cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 267 Documents
 23   24   25   26   27 
Search results for , issue "Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015" : 267 Documents clear
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Ngatija, .; Kresnadi, Hery; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat untuk meningkkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 06 Peniti.Metode yang digunakan adalah metode interview dokumentasi dan observasi dan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan deskriptif kuantitatif. Terdapat peningkatan aktivitas belajar pada baseline yaitu 30,76 % meninhgkat menjadi 42,30 % pada siklus I, pada siklus II meningkat menjadi 76,92 %.Selisih peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 34,62 %. Dengan demikian skor rata-rata aktivitas siswa pada siklus I dan II dikategorikan sedang.   Kata Kunci : Hasil Belajar, Media Lingkungan Sekolah, IPA   Abstract : The aim of this study is generally to get accurate information to improve student learning outcomes in science teaching in class IV elementary school 06 Peniti. The method used is interview, documentasi, and observation and analisis deskriptif komparatif and deskriptif kuantitatif method. There is increased activity at baseline study is 30,76 % increased to 42,30 % in the first cycle,the second cycle increased to 76,92 %.Difference improvement from the first cycle to the second cycle of 34,62 %.Thus the average score of students’ learning activities in cycle I and II are categorized being considered.   Keywords : Learning Outcomes, Media School, IPA
ANALISIS KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA DENGAN TEMAN SEBAYA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Musliah, .; ., Purwanti; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan informasi objektif mengenai keterampilan komunikasi siswa di sekolah dengan teman sebaya kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian analisis isi. Sampel penelitian ini adalah 103 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi siswa di sekolah dengan teman sebaya kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya mencapai 66,66 % masuk kedalam kategori rentang penilaian cukup. Hal ini menunjukkan bahwa siswa belum maksimal memiliki kemampuan berkomunikasi dengan teman yang usianya sebaya di lingkungan sekolah. Kata Kunci : Keterampilan Komunikasi, Sekolah, Teman Sebaya Abstract: This study aims to gain insight and objective information regarding the communication skills of students in school with peers in class XI at SMA Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya. The research method used is descriptive method with content analysis research form. The sample was 103 students. The result showed that the communication skills of students in school with peers in class XI State Senior High School 1 Kubu Raya Raya River reached 66.66% into categories range sufficient assessment. This indicates that students have not been up to have the ability to communicate with a friend who was the same age in the school environment. Keywords: Communication Skills, School, Peers
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR Rahmawati, Tuti; ., Abdussamad; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran matematika di kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Mantan Hilir Selatan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Sifat penelitian adalah Kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas V SDN 01 Matan Hilir Selatan Kabupaten Ketapang yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpul data menggunakan observasi langsung. Alat pengumpul data berupa lembar observasi dan teknik analisis data dengan menggunakan rumus persentase. Hasil Penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan Media Gambar sebagai berikut (1) Aktivitas fisik peserta didik dari base line 20 % ke siklus III 85% terdapat peningkatan sebesar 65 % dengan kategori tinggi, (2) aktivitas mental peserta didik dari base line 11,25% ke siklus III 75% terdapat peningkatan sebesar 63,75% dengan kategori tinggi,(3) aktivitas emosional peerta didik dari base line 21,25% ke siklus III 78,75 % terjadi peningkatan sebesar 57,5 % dengan kategori tinggi.   Kata Kunci : Pembelajaran IPA, Media Gambar Abstract: The research objective is generally to get accurate information to improve mathematics learning activities in class V State Elementary School 01 Former South downstream. The method used is descriptive method. The nature of research is qualitative. Subjects in this study were teachers and learners class V SDN 01 Matan South Downstream Ketapang of 20 people. Data collection techniques using direct observation. Data collection tool in the form of observation and data analysis techniques using a percentage formula. Results showed an increase in activity of students in learning science by using Media Pictures as follows: (1) Physical activity learners from baseline of 20% to the third cycle 85% there is an increase of 65% in the high category, (2) mental activity learners 11.25% of the base line to the third cycle of 75% there is an increase of 63.75% with a high category, (3) emotional activity peerta students from base line to the third cycle 21.25% 78.75% an increase of 57.5 % with the higher category.   Keywords: Increased , Activity , Learning Science, Media Image 
STRUKTUR DAN FUNGSI MANTRA PENGOBATAN PADA MASYARAKAT MELAYU SAMBAS Anita, .; Syam, Christanto; Muzzammil, A.R.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur dan fungsi mantra pengobatan pada masyarakat Melayu Sambas di Kecamatan Semparuk Kabupaten Sambas Kalimantan Barat. Penelitian ini dilakukan di dua desa yaitu Desa Sepinggan dan Desa Singaraya. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif serta pendekatan struktualisme dengan maksud untuk mengambarkan masalah penelitan sesuai dengan fakta yang ada. Mantra pengobatan yang dianalisis sebanyak enam belas mantra. Hasil analisis data menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan dalam mantra pengobatan terdiri atas bahasa Melayu Sambas, Indonesia, dan Arab, kata konkret ditemukan diseluruh larik mantra pengobatan; terdapat imaji visual; terdapat bahasa kiasan perbandingan, personifikasi, dan penggantian; terdapat 14 rima dalam mantra pengobatan yaitu rima sempurna, rima tak sempurna, rima mutlak, rima terbuka, rima tertutup, rima aliterasi, rima asonansi, dan rima desonansi, rima awal, rima tengah, rima akhir, rima patah, rima silang, dan rima rangkai; secara keseluruhan dalam mantra pengobatan masyarakat melayu Sambas sebagian besar berintonasi datar; serta terdapat 4 fungsi mantra pengobatan yaitu fungsi budaya, sosial, agama, dan ekonomi.   Kata Kunci: Mantra Pengobatan, Struktur, dan Fungsi   Abstract: This research aims to know structure and function of medication spell of Sambas Malay in Semparuk subdistrict, west-Kalimantan. This research was conducted in two villages there are Sepinggan and Singaraya village.The method used is descriptive method as well as structuralism with purpose to describe the research problem in accordance to the facts. There were 16 medication spells analysis result showed that the language used in the medication spell are Sambas Malay, Indonesian, and Arabic, concrete words were found in all of medication spell; there were visual imajinanation; comparison denotation language personification, and pronoun; there are complete rhyme, incomplete rhyme, absolute rhyme, open rhyme, closed rhyme, alliteration rhyme, assonance rhyme, consonant rhyme, initial rhyme, middle rhyme, end rhyme, broken rhyme, crosswise rhyme, and bunch rhyme; overally, most of medication spell of Sambas Malay in Sambas regency flat intonation of medication spell; and there are four function of medication spell, there are cultural function, social function, religi function, and economic function. Keyword: Treatment Mantra, Structure, and Function
PENINGKATAN HASIL BEMBELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS DI KELAS III SEKOLAH DASAR Keleng, Supriyono; ., Abdussamad; ., Suryani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan metode pemberian tugas di kelsa III Sekolah Dasar Negeri No. 29 Sungai Tapang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Sifat penelitian ini adalah kolaburatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Terdapat penigkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus yaitu 50% dan pada siklus II yaitu 83,33%. Selisih peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 33,33. Dengan demikian skor rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I dan II dikategorikan baik. Kata Kunci : Pembelajaran Matematika, Metode Pemberian Tugas Abstract: The research objective is generally to get accurate information to improve student learning outcomes in mathematics using the method of assignment in kelsa III State Elementary School No. 29 River Tapang. The method used is descriptive method. This research is a form of action research. The nature of this research is kolaburatif. The subjects were teachers and students. This study was conducted by two cycles. There is a progressive increase student learning results from the first cycle to the second cycle. In cycle is 50% and the second cycle is 83.33%. The difference increased from cycle I to cycle II 33,33. Thus the average score of student learning outcomes in cycles I and II are categorized either. Keywords: Learning Mathematics, The Method Of Administration Tasks.
BAHAN AJAR BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP Murtiwi, Wiwiek; Suratman, Dede; ., Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan LKS berbasis masalah untuk meningkatkan kompetensi problem solving matematis siswa dalam materi SPLDV; (2) Menjelaskan bahwa LKS yang dikembangkan dapat meningkatkan kompetensi problem solving matematis siswa dalam materi SPLDV. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 4 tahap yaitu: Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKS yang telah dikembangkan melalui proses validasi dan uji coba dapat meningkatkan kompetensi problem solving matematis siswa dalam materi SPLDV.   Kata kunci:Bahan Ajar, Kompetensi, Penyelesaian Masalah.   Abstract: This study aims (1) to develop the student’ problem based worksheet in order to improve the students’ mathematical problem solving competence in SPLDVmaterial; (2) to explain that the developed students’ wordsheet can improve the student' mathematical problem solving competence in SPLDV material. This developmental study used ADDIE model which consists of 4 phase: Analyze, Desaign, Develop, Implement, and Evaluate. The result shows that the developed students’ worksheet after validating and testing process can improve the students’ mathematical problem solving competence in SPLDV material.   Keywords :Teaching material, Competence, Problem Solving.
GAYA BAHASA DALAM NOVEL SANDIWARA BUMI KARYA TAUFIQURRAHMAN AL-AZIZY Zuniarti, Elni; Priyadi, Antonius Totok; Wartiningsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa dalam novel Sandiwara Bumi karya Taufiqurrahman Al-Azizy. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif artinya data yang diperoleh dianalisis dan diuraikan menggunakan kata-kata ataupun kalimat bukan dalam bentuk angka-angka atau menggunakan perhitungan. Hasil analisis data menghasilkan kesimpulan, pertama; Gaya bahasa perbandingan yang meliputi majas antonomasia berjumlah 5 buah, hiperbola berjumlah 22 buah, metafora berjumlah 3 buah, personifikasi berjumlah 4 buah, simile berjumlah 14 buah. Kedua, Gaya bahasa pertentangan yang meliputi majas antitesis berjumlah 3 buah, kontradiksio berjumlah 10 buah; dan prolepsis/antisipasi berjumlah 1 buah. Ketiga, Gaya bahasa sindiran yang meliputu majas ironi berjumlah 2 buah; dan inuendo 2 buah. Keempat, Gaya bahasa perulangan yang meliputi majas alonim berjumlah 4 buah, asindeton berjumlah 10 buah, pizeukis berjumlah 27 buah, epanalepsis berjumlah 1 buah, polisindeton berjumlah 7 buah, klimaks berjumlah 10 buah; dan zeugma berjumlah 5 buah. Kata Kunci: Gaya Bahasa, Novel   Abstract: This study aimed to describe the style languague in the novel Sandiwara Bumi Al-Azizy Taufiqurrahman work. The method used is descriptive meaning that the data obtained were analyzed and described using words or phrases not in the form of numbers or use calculations. Results of the data analysis resulted in the conclusion, first; a style that includes the figure of speech antonomasia ratio amounted to 5 pieces, hyperbole totaling 22 pieces, totaling 3 pieces metaphor, personification consists of 4 pieces, simile amounted to 14 pieces. Secondly, the language style that includes the figure of speech antithetical opposition amounted to 3 pieces, kontradiksio totaling 10 pieces, prolepsis/anticipation numbered 1 pieces. Third, the language style of satire which includes irony figure of speech amounted to 2 pieces;  and inuendo amounted to 2 pieces. Fourth, the language style looping covering alonim figure of speech amounted to 4 pieces, asyndeton totaling 10 pieces, epizeukis totaling 27 pieces, numbered 1 pieces epanalepsis, polisindeton amounted to 7 pieces, 10 pieces totaling climax, and zeugma amounted to 5 pieces. Keyword: Style language, Novel
PENGARUH MANAJEMEN KELAS TEHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI DI MAN 2 FILI’AL PONTIANAK Muharrammi, .; ., Mashudi; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Manajemen Kelas terhadap Hasil belajar pada Pembelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di MAN 2 Filial Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dalam bentuk studi hubungan (interrelationship studies).Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS MAN 2 Filial Pontianak berjumlah 51 siswa.Pengumpulan data menggunakan observasi langsung, komunikasi tidak langsung, dan studi documenter.Dengan bantuan Aplikasi SPSS versi 22.0 , maka didapatlah hasil analisis data yang menyatakan terdapat pengaruh  antara manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa MAN 2 Filial Pontianak sebesar 0,662 (R) dengan R Square 0,438 yang dideterminasikan dengan rumus KD = R2 x 100%  (KD = 0,438 x 100%) menjadi 43,8%, sedangkan 56,2%nya dipengaruhi faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Penelitian ini terdapat tingkat hubungan sedang. Kata Kunci : Manajemen Kelas, Hasil Belajar Abstract: This study a imstodetermine the effecton Yield Class Management Accounting Learning Students learnin class XI IPS MAN 2 Filial Pontianak. The method use disdescriptivein the formofassociation studies(interrelationship studies).The population in this study is class XI IPS MAN 2 Filial Pontianak amounted to 51 students.Collecting data usingdirect observation, indirect communication, and documentary studies. With the help of SPSS version 22.0 applications, then data is gained analysisthat states there is influence between classroom management on student learning result MAN 2 Filial Pontianak for amount 0,662 (R) with R Square 0.438 which determine formula R  2 KD= x 100% (KD =0.438x100%) to 43.8%, while56.2% are influenced byother factors not discussed in this study. this study there was a relationship level. Keywords: classroom management, Learning result    
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN TEKNIK NHT TERHADAP PEMBELAJARANTEKS DISKUSI DI SMP Julianti, .; ., Abdussamad; Wartiningsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran berbasis masalah dan teknik NHT terhadap pembelajaran memahami teks diskusi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasy eksperiemen design) dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Penentuan sampel menggunakan teknik intaq group, kelas VIII G sebagai kelas eksperimen dan VIII D sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan Effect Size, model pembelajaran berbasis masalah dan teknik NHT terhadap hasil belajar bahasa Indonesia materi teks diskusi memberikan kontribusi terhadap persentasi peningkatan hasil belajar sebesar 68,1%. Hal ini menunjukan bahwa model pembelajaraan berbasis masalah dan teknik NHT berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Raya dengan nilai Effect Size (ES) 1,4853  (tergolong tinggi).   Kata Kunci: pembelajaran berbasis masalah, teknik NHT   Abstract: The purpose of the research is to find out how is the influence of the problem based learning model, and NHT technique  to the students ability in understanding discussion teks. The method of the research is  quasy experimental design using the plan of non-equivalent control group design. The sampling technique used are intaq group, which class VII G as experimental class and VIII D as control class. Based on the effect size counting, problem-based learning model and NHT  technique has significant contribution in increasing students' learning result in discussion text  material which were reaching 68,1 % . This result shows that the problem-based learning model and Numbered Heads Together technique ( NHT)   has good influence toward the students' learning result in class VII SMP Negeri 3 Sungai Raya with effect size     ( ES ) 1,4853 (qualified as high score ). Keywords:  problem based learning,  NHT technique.
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN KELAS VI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 29 TUMBANG TITI KETAPANG Usber, Muhammad; Utami, Sri; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Ilmu pengetahuan alam menggunakan metode eksperimen kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 29 Tumbang Titi Ketapang. Penelitian bertujuan ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik, dan difokuskan pada penerapan pembelajaran menggunakan metode eksperimen khususnya pada mata pelajaran IPA. Metode yang digunakan adalah metode deskriftif, bentuk penelitiannya studi survey. Teknik dalam pengumpulan datanya yaitu teknik observasi dan teknik pengukuran. Sedangkan alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran, dan peserta didik menemukan konsep pembelajaran karena peserta didik mendapatkan pengalaman secara langsung. Dengan meningkatnya aktivitas belajar peserta didik, maka berdampak positif terhadap nilai hasil tes belajar peserta didik. Kata Kunci : Pendekatan, Eksperimen, Pembelajaran, IPA   Abstract: Improved Learning Activity Natural science using experimental methods class VI at State Elementary School 29 Tumbang Titi Ketapang. The aim of this study aims to improve the learning activities of students, and focused on the application of learning using the experimental method, especially in science subjects. The method used is descriptive method, the form of survey research studies. Collection of dates in which the techniques of observation and measurement techniques. While the dates collection tool uses observation sheets. It can be concluded that the application of learning through scientific approach using experimental methods can enhance the learning activity, and learners find the concept of learning because students gain direct experience. With increasing activity of learners, the positive impact on test scores of learners. Keywords: Approach, Experiment, Education, Science

Page 25 of 27 | Total Record : 267

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue