cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
siswadi
Contact Email
siswady12smile@gmail.com
Phone
+6285358389013
Journal Mail Official
pendidikan.matematikauniva@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sisingamangaraja No.10, Medan Amplas, Medan, Sumatera Utara, Indonesia 20217
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Published by Universitas Alwashliyah Medan
ISSN : 26232332     EISSN : 27985474     DOI : https://doi.org/10.47662/farabi.v4i1.78
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Mathematics
FARABI; Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika (JMPM) menyediakan forum untuk menerbitkan artikel penelitian, artikel review, dan berita teknologi baru yang terkait dengan pendidikan matematika dan terapan. Jurnal ini disediakan untuk penulis, guru, mahasiswa, profesor, dan peneliti, yang akan mempublikasikan laporan penelitian atau artikel tinjauan pustaka (hanya untuk kontributor yang diundang) tentang pendidikan matematika dan instruksionalnya untuk penulis dan pembaca di seluruh dunia FARABI; Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika (JMPM) menerima artikel ilmiah dengan lingkup penelitian berikut, tetapi tidak terbatas pada bidang penelitian survei, penelitian dan pengembangan, penelitian eksperimental, penelitian tindakan kelas, Graph Theories and aplikasinya, Operation Research and aplikasinya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 6 No 2 (2023): FARABI" : 11 Documents clear
Penerapan Metode Analytical Hierarchy Process dalam Pemilihan Minyak Goreng Unggul Pada Kelurahan Pasar Sibuhuan Hasibuan, Syarinah Junianti; Gultom, Parapat
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i1.430

Abstract

Banyaknya merek minyak goreng di Kelurahan Pasar Sibuhuan, Kabupaten Padang Lawas, menyebabkan masyarakat kesulitan untuk menentukan minyak goreng unggul yang akan digunakan dalam memasak. Maka untuk mendapatkan minyak goreng unggul, dilakukan pengambian keputusan dalam pemilihan minyak goreng unggul menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Hasil yang diperoleh dari penelitian dengan menggunakan metode AHP adalah keriteria paling penting secara berurutan dalam pemilihan minyak goreng unggul yaitu kualitas minyak goreng dengan nilai bobot 0,258, harga minyak goreng dengan nilai bobot 0,256, kemudahan memperoleh minyak goreng dengan nilai bobot 0,254, dan promosi penjualan dengan nilai bobot 0,229. Minyak goreng unggul di Kelurahan Pasar Sibuhuan yang menjadi prioritas pertama yaitu minyak goreng Bimoli dengan nilai bobot 0,232, yang kedua minyak goreng Tropical dengan nilai bobot 0,204, yang ketiga minyak goreng Sania dengan nilai bobot 0,203, yang ke empat minyak goreng Sunco dengan nilai bobot 0,189, dan yang kelima minyak goreng Filma dengan nilai bobot 0,170.
Perbandingan Metode Exponential Smoothing Event Based dengan Metode Winter Exponential Smoothing pada Peramalan Harga Cabai Merah di Kota Medan Sari, Bella Puspita; Siregar, Rosman
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.451

Abstract

Dalam upaya untuk membuat keputusan yang lebih baik, peramalan adalah teknik yang digunakan untuk mengukur ketidakpastian masa depan. Musim atau kejadian tertentu dapat berdampak pada harga cabai merah. Metode Exponential Smoothing Event Based dan metode Winter Exponential Smoothing digunakan untuk mengidentifikasi special event yang berdampak pada prediksi harga cabai merah. Strategi yang optimal untuk digunakan adalah yang menghasilkan angka Mean Absolute Percentage Error (MAPE) terendah. Data harga cabai merah Januari 2018 sampai Desember 2021 digunakan dalam penelitian ini. Pendekatan Winter exponential smoothing, dengan nilai =0,9, =0,1, =0,9 dan MAPE 3,1%, adalah yang terbaik, menurut perkiraan yang dihitung dengan bantuan Ms. Excel.
Penerapan Metode Cutting Plane dalam Meminimumkan Biaya Pakan Ikan (Studi Kasus: Dinas Kelautan dan Perikanan Provinsi Sumatera Utara) Pratama, Rahman; Siregar, Rosman
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.445

Abstract

Dinas Perikanan Dan Kelautan Provinsi Sumatera Utara memproduksi tiga jenis benih ikan yang diberi makan dengan lima jenis pakan yaitu S99, Fengli, CP 781, MS Preo, dan Prima Feed LP. Dinas Perikanan Dan Kelautan tersebut tidak pernah menentukan berapa banyak yang harus disediakan untuk memproduksi benih ikan sehingga harus mengeluarkan biaya yang lebih besar. Agar perusahaan dapat memproduksi pakan ikan dengan biaya yang seminimal mungkin maka akan diterapkan penyelesaian permasalahan tersebut menggunakan model linear programming dan diselesaikan dengan metode cutting plane. Metode ini diselesaikan dengan menggunakan metode simpleks, jika satu atau lebih variabel basis yang memiliki nilai pecahan maka akan ditambahkan kendala gomory. Selanjutnya, diselesaikan dengan metode dual simpleks sampai tidak ada lagi variabel basis yang bernilai pecahan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa nilai optimal biaya pengeluarannya sebesar Rp. 12.152.000 perbulan.
Analisis Pemetaan Isomorfisma Untuk Menentukan Dimensi Ruang Vektor Ł Handaru, Siti Mico; Arnawa, I Made; Helma, Helma
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.618

Abstract

Dalam matematika, dimensi ruang vektor V dan W adalah jumlah vektor basis V dan W. Himpunan semua transformasi linier dari V ke W dengan operasi penjumlahan dan operasi perkalian skalar menciptakan ruang vektor. Ruang vektor dari transformasi linier biasanya dilambangkan dengan Ł (V,W). Ł (V,W) ={T ∶V→W |Transformasi linier T}. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan dimensi vektor ruang Ł (V,W) melalui pemetaan isomorfisme. Peneliti melakukan studi pustaka untuk menentukan dimensi vektor ruang Ł (V,W). Penelitian menunjukkan bahwa ada pemetaan isomorfisme dari Ł (V,W) ke M_mxn Dapat disimpulkan bahwa Ł (V,W) = {T: V →W|Transformasi linier T} dengan vektor ruang V yang memiliki n dimention dan vektor spce W yang memiliki m dimention adalah vektor ruang dimensi terbatas. Dim (Ł (V,W)) dapat ditentukan dengan menunjukkan matriks standar M_mxn merupakan basis, sehingga dim(M_mxn) = mn. Jika Ł (V,W) ≅ M_mxn maka Dim (Ł (V,W))= dim (M_mxn)Kata kunci: Pemetaan isomorfisme, Dimensi, Vektor ruang, Transformasi linier.
Pengembangan Bahan Ajar Pecahan Berbasis PMRI dengan Konteks ”Ular Tangga” di Kelas V SD Islamy, Diah Putri
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.623

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan mengembangkan bahan ajar materi pecahan dengan pendekatan PMRI menggunakan konteks ular tangga. Ular tangga merupakan permainan tradisional yang sering dimainkan siswa sehingga dengan menggunakan buku ajar ini siswa dapat bermain sekaligus belajar pecahan kompeks. Penelitian ini melalui dua tahap yaitu preliminary study yaitu tahap persiapan dan pengembangan model, dan formatif study yaitu tahap evaluasi dan revisi. Penelitian dilakukan pada siswa kelas 5 SD Paramount Palembang sebanyak 20 siswa. Tahapan persiapan dilakukan denganmenganalisis materi dan bersesuaian dengan kurikulum, sedangkan pada tahap evaluasi dan revisi dilakukan dengan pengujian bahan ajar pada expert reviews (para pakar dan teman sejawat), one to one (diujikan pada 1 sampai 2 siswa), small group (kelompok siswa) dan field test (siswa subjek penelitian). Setelah dilakukan pengujian tahap akhir pada field test, maka akan dilakukan analisis terhadap kevalidan bahan ajar dan tingkat keaktifan siswa dan nilai siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian ini adalah buku siswa yang telah didesain memiliki tingkat kevalidan yang baik dari penilaian para pakar dan dapat meningkatkan keaktifan respon siswa dalam belajar yaitu sebesar 85% serta meningkatkan nilai pemahaman konsep pecahan siswa dengan rata-rata 76,4.
Analisis Waktu Kelulusan Mahasiswa Menggunakan Bagging Cart pada Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sumatera Utara MA, Wilda Syahrani; Dur, Sajaratud; Aprilia, Rima
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.628

Abstract

The percentage of students who graduate on time is one of the benchmarks for the accreditation assessment of a college. Therefore, the timeliness of graduating students is one of the things that must be observed by universities or study programs. This study aims to find out the classification of variables that affect the graduation time of undergraduate students of the Faculty of Science and Technology UIN North Sumatra Medan by using the CART method and to find out the increasing percentage of CART prediction accuracy with the Bagging method. The data used in this study is student data from the Faculty of Science and Technology, North Sumatra State Islamic University medan class of 2015 and 2016. The length of thesis preparation is the most influential variable for graduation time. Classification values are seen from the values of accuracy, sensitivity, and specificity. The CART method provides an Accuracy value of 80.64%, Sensitivity of 60%, and Specificity of 84.61%. While the Bagging CART method obtained Accuracy 87.1%, Sensitivity 66.7%, and Specificity 89.2%. Classification results with Bagging CART can increase classification accuracy by 6.5%. Based on the comparison of the accuracy values obtained, it can be concluded that the application of the Bagging method results in better classification accuracy compared to cart classification trees without Bagging.
Penerapan Matematika Algoritma dalam Bidang Komputer Nasution, Zulaini Masruro; Siadari, Miranda Meylissa; Saragih, Intan Julia Sari; Kirana, Ika Okta; Siregar, Zulia Almaida
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.634

Abstract

Algoritma adalah kunci utama dalam pemrograman komputer yang berisi urutan dari langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis. Kata logis merupakan kata kunci dari sebuah algoritma yang harus dibuat secara runut agar komputer mengerti dan mampu mengeksekusinya. Analisis kasus sangat dibutuhkan dalam membuat sebuah algoritma, misalnya proses apa saja yang sekiranya dibutuhkan untuk menyiapkan sebuah persoalan yang harus diselesaikan. Tahap pemecahan masalah adalah proses dari masalah hingga terbentuk suatu algoritma. Tahap implementasi adalah proses penerapan algoritma hingga menghasilkan solusi. Solusi yang dimaksud adalah suatu program yang merupakan implementasi dari algoritma yang disusun. Dalam dunia pemrograman komputer, algoritma berguna untuk merancang berbagai jenis program mulai dari program sederhana hingga program yang sangat kompleks. Algoritma berperan sebagai logika untuk menentukan program yang akan dibuat. Algoritma juga sangat penting diterapkan pada komputer dan kehidupan sehari-hari karena dengan algoritma komputer dapat digunakan untuk memproses data, melakukan perhitungan, membuat inferensi otomatis dan memecahkan masalah di komputer. Dalam matematika algoritma adalah sebuah prosedur atau langkah-langkah untuk proses penghitungan yang digunakan untuk memecahkan sebuah masalah dalam matematika, pemrosesan data dan penalaran otomatis sehingga bisa dilakukan dengan baik dan benar secara berurutan. Algoritma dalam matematika dan komputer saling berkaitan, mempengaruhi dan berhubungan karena memiliki tujuan yang sama
Penerapan Model Pembelajaran Math Talk Learning Community Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Sulistiowati, Dwi Laila
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.644

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Math-Talk Learning Community dalam meningkatkan kemandirian belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol non-ekivalen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di salah satu SMP Kota Metro. Sampel ditentukan berdasarkan pada teknik purposive sampling. Adapun dua kelas yang terpilih adalah kelas VII.4 sebagai kelas eksperimen yang memperolen pembelajaran dengan model Math-Talk Learning Community dan kelas VII.3 sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran dengan model konvensional. Data kemandirian belajar siswa diperoleh menggunakan angket, wawancara, dan observasi. Instrumen angket diberikan sebanyak 2 kali kepada siswa sebelum diberi perlakuan (preresponse) dan setelah diberi perlakuan (postresponse). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemandirian belajar matematika siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model Math-Talk Learning Community lebih baik secara signifikan dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model konvensional.
Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Kemampuan Konsep Matematis Syarah, Fatmah
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.649

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap kemampuan konsep matematis siswa kelas 2 SD di Taman Pendidikan Islam Medan. Dalam model pembelajaran ini, siswa memperoleh pemahaman awal materi di rumah sebelum sesi kelas, diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimen dengan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep matematis sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran. Hasil penelitian Pertama, sebelum model pembelajaran Flipped Classroom pada kelas kontrol diperoleh dengan nilai rata-rata 7,26 dengan nilai terendah 5, dan nilai tertinggi 9, modusnya 8, dan mediannya 8. Kemudian menggunakan model kelompok eksperimen diperoleh dengan nilai rata-rata 8,11 dengan nilai terendah 5 dan nilai tertinggi 12, modusnya 8, mediannya 8, dan simpangan baku 1,761. Kedua, Penggunaan model pembelajaran Flipped Classroom terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun diperoleh dengan nilai rata-rata 17,53 dengan nilai terendah 15 dan nilai tertinggi 20, modusnya 18 dan mediannya 18. Jadi, perkembangan kemampuan konsep matematis siswa kelas 2 SD di Taman Pendidikan Islam Medan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom sudah meningkat secara optimal, Kedua terdapat pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom terhadap kemampuan konsep matematis siswa kelas 2 SD di Taman Pendidikan Islam Medan sebesar 0,05 didapat ttabel pada a diperoleh nilai thitung = 24.8969 dengan taraf dt 17 diperoleh nilai ttabel = 2,10982. Karena thitung>ttabel maka H0 : ditolak, Ha : diterima
Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Technology-Based Learning (TBL) Terhadap Peningkatan Literasi Numerasi Siswa SMAS Al-Washliyah Simamora, Minta Ito; Setyawati, Ririen; Sari, Herni Mayang; Apriani, Irfa; Fitri, Syah; Nasution, Feny Meyla; Sari, Rina; Syabani, Zakia; Kholiza, Afni
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v6i2.663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan metode Technology- Based Learning (TBL) terhadap peningkatan literasi numerasi siswa kelas 10 SMA Al-Washliyah. Dengan desain eksperimental menggunakan kelompok kontrol acak, penelitian melibatkan dua kelompok: kelompok yang menerima pembelajaran dengan metode TBL menggunakan simulasi web PhET Colorado dan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Data hasil pretest dan posttest digunakan untuk mengevaluasi dampak dari metode pembelajaran terhadap peningkatan literasi numerasi siswa. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa kelompok yang menerima pembelajaran dengan metode TBL mengalami peningkatan yang signifikan dalam hasil posttest dibandingkan dengan kelompok kontrol. Integrasi teknologi, khususnya melalui simulasi web, memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik, mendukung peningkatan literasi numerasi siswa.

Page 1 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025): FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2025): FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2024): FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7 No 1 (2024): FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): FARABI Vol 6 No 1 (2023): FARABI Vol 5 No 2 (2022): FARABI Vol 5 No 1 (2022): FARABI Vol 4 No 2 (2021): FARABI Vol 4 No 1 (2021): FARABI Vol 2 No 2 (2019): FARABI More Issue