cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 45 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013" : 45 Documents clear
PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KOMPETENSI GURU PENJASORKES ., Atias; ., Imran; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research on teacher non Penjasorkes on teacher competencePenjasorkes first middle school level as sub Jagoi Babang Bengkayang. Study is asurvey technique with questionnaires or questionnaire, which consists of four datacollection item that personal competence, pedagogic competence, professionalcompetence, and social competence and questionnaire used consists of 40questions. Based on the results of research known as much as 69.2% stated thatteachers' competence Penjasorkes medium category, 30.8% stated Penjasorkesteacher competence is very low, 0% said low Penjasorkes teacher competence andteacher competence 0% said Penjasorkes including high category. Then concludedmost of the non Penjasorkes teachers' perceptions of the competence of a teacherPenjasorkes Jagoi Babang districts included in the medium category (69.2%) ".Keywords: Perception, Competencies, Master Penjasorkes.Abstrak: Penelitian tentang guru non Penjasorkes terhadap kompetensi guruPenjasorkes tingkat sekolah menegah pertama se-kecamatan Jagoi BabangKabupaten Bengkayang. Penelitian yang digunakan adalah survei dengan teknikangket atau kuesioner, dimana pengambilan data terdiri dari empat item yaitukompetensi kepribadian, kompetensi paedagogik, kompetensi profesional, dankompetensi sosial dan angket yang digunakan terdiri dari 40 pertanyaan.Berdasakan hasil penelitian diketahui sebanyak 69,2% menyatakan kompetensiguru penjasorkes kategori sedang, 30,8% menyatakan kompetensi gurupenjasorkes rendah sekali, 0% menyatakan kompetensi guru penjasorkes rendahdan 0% menyatakan kompetensi guru penjasorkes termasuk kategori tinggi. Makadisimpulkan sebagian besar persepsi guru non Penjasorkes terhadap kompetensiguru Penjasorkes se-kecamatan Jagoi Babang termasuk dalam kategori sedang(69,2%).Kata kunci : Persepsi, Kompetensi, Guru Penjasorkes.
PENGGUNAAN METODE INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD F34211093, Bartolonius; Utami, Sri; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study titled inkuiri application method to increase student activity in science teaching fourth grade at elementary school thirty two Antuai. Problems through the application of research is whether the inquiry method can increase the activity of students in science learning in class fourth elementary school thirty two Antuai. Forms used in research is action research. Average physical activity in the first cycle increased by 38,46% to 86,53%, in the second cycle, so the difference has increased by 48,07%. Average mental activity on the first cycle of 36,53%, increased to 82,69%, the second cycle, so that the difference increased by 46,16%. Average emotional activity in the first cycle of 41,53%, increased to 89,23%, in the second cycle, so the difference has increased by 47,7%. In other words, the application of the method of inquiry in science teaching can improve students' learning activities. The result is expected to be considered or referral preformance elementary school science learning, especially for teachers who teach science in elementary school fourth grade. Keywords: method of inquiry, activity, science learning. Abstrak : Penelitian ini berjudul penggunaan metode inkuri untuk meningkatkan aktivitas siswa pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN 32 Antuai. Masalah penelitiannya adalah apakah melalui penggunaan metode inkuiri dapat meningkatkan aktivitas peserta didik pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN 32 Antuai. Bentuk penelitian ini yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Rata-rata aktivitas fisik pada siklus I sebesar 38,46% meningkat menjadi 86,53% , pada siklus ke II , sehingga mengalami kenaikan dengan selisih sebesar 48,07%. Rata-rata aktivitas mental pada siklus I sebesar 36,53% , meningkat menjadi 82,69% , pada siklus ke II, sehingga mengalami kenaikan dengan selisih sebesar 46,16%. Rata-rata aktivitas emosional pada siklus I sebesar 41,53%, meningkat menjadi 89,23% , pada siklus ke II , sehingga mengalami kenaikan selisih sebesar 47,7%. Dengan kata lain bahwa penerapan metode inkuiri dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas peserta didik dalam belajar . Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan pertimbangan atau rujukan dalam pembelajaran IPA diSD, khususnya bagi guru yang mengajarkan IPA di kelas VI sekolah dasar. Kata kunci : Metode inkuiri, aktivitas dan pelajaran IPA
SECONDARY ANALYSIS SKRIPSI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNTAN YANG BERBENTUK PENELITIAN TINDAKAN KELAS F03109022, Mustika Purnama Sari; Sutrisno, Leo; TMS, haratua
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Secondary analysis method was conducted to review the Classroom Action Research (CAR) reports undertaken by Physics Education students of Tanjungpura University. The literature review procedures (Leo Sutrisno, 2007) was adopted to re-analysis 12 CAR study reports avalible in Faculty Libraries. It is find that, in average these 12 studies meet 4 out of 5 CARs characteristics which should be implemented. In addition, there are 7 studies which did not use CARs model correctly. It is suggested, especially for students who will conduct CAR studies to make sure that their understanding statisfaction. Keywords : Classroom Action Research, Secondary Analysis. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan model PTK yang telah dilakukan mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP UNTAN seperti yang dilaporkan dalam skripsi pada tahun 2009-2011 dengan menggunakan metode secondary analysis. Prosedur yang digunakan adalah prosedur dalam menelusuri literatur (review literature) menurut Leo Sutrisno (2007). Sebanyak 12 skripsi dianalisis. Analisis menemukan rata-rata kriteria karakteristik PTK yang terpenuhi skripsi-skripsi tersebut adalah 3,67 (4) karakteristik dari 5 karakteristik PTK yang ada. Selain, itu juga ditemukan 7 skripsi yang dilaksanakan tidak sesuai dengan acuan (model PTK) yang telah ditetapkan. Disarankan sebelum berencana melakukan PTK untuk mempelajari dan memahami kaidah-kaidah PTK yang baku. Kata kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Secondary Analysis.
PENGGUNAAN BEASISWA BIDIK MISI PADA MAHASISWA FKIP UNTAN Arifin, Bustamil; ., Sulistyarini; ., Husni Syahrudin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the use of the scholarship awardees bidik misi by the mission of the Faculty of Teacher Training and Education University Tanjungpura. The method used is the method deskiptif, the form used is survey research. The samples in this study were students bidik misi Faculty of Teacher Training and Education University Tanjungpura class of 2010. The sampling technique using purposive sampling technique. The data collection technique used is the technique of direct communication and indirect communication techniques. The data collection tool used as interview guides and questionnaires. The results of the data analysis showed that the use of the viewfinder scholarship mission of 43% in accordance with the terms used and not use the scholarship received for purposes outside the terms of use. By 57% while using the scholarship also for purposes outside the terms of use. Key word key: Use, Scholarship, Bidik Misi Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan beasiswa bidik misi oleh penerima beasiswa bidik misi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura. Metode yang digunakan adalah metode deskiptif, bentuk penelitian yang digunakan adalah survey. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa bidik misi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura angkatan 2010. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung dan teknik komunikasi tidak langsung. Adapun alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan angket. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan beasiswa bidik misi sebesar 43% sesuai dengan syarat penggunaannya dan tidak menggunakan beasiswa yang diterima untuk keperluan diluar syarat penggunaannya. Sedangkan sebesar 57% menggunakan beasiswa juga untuk keperluan diluar syarat penggunaannya. Kata Kunci : Penggunaan, Beasiswa, Bidik misi
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM NOVEL SUPERNOVA 2 AKAR KARYA DEWI LESTARI Violita, Viny; Effendy, Chairil; ., Martono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan masalah dan submasalah pada penelitian yaitu bagaimanakah penggunaan gaya bahasa perbandingan, pertentangan, pertautan, dan perulangan, serta fungsi gaya bahasa dalam novel. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, bentuk kualitatif, dan pendekatan stilistika. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) gaya bahasa perbandingan yang paling dominan adalah metafora sebanyak 70 buah; (2) gaya bahasa pertentangan yang dominan adalah hiperbola sebanyak 54 buah; (3) gaya bahasa pertautan yang dominan adalah antonomasia dan metonimia masing-masing berjumlah 4 buah; (4) gaya bahasa perulangan yang dominan adalah epizeukis sebanyak 31 buah; dan (5) fungsi gaya bahasa yang digunakan dalam novel adalah meninggikan selera, meyakinkan pembaca, menciptakan perasaan hati, dan memperkuat efek gagasan. Kata kunci: stilistika, gaya bahasa, novel Abstract: the significance of this research is to describe the problem and subproblems of the research those are how the use of speech act of comparison, contradiction, linked, and repetation and the use of them of novel. The method of this research is descriptive, in form of qualitative, and a result of this research show that (1) the most dominant speech act of comparission used in metaphor which are 70; (2) the most dominant speech act of contradiction used is hyperbol which are 54; (3) the most dominant speech act of link used is antonomasia and metonimia which is 4; (4) the most dominant speech act of repetation used is epizeukis is 31; and (5) the function of figure of speech used in the novel is increasing taste, convincing the readers, creating feelings, and strengthen the effect of idea or concept. Key words: stylistic, figure of speech, novel
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI TINGKAT KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA F04109003, widya septi prihastuti; hudiono, bambang; hartoyo, agung
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IX SMP Bumi Khatulistiwa menggunakan strategi pemecahan masalah matematis dalam menyelesaikan soal kubus dan balok ditinjau dari tingkat kemampuan dasar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian berupa studi kasus. Sampel penelitian ini adalah 21 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelompok atas menggunakan strategi pemecahan masalah matematis dalam menyelesaikan soal kubus dan balok adalah 76,40 % yang tergolong dalam kategori sedang, kemampuan siswa kelompok menengah adalah 66,67 % yang tergolong dalam kategori sedang, dan kemampuan siswa kelompok bawah adalah 55,45 % yang tergolong dalam kategori rendah. Kata kunci: Strategi, Tingkat Kemampuan Dasar Abstract:This study aimed to determine the ability of grade IX SMP Bumi Khatulistiwa uses mathematical problem-solving strategies in solving the cube and beam in terms of the level of basic math skills. The method used is descriptive research is a form of case studies. The sample was 21 students. Results of data analysis showed that the ability of the group of high students use mathematical problem-solving strategies in solving the cube and the block is 76.40% which is classified in the category of moderate, middle-ability group of students is 66.67% which is classified in the category of being, and the ability of student groups below is 55.45% which is classified in the low category. Keywords: strategy, Level of Basic Skills
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 07 SIANTAN KABUPATEN PONTIANAK Mariati, Nyi; ., Rosnita; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The title of the study is "Improvement Process Skills Students Approach Contextual Teaching and Learning (CTL) In Class V Mathematics Learning Elementary School District 07 Siantan Pontianak '. The purpose of this research is to improve the skills of the students' approach to learning Mathematics CTL particular sum of positive integers by negative integers. The research sample consisted of Class V students numbering 25 people. This research studies the form of 3 cycles. From the results of this study concluded that an increase in the learning outcomes of Pratindakan by 56.8%, amounting to 66.2% of Cycle I, Cycle II Cycle III 81% and amounted to 93.8%. Key word : Process skills, approach to CTL Mathematics Learning Abstrak : Judul Penelitian ini adalah Peningkatan Keterampilan Proses Siswa Melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Siantan Kabupaten Pontianak. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan proses siswa menggunakan pendekatan CTL pada pembelajaran Matematika,dengan menanamkan konsep pembelajaran Matematika khususnya penjumlahan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif. Sampel penelitian ini terdiri dari siswa Kelas V yang berjumlah 25 orang. Penelitian ini berbentuk penelitian 3 siklus. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar dari pra tindakan 56,8 %, Siklus I 66,2 %, Siklus II 81 %, Siklus III 93,8 %. Kata kunci : Keterampilan Proses, Pendekatan CTL Pembelajaran Matematika
TEACHING LISTENING COMPREHENSION THROUGH VOICE OF AMERICA (VOA) SPECIAL ENGLISH BROADCAST Nuryadi, Wahyu Dwi Savitri; Susilawati, Endang; Novita, Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini berkaitan dengan pemahaman siswa terhadap listening comprehension. Voice of America (VOA) special English broadcast digunakan sebagai materi dalam pengajaran listening comprehension kepada siswa kelas X Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah Ketapang pada tahun Akademik 2011/2012. Tujuan melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan VOA special English broadcast dalam pengajaran listening comprehension. Metode penelitian artikel ini adalah pra - eksperimental dengan siswa XC sebagai sampel. Sebagai hasilnya, ditemukan bahwa perhitungan dari effect size (ES) adalah 1.27, itu berarti bahwa pengajaran listening comprehension melalui VOA special English broadcast sangat efektif. Kata Kunci : Voice of America, listening comprehension Abstract: This article concerned with the students listening comprehension. Voice of America (VOA) special English broadcast was used as material in teaching listening comprehension to the tenth grade students of sekolah menengah atas (SMA) Muhammadiyah Ketapang in Academic year 2011/2012. The purposed of conducting the research was to know how effective the use of VOA special English broadcast in teaching listening comprehension. The method of this article is a pre experimental research with students of XC as the sample. As the result, it was found that the effect size (ES) calculation is 1.27; it means that teaching listening comprehension through VOA special English broadcast is highly effective. Key words: Voice of America, listening comprehension
PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP AKTIVITAS PRODUKTIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNTAN PONTIANAK Hasanah, Siti Uswatun; S, Bambang Genjik; ., Rum Rosyid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap aktivitas produktif mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP UNTAN Pontianak. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif .Bentuk penelitian ini adalah bentuk studi hubungan (interrelationship studies). Pengumpulan data dengan teknik komunikasi tidak langsung yaitu kuesioner atau angket dan teknik studi dokumenter. Sampel dalam penelitian ini adalah 50 Mahasiswa pendidikan Ekonomi Reguler A. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linear Sederhana. Hasil penelitian ini adalah: terdapat pengaruh secara parsial pembelajaran kewirausahaan terhadap aktivitas produktif mahasiswa mencapai 70,1%. dengan perhitungan regresi linear sederhana diperoleh model regresi Y= 8,816 + 1,117X. Kata kunci: Pembelajaran Kewirausahaan dan Aktivitas Produktif Mahasiswa. Abstract: This study aimed to determine the effect on the activity produktif entrepreneurial learning economics education students FKIP UNTAN Pontianak. The research method used was a descriptive study. Shape This research is a form of association studies (interrelationship studies). Data collection with the indirect communication techniques questionnaire or questionnaires and documentary study technique. The samples in this study were 50 Regular Economic Education Student A. Data analysis techniques used are simple linear regression analysis. The results of this study are: the effect of partially contained entrepreneurial learning to productive activity of students reached 70.1%. with simple linear regression calculations obtained regression model Y = 8.816 + 1.117 X. Keywords: Learning Entrepreneurship and Productive Activities Students.
REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL TIPE NHT BERBANTUAN LKS PADA MATERI GLB DI SMP F03109013, Riskyworo ni; Sahala, Stepanus; Arsyid, Syaiful
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to know the effectiveness of remediation using the model type Numbered Heads Together (NHT) assisted by Student Worksheet (LKS) in overcoming the misconception of students at Regular Straight Motion (GLB) in grade VII SMP Negeri 1 Segedong Regency Pontianak. The form of research design used was pre-experimental design by using the draft of one-group pretest-posttest design. The number of research sample is 30 students. The result of data analysis shows that the average percentage of the reduction in number of students misconception is 55,54% (classified medium). The result of t-test analysis obtained tcount (13,25) > ttable (2,04). This shows that remediation misconception using the model type NHT assisted by LKS is significantly affecting the differences in the ability of students to solve problem. According to Barometer of Hattie, the effectiveness level of the model type NHT assisted by LKS to overcome the misconception of students is classified high in the amount of 3,2. Keywords: Remediation, Misconception, Numbered Heads Together Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas remediasi menggunakan model tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk mengatasi miskonsepsi siswa pada materi Gerak Lurus Beraturan (GLB) di kelas VII SMP Negeri 1 Segedong Kabupaten Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah desain pre-eksperimen (pre-experimental design) dengan rancangan one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 30 orang siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata persentase penurunan jumlah miskonsepsi siswa yaitu sebesar 55,54% (tergolong sedang). Berdasarkan hasil analisis uji-t didapatkan thitung (13,25) > ttabel (2,04). Hal ini menunjukkan bahwa remediasi miskonsepsi menggunakan model tipe NHT berbantuan LKS berpengaruh signifikan terhadap perbedaan kemampuan siswa menyelesaikan masalah. Menurut Barometer Hattie, tingkat efektivitas model tipe NHT berbantuan LKS untuk mengatasi miskonsepsi siswa tergolong tinggi yaitu sebesar 3,2. Kata Kunci: Remediasi, Miskonsepsi, Numbered Heads Together

Page 1 of 5 | Total Record : 45

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue