelaksanaan tugas BP4 dalam penyuluhan nikah/rujuk di kecamatan Alang-Alang Lebar. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriftif dengan pendekatan kualitatif.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan data hasil penelitian tentang pelaksanaan tugas BP4 maka dapat  dikatakan bahwa pelaksanaan tugas BP4 Kecamatan Alang-Alang Lebar masih belum optimal, misalnya tentang input, proses dan outputnya.  Ada beberapa faktor pendukung pelaksanaan tugas BP4 di Kecamatan Alang-Alang Lebar, diantaranya adalah  BP4 telah mempunyai struktur organisasi yang jelas, KUA memberikan dukungan dalam bentuk sarana dan prasarana, kursus calon pengantin (catin) terlaksana dengan baik, dan perlombaan keluarga sakinah yang dilakukan BP4 bekerja sama dengan KUA Kecamatan Alang-Alang Lebar. Adapun faktor penghambat dari pelaksanaan tugas BP4 adalah sarana dan prasarana yang belum dimiliki, minimnya dana operasional, profesionalisme petugas, dan seringnya warga melakukan gugat cerai langsung ke Pengadilan Agama tanpa melalui BP4 Kecamatan. Ada beberapa hal yang disarankan dalam penelitian ini yaitu kerjasama dengan Kantor Urusan Agama dan Pengadilan agama, serta instansi terkait lainnya, melibatkan semua lapisan masyarakat dan pemerintah daerah untuk berpartisipasi dalam meningkatkan pelaksanaan tugas BP4, dan petugas BP4 Kecamatan Alang-Alang Lebar lebih meningkatkan profesionalisme mereka dengan cara mengikuti diklat-diklat, workshop, dan kegiatan lainnya yang dapat meningkatkan pengetahuan dan pengalaman agar dapat  meningkatkan kompetensinya yang berimbas pada peningkatan pelaksanaan tugas BP4.
IMPLEMENTASI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM DI MADRASAH ALIYAH KOTA PALEMBANG Marzal Marzal
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i1.100

Abstract

Kualitas pendidikan menjadi faktor penting dalam mewujudkan kontribusi pendidikan dalam pembangunan Indonesia. Islam memandang mutu sebagai standar tinggi untuk dipenuhi dalam penyelenggaraan pendidikan. Madrasah Aliyah (MA) sebagai Lembaga pendidikan islam harus memiliki dan melaksanaan penjaminan mutu yang baik. Hal tersebut sangat menarik karena Madrasah Aliyah dominan mempelajari mata pelajaran agama islam dan mata pelajaran umum. Rumusan penelitian yaitu: 1) bagaimana perspektif mutu dalam pandangan islam yang diterapkan di Madrasah Aliyah di kota Palembang? 2) bagaimana mengelola Madrasah Aliyah yang bermutu dengan menerapkan nilai islam?. Metode penelitian adalah deskriftif kualitatif. Penelitian dilakukan di MA Kota Palembang. Informan penelitian adalah kepala madrasah. Data dikumpulkan dengan Teknik wawancara. Teknik analisis data menggunakan triangulasi Sumber. Data yang terkumpul dianalisis, direduksi dan selanjutnya dilakukan penarikan kesimpulan.  Kesimpulan dari penelitian yaitu: 1) mutu dalam perspektif islam yang diterapkan di MA Kota Palembang adalah standar nilai dari suatu program dan kegiatan yang dilakukan oleh institusi Pendidikan Madrasah Aliyah yang berorientasi utama pada nilaimanfaat dan kebaikan untuk lembaga dan juga masyarakat, 2) mengelola Madrasah Aliyah yang bermutu dengan menerapkan nilai islam dilakukan dengan merancang program-program yang langsung memberikan manfaatnyata kepada masyarakat, serta mampu menempatkan madrasah sebagai problem solving ditengah masalah dan kebutuhan masyarakat
MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PEMANFAATAN SOFTWARE HADITS PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MTSN 1 LUBUKLINGGAU Monica Mulyan
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i1.101

Abstract

Artikel ini mengkaji sebuah gagasan untuk dapat memanfaatkan teknologi sebagai sebuah media pembelajaran yang menarik. Memanfaatkan software hadits sebagai media pembelajaran dapat menjadi sebuah solusi praktis untuk mencari hadits yang berkaitan dengan pembelajaran. Aplikasi Kitab Shahih 9 Imam dan Lidwa Pustaka merupakan aplikasi yang mudah digunakan oleh guru maupun siswa. Sumber primer yang digunakan dalam kajian ini adalah software hadits yaitu Kitab Shahih 9 Imam dan Lidwa Pustaka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, sedangkan sumber sekundernya adalah jurnal, buku, tafsir, website, dan sumber lainnya yang mendukung. Untuk mengolah dan menganalisis data pada penelitian ini digunakan metode deskriptif analisis.  Simpulan penelitian ini adalah memanfaatkan teknologi dapat mendorong guru untuk kreatif menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat terpenuhi dan terciptanya suasana pembelajaran yang mudah serta praktis digunakan.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA MELALUI PELATIHAN MENULIS Dedi Riyan Rizaldi Rizaldi; Ziadatul Fatimah
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i1.102

Abstract

Pendidikan formal adalah proses sadar yang dilakukan oleh setiap individu dalam mengembangkan berbagai keterampilan dalam hidupnya. Salah satu pendidikan formal yaitu perguruan tinggi. Pada tingkat perguruan tinggi salah satu agenda individu yaitu melakukan suatu kegiatan yang disebut program magang di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa program magang dalam menulis karya ilmiah melalui suatu pelatihan berupa pendampingan terbimbing yang dilakukan secara rutih oleh koordinator guru di MA Plus Nurul Islam Sekarbela. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian non eksperimental berupa penelitian deskriptif. Jumlah subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa program magang di MA Plus Nurul Islam Sekarbela sebanyak 22 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Data yang didapatkan dalam penelitian dianalisis secara deskriptif menurut Model Miles dan Huberman yang terdiri dari tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data hasil penelitian dan pembahasan didapatkan bahwa tingkat keberhasilan dari kegiatan ini cukup tinggi dengan mengacu pada keterampilan mahasiswa dalam mengembangkan karya tulis ilmiah yaitu tingkat persentase ketuntasan sebesar 76,92% dan kebermakaan yang dialami sebesar 86.00%.
Pengembangan Bahan Ajar Tentang Google Classroom Sebagai Kelas Online Menggunakan Model ADDIE Waritsman, Arsyil
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i2.107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar tentang google classroom sebagai kelas online untuk digunakan pada pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi guru Madrasah Tsanawiyah (MTs). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah 30 peserta Pelatihan TIK yang berasal dari guru MTs di Wilayah Provinsi Maluku. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi, lembar penilaian widyaiswara, lembar penilaian peserta pelatihan, dan soal berbentuk pilihan ganda untuk mengukur pengetahuan peserta pelatihan serta lembar rubrik penilaian praktik untuk penilaian keterampilan. Bahan ajar dinyatakan valid apabila hasil penilaian dari para ahli minimal masuk pada kategori baik. Bahan ajar dinyatakan praktis apabila penilaian widyaiswara dan peserta pelatihan minimal masuk pada kategori Baik. Bahan ajar dinyatakan efektif apabila 75% nilai Pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan pada materi Pembuatan dan pemanfaatan google classroom sebagai kelas online adalah minimal 80. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa bahan ajar tentang pembuatan dan pemanfaatan google classroom sebagai kelas online yang layak yaitu valid, praktis dan efektif. Hasil dari penelitian ini berupa bahan ajar diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif sumber belajar untuk peserta pelatihan pada setiap penyelenggaraan pelatihan TIK MTs
Evaluasi Program Mengaji di SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia Syafi'i, Ahmad Syafi'i; Sulkifli
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i2.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konteks, masukan, proses dan produk program mengaji bagi peserta didik di SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif model studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, tutor program mengaji atau staf pengajar di SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: (1) Dilihat dari penilaian konteks, tujuan program mengaji sudah sesuai dengan kebutuhan peserta didik SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar. (2) Dilihat dari evaluasi masukan, kompetensi pengawas sesuai dengan bidangnya, sarana dan prasarana pendukung program telah tersedia. (3) Dalam hal evaluasi proses, pengelola dan pelaksana program sudah dapat menjalankan program sesuai perencanaan dan menjalankan tugas dan fungsinya, kendala yang dialami dalam pelaksanaan program ini adalah metode yang digunakan perlu dianalisis kembali agar untuk menemukan metode yang paling tepat untuk memenuhi kebutuhan semua peserta didik. (4) Dari segi evaluasi produk, hasil program mengaji di SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar belum dirasakan secara merata oleh peserta didik sehingga perlu meninjau berbagai hal (metode, waktu, fasilitas dan lain sebagainya) yang dialami peserta didik. selama program
Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Literasi Al-Qur’An Zazak, Siti; Rahmawati, Lisa; Afwa Al Abid, Asrorul
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i2.120

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menjelaskan penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan literasi Al- Qur'an di SMP Negeri 1 Sambit Ponorogo, beserta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Partisipan penelitian ini terdiri dari guru PAI, guru budi pekerti, dan wakil kepala bidang kurikulum SMP Negeri 1 Sambit. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data interaktif, yang mencakup kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan literasi Al-Qur’an di SMP Negeri 1 Sambit terwujud dalam kegiatan kebiasaan membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran dimulai dan kegiatan pendidikan Al- Qur’an setiap hari Rabu. Faktor pendukung kegiatan tersebut yaitu stakeholder sekolah dan orang tua, sementara faktor penghambat kegiatan literasi ini adalah peserta didik, pendanaan, minimnya jumlah pembimbing
Penguatan Kompetensi Santri Melalui Pendidikan Kewirausahaan: Sebuah Literature Review Siswantoro, Siswantoro
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i2.123

Abstract

Pesantren sebagai lembaga pendidikan memiliki potensi untuk diberdayakan. Salah satu usaha untuk memberdayakan pesantren adalah dengan membangun pendidikan pesantren yang berorientasi pada entrepreneurships untuk meningkatkan kompetensi lulusan pesantren. Tujuan penelitian ini adalah menyajikan informasi mengenai pemberdayaan pesantren melalui konsep pendidikan kewirausahaan dalam usaha meningkatkan kompetensi kewirausahaan santri. Metode penelitian berjenis kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukan bahwa pemberdayaan pesantren melalui konsep kewirausahaan telah banyak dilakukan di berbagai pesantren di Indonesia dan terbukti telah memberikan dampak positif bagi peningkatan kompetensi kewirausahaan santri dan kemandirian ekonomi pesantren. Pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di pesantren dapat dilakukan melalui empat tahapan yaitu mengenali potensi usaha pesantren, penanaman modal, peningkatan kapabilitas pengurus pesantren, dan pendidikan kewirausahaan. Untuk mengimplementasikan pendidikan kewirausahaan pesantren diperlukan kontribusi dari berbagai stakeholder seperti pemerintah, swasta, masyarakat dan perguruan tinggi
Eksplorasi Mubaligh Hijrah: Laboratorium Dai Muhammadiyah Dalam Mewujudkan Gerakan Moderasi Beragama Di Indonesia Mohammad Jailani, Mohammad Jailani; WAHARJANI, WAHARJANI
Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v16i2.126

Abstract

Dakwah Islam di media online saat ini dipenuhi dengan konten Islam radikal, sedangkan dakwah Islam wasathiyyah cenderung konvensional dan tradisional. Di satu sisi dai micro celebriti yang minim kompetensi mererbak di media online, tetapi di sisi lain sangat sedikit dai moderat muncul di permukkan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis mubaligh hijrah berbasis moderasi beragama yakni kaderisasi dakwah Islam yang moderat di Indonesia. Dalam hal ini, program Mubaligh Hijrah yang dikembangkan persyarikatan Muhamamdiyah perlu diangkat sebagai laboratorium dai untuk mengatasi krisis dakwah Islam moderat di Indonesia. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan memadukan antara data-data kepustakaan dan data lapangan, kajian ini bertujuan menelusuri program Mubaligh Hijrah serta kontribusinya bagi Muhammadiyah dalam bingkai besar kaderisasi keulamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa. Mubaligh Hijrah merupakan program kaderisasi Ulama moderat di Indonesia yang telah dirintis sejak jauh-jauh hari oleh Muhammadiyah. Sebagai da’I mellenial yang berperan penting, untuk menyampaikan pesan dakwah ummatan wasatan di era kemajuan. Hal ini dibuktikan dengan lahirnya ulama-ulama moderat alumni mubaligh hijrah seperti A.R. Fachruddin (Ketua Umum PP Muhammadiyah 1968-1990), Ahmad Syafii Maarif (Ketua Umum PP Muhamamdiyah 1998-2005), Busro Muqoddas (Pimpinan KPK 2011-2015), dan lain-lain. Dengan demikian, program Mubaligh Hijrah dapat menjadi prototipe laboratorium dai atau sebagai kaderisasi ulama moderat Indonesia.

Page 7 of 9 | Total Record : 85

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 17 No. 1 (2024): Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif Vol. 15 No. 2 (2022): Jurnal Perspektif Vol. 15 No. 1 (2022): Jurnal Perspektif Vol. 14 No. 2 (2021): Jurnal Perspektif Vol. 14 No. 1 (2021): Jurnal Perspektif Vol. 13 No. 2 (2020): Jurnal Perspektif Vol. 13 No. 1 (2020): Jurnal Perspektif