cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 76 Documents
 4   5   6   7   8 
Search results for , issue "Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016" : 76 Documents clear
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA POLA RITME NOTASI BALOK DENGAN METODE DRILL PADA SISWA SMP Rusni, .; Fretisari, Imma; Munir, Asfar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.827 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca pola ritme notasi balok pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Belitang Hilir. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B berjumlah 42 orang terdiri dari 20 orang laki-laki dan 22 orang perempuan. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi langsung dengan tes unjuk keterampilan dan pengetahuan. Penelitian yang dilaksanakan 4 tahap, yakni tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dari hasil tes keterampilan siswa diperoleh data sebagai berikut ; hampir semua siswa sudah dapat menerapkan  durasi dengan baik, tempo sudah mulai stabil, aspek lancar dalam memainkannya masih kurang pada siklus I. Pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan, yaitu  semua siswa sudah dapat menerapkan durasi dan tempo dengan sangat baik dan sebahagian besar siswa sudah lancar membaca pola ritme notasi balok. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode drill  dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca pola ritme notasi balok pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Belitang Hilir. Kata Kunci: Keterampilan, Notasi Balok, Pola Ritme.   Abstract : The purpose of this study was to describe the improvement of students’ skill on reading Notation Beams rhythm pattern to the eighth grade B students' of SMP Negeri 1 Belitang Hilir. The method used in this research was a descriptive method. It was kind of classroom action research. The subjects of this research were students of class VIII B with the total number of students’ 42 students where 20 male students’ and 22 female students’. The technique use in this research was direct observation through performance tests and knowledge. This study was conducted in four stages: planning, implementating, observing, and reflecting. Based on the results of the students’ skill test, it was acquired data as follows: First cycle, almost all of students could apply precise duration well, the tempo has begun to appear stable but in the aspect of playing still weak. The second cycle, it was significantly improve. All students were able to apply the duration and tempo very well and most of the students were fluently in reading notation beams rthym. It can be concluded that the used of drill method could improve students' skills in reading patterns of beam rhythm notation in class VIII B of SMP Negeri 1 Belitang Hilir.   Keyword: Ability, Notation Beams, rhythm pattern.  
KOSAKATA TANAMAN OBAT TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU SAMBAS: PENDEKATAN ETNOLINGUISTIK Yustira, Wani; Amir, Amriani; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (566.724 KB)

Abstract

Abstrak: Bahasa Melayu Dialek Sambas merupakan satu di antara bahasa daerah yang ada di wilayah Kalimantan Barat khususnya Kabupaten Sambas. Masyarakat Melayu khususnya di Kecamatan Teluk Keramat masih membudidayakan tanaman sebagai bahan obat tradisional yang diolah berdasarkan budaya setempat, sehingga penamaan kosakata tanaman obat tradisional perlu dilestarikan dan diinventarisasikan agar kosakata tanaman obat tidak punah dan tetap bermanfaat bagi masyarakat. Peneliti menggunkan metode deskriptif dengan bentuk kualitatif dan menggunakan etnolingusitik. Penelitian ini berhasil menghimpun 127 kosakata tanaman obat tradisional. Penelitian mengenai kosakata tanaman obat tradisional ini sangat menarik dilakukan, karena dengan meneliti ini dapat menambah khazanah mengenai tanaman, khususnya tanaman obat tradisional. Kata Kunci : Kosakata,  Tanaman Obat Tradisional, Pendekatan Etnolinguistik Abstract: Malay dialect Sambas is one of the areas in the region of West Kalimantan, especially Sambas Regency. Malay community, especially in the district of Teluk Keramat still cultivate plants as traditional medicine that is processed by the local culture, so the naming vocabulary medicinal plants should be preserved and inventoried so that vocabulary is not extinct species of medicinal plants and remain beneficial for the community. Researchers used descriptive method with qualitative forms and approaches entholinguistic. This study managed to collect 127 vocabulary of traditional medicinal plants. Research on medicinal plants vocabulary is very interesting to do, because by examining this can add to the treasures of the plant, especially traditional medicinal plants.   Keywords: Vocabulary, Medicinal Plants Tradisioanl, Approach entholinguistic      
EFEKTIVITAS MODEL MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA DI SMA ,, Khoirunnisa; Ningsih, Kurnia; Yeni, Laili Fitri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (405.289 KB)

Abstract

penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa pada materi Archaebacteria dan Eubacteria di kelas X SMA Mujahidin Pontianak. Bentuk penelitian adalah Quasi Eksperimental Design dengan rancangan Nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas X MIPA 2 sebagai eksperimen dan kelas X MIPA 1 sebagai kontrol. Teknik pengambilan sampel dengan sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 20 butir. Rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model make a match sebesar 15,40 sedangkan pada kelas kontrol dengan model konvensional adalah 13,90. Berdasarkan hasil analisis U Mann-Whitney menunjukkan bahwa Zhitung < -Ztabel (-2,45 < -1,96) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model make a match dengan model konvensional. Nilai effect size yang diperoleh 0,61 termasuk dalam kategori sedang dan memberikan kontribusi sebesar 22,91%. Kata Kunci: Model Make A Match, hasil belajar Archaebacteria dan Eubacteria Abstract: This study aims to know the effectiveness of the use of cooperative learning model type make a match on student?s learning outcomes in the material of Archaebacteria and Eubacteria in class X SMA Mujahidin Pontianak. This is a quasi experimental design with a nonequivalent control group design. Samples of research were X MIPA 2 as the experimental and class X MIPA 1 as the control. The samples were taken through the sampling saturated. The instrument used was a multiple choice test with a total 20 item. The average of student?s learning outcome taught using a make a match model was 15,40 while in the control class with a conventional model was 13,90. The analysis of U Mann-Whitney indicated that Zcount < -Ztable (-2,45 < -1,96) so it can be concluded that there were differences in the learning outcomes of student using the make a match model with conventional model. The effect size score 0,61 into the moderate category and contribusing of 22,91%. Keywords: Model Make A Match, study result Archaebacteria and Eubacteria
PENGARUH MEDIA MICROSOFT OFFICE POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV Alianus, .; ., Marzuki; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.238 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran Microsoft Office Powerpoint terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 35 Pontianak Selatan. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen dengan bentuk penelitian yaitu Quasi Experimental Design dan bentuk desain eksperimen Non Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 65 siswa, terdiri dari 32 siswa pada kelas kontrol dan 33 siswa pada kelas eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV. Instrument penelitian yang digunakan adalah hasil belajar siswa berupa tes pilihan ganda sebanyak 40 soal. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik pengukuran. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Microsoft Office Powerpoint terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik kelas IV. Hasil uji hipotesis menggunakan t-test diperoleh (5,52) > (1,67035). Kata kunci: Microsoft Office Powerpoint, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial. Abstract: This study aimed to analyze the influence of Microsoft Office Powerpoint instructional media for learning outcomes Social Sciences of fourth grade students of State Elementary School 35 South Pontianak. This study used a method experiment with forms of research that Quasi Experimental Design and experiment design forms Non Equivalent Control Group Design. The population in this study is the fourth grade students who are 65 students, consisting of 32 students in the control class and 33 students in the experimental class. Samples in this study were all students of class IV. Instrument this research is student learning outcomes in the form of a multiple choice test of 40 questions. Data collection techniques in this study is the measurement. The results of this research showed that there are significant learning media use Microsoft Office Powerpoint on learning outcomes sosial sciences fourth grade students. The results of hypothesis testing using t-test was obtained t_hitung (5.52)> t_tabel (1.67035). Keyword: Microsoft Office Powerpoint, Learning Outcomes, Social Sciences.
HUBUNGAN KECEMASAN DAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA Sakarti, Hanuri; Mirza, Ade; ., Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecemasan dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika di MTs Negeri 2 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini 35 siswa kelas VII E. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan linier yang negatif antara kecemasan dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika, dengan nilai korelasi Pearson sebesar –,487. Artinya, semakin besar tingkat kecemasan siswa, kemampuannya dalam menyelesaikan masalah akan semakin rendah. Kata kunci: Tingkat Kecemasan Matematika, Kemampuan Penyelesaian Masalah Matematika   Abstract: This research aims to find out how anxiety level affects on students of MTs Negeri 2 Pontianak in their ability to solve math problem. The research used descriptive quantitative method. The sample of this research were 35 students of class VII E MTs Negeri 2 Pontianak. The result of this research showed that there was negative correlation between math anxiety and problem solving ability with the amount of Pearson correlation is –.487. It means more increase the level of student’s math anxiety, the problem solving ability will decrease respectively. Keywords: Math Anxiety Level, Problem Solving Ability
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ASPEK ANALYSIS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Pratiwi, Juwita Ayu; Mirza, Ade; Nursangaji, Asep
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis aspek analisis siswa dalam penyelesaian masalah materi peluang di kelas XI SMA Negeri 3 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif  dengan bentuk penelitian survei. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 37 siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 3 Pontianak. Hasil analisis skor tes dan wawancara menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis aspek analysis siswa secara keseluruhan tergolong dalam kategori sedang. Untuk masing-masing indikator aspek analysis, kemampuan siswa pada indikator memeriksa ide-ide dan indikator mengidentifikasi argumen termasuk kategori tinggi, sedangkan untuk indikator menganalisis argumen ide-ide termasuk katgori sedang. Kata kunci : Kemampuan Berpikir Kritis, Aspek analysis Abstract: This research aims to know student’s critical thinking analysis aspect ability in problem solving of probability content in grade 11th at SMA Negeri 3 Pontianak. The research used descriptive method with survey research design. The sample of this research were 37 students in grade XII IPA 2 at SMA Negeri 3 Pontianak. The score analyze and interview show that as whole, student’s critical thinking analysis aspect ability in medium category. But, if we saw for each indicator, student’s ability in examining ideas and identifying arguments indicator classified in high category, and in analyizing arguments of ideas indicator classified in medium category.  P Keywords: Critical Thinking skill, Analysis aspect
ANALISIS HUBUNGAN KETERAMPILAN MATEMATIKA DAN KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL FISIKA MATERI KINEMATIKA GERAK LURUS SMA Lestari, Devi; M S, Haratua Tiur; Mursyid, Syukran
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan matematika dan kesalahan siswa menyelesaikan soal fisika. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Sungai Raya sebanyak 32 siswa. Untuk mengukur keterampilan matematika dan kesalahan siswa menyelesaikan soal fisika digunakan data hasil penelitian dari tes soal materi kinematika gerak lurus. Persentase keterampilan matematika siswa sebesar 78,125% dan persentase kesalahan siswa menyelesaikan soal fisika sebesar 90,6%. Untuk mengetahui hubungan keduanya digunakan korelasi product moment. Hasil diperoleh yaitu terdapat hubungan negatif dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,87. Hubungan keduanya juga signifikan yaitu t hitung > t tabel = 10,02 > 2,042 dengan taraf signifikan 5% dan dk = 30, dapat disimpulkan semakin rendah keterampilan matematika maka semakin tinggi kesalahan siswa menyelesaikan soal fisika, begitu sebaliknya. Dari hasil penelitian ini diharapkan pendidik memperhatikan keterampilan matematika siswa sehingga meningkatkan kegiatan belajar mengajar pada pelajaran fisika. Kata Kunci: Keterampilan Matematika, Kesalahan Menyelesaikan Soal Fisika, Korelasi Product Moment Abstract: This research aims to know the relevance between mathematic skills and students’ error in doing physics test on kinematics of linear motion. Samples were 32 students in grade XI IPA 4 SMA Negeri 1 Sungai Raya. To measure math skills and students’ error in doing physics using test data from the study on the kinematics of linear motion. Percentage of mathematic skills about of 78,125% and percentage of students error in physics test about of 90,6%. To know the relevance between both of them used product moment correlation. The result obtained by the negative correlation with a correlation coefficient of -0,87. Relations were also significant t hitung > t tabel = 10,02 > 2,042 with level significant 5% and dk = 30, therefore we can conclude if mathematic skills are low so students’ error in doing physics test are high and otherwise. From the result of this study are teachers view students’ mathematic skills so can increas physic study.   Keywords:  Mathematic Skills, Students Error, Product Moment Correlation  
PERAN SEKOLAH DALAM SOSIALISASI TATA TERTIB PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Niken, .; Bahari, Yohanes; Budjang, Gusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengetahui peran sekolah dalam sosialisasi tata tertib pada siswa Sekolah SMA Negeri 1 Jawai Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa cara sekolah mengenalkan tata tertib pada siswa  yaitu: Pertama, adanya pengenalan tata tertib sekolah. Kedua, adanya pembagian tata tertib sekolah dan indeks kesalahan siswa. Ketiga, Adanya pemasangan tata tertib sekolah. Selain itu pengawasan tentang dilaksanakan atau tidaknya  tata tertib oleh  siswa yaitu: Pertama, adanya kegiatan pengawasan kepada siswa. Kedua, adanya perbaikan pelaksanaan, mekanisme, ataupun isi tata tertib. Ketiga, adanya kegiatan pengawasan yang dilakukan secara periodik mingguan saat upacara hari senin dan rapat koordinasi. Sedangkan tindakan terhadap pelanggaran tata tertib oleh siswa yaitu: Pertama, Adanya pemberian sanksi kepada siswa yang melakukan pelanggaran. Kedua, Prosedur pemberian sanksi yang berlaku di SMA Negeri 1 Jawai, yaitu: dari pemberian peringatan guru/wali kelas sampai yang paling berat dikeluarkan dari sekolah.   Kata Kunci: Peran Sekolah, Sosialisasi, Tata Tertib Abstract: The purpose of this research generally to determine the role of the school in the socialization of order in State High School students 1 Jawai Sambas district. The method used is descriptive method. The results showed that the way schools introduce discipline in students, namely: First, the introduction of school rules. Second, the division of school discipline and students' mistakes index. Third, the existence of the installation of the school rules. Besides monitoring on whether or not the order carried out by the students are: Firstly, their oversight activities to the students. Second, the improvement of the mechanism, or the contents of the order. Third, surveillance activities are carried out periodically weekly during the ceremony Monday and coordination meetings. While action against violations of discipline by the students: First, the existence of sanctions for students who commit violations. Second, the sanctioning procedure applicable in SMA Negeri 1 Jawai, namely: giving warning of teacher / homeroom to the most severe expelled from school. Keywords: Role of the School, Socialization, Code of Conduct
运用卡片提高 SANTO FRANSISKUS ASISI 高中 二年级文科班学生的词语认读能力 Bong, Helmi; ., Ina; Khiong, Bun Yan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

摘要：词汇教学是语言教学基础之一,它对课堂教学和学生语言能力的培养是非常重要的。词汇教学的其中一个任务就是词语讲解,学生学习词语常遇到的难点是很难认读词语的汉字,因此常常依赖拼音帮助他们认读,这样当然会影响他们的认读能力,久而久之对他们的学习效率也会产生不利影响。在这种情况下,为了帮助学生更容易认读词语,笔者做了研究。首先笔者对SANTO FRANSISKUS ASISI高中二年级文科二班和文科三班学生进行了前测,然后运用卡片进行了三课时词语认读教学。通过这种教学之后,笔者给学生进行了后测。经过前测和后测发现运用卡片进行教学有效提高学生对词语认读能力,从而取得更好的教学效果。 关键词：词语,卡片,词语认读教学 Abstract : Vocabulary studying is the basic study in learning language, It’s act is very important in teaching-learning process and it can help students to improve their language skill. One of the part in vocabulary studying is teaching vocabularies. In the vocabulary studying, students usually have difficulties in recognizing Hanzi (chinese characters) vocabularies, students often too focus in pinyin to help them study vocabularies, which in the future will influence their ability in recognizing the vocabularies. If it last for a long time students will dependent to pinyin, and it’s not good for their chinese improvement. Further more, one to help students to recognize the vocabularies easily, the author has done one research. The first step was gave the pre-test for the second grade of social 2 and social 3 of SANTO FRANSISKUS ASISI Senior High School. The author used the vocabularies cards to teach them vocabulary studying. The next step was gave the post-test. After that, the author compared the pre-test and the post-test results. It is proved that using the vocabularies card in doing the teaching learning process can help students to improve their ability in recognizing the vocabularies. In conclusion, it gives a good effect in the teaching learning.   Key words: Vocabularies, Vocabulary Card, Recognize Vocabularies Teaching
DESKRIPSI KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PONTIANAK Hariyani, Cici; ., Masriani; Sartika, Rody Putra
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang keterampilan proses sains siswa kelas X SMK Negeri 2 Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan menggunakan instrument berupa lembar observasi siswa. Subjek dalam  penelitian ini sebanyak 28 siswa kelas X Teknik Otomotif Industri (TOI). Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa dalam membuat tabel data dan menggolongkan berturut-turut 91,6% dan 89,3% dengan kategori sangat terampil. Rata-rata nilai siswa dalam membuat variabel dan mengkomunikasikan sebesar 57,1% dan 51,2% dengan kategori terampil. Rata-rata nilai siswa dalam merumuskan masalah, membuat hipotesis, dan menyimpulkan berturut-turut sebesar 41,7%, 33,3%, dan 44,6% dengan kategori kurang terampil. Kata Kunci: Deskripsi, Keterampilan Proses Sains, Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit, Laju Reaksi Abstrak: The purpose of this study is to describe the science process skills of students class X SMK Negeri 2 Pontianak. The method of this study was study case using worksheet. The subject were students of class X Teknik Otomotif Industri (TOI) are 28 students. The result of study showed, that students value in making tables and classifying is 91.6% and 89.3% respectively with category very good. Students value in, define variables and communication are 57.1% and 51.2% with category enough. Students value in formulate the problem, hypothesized, and conclude are  41.7%, 33.3%, and 44.6% with less than category. Keywords: Describe, Science Process Skills, Electrolyte Solution and Nonelectrolyte, Reaction Rate

Page 6 of 8 | Total Record : 76

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue