Majalah Ilmiah UPI YPTK
Jurnal Majalah Ilmiah UPI YPTK adalah jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Putra Indonesia, YPTK, Padang Sumatera Barat, Indonesia. Jurnal ini menerbitkan karya yang memajukan pengetahuan tentang teori, praktik, dan penelitian di bidang multidisiplin ilmu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis yang terlibat dalam penelitian, pengembangan, dan praktik komputer, Teknik, Teknologi, Pendidikan, Psikologi, Bisnis dan Ekonomi. Jurnal Majalah Ilmiah UPI YPTK untuk membahas masalah-masalah multidisiplin ilmu, dengan memberikan informasi kepada para peneliti yang tertarik di bidang tersebut
Articles
118 Documents
<![CDATA[Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Peningkatan Profesionalisme Guru ]]>
<![CDATA[Tengku Muhammad Sahudra]]>;
<![CDATA[Fadlia Fadlia]]>;
<![CDATA[Cut Rafika Firdaus]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 29 (2022) No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v29i2.121
<![CDATA[Permasalahan utama kegiatan ini adalah banyak nya guru yang mengalami keterlambatan dalam mengurus kenaikan jabatan fungsional yang diakibatkan oleh rendahnya kemampuan guru dalam menulis dan mempublikasikan karya ilmiah. Keterlambatan guru ini berakibatkan kepada banyak nya guru yang menumpuk pada golongan tertentu. Hal ini apabila dibiarkan akan berdampak kepada kualitas keprofesionalan guru. Karya ilmiah merupakan salah satu persyaratan dalam proses kenaikan jabatan fungsional guru. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah melaitih guru dalam menulis karya ilmiah dan mempublikasikanya. Aktivitas pengabdian ini dilakukan di SMPN 10 Langsa dengan melibatkan 25 orang guru. Metode yang digunakan dalam melaksanakan kegiatan yakni (1) metode ceramah, terutama yang berhubungan tentang memahami paradigma mengenai karya tulis ilmiah, dan juga proses menyusun karya ilmiah, serta proses mempublikasi karya ilmiah kejurnal ilmiah, (2) metode selanjutnya adalah memberikan tugas, yang berhubungan dalam membuat karya tulis ilmiah serta didampingi sampai karya ilmiah terpublikasi dijurnal ilmiah. Hasil kegiatan ini yaitu dari sisi kebermanfaat, hasil kegiatan yang diperoleh termasuk kedalam kategori sangat bermanfaat. Hal ini telihat dari 95% guru menyatakan sangat bermanfaat dan 5% guru menyatakan bermanfaat. Dari segi kualitas karya ilmiah didapatkan skor 85,78. Hal ini membuktikan bahwa guru telah mampu menulis dan mempublikasikan karya ilmiah dengan baik. Implikasi kegiatan ini adalah dapat dijadikan sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan menulis dan mempublikasikan karya ilmiah guru]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Berbasis Teknologi untuk Guru Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Muhammad Febri Rafli]]>;
<![CDATA[Ahmad Landong]]>;
<![CDATA[Yudia Suryatama]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 29 (2022) No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v29i2.123
<![CDATA[Kegiatan ini dilakukan atas dasar beberapa temuan bahwa masih banyaknya guru belum melakukan suatu inovasi dari pembelajarannya di era industri 4.0. Permasalahan ini perlu segera dicari solusi penyelesaian agar tidak terjadi masalah yang berkelanjutan. Pembelajaran STEM merupakan salah satu bentuk inovasi pembelajaran yang mengaitkan berbagai disiplin ilmu sehingga pembelajaran dapat membuat siswa lebih kreatif dan berpikir kritis. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang pembelajaran STEM berbasis teknologi dan meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun LKPD berbasis STEM di sekolah dasar. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan di Kecamatan Seruway Kabupaten Aceh Tamiang dengan melibatkan 12 orang guru sekolah dasar. Kegiatan ini dilaksanakan menggunakan dua metode yaitu dengan memberikan seminar tentang pembelajaran STEM berbasis teknologi dan pelatihan menyusun LKPD berbasis STEM. Hasil kegiatan menunjukan bahwa kegiatan ini berdampak positif bagi guru dalam meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan inovasi pembelajaran. Kegiatan ini telah mencapai indikator keberhasilan yaitu guru telah memahami secara baik materi yang disampaikan dengan mendapatkan skor 91,13. Selain itu guru juga telah mampu menyusun LKPD secara baik dengan mendapatkan skor rata-rata 91,67. Hal ini membuktikan bahwa terjadinya peningkatan pengetahuan guru mengenai pembelajaran STEM berbasis teknologi dan kemampuan guru dalam menyusun LKPD di sekolah dasar. Salah satu implikasi dari kegitan ini adalah para guru dapat menerapkan pembelajaran STEM di sekolah dasar]]>
<![CDATA[Penerapan Aplikasi Pemburu Jentik dalam Upaya Pemberantasan Sarang Nyamuk ]]>
<![CDATA[Ragil saptaningtyas]]>;
<![CDATA[Toeti Rahajoe]]>;
<![CDATA[Ruri Wulan Hidayatul Maghfiroh]]>;
<![CDATA[Chyntia Rahmawati]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 29 (2022) No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v29i2.124
<![CDATA[Demam berdarah (DB) / dengue fever (DF) adalah penyakit yang ditularkan melalui gigitan nyamuk, terutama Aedes aegypty atau Aedes albopictus sebagai vektor dari virus dengue. Penyebab dari DF adalah infeksi dari salah satu virus dari 4 serotipe virus dengue (DENV-1, 2, 3, dan 4). Pengendalian vektor virus dengue dapat dilakukan dengan gerakan pemberantasan sarang nyamuk (PSN) 3M plus. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat pada kelompok PKK RT. 6 RW.28 Bukit Mutiara Jaya III adalah untuk meningkatkan ketentraman masyarakat melalui peningkatan kesehatan dan penerapan aplikasi BUTIK untuk mempermudah PSN dan mempercepat proses pelaporan. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat dilakukan dengan survey lokasi, mengurus permohonan menjadi mitra dan ijin kegiatan kepada ketua PKK. Pelaksaan pengabdian kepada masyarakat meliputi sosialisasi penggunaan aplikasi BUTIK, anggota PKK memasang aplikasi pada smartphone milik pribadi, kemudian pelaksanaan PSN ke rumah warga dengan menggunakan aplikasi BUTIK. Hasil kegiatan berdasarkan kuisioner menjunjukkan 97% peserta setuju bahwa aplikasi BUTIK membantu dan bermanfaat dalam pelaksanaan PSN. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan adalah Aplikasi BUTIK telah disosialisasikan dan diterapkan kepada kelompok PKK Rt. 6 Bukit Mutiara Jaya III dan peserta merasa aplikasi BUTIK bermanfaat untuk peningkatan kesehatan dan mempermudah pelaporan PSN di kelompok PKK Rt. 6 Bukit Mutiara Jaya III.]]>
<![CDATA[Penyediakan Buku Profil berupa e-Book untuk Kerajinan Tangan Akrilik Kampung Tematik Gunung Pangilun Padang ]]>
<![CDATA[Nanang Fatchurrohman]]>;
<![CDATA[Meldia Fitri]]>;
<![CDATA[Omia Crefioza]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 29 (2022) No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v29i2.126
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Kampung Tematik Akrilik yang terletak di Gunung Pangilun, Kota Padang, Sumatera Barat. Kampung ini merupakan salah satu Kampung Tematik yang dicanangkan Walikota Padang bersama instansi terkait. Pada November 2021, Walikota mengadakan pertemuan dengan perwakilan Perguruan Tinggi di Padang untuk memulai program pendampingan Kampung Tematik. Berdasarkan hal tersebut, wawancara awal telah dilakukan dengan para pengrajin. Diketahui penjualan di kerajinan tangan akrilik saat ini sedang mengalami penurunan penjualan akibat Pandemi Covid-19. Dengan adanya permasalahan tersebut maka diputuskan untuk membantu dalam hal promosi buku profil dalam bentuk E-book. Buku profil ini berisi informasi penting seperti, Latar Belakang, Profil Singkat, Lokasi, Produk yang Tersedia, dan Kontak Person. Buku profil ini diharapkan dapat menjangkau konsumen sasaran secara luas dan tepat. Dengan adanya buku profil ini diharapkan dapat membantu kerajinan tangan akrilik kembali aktif dan meningkatkan penjualannya hingga mencapai volume penjualan seperti sebelum pandemi.]]>
<![CDATA[Pengenalan Aplikasi Analisis Data untuk Pengelompokkan Pemasaran Jamur Tiram ]]>
<![CDATA[Eka Praja Wiyata Mandala]]>;
<![CDATA[Dewi Eka Putri]]>;
<![CDATA[Randy Permana]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 29 (2022) No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v29i2.128
<![CDATA[Jamur tiram merupakan jenis jamur yang dapat dikonsumsi baik jamur segar maupun jamur yang sudah diolah menjadi berbagai makanan. Budidaya jamur tiram menjadi salah satu usaha yang dilakukan oleh para petani jamur karena proses budidaya yang mudah dilakukan, media tanam jamur tiram yang mudah didapatkan hingga pengolahan jamur tiram yang dapat dijadikan berbagai macam makanan. Salah satu kelompok budidaya jamur tiram berada di Kampung Jamur, kecamatan Pauh Kota Padang. Di Kampung Jamur, para petani jamur melakukan budidaya jamur tiram mulai membuat media tanam, menghasilkan jamur tiram segar hingga produk makanan olahan dari jamur tiram. Beberapa produk yang dihasilkan adalah jamur segar, rendang jamur, es krim jamur, agar-agar jamur dan kerupuk jamur. Pemasaran produk ini dilakukan melalui forum jual beli di media sosial, menitipkan produk di minimarket sekitar dan pembelian secara langsung ke Kampung Jamur. Permasalahan yang diperoleh adalah kecilnya area pemasaran dan sedikitnya media pemasaran yang digunakan untuk memasarkan produk tersebut. Kegiatan ini memberikan pengetahuan kepada para petani jamur untuk mengembangkan area dan media pemasaran menggunakan marketplace. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengenalkan sebuah aplikasi untuk melakukan analisis data yang dapat digunakan untuk melakukan klasterisasi pemasaran produk olahan jamur tiram. Aplikasi yang dikenalkan adalah aplikasi Weka versi 3.8.3. Hasil dari kegiatan ini adalah tingginya keingintahuan petani jamur tentang cara pemasaran produk dengan media promosi lainnya dan adanya minat dari beberapa petani jamur untuk menggunakan aplikasi Weka 3.8.3 dalam mengelompokkan pemasaran produk olahan jamur tiram.]]>
<![CDATA[Literasi Investasi Digital pada Pasar Modal Indonesia di Lingkungan Desa Tambaksari ]]>
<![CDATA[Abdul Latif]]>;
<![CDATA[Erna Apriani]]>;
<![CDATA[Zulfa Zakiatul Hidayah]]>;
<![CDATA[Wiyarno]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 29 (2022) No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v29i2.129
<![CDATA[Pertumbuhan ekonomi suatu negara dapat dilihat dari perkembangan pasar modal negara itu sendiri. Indonesia memiliki potensi untuk menjadi negara besar dalam tahap negara berkembang saat ini, namun disayangkan perkembangan pasar modal Indonesia masih relatif rendah dibanding negara lainya. Rendahnya literasi dan inklusi pada pasar modal menjadi salah satu faktor penyebabnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman, wawasan, dan segala hal terkait pasar modal Indonesia serta hal-hal yang harus diantisipasi dan dipersiapkan dalam transaksaksi di pasar modal. Di zaman yang serba digital tentu pasar modal adalah salah satu instrumen investasi yang cukup lama ditransaksikan secara digital, serta diskusi dan evaluasi bersama dengan kepala desa takabaksari yang dilatarbekangi dengan kebutuhan pada lingkungan mitra pengabdian yang sangat antusias ingin mengetahui dan memahami hal-hal terkait pasar modal. Dengan demikian tema pengabdian terkait pasar pasar modal adalah permintaan mitra mengabdian guna menambah literasi yang emang sudah ada cukup lama namun tidak dibarengi edukasi serta penyuluhan secara optimal. Populasi dalam pengabdian ini ialah perangkat dan jajaran desa Tambaksari seperti ketua rukun tetangga (RT) dan ketua rukun warga (RW) serta jajaran yang terlibat dalam pengurusan desa tambaksari. Setelah diselenggarakan pengabdian dengan tema pasar modal Indonesia diharapkan wawasan peserta pengabdian dapat bertambah dan dapat merubah cara berinvestasi dari metode lama ke metode digitalisasi yang lebih efesiensi.]]>
<![CDATA[Edukasi Penerapan Teknologi Informasi dalam Tugas Inspektorat di Kota Lubuklinggau ]]>
<![CDATA[Arie Yandi Saputra]]>;
<![CDATA[Yogi Primadasa]]>;
<![CDATA[Hengki Juliansa]]>;
<![CDATA[Rakhmad Kuswandhie]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 29 (2022) No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v29i2.125
<![CDATA[Inspektorat Kota Lubuklinggau merupakan salah satu unsur Aparat Pengawasan Interen Pemerintah di daerah dimana merupakan salah satu inspektorat yang telah meraih level 3 pada Kapabilitas Aparat Pengawasan Intern Pemerintah (APIP) pada tahun 2019 dari Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP). Predikat level 3 Kapabilitas APIP yang diperoleh Inspektorat Kota Lubuklinggau ini merupakan sebuah capaian yang prestisius, dimana hanya terdapat 4 (empat) Inspektorat Kabupaten/Kota di Provinsi Sumatera Selatan yang mendapatkannya. Kapabilitas APIP Level 3 berarti APIP diharapkan berperan sebagai penjamin mutu, mengawal pencapaian tujuan strategis daerah dan sebagai consulting yang dapat memberikan nilai tambah bagi Pemerintah Daerah. Untuk dapat meningkatkan kinerja yang telah diraih oleh Inspektorat Kota Lubuklinggau maka pemanfaatan teknologi informasi menjadi sebuah keniscayaan untuk terapkan karena teknologi informasi dapat memberikan nilai tambah bagi fungsi pengawasan internal, terutama dalam mencapai efektivitas dan efisiensi audit, dan secara tidak langsung akan meningkatkan produktivitas audit yang memberikan dampak besar bagi perekonomian. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang kali ini dilakukan merupakan bentuk nyata dalam rangka transfer pengetahuan untuk mengimplementasikan sistem informasi yang kami sebut dengan istilah SIMPEL (Sistem Informasi Pemantauan Tindak Lanjut) kedalam sistem kerja pengawasan internal daerah guna mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh oleh inpektorat kota lubuklinggau yaitu untuk memberikan kemudahan dalam rangka menjalankan fungsi pengawasan khususnya pada fungsi evaluasi dan pelaporan]]>
<![CDATA[Edukasi Pembelajaran Dini untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Komputasi Siswa ]]>
<![CDATA[Finki Dona Marleny]]>;
<![CDATA[Muhammad Fitriansyah]]>;
<![CDATA[Sa’adah]]>;
<![CDATA[Winda Astria Nuansa Saputri]]>;
<![CDATA[Reni Emiliya]]>;
<![CDATA[Mambang Fitriansyah]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 30 (2023) No. 1 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v30i1.141
<![CDATA[Berpikir komputasi merupakan pendekatan pemecahan masalah yang melibatkan konsep dan metode dari komputasi. Keterampilan berpikir komputasi dapat memberikan manfaat yang relevan dengan perkembangan dunia moderen yang didominasi oleh teknologi. Edukasi pembelajaran dini untuk mengembangkan keterampilan komputasi siswa dapat di ajarkan kepada siswa dengan menggunakan pendekatan yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini melibatkan mitra dari Sekolah Dasar Negeri (SDN) Semangat Dalam 1 Kabupaten Barito Kuala Provinsi Kalimantan Selatan. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan edukasi kepada guru sebagai garda terdepan didalam Pendidikan. Dengan mengedukasi tentang pentingnya konsep berpikir komputasi guru memiliki tanggung jawab untuk memperkenalkan konsep dasar berpikir komputasi kepada siswa. Didalam penerapan keterampilan berpikir komputasi konsep ini dapat membantu guru didalam mengembangkan keterampilan analitis dan kritis dalam menghadapi tantangan dan mencari solusi yang efektif bagi siswa. Metode yang digunakan didalam kegiatan ini adalah dengan beberapa tahapan yaitu pengenalan konsep dasar berpikir komputasi, permainan peran, puzzle dan teka-teki, aktivitas berbasis proyek, kolaborasi dan stimulasi kreativitas. Dari pelaksanaan kegiatan ini didapatkan hasil berupa peningkatan pengetahuan guru-guru terhadap konsep dan metode dari keterampilan berpikir bagi siswa.]]>
<![CDATA[Augmented Reality dengan Model Generate Target dalam Visualisasi Objek Digital pada Media Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Randy Permana]]>;
<![CDATA[Eka Praja Wiyata Mandala]]>;
<![CDATA[Dewi Eka Putri]]>;
<![CDATA[Musli Yanto]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 30 (2023) No. 1 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v30i1.143
<![CDATA[Augmented Reality (AR) is a digital technology that allows the creation of a combination between the real world and digital content projections to produce additional valuable information for users. This technology has begun to implement in various fields of human life like industry, health, military, entertainment, and education. AR technology will be applied to the education sector in this community service activity. This activity aims to introduce AR technology and a development model based on the Model Generate Target (MGT) to service partners, namely SMA INS Kayu Tanam. The Generate Target model is an AR application development concept by adopting the concept of Digital Twins, where digital content projections will be made similar to real objects. The projected digital content will serve as a descriptive object from the real world, so users can interact more flexibly with objects from the real world. The activity was carried out by providing an introduction to AR technology, installing AR design software, and practicing making simple AR applications using the MGT concept for partner service to the community. In this activity, the designed AR will use spherical objects in the real world and the resulting digital projection is a virus. Projection of digital content onto spherical objects will provide better information and learning experiences in viral object recognition because 3D objects will appear and be attached to real objects. The expected results of this community service activity are introducing AR technology to partners engaged in education and providing a new solution in implementing new digital content-based teaching media that can be applied to several subjects such as biology, chemistry, and glasses to community service partners.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Keterampilan Desain Komunikasi Visualdi Sekolah Kristen Kalam Kudus Padang ]]>
<![CDATA[Tedy Wiraseptya]]>;
<![CDATA[Stefvany]]>;
<![CDATA[M Sayuti]]>;
<![CDATA[Vernanda Em Afdhal]]>;
<![CDATA[Melisa Suardi]]>
<![CDATA[ Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 30 (2023) No. 1 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Putra Indonesia YPTK Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35134/jmi.v30i1.142
<![CDATA[Penggunaan desain grafis sebagai alat komunikasi visual yang efektif telah menjadi semakin penting dalam dunia modern yang didominasi oleh teknologi. Namun, keterampilan desain grafis yang memadai seringkali kurang ditekankan dalam kurikulum pendidikan di sekolah-sekolah. Oleh karena itu, pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membangun kapasitas desain grafis di Sekolah Kristen Kalam Kudus Padang sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam meningkatkan keterampilan visual pelajar. Metode pengabdian kepada masyarakat digunakan untuk melibatkan para siswa dan guru dalam serangkaian kegiatan yang dirancang untuk mengembangkan pemahaman dan keterampilan desain grafis. Melalui workshop, pelatihan, dan proyek desain grafis, para siswa diberikan kesempatan untuk belajar tentang prinsip desain, teknik kreatif, dan penggunaan perangkat lunak desain. Mereka juga diberikan tugas-tugas praktis untuk menerapkan pengetahuan yang telah mereka peroleh dalam menciptakan desain grafis yang bermakna dan estetis. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pengabdian kepada masyarakat ini berhasil meningkatkan keterampilan visual dan pemahaman desain grafis para siswa. Mereka menjadi lebih terampil dalam menggunakan prinsip desain yang benar, memanfaatkan perangkat lunak desain, dan menyampaikan pesan melalui karya visual mereka. Selain itu, kolaborasi dengan masyarakat juga membantu meningkatkan citra sekolah dan memperkuat ikatan antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Pengabdian ini menekankan pentingnya membangun kapasitas desain grafis di sekolah-sekolah sebagai bagian dari pendidikan yang holistik. Dengan memperkuat keterampilan visual pelajar, mereka dapat lebih siap menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin terhubung dan kompetitif.]]>
