Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi [ISSN 2774-9185] adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan artikel ilmiah dari hasil penelitian yang mencakup topik pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, Manajemen & Bisnis, Administrasi Perkantoran, Usaha Mikro Kecil Menengah dan Koperasi yang berimplikasi untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran Ekonomi. Jurnal ini terbit di bulan Juni dan Desember sejak tahun 2020.
Articles
888 Documents
<![CDATA[PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK 5 MANADO ]]>
<![CDATA[Jeanet Woi Pulu]]>;
<![CDATA[Meike Mamentu]]>;
<![CDATA[Steven Tumbelaka]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10645
<![CDATA[ABSTRAK < strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Dan Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Di Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK 5 Manado Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII di SMK 5 Manado dan sampel yang diambil adalah sebanyak 60 siswa Hasil penelitian menunjukan Bila thitung lt; ttabel maka Ho diterima sebaliknya bila thitung gt; ttabel maka Ha yang diterima Dengan dk= n1 n2 2= 30 30 2=58 dengan dk 58 dan taraf kesalahan sebesar 0 05 dengan begitu ttabel sebesar 1 672 Dalam penelitian ini diketahui thitung sebesar 2 250 dengan demikan Ha di terima dan Ho ditolak Kesimpulannya terdapat perbedaaan hasil belajar siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri dan Model Pembelajaran Problem based learning terhadap siswa kelas XII 1 ADP dan XII 2 ADP di SMK 5 Manado < p> Kata Kunci< strong> : Inkuri Problem Based Learning PBL Hasil Belajar Siswa< p> nbsp;< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the Use of Inquiry Learning Model and Problem Based Learning Learning on Student Learning Outcomes in Entrepreneurship Subjects in Class XII Office Administration of SMK 5 Manado The population in this study were all students of class XII at SMK 5 Manado and the sample taken was 60 students The results of the study showed that if tcount lt;ttable then Ho is accepted conversely if tcount gt; ttable then Ha is accepted With dk = n1 n2 2 = 30 30 2 = 58 with dk 58 and an error rate of 0 05 so that ttable is 1 672 In this study it is known that tcount is 2 250 thus Ha is accepted and Ho is rejected The conclusion is that there is a difference in student learning outcomes using the Inquiry Learning Model and the Problem Based Learning Model for students of class XII 1 ADP and XII 2 ADP at SMK 5 Manado < p> Keywords:< strong> Inquiry Problem Based Learning PBL Student Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA TENAGA PENDIDIK FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MANADO ]]>
<![CDATA[Henri J.D Tamboto]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10867
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> nbsp; nbsp; nbsp; < strong>Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Motivasi Kerja dan Budaya Organisasi terhadap kinerja tenaga pendidik dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado Sampel dalam penelitian ini berjumlah nbsp; 43 orang tenaga pendidik Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier berganda analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi berganda Hasil analisis data menunjukkan bahwa variabel Motivasi Kerja X1 berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Tenaga pendidik Y sebesar 97 40 dengan jumlah thitung gt; nbsp; ttabel nbsp; nbsp; = 39 1830 gt; 2 01954 Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel Budaya organisasi X2 berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dosen nbsp; Y sebesar 98 75 dengan jumlah thitung gt; ttabel = 56 8530 gt; 2 01954 Hasil analisis menunjukan bahwa motivasi kerja dan budaya oragnisasi berpengaruh singnifikan terhadap kinerja nbsp; tenaga pendidik Y sebesar 99 40 dengan jumlah fhitung gt;ftabel = 35 597 gt; 3 225< p> Kata kunci:< strong> Motivasi Kerja Budaya Organisasi Kinerja< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> The purpose of this study is to determine how the influence of Work Motivation and Organizational Culture on the performance of educators lecturers of the Faculty of Economics and Business Manado State University The sample in this study amounted to 43 educators The results of the study were analyzed using multiple linear regression analysis methods simple correlation analysis and multiple correlation analysis The results of the data analysis show that the Work Motivation variable X1 has a positive and significant effect on the Performance of Educators Y of 97 40 with the number of t count gt; t table = 39 1830 gt; 2 01954 The results of the analysis show that the Organizational Culture variable X2 has a positive and significant effect on the performance of lecturers Y of 98 75 with the number of t count gt; t table = 56 8530 gt; 2 01954 The results of the analysis show that work motivation and organizational culture have a significant effect on the performance of educators Y of 99 40 with the number of f count gt; f table = 35 597 gt; 3 225< p> Keywords:< strong> Work Motivation Organizational Culture Performance< p>]]>
<![CDATA[THE INFLUENCE OF GENDER AND FAMILY BACKGROUND ON FINANCIAL BEHAVIOR WITH FINANCIAL LITERACY AS A MEDIATION VARIABLE: STUDY ON GENERATION Z TEENS IN JAYAPURA CITY ]]>
<![CDATA[Palti Manalu]]>;
<![CDATA[Isma Shalihi Ahlia]]>;
<![CDATA[Sheilla Putri Agustin]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10929
<![CDATA[This study examines the determinants of financial behavior among Generation Z in Jayapura Papua with a specific focus on gender and family background influences mediated by financial literacy Using path analysis the research surveyed 223 respondents aged 17 25 years through accidental sampling The findings reveal that financial literacy directly influences Generation Z s financial behavior with a significance value of 0 003 p lt; 0 05 Both gender and family background significantly affect financial literacy contributing 13 1 to its variance The study demonstrates that gender indirectly influences financial behavior through financial literacy with indirect effects 0 01312 exceeding direct effects 0 153 However family background shows stronger direct effects 0 425 compared to indirect effects 0 0276 on financial behavior indicating that financial literacy does not effectively mediate this relationship The overall model explains 24 7 of the variance in financial behavior These findings contribute to understanding the complex relationships between demographic factors financial literacy and financial behavior among Generation Z in eastern Indonesia s context The study recommends future research to incorporate additional variables to enhance the model s explanatory power and employ more precise measurement techniques < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN PKL DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM BERORGANISASI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA DI SMKN 1 BITUNG ]]>
<![CDATA[Anatasya Towadji]]>;
<![CDATA[Sjeddie R. Watung]]>;
<![CDATA[Listriyanti Palangda]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10937
<![CDATA[ABSTRAK < strong>< p> Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh praktik kerja lapangan dan keaktifan berorganisasi secara bersama sama terhadap tingkat kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bitung Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif Populasi dalam penelitian berjumlah 72 orang sedangkan sampel berjumlah sebanyak 61 Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket observasi dan dokumentasi Uji instrumen penelitian yang digunakan yaitu uji validitas dan reliabilitas Dari uji instrumen yang digunakan variabel X1 13 item variabel X2 16 item dan variabel Y 18 item dinyatakan valid Hasil uji hipotesis diperoleh: 1 Praktik kerja lapangan PKL dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 52 ; 2 Keaktifan siswa dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 41 ; Praktik kerja lapangan dan keaktifan siwa mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 61 < p> Kata Kunci< strong>: Praktik Kerja Lapangan Keaktifan Siswa Kesiapan Kerja< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> The purpose of this study was to determine the effect of field work practices and organizational activity together on the level of work readiness of class XII students of the Office Administration expertise program at SMK Negeri 1 Bitung This study uses a quantitative research type The population in the study was 72 people while the sample was 61 The data collection techniques used were questionnaires observation and documentation The research instrument test used was the validity and reliability test From the instrument test used variable X1 13 items variable X2 16 items and variable Y 18 items were declared valid The results of the hypothesis test obtained: 1 Field work practices PKL can affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 52 ; 2 Student activity can affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 41 ; Field work practices and student activity affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 61 < em>< p> Keywords:< strong> Field Work Practices Student Activity Work Readiness< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMK N 1 AMURANG ]]>
<![CDATA[Aldo Tumbelaka]]>;
<![CDATA[Henry Tamboto]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10976
<![CDATA[nbsp;< p> ABSTRAK < strong>< p> Tujuan penelitian ini adalah 1 Untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang; 2 Untuk mengetahui pengaruh sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang; 3 Untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dan sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah sampel penelitian 45 siswa Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan wawancara Teknik analsis data yag digunakan yakni analisis regresi dan korelasi Hasil penelitian ini antara lain : 1 Ada pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang besar pengaruh variabel tersebut adalah 34 ; 2 Ada pengaruh sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang besar pengaruh variabel tersebut adalah 42 ; 3 Ada pengaruh kreativitas guru dan sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang besar pengaruh variabel tersebut adalah 70 < p> Kata Kunci :< strong> Kreativitas Guru Sumber Belajar dan Minat Belajar< p> nbsp;< p> Abstrack< strong>< p> The purpose of this study is 1 To determine the effect of teacher creativity on students learning interest at SMKN 1 Amurang; 2 To determine the effect of learning resources on students learning interest at SMKN 1 Amurang; 3 To determine the effect of teacher creativity and learning resources on students learning interest at SMKN 1 Amurang This study is a quantitative study with a sample size of 45 students Data collection techniques were carried out using questionnaires and interviews The data analysis techniques used were regression and correlation analysis The results of this study include: 1 There is an effect of teacher creativity on students learning interest at SMKN 1 Amurang the magnitude of the variable s influence is 34 ; 2 There is an effect of learning resources on students learning interest at SMKN 1 Amurang the magnitude of the variable s influence is 42 ; 3 There is an effect of teacher creativity and learning resources on students learning interest at SMKN 1 Amurang the magnitude of the variable s influence is 70 < p> Keywords:< strong> Teacher Creativity Learning Resources and Learning Interest< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MANADO ]]>
<![CDATA[Eudia Runtu]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>;
<![CDATA[Gilly Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10977
<![CDATA[nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Biaya Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Manado Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X2 di SMA Negeri 7 Manado Tahun Ajaran 2023 2024 yang berjumlah 28 orang siswa Jumlah siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh populasi dengan jumlah 28 orang siswa Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner observasi dan dokumentasi Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif deskriptif statistic digunakan untuk mendeskripsikan variabel biaya pendidikan dan variabel hasil belajar regresi linear sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat analisis korelasi product moment digunakan untuk mengetahui tingkat hubungan variabel penelitian koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui sumbangan variabel indevenden terhadap variabel devenden Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima biaya pendidikan berpengaruh sebesar 47 terhadap hasil belajar siswa < p> Kata Kunci< strong> : Biaya Pendidikan dan Hasil Belajar< p> nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> This study aims to determine the Effect of Education Costs on the Learning Outcomes of Class X Students at SMA Negeri 7 Manado This study is a quantitative study The population in this study were all class X2 students at SMA Negeri 7 Manado in the 2023 2024 Academic Year totaling 28 students The number of students sampled in this study was the entire population with a total of 28 students The data collection techniques used were questionnaires observation and documentation The data analysis technique used was a quantitative descriptive analysis technique descriptive statistics which was used to describe the variables of education costs and learning outcome variables simple linear regression was used to determine the effect of independent variables on dependent variables product moment correlation analysis was used to determine the level of relationship between research variables the coefficient of determination was used to determine the contribution of independent variables to dependent variables The results of this study indicate that the hypothesis is accepted education costs have a 47 effect on student learning outcomes < p> Keywords:< strong> Education Costs and Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN BAGI SISWA KELAS XI TATA BOGA DI SEKOLAH SMK N 1 TONDANO ]]>
<![CDATA[Blessysco D. Tatontos]]>;
<![CDATA[Sri P. Siswanto]]>;
<![CDATA[Stanny Rawung]]>;
<![CDATA[Feine Tulung]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10982
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Tata Boga di SMK Negeri 1 Tondano Metode penelitian yang dignakan penulis adalah metode survey dengan 30 sampel Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah Teknik kuisioner angket observasi dan dokumentasi Hasil dari penelitian survey di analisis dengan metode analisis uji normalitas data dan metode analisis linier berganda Dari uji instrument yang digunakan variabel X1 X2 dan variabel Y menggunakan 10 item yang dimana semua variabel valid Hasil uji hipotesis diperoleh: 1 ada pengaruh Minat belajar siswa terhadap Hasil Belajar siswa Kelas XI Tata Boga di SMK N 1 Tondano sebesar 10 ; 2 ada pengaruh nbsp; pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Tata Boga di SMK N 1 Tondano sebesar 4 ; 3 dan ada pengaruh pengaruh Minat Belajar nbsp; dan nbsp; Motivasi Belajar siswa terhadap Hasil Belajar Siswa di nbsp; Kelas XI Tata Boga nbsp; SMK N 1 Tondano sebesar 44 nbsp; Dan sisanya 56 ditentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti < p> Kata Kunci< strong> : Minat Belajar Motivasi Belajar Hasil Belajar < p> nbsp;< p> nbsp;< p> ABSTRACK< strong>< p> This study aims to determine the effect of Learning Interest and Learning Motivation on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK Negeri 1 Tondano The research method used by the author is a survey method with 30 samples The techniques used in collecting this data are questionnaire techniques observation and documentation The results of the survey research were analyzed using the data normality test analysis method and multiple linear analysis methods From the instrument test used variables X1 X2 and Y variables used 10 items where all variables were valid The results of the hypothesis test obtained: 1 there is an effect of Student Learning Interest on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK N 1 Tondano by 10 ; 2 there is an effect of Learning Motivation on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK N 1 Tondano by 4 ; 3 and there is an effect of Student Learning Interest and Learning Motivation on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK N 1 Tondano by 44 And the remaining 56 is determined by other variables not studied < p> Keywords:< strong> Learning Interest Learning Motivation Learning Outcomes < p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMP NEGERI 4 TONDANO ]]>
<![CDATA[Anita Tandayu]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Jety Lempas]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10983
<![CDATA[nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah implementasi kurikulum merdeka belajar< p> di smp negeri 4 Tondano Penelitian menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Deskriptif Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi wawancara dan dokumentasi Untuk mengecek keabsahan temuan dalam penelitian digunakan Triangulasi metode Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa Implementasi Kurikulum Merdeka SMP Negeri 4 Tondano sudah cukup baik dilihat dari: 1 Perencanaan dan Pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka 2 Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka 3 Faktor Pendukung dan Upaya mengatasi Penghambat Implementai Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 4 Tondano < p> Kata Kunci< strong>: Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar< p> nbsp;< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine how the implementation of the independent learning curriculum is at SMP Negeri 4 Tondano The study uses a Qualitative research method with a Descriptive Approach Data collection techniques are carried out by means of observation interviews and documentation To check the validity of the findings in the study the Triangulation method was used The results of the study can be concluded that the Implementation of the Independent Curriculum at SMP Negeri 4 Tondano is quite good when viewed from: 1 Planning and Implementation of the Independent Curriculum Implementation 2 Strategy for Implementing the Independent Curriculum 3 Supporting Factors and Efforts to Overcome Inhibitors to the Implementation of the Independent Curriculum at SMP Negeri 4 Tondano < p> Keywords:< strong> Implementation Independent Learning Curriculum< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 TONDANO ]]>
<![CDATA[Gian Tulangow]]>;
<![CDATA[Allen Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10991
<![CDATA[ABSTRAK < strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh saintifik dan motifasi belajar terhadap hasil belajar siswa yang ada di SMK Negeri 1 Tondano Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survei Dimanah menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan datanya Tujuannya untuk memperoleh informasi tentang sejumlah responden yang dianggap mewakili populasi tertentu Teknik pengumpulan data pada penelitian ini diambil dengan cara teknik observasi studi dokumenter dan teknik kuesioner angket Uji normalitas data mentah nbsp; Pendekatan Saintifik X1 dapat dilihat L hitung = 0 1112 lt; L tabel = 1 266 maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal Motivasi Belajar Siswa X2 dapat dilihat L hitung = 0 1212 lt; L tabel = 1 266 nbsp; maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal dan Hasil Belajar Y dapat dilihat L hitung = 0 1184 lt; L tabel = 1 266 nbsp; maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal < p> Kata Kunci : < strong>Pendekatan Saintifik Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the influence of scientific and learning motivation on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Tondano The method used in this study is a survey research method Where using a questionnaire as an instrument for data collection The aim is to obtain information about a number of respondents who are considered to represent a certain population Data collection techniques in this study were taken by means of observation techniques documentary studies and questionnaire techniques The normality test of raw data Scientific Approach X1 can be seen L count = 0 1112 lt; L table = 1 266 then it can be stated that the data is normally distributed Student Learning Motivation X2 can be seen L count = 0 1212 lt; L table = 1 266 then it can be stated that the data is normally distributed and Learning Outcomes Y can be seen L count = 0 1184 lt; L table = 1 266 then it can be stated that the data is normally distributed < p> Keywords:< strong> Scientific Approach Learning Motivation and Student Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 ERIS ]]>
<![CDATA[Olen Lendo]]>;
<![CDATA[Yance Tawas]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>;
<![CDATA[Amsje Winokan]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10992
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh minat belajar dan model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris < p> Pendekatan kuantitatif bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di smp negeri 2 eris yang berjumlah 36 orang siswa Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5 sehingga diperoleh sampel sebanyak 33 orang siswa < p> Hasil penelitian menunjukan variabel model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris < p> Kata Kunci:< strong> Minat Belajar Model Pembelajaran Hybrid Learning Hasil Belajar< p> nbsp;< p> nbsp;< p> Abstrack< strong>< p> This study aims to determine how the influence of learning interest and the hybrid learning model together on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris < p> The quantitative approach is based on data and information primarily obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments The population in this study were students at SMP Negeri 2 Eris totaling 36 students The sampling technique used was random sampling with a level of 5 so that a sample of 33 students was obtained < p> The results of the study showed that the hybrid learning model variables together had a positive or significant influence on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris < p> Keywords< strong>: Learning Interest Hybrid Learning Model Learning Outcomes< p>]]>
