cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gede Aditra Pradnyana
Contact Email
gede.aditra@undiksha.ac.id
Phone
+6236222928
Journal Mail Official
putu.spyanawati@undiksha.ac.id
Editorial Address
Jalan Udayana No 11 Singaraja Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 25992597     EISSN : 25992589     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jjp
Core Subject : Health, Education,
Education Health Professions Other
the scope of this journal is in learning and instruction area which provides a platform for the publication of the most advanced scientific researches in the areas of learning, development, instruction and teaching at Physical education sport and health Undiksha. The journal welcomes original empirical investigation. The papers may represent a variety of theoretical perspectives and different methodological approaches. They may refer to any age level, from infants to adults and to a diversity of learning and instructional settings, from laboratory experiments to field studies. The major criteria in review and the selection process concerns the significance of the contribution to the area of learning and instruction. Instruction, learning and teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational, technology, and educational development at Physical education sport and health Undiksha
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,198 Documents
 116   117   118   119   120 
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Permainan Bola Besar Pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Singaraja Naibaho, Joi; I Putu Panca Adi; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.91375

Abstract

Abstrak Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memainkan peran penting dalam pengembangan keterampilan motorik, kebugaran jasmani, serta pembentukan pola hidup sehat pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PJOK, khususnya materi permainan bola besar (sepak bola) dengan teknik passing menggunakan kaki bagian dalam. Penelitian ini menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan partisipasi siswa melalui proses pembelajaran berbasis penyelesaian masalah. Penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PBL mampu meningkatkan hasil belajar pada aspek kognitif, psikomotorik, dan afektif secara signifikan. Pada siklus II, lebih dari 85% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Model PBL dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam PJOK. Keywords: Problem Based Learning, hasil belajar, sepak bola   Abstract Physical Education, Sports, and Health (PJOK) play a crucial role in developing motor skills, physical fitness, and fostering healthy lifestyle habits among students. This study aims to improve student learning outcomes in PJOK, particularly in the large ball game (soccer) lesson focusing on passing techniques using the inside of the foot. The research adopts the Problem-Based Learning (PBL) method to enhance student participation through problem-solving-based learning processes. A classroom action research (CAR) approach was conducted in two cycles, with each cycle consisting of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The results indicated that the implementation of PBL significantly improved learning outcomes in cognitive, psychomotor, and affective aspects. In Cycle II, more than 85% of students achieved the minimum mastery criteria (KKM). The PBL model can serve as an effective alternative learning strategy to enhance students' understanding and skills in PJOK.  
Tingkat Kepuasan Pelanggan Futsal Terhadap Pelayanan Jasa Pengelolaan Bali Artha Futsal Singaraja Nababan, Eksaudi Suka; Sudiana, I Ketut; Sudarmada, I Nyoman; I Ketut Iwan Swadesi; I Gede Doddy Tisna MS
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.91529

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengukur Tingkat Kepuasan Pelanggan Futsal terhadap Jasa Pengelolaan Bali Artha Futsal Singaraja. Penelitian tentang kepuasan pelanggan atau konsumen terhadap jasa pengelolaan lapangan futsal merupakan penelitian deskriptif. Metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitian yang spesifikasinya adalah sistematis, terencana dan terstruktur dengan jelas sejak awal hingga pembuatan desain penelitian (Sugiyono: 2014: 13). Pengelolaan Bali Artha Futsal Singaraja diukur berdasarkan lima (5) dimensi kualitas pelayanan yaitu tangible, reliability, responsive, assurance., dan empathy. Dari ke-5 dimensi tersebut, kemudian dikembangkan kedalam 25 butir pernyataan, dengan 5 alternatif jawaban atau respon, kemudian di skor mulai 1-5. Berdasarkan data yang diperoleh dari 70 members atau pelanggan sebagai responden diperoleh rentang skor ideal antara 25-125. Setelah data ditabulasi, diskor, dan dianalisis dengan bantuan softwere MS Excel dan Output IBM SPSS 30.0 for Windows diperoleh nilai minimum 75, nilai maksimum 125, rata-rata (mean) 103,67, median 101, modus sebesar 100 standar deviasi 13,12. Berdasarkan penelitian, diperoleh kriteria Tingkat Kepuasan Pelanggan Futsal terhadap Pelayanan Jasa Pengelolaan Bali Artha Futsal Singaraja adalah cukup atau konsumen sudah merasa puas dengan persentase kepuasan sebesar 60%. Kata Kunci: Kepuasan pelanggan, konsumen, kualitas pelayanan
Pengaruh Pelatihan Menggiring Bola Terhadap Kelincahan dan Koordinasi pada Siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepak Bola SMPN 2 Semarapura Artayasa, lara; Iwan, Ketut; Sudarmada, I Nyoman
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan menggiring bola terhadap unsur-unsur kebugaran jasmani, khususnya kelincahan dan koordinasi, pada siswa peserta ekstrakurikuler sepak bola di SMPN 2 Semarapura. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain Randomized Control Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah 40 siswa, yang dibagi ke dalam dua kelompok melalui teknik ordinal pairing. Kelompok eksperimen menerima pelatihan menggiring bola selama 4 minggu dengan frekuensi 3 kali per minggu, sedangkan kelompok kontrol menjalani aktivitas bermain sepak bola secara konvensional. Instrumen yang digunakan meliputi Agility T-Test untuk mengukur kelincahan dan tes koordinasi mata-kaki. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t independen dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil uji data post-test kelincahan dapat dilihat nilai thitung sebesar 7,829 dengan nilai signifikansi hitung (0,001) lebih kecil dari nilai α atau (Sig < 0,05), dan untuk uji data post-test koordinasi dapat dilihat nilai thitung sebesar - 14,525 dengan nilai signifikansi hitung (0,001) lebih kecil dari nilai α (Sig < 0,05), sehingga hipotesis Pelatihan menggiring bola berpengaruh terhadap peningkatan kelincahan dan koordinasi pada siswa peserta ekstrakurikuler sepak bola SMPN 2 Semarapura H1 diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pelatihan menggiring bola memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap peningkatan kelincahan dan koordinasi pada siswa ekstrakurikuler sepak bola. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program pelatihan fisik dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Basket Pada Peserta Didik Kelas XI IPA 1 SMA Katolik 1 Kabanjahe Kelasim, Yudea; Kadek Yogi Parta Lesmana; Ni Putu Dwi Sucita Dartini
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar permainan bola basket pada peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu dengan alur (1) Rencana tindakan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi/evaluasi, (4) Refleksi. Subyek penelitian ini melibatkan partisipasi peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe yang berjumlah 33 peserta didik, terdiri dari 16 orang peserta didik putra dan 17 orang peserta didik putri. Rancangan penelitian ini menggunakan siklus dengan model penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan masing- masing siklus terdiri atas 2 (dua) kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data hasil belajar yang digunakan untuk melakukan observasi hasil belajar yaitu dengan menggunakan penilaian hasil belajar (assesment). Berdasarkan hasil analisis data yang didapatkan bahwa hasil belajar peserta didik teknik dasar permainan bola basket secara klasikal pada siklus I dengan rata-rata 75,8% dan pada siklus II dengan rata-rata 85,6% dapat dilihat bahwa ada terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa hasil belajar teknik dasar permainan bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran problem based learning pada peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2024/2025. Kata kunci: Model Pembelajaran PBL, Hasil Belajar, Teknik dasar Bola basket
Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Permainan Sepakbola Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 5 Sulahan Prabawanata, I Kadek Angga; I Ketut Semarayasa; I Made Satyawan
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92184

Abstract

Penelitian ini menyelidiki pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Jasmani , khususnya dalam konteks pengajaran teknik dasar sepakbola. Pengamatan awal mengungkapkan bahwa siswa menghadapi tantangan signifikan dalam menguasai keterampilan dasar yang diperlukan untuk pertisipasi yang efektif dalam sepakbola yang mengarah ke Tingkat kinerja di bawah standar kompetensi yang ditetapkan (KKTP). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi soslusi untuk hambatan pembelajaran ini melalui penerapan metode pengajaran inovatif yang mempromosikan keterlibatan siswa aktif dan pertisipasi dalam proses pembelajaran. studi ini menekankan pentingnya prinsip – prinsip kontruktivis yang mengajurkan untuk belajar melalui isu – isu dunia nyata, menumbuhkan keterampilan dan nilai – nilai penting seperti tanggung jawab, kerja tim, dan kesadaran budaya yang penting di tempat kerja. Temuan menunjukan bahwa pendekatan PjBL tidak hanya meningkatkan keterampilan kognitif dan psikomotorik tetapi juga meningkatkan sikap dan nilai siswa, berkontribusi pada pengalaman Pendidikan holistik.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Materi Renang Gaya Crawl Dan Gaya Dada Untuk Peserta Didik Redi Dana Yasa, Ketut; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92716

Abstract

This study aims to develop website-based learning media on breaststroke and freestyle swimming materials for grade VIII students of SMP Negeri 6 Singaraja. The type of research used in the study is the type of ADDIE model development research consisting of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The development product was validated by content/learning material experts, learning design experts, and learning media experts. The subjects in this study were all grade VIII students of SMP Negeri 6 Singaraja. Data were collected using a questionnaire with the instrument used, namely a scale of 5 and the data analysis technique used was quantitative descriptive analysis. Based on the research results, the results of the material/teaching material expert test percentage of 90% qualified very well with input to sharpen the material, the learning design expert test obtained a percentage of 95% qualified very well with suggestions on the material components need to be strengthened with images and material management needs to be improved, solid material can be broken down into several pages, the learning media expert test obtained a percentage of 97% qualified very well with the presentation of titles, covers, dashboards and learning instructions, the small group test obtained a percentage of 85.4% qualified well, and the large group test obtained a percentage of 91.91% qualified well with input that the media can attract students' enthusiasm for learning, and the product practicality test obtained a percentage of 89.48% with a very practical category. Based on the research results, website-based learning media on breaststroke and freestyle swimming materials for class VIII students of SMP Negeri 6 Singaraja is very suitable for use by Junior High School (SMP) students as a learning resource, so that it can improve learning achievement and learning quality.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI Di SD N 1 Sobangan : Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI Di SD N 1 Sobangan Kusuma, I Putu Harya Dana Kusuma; I Gusti Lanang Agung Parwata; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.95100

Abstract

Jenis penelitian yang akan diterapkan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI di SD No. 1 Sobangan Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 25 peserta didik yang terdiri dari 13 putra dan 12 putri. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar tes dan dokumentasi. Penelitian ini menerapkan model pembelajaran Problemt Based Learning yang dilakukan dalam 2 siklus, hasil siklus I pada aspek pengetahuan peserta didik yang mendapatkan kategori tuntas sebesar (52%) dan pada aspek keterampilan peserta didik mendapatkan kategori tuntas sebesar (16%) Setalah diberikan siklus II pada aspek pengetahuan peserta didik yang mendapatkan kategori tuntas sebesar (84%) dan pada aspek keterampilan peserta didik yang mendapatkan kategori tuntas sebesar (80%). Berdasarkan hasil diatas menunjukan bahwa penerapan model pembelajarn Problem Based Learning ini dapat meningkatkan hasil belajar terhadap peserta didik kelas VI SD No. 1 Sobangan Tahun Ajaran 2024/2025.
Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Basket pada Peserta Didik Kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar Mashi, Moh. Mashiruddin; I Ketut Budaya Astra; I Ketut Semarayasa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.95903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi Bola Basket teknik dasar passing pada peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar melalui implementasi model Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 15 laki-laki dan 20 perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian 2 siklus, siklus 1 hasil belajar bola basket teknik dasar passing peserta didik dikategorikan tidak tuntas dikarenakan nilai dari peserta nilainya dibawah Kriteria kelulusan sebesar 75. Pada siklus 2 hasil belajar materi bola basket teknik dasar passing terdapat peningkatan yang signifikan sehingga ketuntasan klasikal pada siklus 2 meningkat sebesar 86% (30 orang). Kesimpulan yang dapat diambil bahwa implementasi model project based learning meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola basket teknik dasar passing peserta didik kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025. Hal ini menunjukkan dampak positif dari penerapan model pembelajaran dengan menekankan proyek nyata dalam mengembangkan pemahaman peserta didik. Oleh karena itu, pihak terkait untuk lebih mengembangkan dan mengintegrasikan model pembelajaran yang dapat meningkatkan pembelajaran serta mengembangkan pemahaman dan keterampilan peserta didik.

Page 120 of 120 | Total Record : 1198

 116   117   118   119   120 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 12 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 12 No. 2 (2024): Agustus 2024 Vol. 12 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 11 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 11 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 11 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 10 No. 3 (2022): November 2022 Vol. 10 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 10 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 9 No. 3 (2021): November 2021 Vol. 9 No. 2 (2021): Agustus 2021 Vol. 9 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol 9, No 3 (2021) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol. 8 No. 3 (2020): November 2020 Vol. 8 No. 2 (2020): Agustus 2020 Vol. 8 No. 1 (2020): Maret 2020 Vol 8, No 3 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol. 7 No. 3 (2019): November 2019 Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol. 7 No. 2 (2019) Vol. 7 No. 1 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol. 6 No. 2 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol. 6 No. 1 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol. 5 No. 2 (2017) Vol 5, No 2 (2017) Vol. 5 No. 1 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 3 (2016) Vol. 4 No. 3 (2016) Vol. 4 No. 2 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016): Vol. 4 No. 1 (2016) Vol 2, No 1 (2014): Vol. 2 No. 1 (2014) Vol 1, No 5 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 5 (2013): ARTICLE Vol 1, No 4 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 4 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 3 (2013): ARTICLE Vol 1, No 3 (2013): ARTICLE Vol 1, No 2 (2013): ARTICLE Vol. 1 No. 2 (2013): ARTICLE Vol 1, No 1 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue