cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Jl. Seser Komplek Citra Mulia Residence Blok D. 14 Medan – 20229
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
ALACRITY : Journal Of Education
Published by Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27754138     DOI : https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i3
Core Subject : Education,
Education Other
ALACRITY : Journal Of Education is an interdisciplinary publication of original research and writings on education that publishes articles in journal form to an international audience of educational researchers. This journal aims to provide a forum for scientific understanding of the fields of education, social and management and play an important role in promoting the accumulation of knowledge, values, and skills that are transmitted from one generation to another; and to make the methods and content of evaluation and research in education available to teachers, administrators, students, faculty and research workers. This journal covers a wide range of topics,Learning, including, social, curriculum, management science, educational philosophy and educational approaches.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 620 Documents
 13   14   15   16   17 
Urgensi Penguasaan Ilmu Takhrij Hadis Untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam Pembelajaran Hadis di STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh Marisa, Siti Nurkhafifah
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.314

Abstract

Hadith is a course that is studied in almost all study programs at State Islamic Universities. In addition, hadith is also the basis for legal issues discussed in courses related to law such as Fiqh, fiqh muamalah, siyasah, jinayah, mawaris and others. However, researcher saw that during the process of learning hadith in the tsudy program other than the Science of the Qur'an and Tafsir, it was found that many students were still not able to recite the hadith which was used as a postulate for a law when used in a discussion, even most of them did not know the term takhrij hadith. This paper aims to explain how important it is to learn and understand the science of takhrij hadith for all students at Islamic Universities because they will interact with hadiths related to the law that need to be ascertained the status of the hadith. The method used in this study is a qualitative method starting with observations and interviews with students in the Qur'an and Tafsir Study Program, Islamic Economic Law Study Program, Sharia Banking Study Program, Constitutional Law, Islamic Criminal Law and also the Islamic Religious Education Study Program STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh. The results of the study show that the majority of students still do not know the science of takhrij hadith and do not understand how to check the authenticity of a hadiths or not unless it is stated in the reference they use. The researcher sees the importance of students knowing the science of takhrij hadith, at least knowing how to make a practical and easy takhrij, namely with a contemporary method (digital), either using software such as maktabah shamilah or directly online to trusted websites such as www.dorar.net or www.islamweb.net. At least students have the knowledge to extract hadith from its original source (ma??dir al-a?liyah) so that the status of a hadith used as a postulate for a law in their learning is known. In addition, they can take advantage of this knowledge of takhrij to check the validity of a hadith that is now widely spread among the public or on social media quickly and easily.
Evaluasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa STAI-JM Langkat di Sanggar Belajar (SB) Kamus Gombak Utara Malaysia Qadri, Muamar Al; Nur, Muhammad Aidil
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana dukungan masyarakat dan program KKN Mahasiswa STAI-JM di Sanggar Belajar (SB) Kamus Gombak Utara Malaysia, (2) Mengetahui bagaimana efektifitas Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa STAI-JM Langkat di Sanggar Belajar (SB) Kamus Gombak Utara Malaysia. (3) Mengetahui bagaimana hasil Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa STAI-JM Langkat di Sanggar Belajar (SB) Kamus Gombak Utara Malaysia. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data Milles & Huberman meliputi: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) Aspek konteks adanya dukungan, terlaksananya program KKN jangka panjang, menengah dan pendek, (2) Aspek input adanya struktur organisasi KKN, memahmi buku pedoman KKN, kesesuaian pembekalan KKN dan terlaksananya kegiatan KKN dengan efektif dan efesien, (3) Aspek proses adanya perencanaan, evaluasi dan pengawasan dari pihak kampus dan mitra di Sanggar Belajar Kamus Gombak Utara Malaysia, (4) Aspek produk: a) Bidang Keagamaan, melaksanakan praktik sholat dan tahsin Al-Qur’an; b) Bidang Pendidikan mengajar dan melakukan les untuk mata pelajaran umum dan keagamaan; c) Bidang Kesenian, membuat kerajinan tangan menggunakan bahan benang dan pernak pernik sebagai bahan pembuatan gelang dan cincin.
Analisis Media Pembelajaran Pengenalan Huruf dan Angka pada Tingkat Sekolah Dasar Menggunakan Adobe Flash Professional CS6 Nasution, Muhammad Bobbi Kurniawan; Ritonga, Theresia Rosalina; Kurniawan, Ridho; Ritonga, Sangkot Idris; Pohan, Muhammad Munawir
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.316

Abstract

Learning at the primary school level is an important stage for instilling strong basic concepts for students, especially in the introduction of letters and numbers. The use of appropriate learning media can improve student understanding. Adobe Flash Professional CS6 is one of the applications that can be used as interactive learning media for letter and number recognition. This study aims to analyze the use of Adobe Flash Professional CS6 in the introduction of letters and numbers in elementary schools. The method used is qualitative with a phenomenological study design, involving interviews, observation, and documentation. The research was conducted at a public elementary school in Labuhanbatu Regency, North Sumatra, with informants being the principal, school operator, and several classroom teachers. The results show that Flash-based learning media can visualize abstract concepts to be more concrete and interesting through animation and interactive features, thus helping students understand the material better and increasing their learning motivation. However, the use of digital-based learning media requires parental assistance to supervise children's use of technology. Training and capacity building of teachers in using information technology is also very important.
Persepsi Mahasiswa Terhadap Peran Organisasi PMII Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Mahasiswa di STAI JM Tanjung Pura Febriyanni, Rani; Arafah, Novira
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.323

Abstract

Mahasiswa merupakan generasi penerus dan cendekiawan muda dalam pembangunan bangsa. Sangat diperlukan jiwa kepemimpinan dalam diri mahasiswa, dengan cara mengembangkan potensi yang dimilikinya melalui pengalamannya dalam berorganisasi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana persepsi mahasiswa terhadap peran organisasi PMII dalam membentuk karakter kepemimpinan. Manfaat penelitian yaitu sumber pembelajaran bagi semua pihak, Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu angket yang terdiri dari 8 indikator dengan 16 pertanyaan. Populasi dalam penelitian ini adalah anggota organisasi mahasiswa PMII STAI JM Tanjung Pura. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan rumus slovin sebanyak 50 orang. temuan penelitian menunjukkan hasil rata-rata pada persentase alternative jawaban responden dominan yaitu 56,7% dimana rentang ini berada pada kategori “Baik”. Maka disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap peran Organisasi PMII dalam membentuk karakter kepemimpinan mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Islam Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura berada pada kategori “Baik”.
Pengaruh Penggunaan Media Big Book Terhadap Hasil Belajar IPA Tema Ekosistem Siswa Kelas V SDN INPRES Perumnas 2 Waena Purba, Rispah; Silaban, Adeline
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.324

Abstract

The aim of this research was to determine the influence of the use of Big Book media on science learning outcomes on the ecosystem matter at SDN Inpres Perumnas 2 Waena. This type of research is quantitative research with experimental methods. The population in this study were fifth grade students and the sampling technique was a total sampling of 50 students. The data collection technique uses a test consisting of a pre-test and post-test, each with 20 multiple choice questions. The results of the trial test on 20 students and validity were obtained with r count = 0.765 with a significance level of 5% with rtable = 0.404. Reliability test with index r11 = 0.773 with high category reliability. The difference between questions is in the good and very good categories, while the difficulty level of the questions is in the categories of 25% easy, 50% medium and 25% difficult. Furthermore, the differentiating power of the test was found to be 15% of questions in the very good category, 35% in the good category, 50% in the quite good category. Descriptive data analysis techniques related to the description of the achievement of mastery of science learning outcomes on the ecosystem matter in the low category were 6 people (24%), in the medium category 11 people (44%) and in the high category 8 people (32%). The pre-test and post-test normality tests for the experimental class obtained sig values of 0.286 > 0.05 and 0.156 > 0.05, which means the data is normally distributed. The homogeneity test obtained a significance value of 0.992 > 0.05, which means the data is homogeneous. Test the hypothesis using an independent sample test and obtain a t count of 1.73 and t table = 1.677 because t count > t table then ho is rejected, which means that there is an influence of the use of Big Book media on the science learning outcomes of fifth grade students at SDN Inpres Perumnas 2 Waena.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTs Hubbulwathon Darmansah, T
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.325

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah mempunyai kewajiban sentral dalam membimbing dan menumbuhkan kinerja practitioner di lingkungan pendidikan. Penelitian ini bermaksud untuk menjabarkan hasil strategi dan pelaksanaan kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja practitioner. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus di beberapa sekolah menengah. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, observasi kelas, dan analisis dokumen kebijakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dapat memberikan kontribusi positif terhadap motivasi dan kinerja practitioner. Kepala sekolah yang bisa memberikan arahan yang nyata, memberdayakan staf, dengan menciptakan lingkungan kerja yang mendukung, mendorong terciptanya budaya pembelajaran yang dinamis di sekolah. Selain itu, kebijakan penilaian kinerja practitioner yang transparan dan berorientasi pengembangan turut berperan dalam merangsang upaya pengembangan diri para pendidik. Penelitian ini memberikan pemahaman lebih lanjut mengenai pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya mengembangkan program pelatihan kepemimpinan untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman kepala sekolah dalam mengelola dan memotivasi tenaga kependidikan. Dengan cara ini, sekolah diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dan menyediakan lingkungan yang mendorong peningkatan mutu pendidikan.
Relevansi Konsep Pendidikan Ibnu Sina di SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan Kiram, Syaiful
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.326

Abstract

Penelitian ini mengkaji relevansi konsep pendidikan Ibnu Sina di SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan. Tujuannya untuk mengetahui relevansi pendidikan Ibnu Sina dan menganalisis penerapannya. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kepustakaan (library research), fokus pada pendekatan Kualitatif untuk menghasilkan data deskriptif. Metode ini melibatkan analisis, sintesis, dan evaluasi terhadap literatur yang relevan seperti buku, jurnal, dan dokumen lainnya. Untuk meningkatkan keabsahan data, penelitian ini menggunakan triangulasi data dengan membandingkan berbagai sumber dan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis dengan reduksi data untuk menyajikan temuan yang komprehensif, kemudian dianalisis untuk menghasilkan kesimpulan yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ibnu Sina mengemukakan konsep pendidikan yang mencakup tujuan, kurikulum, metode, dan guru. Tujuan pendidikan diklasifikasikan meliputi jasmani, budi pekerti, dan keterampilan, serta membagi kurikulum berdasarkan jenjang usia. Metode pembelajarannya meliputi talqin, demonstrasi, keteladanan, diskusi, magang, penugasan, tarhib, dan targhib. Guru, menurutnya, harus menjadi teladan dengan sifat-sifat seperti akal sehat, agama yang kuat, berakhlakul karimah, pemahaman tentang peserta didik, berwibawa, kepribadian yang tangguh, wawasan luas, tutur kata yang sopan, pintar, terpelajar, berpenampilan yang baik dan rapi, dan hati yang tulus. Meskipun pemikirannya tidak dilahirkan di era modern, konsep pendidikan Ibnu Sina masih relevan dan selaras dengan nilai-nilai Islam dari Al-Qur’an dan Sunnah, sehingga dapat mengembangkan dan memudahkan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan baik secara lembaga maupun nasional.
Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Evaluasi Komprehensif Program Pendidikan di MAS Al-Washliyah Kecamatan Medan Amplas Kota Medan Mukhlasin, Ahmad; Tambusai, Rina Hidayah; Fuadi, Wan Anwar; Halim, Abdul
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.327

Abstract

Educational quality is a complex and multifaceted issue. This study aims to comprehensively evaluate the education program at MAS Al-Washliyah using the CIPP (Context, Input, Process, Product) model to improve educational quality. This study employs a qualitative research method with a case study approach. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. Thematic data analysis is used to analyze the data. The findings reveal that the education program at MAS Al-Washliyah has made some progress, but there are still several obstacles that need to be addressed. Recommendations made in this study are to strengthen the role of stakeholders, improve the quality of teachers and education personnel, provide adequate facilities and infrastructure, and increase community participation in education programs.
Pengaruh Kompetensi Guru Dalam Penggunaan Teknologi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Umisara, Elinda
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.328

Abstract

This study aims to examine the influence of the relationship between teacher competence in using learning technology and student learning motivation. The study utilized a sample of 30 respondents, collecting data through a questionnaire to measure scores of teacher competence (X) and student learning motivation (Y). Correlation analysis yielded a correlation coefficient (r_xy) of 0.880, indicating a significant positive relationship between the two variables. The findings emphasize the importance of investing in training and developing teachers' abilities to effectively utilize technology as a supportive tool in the learning process. The practical implications of this research underscore the need for ongoing support from schools and governments to facilitate better and adequate integration of technology into the educational curriculum, with the aim of enhancing overall student learning motivation and supporting improved learning outcomes.
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Media Bola Kertas Pada Materi Artikel Ilmiah Populer Kelas VIII-6 SMP Negeri 1 Kisaran Indria, Syifa; Sudarti, Nila
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.329

Abstract

Rendahnya Motivasi dilakukannya penelitian ini adalah hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Kisaran kelas VIII–6. 60% dari 30 anak masih belum memenuhi KKM. Ada banyak murid di sini. Tujuan penelitian penulis adalah untuk mengetahui apakah dengan mengajarkan siswa kelas VIII–6 SMP Negeri 1 Kisaran cara melempar bola salju dengan menggunakan bola kertas akan meningkatkan hasil belajarnya. Dalam penelitian ini, empat proses digunakan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siswa SMP Negeri 1 Kisaran kelas VIII–VII ikut serta dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan dua siklus, dengan dua sesi pada setiap siklusnya. Berdasarkan penelitian, siswa kelas VIII–6 SMP Negeri 1 Kisaran dapat berprestasi belajar materi artikel ilmiah populer mata pelajaran bahasa Indonesia yang lebih baik apabila menggunakan teknik pembelajaran melempar bola salju dengan bola kertas. Rekomendasi penelitian ini adalah dengan bantuan paradigma pembelajaran lempar bola salju semoga pembelajaran kedepannya dapat ditingkatkan.

Page 15 of 62 | Total Record : 620

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Issue 1 Februari 2026 | IN PRESS Volume 5 Nomor 3 Oktober 2025 Volume 5 Nomor 2 Juni 2025 | IN PRESS Volume 5 Nomor 2 Juni 2025 Volume 5 Nomor 1 Februari 2025 Volume 4 Issue 3 Oktober 2024 Volume 4 Issue 2 Juni 2024 Volume 4 Issue 1 Februari 2024 Volume 3 Issue 3 Oktober 2023 Volume 3 Issue 2 Juni 2023 Volume 3 Issue 1 Februari 2023 Volume 2 Issue 3 Oktober 2022 Volume 2 Issue 2 Juni 2022 Volume 2 Issue 1 Februari 2022 Volume 1 Issue 3 Oktober 2021 Volume 1 Issue 2 Juni 2021 Volume 1 Issue 1 Februari 2021 More Issue