Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran EKONOMI, KEUANGAN, INVESTASI DAN SYARIAH (EKUITAS) U-NET Jurnal Teknik Informatika ALACRITY : Journal Of Education Journal of Education Research J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education International Journal of Economics, Business and Innovation Research
Sangkot Idris Ritonga
Universitas Al Washliyah Labuhanbatu
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Adobe Flash Dengan Pendekatan Konstruktivis Dalam Meningkatkan Efektifitas Pemahaman Materi Pelajaran Fisika Di Smk Siti Banun Wahyu Azhar Ritonga; Sangkot Idris Ritonga; Rizki Kurniawan Rangkuti; Syafaruddin Syafaruddin; Meyniar Albina; Sudi Suryadi
U-NET Jurnal Teknik Informatika Vol. 5 No. 2 (2021): U-NET Jurnal Teknik Informatika | Agustus
Publisher : LPPM Universitas Al Washliyah Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52332/u-net.v5i2.344

Abstract

Dengan berkembangnya zaman yang semakin serba teknologi sangat berpengaruh terhadap seluruh sektor baik ekonomi, pariwisata terkhusus pendidikan, hal ini tidak menutup kemungkinan kita seluruhnya harus tetap eksis dan terus bersaing dalam menambah wawasan ilmu pengetahuan untuk menjadikan sumber daya manusia yang unggul menuju Indonesia emas tahun 2045. Di dalam Undang-Undang No 20 tahun 2003, peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya melalui olahhati, olahpikir, olahrasa, dan olahraga agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global. Penelitian ini bertujuan untuk menginovasi media pembelajaran menggunakan sistem digital yakni adobe flash sehingga proses pembelajaran lebih meningkatkan motivasi siswa/i khususnya untuk menyelesaiakn soal test yang diberikan. Metode yang digunakan waterfall. Data yang digunakan ialah hasil wawancara dari siswa yang telah dikumpulkan sebelum menggunakan aplikasi dan sesudah menggunakan aplikasi dalam penyelesaian soal. Berdasarkan hasil wawancara siswa maka diperoleh kesimpulan dalam penyelesaian soal menggunakan aplikasi lebih antusias dan semangat ingin mencoba karena langsung mengetahui hasil scor nilai yang mereka kerjakan baik score benar dan salah. Sehingga dari penelitian ini kesimpulan yang didapat untuk meningkatkan efektifitas dalam pembelajaran khususnya penyelesaian soal-soal perlunya inovasi pembelajaran khusus untuk test menggunakan teknologi digitalisasi yakni adobe macromedia flash
Pengaruh Jaminan Sosial Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada PT. Asrindo Citraseni Satria Balai Makam Kec. Mandau Kab. Bengkalis Riau Wahyu Azhar Ritonga; Junaidi Mustapa Harahap; Shabrina Rasyid Munthe; Eko Firman Susilo; Jupriaman Jupriaman; Sangkot Idris Ritonga
Ekonomi, Keuangan, Investasi dan Syariah (EKUITAS) Vol 4 No 1 (2022): August 2022
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi (FKPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/ekuitas.v4i1.1904

Abstract

Analyzing the effect of social security on performance productivity, the most dominant factor on employee performance productivity at PT. Asrindo Citraseni Satria Cemetery Hall Kec. Mandau District. Bengkalis Riau. The population in this study was 263 people. The analytical method used is descriptive analysis method and simple linear regression analysis method. This type of research is associative research, and the data used are primary data and secondary data obtained through a study of documentation and a list of statements which are measured using a Likert scale. The data was statistically processed with the SPSS 20.0 for windows program, namely the t test model and the determinant coefficient (R2). The results of this study indicate that simultaneously social security has a positive and significant effect on the productivity of employee performance at PT. Asrindo Citraseni Satria Balai Makam, social security has a positive and significant partial effect on productivity performance. Based on simple linear regression processing, the results of simple linear regression are obtained as follows: Y = 3.077 + 0.810X, from the figures obtained, the level of social security obtained is 3.077, which means that there is a positive relationship between social security, performance productivity will still have a regression coefficient of X of 0.810 means that for every one unit increase in the social security variable, the productivity of performance will increase by 0.810 units. R Square of 0.677 means 67.7% of performance productivity at PT. Asrindo Citraseni Satria Cemetery Hall Kec. Mandau District. Bengkalis Riau can be explained by variations in social security and the remaining 33.2% can be explained by other factors not examined in this study.
Pengaruh metode pembelajaran talking stick terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Rizki Kurniawan Rangkuti; Raden Sri Ayu Ramadhana; Hidayatul Mazidah Harahap; Sangkot Idris Ritonga; Leli Hasanah Lubis; Dewi Risalah
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v12i1.5509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Talking Stick terhadap pemecahan masalah siswa di MTs Negeri 2 Labuhanbatu, baik dalam bentuk tertulis maupun non tes berupa lembar observasi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu, dimana populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Negeri 2 Labuhanbatu, sedangkan populasi eksperimennya adalah 60 siswa yang sampelnya terdiri dari 30 siswa kelas VII-A sebagai kelas dan Kelas VII-B sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan waktu penelitian dari bulan Januari sampai dengan Juli 2020. Metode analisis yang digunakan adalah metode pengujian hipotesis. Hasil hipotesis parsial dengan menggunakan uji-t menunjukkan bahwa model pembelajaran Talking Stick berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa MTs Negeri 2 Labuhanbatu. Hasil uji hipotesis menunjukkan thitung>ttabel yaitu 4,851>1,679 maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran Talking Stick terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII-A MTs Negeri 2 Labuhanbatu.
Analysis of Marketing Strategy in Increasing Property Sales Volume (Case Study on Citra Asri Housing in the Village Pematang Seleng, Labuhanbatu Regency) Sangkot Idris Ritonga; Junaidi Mustapa Harahap; Midrawati Hasibuan; Jeni Sukmal; Rina Asriani Levianti; Wisnu Dinanta Tarigan
International Journal of Economics, Business and Innovation Research Vol. 2 No. 02 (2023): March, International Journal of Economics, Business and Innovation Research (I
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Strategi Pemasaran Dalam Meningkatkan Volume Penjualan Properti (Studi Kasus Pada Perumahan Citra Asri Desa Pematang Seleng Kabupaten Labuhanbatu). Penelitian ini diperoleh dari beberapa observasi dan wawancara dengan pihak terkait, jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan memilih beberapa informan. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer yaitu informan yang berasal dari pengamatan langsung ke lokasi penelitian dengan cara observasi dan wawancara, dan sumber data sekunder yaitu sumber data yang diperoleh dari dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pemasaran yang diterapkan Perumahan Citra Asri menggunakan dua konsep yaitu konsep online dan offline serta media cetak dalam hal memasarkan produknya untuk meningkatkan volume penjualan. Konsep online adalah memanfaatkan kecanggihan teknologi saat ini seperti WhatsApp dan Facebook, sedangkan untuk konsep offline Perumahan Citra Asri, mensosialisasikan ke beberapa perusahaan dan menawarkan langsung kepada masyarakat produk Perumahan Citra Asri, dan untuk Perumahan Citra Asri media cetak menggunakan brosur dan baliho untuk menarik perhatian konsumen. Dan dalam memajukan penjualannya, sektor Perumahan Citra Asri juga melibatkan perantara agen perumahan untuk memaksimalkan tingkat volume penjualan. Data penjualan menunjukkan bahwa harga rumah ditentukan mengikuti harga subsidi Sumut, dimana harga dapat berubah sesuai dengan harga subsidi di Sumut. Karena perumahan Citra Asri merupakan perumahan bersubsidi yang untuk ketentuan harganya harus mengikuti harga subsidi di wilayah Sumatera Utara.
PELATIHAN PEMANFAATAN PICTORY ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI BAHAN PRESENTASI DALAM MENGUBAH TEKS MENJADI VIDEO Sangkot Idris Ritonga; Sahbuki Ritonga; Samsir; Misman; Abdul Hakim Dalimunthe; Selamat Subagio
J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Vol. 4 No. 2 (2024): J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jcoscis.v4i2.20352

Abstract

Pemanfaatan media online dalam pembelajaran telah menjadi sangat penting, terutama dengan perkembangan teknologi dan akses internet yang semakin luas. Media online menyediakan berbagai alat dan platform yang dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar. Beraneka macam aplikasi yang bisa digunakan untuk pembuatan media pembelajaran khususnya presentasi terasa mudah dan menyenangkan. Pelatihan pembuatan presentasi dari tulisan diubah menjadi tampilan video ini menggunakan aplikasi yaitu pictory.ai. Metode pada pelatihan ini menggunakan ceramah, pelatihan, simulasi dan pendampingan. Dimana pada aplikasi ini yang berbentuk tulisan dapat secara otomatis dengan pemanfaatan AI bisa menjadi tampilan dalam bentuk video dengan berbagai macam template yang menarik. Hasil dari kegiatan sebelum pelatihan masih banyak yang belum mengetahui dan menggunakan pictory berbasis AI dalam pembuatan media presentasi. Berdasarkan kegiatan yang dilakukan hasil dari pengabdian ini menambah wawasanan pengetahuan serta keterampilan dosen dan peserta kegiatan dalam membuat presentasi dengan memanfaatkan pictory yang lebih menarik dan mudah untuk digunakan karena penampilan dalam bentuk video serta dapat dimanfaatkan baik online ataupun offline.
Evaluation of the moodle-based learning system applying the end user computing satisfaction method Ritonga, Wahyu Azhar; Dalimunthe, Abdul Hakim; Aditiya, Rahmad; Ritonga, Sangkot Idris
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 10, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v10i12023p106

Abstract

Abstrak: Pembelajaran elektronik dengan memanfaatkan perangkat teknologi seperti komputer, tablet maupun telefon pintar telah berkembang pesat pasca pandemic COVID-19 namun belum menghasilkan temuan yang konklusif. Maka, tujuan penelitian ini untuk menginvestigasi minat siswa terhadap sistem pembelajaran elektronik berbasis Moodle. Metode yang digunakan End User Computing Satisfaction (EUCS) dengan pengujian sistem pada Moodle dengan sampel penelitian 70 siswa. Moodle merupakan sistem pengelolaan pembelajaran elektronik dimana guru dapat menyusun mata pelajaran, membuat group kelas, memberikan materi (mengunggah materi), memberikan tugas baik berbentuk ujian, kuis, tes, mengumpulkan tugas, menilai tugas yang dapat digunakan secara sinkronus maupun asinkronus. Hasil uji EUCS menunjukkan bahwa setelah menggunakan pembelajaran elektronik minat siswa mengalami peningkatan sebesar 86,34%. Selain itu capaian hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan signifikan. Penerapan e-learning berbasis Moodle meningkatkan minat siswa dalam belajar karena siswa dapat mengakses kapanpun dan dimanapun. Abstract: Electronic learning using is utilizing technological devices such as computers, tablets, and smartphones has developed rapidly after the COVID-19 pandemic but has not produced conclusive findings. Thus, the purpose of this learning is to investigate students' interest in Moodle-based electronic learning systems. The method used is End User Computing Satisfaction (EUCS) by testing the system on Moodle with a research sample of 70 students. Moodle is an electronic learning management system where teachers can arrange subjects, create class groups, provide material (upload material), give assignments in the form of exams, quizzes, and tests, collect evaluations, and assess assignments that can be used synchronously or asynchronously. EUCS test results show that after using electronic learning, students’ interest has increased by 86.34%. In addition, student achievement also experienced a significant increase. The application of Moodle-based e-learning increases students' interest in learning because students can access it anytime and anywhere. 
Analisis Media Pembelajaran Pengenalan Huruf dan Angka pada Tingkat Sekolah Dasar Menggunakan Adobe Flash Professional CS6 Nasution, Muhammad Bobbi Kurniawan; Ritonga, Theresia Rosalina; Kurniawan, Ridho; Ritonga, Sangkot Idris; Pohan, Muhammad Munawir
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.316

Abstract

Learning at the primary school level is an important stage for instilling strong basic concepts for students, especially in the introduction of letters and numbers. The use of appropriate learning media can improve student understanding. Adobe Flash Professional CS6 is one of the applications that can be used as interactive learning media for letter and number recognition. This study aims to analyze the use of Adobe Flash Professional CS6 in the introduction of letters and numbers in elementary schools. The method used is qualitative with a phenomenological study design, involving interviews, observation, and documentation. The research was conducted at a public elementary school in Labuhanbatu Regency, North Sumatra, with informants being the principal, school operator, and several classroom teachers. The results show that Flash-based learning media can visualize abstract concepts to be more concrete and interesting through animation and interactive features, thus helping students understand the material better and increasing their learning motivation. However, the use of digital-based learning media requires parental assistance to supervise children's use of technology. Training and capacity building of teachers in using information technology is also very important.
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 RANTAU UTARA IDRIS RITONGA, SANGKOT; ANGGRAENI, RANI; ZUNAEDY PASARIBU, ENDI; AZHAR RITONGA, WAHYU; KURNIAWAN RANGKUTI, RIZKI; SUPRIHATININGSIH, SITI
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 5 No. 2 (2023): EDISI OKTOBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/qd3qkb13

Abstract

Penelitian ini dengan judul pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMA Negeri 2 Rantau Utara. Dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung = 5,959 dan ttabel= 1,994 pada taraf signifikan α = 0,05 dan dk = n1 + n2 – 2 =70 sehingga terlihat bahwa thitung > ttabel (5,959 > 1994) maka ha diterima dan h0 ditolak, sehingga terdapat pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMA Negeri 2 Rantau Utara.
PEMANFAATAN AI DAN CANVA DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF UNTUK DOSEN DAN GURU Ritonga, Sangkot Idris; Ritonga, Mesra Wati; Sagala, Ahmad Habin; Pasaribu, Endi Zunaedy; Siregar, Jailani Syahputra; Munthe, Syafaruddin
J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Vol. 5 No. 2 (2025): J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/ew0av025

Abstract

Training on the use of AI and Canva in creating creative learning media for lecturers and teachers is a crucial skill for every lecturer and teacher. The use of technology in education is increasingly important with the development of the digital era. This research and activity aims to improve the ability of lecturers and teachers to design creative and engaging learning media through the use of artificial intelligence (AI) and the graphic design application Canva. Through a practice-based training approach, participants are equipped with the knowledge and skills to utilize various AI features in compiling materials and using Canva to design interactive and visual learning media displays. The results of the activity show an increase in participants' creativity and efficiency in creating teaching materials, as well as an increased understanding of the use of digital technology to support the learning process. This activity is expected to encourage innovation and improve the quality of teaching in higher education and school environments.
Pengembangan Modul Ajar Matematika Menggunakan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MA Dalimunthe, Ragil Lia Masitoh; Pasaribu, Endi Zunaedy; Ritonga, Sangkot Idris
Journal of Education Research Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i3.2438

Abstract

Pengembangan Modul Ajar Matematika Menggunakan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa menjadi permasalahan dalam penelitian. Produk yang digunakan modul ajar dengan kurikulum merdeka dan di uji cobakan kepada peserta didik Madrasah Aliyah Swasta Al Washliyah Marbau.Penelitian pengembangan yang digunakan peneliti adalah ADDIE dan peneliti menggunakan penyelesaian permasalahan menggunakan SPSS dengan mendapatkan hasil dari ketiga uji tersebut, uji normalitas yang memiliki signifikasi 0,485 dan dapat disimpulkan normal, uji homogenitas memikiki signifikasi 0,875 yang dapat disimpulkan miliki varian yang sama atau homogen, sedangkan uji hipotesis mempunyai Sig. ˂ 0.05 = 0,000 ˂ 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima, nilai rata-rata yang di dapatkan oleh peserta didik dari kelas eksperimen dengan siswa 20 orang adalah 86,05 sedangkan dari kelas kontrol yang memiliki 20 orang siswa memperoleh nilai rata-rata 77,01.
Co-Authors Abdul Hakim Dalimunthe Anggraeni, Rani Dalimunthe, Abdul Hakim Dalimunthe, Ragil Lia Masitoh Dewi Risalah Eko Firman Susilo Hidayatul Mazidah Harahap Jeni Sukmal Junaidi Mustapa Harahap Junaidi Mustapa Harahap Jupriaman Jupriaman Leli Hasanah Lubis Meyniar Albina Midrawati Hasibuan Misman Muhammad Munawir Pohan Munthe, Syafaruddin Nasution, Muhammad Bobbi Kurniawan Pasaribu, Endi Zunaedy Raden Sri Ayu Ramadhana Rahmad Aditiya RIDHO KURNIAWAN, RIDHO Rina Asriani Levianti Ritonga, Mesra Wati Ritonga, Theresia Rosalina Rizki Kurniawan Rangkuti Sagala, Ahmad Habin Sahbuki Ritonga Samsir Selamat Subagio Shabrina Rasyid Munthe Siregar, Jailani Syahputra Siti Suprihatiningsih Suryadi, Sudi Syafaruddin Syafaruddin Wahyu Azhar Ritonga Wisnu Dinanta Tarigan ZUNAEDY PASARIBU, ENDI