cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 52 Documents
 2   3   4   5   6 
Search results for , issue "Vol 5, No 4 (2016): April 2016" : 52 Documents clear
使用交际法提高学生上阅读课的积极性 aisyah, Nur; ., Ina; Khiong, Bun Yan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (512.759 KB)

Abstract

摘要：本文的主要目的是了解交际法对学生学习汉语阅读课的效果，是否有效提高学生上阅读课的积极性。研究对象是丹大中文系大一B班学生，一共有11名学生（男生2名；女生9名）。研究方法是实验法。根据本文的 教学实验的统计与分析，笔者了解到交际法正是适合运用于汉语阅读教学。在阅读教学中运用交际法，不仅能活跃课堂气氛，而且能提高学生学习的 积极性。 关键词：交际法，汉语阅读课，积极性 Abstract :The purpose of this research is to know the effect of communication teaching method for the student to learn mandarin reading lesson, to know that if it can increase the students’ activeness in reading lesson.The object of this research is the second semester class B of Mandarin study program of Tanjungpura University Students, with total students were 11 students (2 male; 9 female). The research method is  practice. Based on the analysis of the teaching learning process in the classroom , The writer gets that result communication teaching method is very appropriate in teaching reading. By using communication teaching method on reading lesson, it is not only able to create a dynamic classroom atmosphere, but also to increase students’ activeness in learning。 Key words: communication teaching method, mandarin reading lesson, activeness
THE USE OF DIGITAL STORY IN TEACHING READING NARRATIVE TEXT FOR SMP STUDENTS Apriltya, Rila; ., Regina; Arifin, Zainal
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (564.446 KB)

Abstract

  Abstract: This research aims to find out the effectiveness of the digital story as media for teaching reading narrative text to the Eighth Grade Students of SMP Negeri 2 Pontianak in Academic Year 2014/2015. The research method that used is a pre-experimental and the research design that used is the one group pre-test post-test design.The sample of this research was class VIII D which consisted of 35 students. The technique of data collecting was measurement technique. The data were collected through pre-test and post test by usingthe multiple choice test which consist of 20 items.The result of data analysis showed that mean score post-test was higher than pre-test (from 60.85 to 79.28).  The computation of the effect size with the score  1.80  ( > 1.00)  shows  that  the  use  of  digital story  as  media  has  the  strongeffect in teaching reading narrative text.   Keywords: reading, narrative text, digital story.   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menemukan keefektifan dari cerita digital sebagai media untuk mengajar membaca teks narrative untuk siswa kelas dua dari SMP Negeri 2 Pontianak tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang  digunakan adalah pre-eksperimen dengan rancangan penelitian yang  digunakan adalah satu grup pre-test post-test. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII D yang terdiri dari 35 siswa. Teknik pengumpulan data adalah teknik pengukuran. Data penelitian dikumpulkan melalui pre-test dan post-test dengan menggunakan tes pilihan ganda yang berjumlah dua puluh soal. Hasil analisis data menunjukan bahwa nilai rata-rata dari post-test lebih tinggi dari pada  pre-test (60.85-79.28).  Perhitungan dari ukuran efek dengan nilai 1,80 (>1,00)  menunjukan bahwa kegunaan dari cerita digital sebagai  media  memiliki efek  yang kuat dalam pengajaran membaca teks narative. Kata Kunci :membaca, teks naratif, cerita digital.
¬ HNNOH SUATU IMPRESI DARI TAKNA’ LAWE’ TENTANG PANDANGAN KOSMOS MASYARAKAT KAYAAN MEDALAAM PRA MODERN Anugerah, Nursalim Yadi; Mering, Aloysius; K. IP, Diecky
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.534 KB)

Abstract

Abstrak: Komposisi musik Hnnoh merupakan sebuah karya yang tercipta dari impresi penulis terhadap Takna’ Lawe’ tentang pandangan kosmos masyarakat Kayaan Medalaam pra modern. Impresi-impresi tersebut muncul dari beberapa simbol kebudayaan masyarakat Kayaan Medalaam. Kata Hnnoh berasal dari Bahasa Kayaan yang berarti bunyi. Kata Hnnoh juga berkaitan dengan gerakan yang menghasilkan bunyi. Dalam konteks musik, bunyi dan gerakan saling berkaitan. Sebagai sebuah karya musik program, perumusan ide dilakukan dengan mentransformasikan simbol-simbol pandangan kosmos masyarakat Kayaan Medalaam yang terdapat dalam Takna’ Lawe’ dengan meleburkannya ke dalam idiom-idiom musik Barat dan Kayaan Medalaam. Karya ini diharapkan dapat membuka ruang negosiasi budaya, khususnya musik antara budaya Kayaan Medalaam dan budaya musik Barat. Penciptaan juga bertujuan untuk mencari alternatif baru bagi pengembangan musik Kayaan Medalaam.   Kata kunci: Hnnoh, Takna’ Lawe’, Kayaan Medalaam Abstract: Hnnoh is a piece of music based on the writer’s impression of Takna’ Lawe’ about the ancient cosmical views of Kayaan Medalaam people. Those impressions was came from several cultural symbol of Kayaan Medalaam people. The word of Hnnoh has a meaning as sound. It also has a relation to the movement which produced the sound. In the musical context, music and movement were related to each other. As a piece of program music, formulating of ideas was done by transforming the symbols of the ancient cosmical views of Kayaan Medalaam people in the Takna’ Lawe’ and sublime it into the musical idiom, West and Kayaan Medalaam.. This piece wishes could make a negosiation space of culture, in particularly in the music between Kayaan Medalaam and Western music. The creation also purposed to discover another alternative for the developmet of Kayaan Medalaam’s music   Keywords: Hnnoh, Takna’ Lawe’, Kayaan Medalaam
SURVEI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN Anam, Muhammad Khairul; Simanjunta, Victor; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.068 KB)

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Kondisi Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada SMAN Se-Kota Pontianak Tahun 2016?” dengan sub masalah 1. Bagaimana kondisi media pembelajaran pendidikan jasmani di SMAN Se-Kota Pontianak? 2. Apakah jumlah media pembelajaran di SMAN Se-Kota Pontianak telah memadai? 3. Apakah proses pembelajaran di SMAN Se-Kota Pontianak telah berjalan dengan baik? Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian deskriptif menggunakan bentuk kualitatif. Teknik Penelitian yang digunakan adalah teknik observasi dan teknik dokumentasi dengan alat pengumpul data berupa pedoman observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan secara umum yaitu: Terpenuhinya Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada SMA Negeri di Kota Pontianak, dengan kombinasi antara media sebenarnya dan media modifikasi yang dilakukan guru sesuai dengan kebutuhan materi pembelajaran. Kata Kunci: Media, Pembelajaran, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Abstract: The problem in this research is "How Does The Condition of Learning Media in Physical Education and Health at Senior High School Academic year 2016 in Pontianak?" With sub-problems 1. What is the condition of physical education instructional media at Senior High School Academic in Pontianak? 2. Does the number of instructional media in Senior High School in Pontianak has adequate? 3. Does the learning process in Senior High School in Pontianak has gone well? This study was conducted by using the form of qualitative descriptive study. The research technique used is the technique of observation and documentation technique with a data collection in the form of guidelines for observation. Based on the have been done research, in general, can be concluded that: The use of media in physical education and health lesson in senior high school have been enough with the combination between usual media and the modify media made by the teacher according to the needs of learning materials. Keywords: Media, Education, Sport Physical Education and Health.
PENGARUH MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA Suhandri, Eli; Salim, Izhar; Genjik, Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.025 KB)

Abstract

  Abstrak: Masalah penelitian ini adalah (1) Cara yang dilakukan oleh guru mata pelajran kewirausahaan untuk menumbuhkan minat berwirausaha siswa kelas X SMA Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya? (2) Seperti apa minat berwirausaha siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya?  (3) Apakah terdapat pengaruh mata pelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas X SMA Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya?. Metode yang digunakan adalah metode deskriftif dalam bentuk studi hubungan     (Interrelationship Studies). Sampel penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya sebanyak 78 siswa. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y) yang mana ditunjukkan dalam persamaan Y = 21,070+0,696X dan uji hipotesis uji t hitung > t tabel atau 3.791 > 1,992. Adapun besarnya pengaruh dari Hasil uji koefisien determinasi dengan SPSS 16 adalah sebesar 75,8% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kata Kunci : Mata Pelajaran Kewirausahaan, Minat Berwirausaha Abstract: The problem of this study are (1) How that is done by teachers pelajran entrepreneurship to foster interest in entrepreneurship graders X SMA Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya? (2) What kind of student interest in entrepreneurship classes X SMA Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya? (3) Is there an effect of entrepreneurship subjects to interest in entrepreneurship graders kelas X SMA Negeri 1 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya?. The method used is descriptive method in the form of association studies ( Interrelationship Studies). Samples were students of SMAN 1 Sungai Raya Kubu Raya many as 78 students. the results showed that there are significant between the independent variable ( X ) on the dependent variable ( Y ) which is shown in the equation Y = 21,070+0,696X and test hypothesis test t count> t table or 3.791 > 1,992. The magnitude of the effect of the coefficient of determination of test results with SPSS 16 is equal to 75,8% while the rest is influenced by other factors. Keywords: Entrepreneurship Subjects, Interest In Entrepreneurship
MISKONSEPSI SISWA SD TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA: Digali Menggunakan Wawancara dalam Bahasa Ibu‒Bahasa Melayu Sambas SILVIANTY, ALVIONITA; Sutrisno, Leo; Tiur Maria S, Haratua
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (769.222 KB)

Abstract

Abstrak: Keberadaan bahasa ibu di Indonesia seperti ‘terlupakan’, padahal bahasa ibu memegang peranan penting dalam pembelajaran. Survei deskriptif sederhana ini diarahkan untuk menemukan bentuk miskonsepsi siswa dan menghasilkan model wawancara dalam bahasa ibu khususnya bahasa melayu Sambas. Sebanyak 12 siswa kelas V yang dipilih berdasarkan gender dan tingkat pengetahuan diwawancara. Teknik Interview About Instances digunakan sebagai model untuk menggali miskonsepsi siswa tentang perubahan wujud benda dalam peristiwa daur air. Ditemukan miskonsepsi siswa di semua konsep perubahan wujud benda pada peristiwa daur air, terutama pada kondensasi. Siswa menganggap peristiwa daur air hanya terkait proses mencair dan membeku. Di samping itu, terdapat perbedaan miskonsepsi siswa menurut gender dan tingkat pengetahuan. Pengembangan instrumen Interview About Instances yang lebih bernuansa lokal disarankan sehingga cocok dengan latar budaya responden terutama siswa usia sekolah dasar. Kata kunci: miskonsepsi, daur air, bahasa ibu Abstract: Mother tongue existence in Indonesia was being forgotten, whereas it plays a part in learning. Twelve students, representing gender and three distinct achievement groups were interviewed, using the Interview About Instances in mother tongue to probing students’ misconception. Simple descriptive survey was conducted. Students appear to have misconceptions about state changes of water cycle in all concept, primarily in condensation. In fact, interviews reveal that students tend to view water cycle as confined to freezing and melting. Besides that, there are differences of students’ misconception according gender and achievement groups. Developing the Interview About Instances instrument that will support more to each interviewees’ cultural identity especially for students in basic education age range is suggested. Keywords: misconception, water cycle, mother tongue
SELIP LIDAH TERHADAP PRODUKSI UJARAN DALAM DEBAT CAPRES DAN CAWAPRES MENGGUNAKAN PENDEKATAN PSIKOLINGUISTIK Sari, Novi Sasmita; Saman, Sisilya; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.444 KB)

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan selip lidah berkaitan dengan hubungan fonem, suku kata, ataupun kata terhadap produksi ujaran dalam Debat Capres dan Cawapres Tahun 2014. Metode penelitian ini deskriptif dalam bentuk kualitatif dengan pendekatan psikolinguistik. Sumber data penelitian berupa produksi ujaran yang mengalami selip lidah. Berdasarkan hasil penelitian inventarisasi data selip lidah berjumlah 84 kali. Bagian inventarisasi data selip lidah ini dipaparkan berdasarkan konsep psikolinguistik, yaitu melihat konsep bahasa dalam proses mental manusia saat berbahasa khususnya saat memproduksi suatu ujaran. Oleh karena itu, peneliti menyajikan data penelitian dalam bentuk produksi ujaran yang mengalami selip lidah dilengkapi dengan waktu, sesi, tema, pelaku, dan intensitas bicara. Hubungan saat selip lidah berupa penggantian fonem vokal, fonem konsonan, pertukaran suku kata, dan penggantian kata berdasarkan maknanya. Kata Kunci: Psikolinguistik, Produksi Ujaran, Selip Lidah, Debat   Abstract: This research aims to describe slip of the tongue with relation to phonemes, syllables, or words in speech production in the 2014 Presidential and Vice Presidential Debate. This research used a descriptive qualitative method with a psycholinguistic approach. Sources daata were in the form of speech production that had slips of the tongue. The research data showed that 84 times of slip of the tongue. These slips of the tongue were presented based on the concept of psycholinguistics, which is to see the concept of language in a huSman mental process when speaking, especially when producing speech. As a result, the researcher presented the data in the form of speech production that had slip of the tongue which came with time, sessions, themes, actors, and intensity of speech. Connection between slips of the tongue occurred during replacement of vowel phonemes, consonant phonemes, syllables exchange, and replacement of words based on meaning. Keywords: Psycholinguistics, Speech Production, Slip of the Tongue, Debate
MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMP MENYUKE KABUPATEN LANDAK Riantoso, Sandi; Simanjuntak, Victor G.; Yunitaningrum, Wiwik
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.765 KB)

Abstract

Abstrak: Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana modifikasi media pembelajaran pendidikan jasmani  di Sekolah Menengah Pertama  Kecamatan Menyuke Kabupaten Landak oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana memodifikasi media pembelajaran yang dilakukan oleh guru pendidikan jasmani di Sekolah Menengah Pertama  Kecamatan Menyuke Kabupaten Landak.Metode penelitian yang digunakan untuk menjelaskan penelitian ini menggunakan dekriptif kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Deskriptif persentase digunakan untuk menjelaskan data hasil penelitian dengan sampel yang diteliti adalah guru Pendidikan Jasmani  Di Sekolah Menengah Pertama  Kecamatan Menyuke Kabupaten Landak sebanyak 11 orang berasal dari 10 sekolah. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 11 guru pendidikan jasmani di kecamatan Menyuke guru yang melakukan modifikasi lebih banyak,  dan hanya dua sekolah yang tidak melakukan modifikasi.   Kata kunci : modifikasi, media pembelajara, pendidikan jasmani.  Abstrac: The research problems are how to modify the physical education instructional media in Junior High School Porcupine District Subdistrict Menyuke therefore this study aims to determine the extent of modifying instructional media conducted by physical education teacher at Junior High School District Subdistrict Menyuke Landak.Metode research used to describe this research uses descriptive quantitative survey research type . Descriptive percentage is used to describe the research data with the sample under study is a teacher of Physical Education in Junior High School Porcupine District Subdistrict Menyuke as many as 11 people from 10 schools . The results showed that of 11 physical education teachers in the district Menyuke teachers do more modifications , and only two schools that do not make modifications . Keywords : Modification , Instructional Media, Physical Education .
ANALISIS INTERAKSI SOSIAL ANTARA GURU DAN SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA Sulastri, Maya; Bahari, Yohanes; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.877 KB)

Abstract

Abstrak: Tujan penelitian ini adalah untuk mengetahui interaksi sosial antara guru dan siswa kelas XI IPS 1 dalam proses pembelajaran sosiologi di SMA Negeri 2 Ambawang. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi,wawancara,dan studi dokumentasi,dengan alat pengumpul data berupa panduan obsrevasi, panduan wawancara dan dokumentasi.Hasilpenelitian ini menunjukan interaksi sosial antara guru dan siswa pada saat proses pembelajaran sosiologi diaplikasikan pada empat proses pembelajaran.interaksi yang telah dilakukan oleh guru dan siswa kelas XI IPS 1 berjalan dengan baik,berdasarkan hasil observasi,wawancara,dan dokumentasi yang telah peneliti laksanakan membuktikan bahwa seluruh siswa kelas XI IPS 1 dan guru mata pelajaran sosiologi berinteraksi dengan baik pada saat proses pembelajaran,seperti saat membuka,menjelaskan,berdiskusi dan menutup proses pembelajaran.   Kata Kunci: Interaksi Sosial,Guru,Siswa,Proses Pembelajaran Sosiologi. Abstract: The purpose of this research to know social interaction between teachers and students XI social class 1 in learning sociology at public senior high school two ambawang.with research  used that is a qualitative approach with the methods deskriptif.the result show collection used is a technique observation, interview,and study documentation, with a gatherer data in the form of a guide observation,an interview guide and documention.output research showed social interaction between teachers and their students at the time of learning sociology apply to four the process . Open , explai, discuss , and close the process learning .interaction who practice by teachers and students  XI social class 1 going well , based on the results of observation , interview,and documentation have researchers do prove most of the students class XI social class 1 and subject teachers.   Keywords: Social Interaction, teacher, student, sociology learning process.
INTRODUCING ENGLISH LANGUAGE USING TOTAL PHYSICAL RESPONSE TO YOUNG LEARNERS Kurniati, Lely; Sada, Clarry; Susilowati, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstract: The purpose of this research is to answer the question: “How effective is TPR method in teaching English to young learner?”. The method of this research is pre-experimental research. The sample of this research was students of 1A of SDN 08 Kubu Raya which consisted of 25 students.  The treatments were given three times in order to know the effectiveness of teaching English using Total Physical response. The technique of data collecting was multiple choices test that consisted of colorful pictures about part of body and color; and there was an oral test where the students should response the teacher’s command physically. The research finding showed that the mean score of pretest was 6.17 and the mean score of posttest was 7.87 and categorized “good”. The result of effect size of treatment was 2.48. It was categorized “highly effective” because the result of 2.48 was higher than 0.80 that was the high level of effectiveness on effect size criteria proposed by Burn (ES > 0.8 = 2.01 > 0.8). From the computation, it could be concluded that the teaching English using Total Physical response was “highly effective”.   Key Word: TPR, Young learner, Pre Experimental   Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab pertanyaan: “ Seberapa efektif metode mengajar menggunakan Total Physical response dalam mengajar anak-anak?”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-ekperimental. Sampel yang diamati dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1A SDN 08 Kubu Raya yang terdiri dari 25 siswa. Untuk mengetahui keefektifan dalam mengajar Bahasa Inggris menggunakan metode Total Physical Response, peneliti memberikan treatment sebanyak tiga kali. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari gambar-gambar berwarna tentang bagian tubuh dan warna. Peneliti juga memberikan test lisan dimana siswa harus mampu merespon petunjuk yang diberikan berupa gerakan. Hasil dari penelitian menunjukkan data bahwa skor rata-rata pretest adalah 6.17 dan data skor rata-rata posttest adalah 7.87 dan hasil ini masuk kategori “Baik”. Sementara nilai dari pengaruh treatment adalah 2.48, dan dikatetegorikan “sangat efektif” karena hasil dari treatment lebih tinggi dari 0.80 yang merupakan level tertinggi dari kriteria keefektifan berdasarkan usulan Burns. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa mengajar Bahasa Inggris menggunakan metode Total Physical Response adalah “sangat efektif”.   Kata kunci: TPR, anak-anak, Pre-eksperimental

Page 4 of 6 | Total Record : 52

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue