Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ALACRITY : Journal Of Education Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Istifkar: Media Transformasi Pendidikan Istifkar: Media Transformasi Pendidikan
Kiram, Syaiful
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Relevansi Konsep Pendidikan Ibnu Sina di SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan Kiram, Syaiful
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.326

Abstract

Penelitian ini mengkaji relevansi konsep pendidikan Ibnu Sina di SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan. Tujuannya untuk mengetahui relevansi pendidikan Ibnu Sina dan menganalisis penerapannya. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kepustakaan (library research), fokus pada pendekatan Kualitatif untuk menghasilkan data deskriptif. Metode ini melibatkan analisis, sintesis, dan evaluasi terhadap literatur yang relevan seperti buku, jurnal, dan dokumen lainnya. Untuk meningkatkan keabsahan data, penelitian ini menggunakan triangulasi data dengan membandingkan berbagai sumber dan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis dengan reduksi data untuk menyajikan temuan yang komprehensif, kemudian dianalisis untuk menghasilkan kesimpulan yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ibnu Sina mengemukakan konsep pendidikan yang mencakup tujuan, kurikulum, metode, dan guru. Tujuan pendidikan diklasifikasikan meliputi jasmani, budi pekerti, dan keterampilan, serta membagi kurikulum berdasarkan jenjang usia. Metode pembelajarannya meliputi talqin, demonstrasi, keteladanan, diskusi, magang, penugasan, tarhib, dan targhib. Guru, menurutnya, harus menjadi teladan dengan sifat-sifat seperti akal sehat, agama yang kuat, berakhlakul karimah, pemahaman tentang peserta didik, berwibawa, kepribadian yang tangguh, wawasan luas, tutur kata yang sopan, pintar, terpelajar, berpenampilan yang baik dan rapi, dan hati yang tulus. Meskipun pemikirannya tidak dilahirkan di era modern, konsep pendidikan Ibnu Sina masih relevan dan selaras dengan nilai-nilai Islam dari Al-Qur’an dan Sunnah, sehingga dapat mengembangkan dan memudahkan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan baik secara lembaga maupun nasional.
The Policy of Islamic Education in Fostering the Religious Character of Studens at MAN 5 Sleman Kiram, Syaiful; Meldi, Rafif
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.8093

Abstract

This research aims to examine the policy of Islamic education in fostering the religious character of students at MAN 5 Sleman. The study uses a qualitative method, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Data analysis is conducted through data condensation, data presentation, conclusion drawing, and verification. The study highlights that the Islamic education policy at MAN 5 Sleman has been successful in fostering the religious character of students through a series of structured and planned religious programs and activities. Supporting factors include collaboration between teachers and parents, clear regulations, adequate facilities and infrastructure, teacher leadership, and collective support from various parties. Challenges such as the lack of student awareness and environmental influences need to be addressed through school and parent cooperation to ensure that religious values remain ingrained in students. The results show a significant improvement in students in terms of honesty, discipline, increased worship, social care, tolerance, noble character, which will be valuable for their future. Although providing valuable insights, this study is limited by its focus on one school, the dominant qualitative approach, and data that may not be entirely representative. This study paves the way for future research to conduct comparative studies with other schools and analyze more deeply the effectiveness of Islamic education policies in different contexts.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Krueng Tunong Aceh Jaya Melalui Usaha Kerupuk Udang Berbasis Komoditas Lokal Ismail, Sanusi; Saputra, Wendi; Baisan, Putra; Faturrohman, Galih; Vanyza; Kartika, Bintang; Padliyah, S Musytiratul; Ananda, Suci Mulia; Kiram, Syaiful; Jauzi, Nesha Alifia; Riayatsyah, Elsyaddad; Abrar, Khairul
MEUSEURAYA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.1 No.2 (Desember 2022)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.522 KB) | DOI: 10.47498/meuseuraya.v1i2.1383

Abstract

Amal ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu rumah tangga Desa Krueng Tunong dalam produksi dan pengelolaan kerupuk udang. Permasalahan yang muncul adalah ibu rumah tangga Desa Krueng Tunong kurang memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk mengolah hasil tambak berupa udang dan memanfaatkannya menjadi produk yang bernilai ekonomis. Tujuan dari program ini adalah membuat unit usaha untuk mengembangkan produk pangan berupa kerupuk berbahan dasar udang. Secara khusus merupakan program yang mengajarkan ibu-ibu rumah tangga di Desa Krueng Tunong cara membuat kerupuk udang. Pelatihan ini dimulai dari pengolahan, pengemasan dan pemasaran. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah metode demonstrasi, diskusi dan pelatihan/konsultasi. Kegiatan tersebut melibatkan seluruh anggota Kuliah Kerja Nyata Melayu Serumpun III dari berbagai Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri se-Sumatera yang bertempat di Desa Krueng Tunong didampingi aparatur desa dan dikunjungi ibu-ibu rumah tangga yang ada di Desa Krueng Tunong. Luaran dari kegiatan ini adalah sekelompok ibu rumah tangga dari desa Krueng Tunong yang memiliki keterampilan membuat kerupuk udang dan menjalankan usaha. Dari diskusi-diskusi yang diadakan terlihat bahwa para peserta mengalami peningkatan pengetahuan tentang pengolahan dan pemanfaatan udang serta bersedia memanfaatkan peluang yang ada untuk meningkatkan pendapatan mereka. Sekitar 90% peserta aktif memberikan komentar positif tentang keterampilan dan pengetahuan yang diberikan oleh mahasiswa yang mengikuti Kuliah Kerja Nyata.
Penerapan Knowledge Management dalam Pengembangan Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi Kiram, Syaiful; Oktavia, Eka; Subiyantoro, Subiyantoro
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.548

Abstract

Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Knowledge Management dalam pengembangan layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi. Metode Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur dan studi lapangan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan data melalui kondensasi data, sajian data, penarikan simpulan dan verifikasi. Temuan- studi ini menyoroti bahwa penerapan KM di perpustakaan sangat penting dalam pengembangan layanan mencakup aspek layanan referensi, koleksi, pendidikan dan pelatihan, serta inovasi dan pengembangan dan berfungsi sebagai pusat pengetahuan yang dinamis serta berkontribusi signifikan terhadap kemajuan akademis dan penelitian di universitas, menjadikannya pilar penting dalam mendukung keberhasilan akademik dan penelitian di UII Yogyakarta. Implikasi/keterbatasan penelitian– Meskipun memberikan wawasan yang berharga, penelitian ini memiliki dibatasi oleh fokusnya pada satu perpustakaan, pendekatan kualitatif yang dominan, serta data yang mungkin tidak sepenuhnya representatif. Studi ini membuka jalan bagi penelitian selanjutnya untuk melakukan studi komparatif dengan perpustakaanlain dan menganalisis lebih mendalam pengaruh teknologi terbaru serta budaya organisasi terhadap efektivitas KM. Implikasi Praktis Penelitian ini menekankan perlunya penerapan KM di perpustakaan dalam pengembangan layanan. Hal ini menggaris bawahi perpustakaan sebagai pusat informasi sehingga harus dapat beradaptasi dengan menyediakan informasi yang diperlukan dan meningkatkan sistem manajemennya. Orisinalitas/nilai– Penelitian ini memberikan wawasan mengenai pentingnya penerapan KM dalam pengembangan layanan perpustakaan, khususnya perguruan tinggi. Hal ini dikarenakan seiring bekembangnya tantangan zaman dan daya saing yang dihadapi oleh perpustakaan di era digital saat ini.
INOVASI PENGELOLA MASJID JOGOKARIYAN DALAM KAJIAN KE ISLAMAN DI ERA DIGITALISASI Pradipa, Rafi; Na’imah, Na’imah; Kiram, Syaiful; Auf, Muhammad Azmi; Huda, Syariful
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/idaarah.v9i1.57101

Abstract

This study was conducted to find the form of innovation of the Jogokariyan Mosque management in Islamic studies in the digitalization era, the supporting factors for implementing innovation, and its impact or implications for society. This type of research was conducted using a descriptive qualitative method. To obtain data for this study, the researcher came directly to the location, namely the Jogokariyan Mosque in Yogyakarta. To get an overview of the object, the researcher interviewed several components in the mosque, observation, and documentation. The results of this study show 1) Jogokariyan Mosque Integrates Technology in Islamic Preaching & Study Activities: In the form of Using Social Media Including; Instagram, Facebook, Jogokariyan Mosque YouTube channel, WhatsApp, Tiktok. 2) Good mosque management, the totality of the administrators to prosper the Jogokariyan Mosque, Facilities and infrastructure that make the congregation comfortable, The prosperity of the mosque which also has an impact on Islamic study activities at the Jogokariyan mosque, Support from various parties who help each other. 3) Facilitate the congregation to follow Islamic studies from any location and increase the number of congregation participation, Increase the involvement of the younger generation who are more familiar with digital technology, Studies conducted online contain interesting themes that are happening in society so that the community can find the best solution, Provide facilities and understanding to the community to be able to follow various studies that exist including; Subuh Study, Ummida Study, Tuesday Night Study, Wednesday Night Study, Ahad Legi Study, Aisyiyah Study.
Fenomena Masuknya Tokoh Agama Dan Pesantren Dalam Politik Praktis Serta Dampak Terhadap Pandangan Masyarakat Junaedi, Erik; Fahkrurrazi; Junaidi, Erik; Kiram, Syaiful
JURNAL TAPIS Vol 21 No 1 (2025): Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/xq3xjb60

Abstract

The 2024 General Election shows the politicization of religious roles and the fragmentation of spiritual authority in large religious organizations such as Nahdlatul Ulama. This study aims to analyze the pattern of public perception of the involvement of religious figures in practical politics in the 2024 General Election and examine its impact on religious legitimacy and social cohesion in Indonesia. The research method uses a qualitative descriptive approach through library research with qualitative content analysis and thematic analysis of 127 selected sources covering laws and regulations, indexed academic publications (2014-2024), and official documentation of religious organizations. That the involvement of religious figures in practical politics is driven by multidimensional motivations that include normative aspects (application of Islamic values ​​in public policy), instrumental (access to political resources), and expressive (expression of religious identity in the public sphere). The political strategies implemented show the adaptation of religious traditions to modern political technology through lectures, political party coalitions, and the use of social media. The impact of involvement is ambivalent: positive in increasing political participation and strengthening moral values ​​in politics, but negative in creating the politicization of religion and social fragmentation. Variations in involvement patterns show different regional characteristics, ranging from accommodative patterns in East Java, integrative in West Java, to patron-client systems in Madura.
The Innovative Role Of School Principals In Strengthening Islamic Values Through Digitally Based Education Aji, Handaru Baskara; Kiram, Syaiful; Junaldi, Erik; Choirunisa, Mila Mutiara
Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ARJMPI Vol 3, No 3, August 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/rosikhun.v3i3.36349

Abstract

The rapid advancement of the digital era has presented both opportunities and challenges for educational institutions, particularly Islamic schools, in balancing technological competence with the preservation of spiritual and moral values. This study explores the innovative role of the principal of SD Islam Al-Azhar 17 Bintaro in strengthening Islamic values through the digitization of education. Employing a descriptive qualitative method, data were collected through interviews, observations, and documentation involving the principal and teachers as key informants. The findings reveal that the principal assumes multiple roles catalyst, creator, facilitator, and supervisor in integrating Islamic values into digital-based education. The principal’s strategies include the development of digital policies, provision of digital infrastructure, capacity building for teachers, and the formal integration of Islamic values into curriculum documents that harmonize the national, Al-Azhar, and Cambridge curricula. Furthermore, three flagship programs smart classroom, tahfidz, and bilingual education serve as platforms for embedding Islamic principles, reinforced by daily religious practices such as dhuha prayers, Qur’an recitation, and asmaul husna. These innovations demonstrate that curriculum digitization at SD Islam Al-Azhar 17 Bintaro goes beyond technical implementation, functioning as a substantive effort to internalize aqidah (faith), akhlaq (morality), and ibadah (worship) within both learning activities and school culture. The study concludes that innovative educational leadership is essential in creating a balance between technological mastery and Islamic character formation, thereby preparing students to become digitally competent, competitive, and morally upright individuals
Relevansi Konsep Pendidikan Ibnu Sina di SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan Kiram, Syaiful
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.326

Abstract

Penelitian ini mengkaji relevansi konsep pendidikan Ibnu Sina di SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan. Tujuannya untuk mengetahui relevansi pendidikan Ibnu Sina dan menganalisis penerapannya. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kepustakaan (library research), fokus pada pendekatan Kualitatif untuk menghasilkan data deskriptif. Metode ini melibatkan analisis, sintesis, dan evaluasi terhadap literatur yang relevan seperti buku, jurnal, dan dokumen lainnya. Untuk meningkatkan keabsahan data, penelitian ini menggunakan triangulasi data dengan membandingkan berbagai sumber dan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis dengan reduksi data untuk menyajikan temuan yang komprehensif, kemudian dianalisis untuk menghasilkan kesimpulan yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ibnu Sina mengemukakan konsep pendidikan yang mencakup tujuan, kurikulum, metode, dan guru. Tujuan pendidikan diklasifikasikan meliputi jasmani, budi pekerti, dan keterampilan, serta membagi kurikulum berdasarkan jenjang usia. Metode pembelajarannya meliputi talqin, demonstrasi, keteladanan, diskusi, magang, penugasan, tarhib, dan targhib. Guru, menurutnya, harus menjadi teladan dengan sifat-sifat seperti akal sehat, agama yang kuat, berakhlakul karimah, pemahaman tentang peserta didik, berwibawa, kepribadian yang tangguh, wawasan luas, tutur kata yang sopan, pintar, terpelajar, berpenampilan yang baik dan rapi, dan hati yang tulus. Meskipun pemikirannya tidak dilahirkan di era modern, konsep pendidikan Ibnu Sina masih relevan dan selaras dengan nilai-nilai Islam dari Al-Qur’an dan Sunnah, sehingga dapat mengembangkan dan memudahkan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan baik secara lembaga maupun nasional.
Penerapan Knowledge Management dalam Pengembangan Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi Kiram, Syaiful; Oktavia, Eka; Subiyantoro, Subiyantoro
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.548

Abstract

Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Knowledge Management dalam pengembangan layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi. Metode Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur dan studi lapangan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan data melalui kondensasi data, sajian data, penarikan simpulan dan verifikasi. Temuan- studi ini menyoroti bahwa penerapan KM di perpustakaan sangat penting dalam pengembangan layanan mencakup aspek layanan referensi, koleksi, pendidikan dan pelatihan, serta inovasi dan pengembangan dan berfungsi sebagai pusat pengetahuan yang dinamis serta berkontribusi signifikan terhadap kemajuan akademis dan penelitian di universitas, menjadikannya pilar penting dalam mendukung keberhasilan akademik dan penelitian di UII Yogyakarta. Implikasi/keterbatasan penelitian– Meskipun memberikan wawasan yang berharga, penelitian ini memiliki dibatasi oleh fokusnya pada satu perpustakaan, pendekatan kualitatif yang dominan, serta data yang mungkin tidak sepenuhnya representatif. Studi ini membuka jalan bagi penelitian selanjutnya untuk melakukan studi komparatif dengan perpustakaanlain dan menganalisis lebih mendalam pengaruh teknologi terbaru serta budaya organisasi terhadap efektivitas KM. Implikasi Praktis Penelitian ini menekankan perlunya penerapan KM di perpustakaan dalam pengembangan layanan. Hal ini menggaris bawahi perpustakaan sebagai pusat informasi sehingga harus dapat beradaptasi dengan menyediakan informasi yang diperlukan dan meningkatkan sistem manajemennya. Orisinalitas/nilai– Penelitian ini memberikan wawasan mengenai pentingnya penerapan KM dalam pengembangan layanan perpustakaan, khususnya perguruan tinggi. Hal ini dikarenakan seiring bekembangnya tantangan zaman dan daya saing yang dihadapi oleh perpustakaan di era digital saat ini.
PERAN SPIRITUALITAS DALAM PENDIDIKAN UNTUK MENGATASI TEKANAN AKADEMIK BAGI MAHASISWA Syarifah, Dina Hidayat; Firdaus, Hanif; Nursaida; Kiram, Syaiful; Zurur, Iwanuz
Istifkar Vol 4 No 2 (2024): Istfikar: Media Transformasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpai.v4i2.129

Abstract

Tekanan akademik telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan mahasiswa; oleh karena itu, memahami dan mengembangkan spiritualitas dapat menjadi strategi penting untuk mencapai keseimbangan antara tuntutan akademik dan kesehatan mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan memanfaatkan distribusi Google Forms untuk mengumpulkan data dari mahasiswa di kampus Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Madura. Penelitian ini mengungkapkan temuan-temuan sebagai berikut: 1) Spiritualitas Islam berkontribusi dalam meningkatkan kesehatan mental mahasiswa. 2) Ibadah seperti salat dan doa merupakan aspek yang paling sering dipraktikkan oleh mahasiswa dalam menghadapi tekanan akademik. 3) Sangat penting bagi lembaga pendidikan untuk mengadopsi pendekatan holistik yang mencakup aspek spiritual dalam pendidikan tinggi.
Co-Authors Abrar, Khairul Aji, Handaru Baskara Ananda, Suci Mulia Auf, Muhammad Azmi Baisan, Putra Choirunisa, Mila Mutiara Fahkrurrazi Faturrohman, Galih Firdaus, Hanif Hidayati, Lailatul Huda, Syariful Jauzi, Nesha Alifia Junaedi, Erik Junaidi, Erik Junaldi, Erik Kartika, Bintang Meldi, Rafif Mu'is, Ahmad Na’imah, Na’imah Nursaida Oktavia, Eka Padliyah, S Musytiratul Pradipa, Rafi Rahmat Prayogi, Rahmat Riayatsyah, Elsyaddad Sanusi Ismail Saputra, Wendi Subiyantoro Syarifah, Dina Hidayat Vanyza Zurur, Iwanuz