cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 82 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017" : 82 Documents clear
A GRAMMATICAL INTERFERENCE FROM INDONESIAN INTO ENGLISH TRANSLATION Sari, Hilda Mutia; ., H. Sudarsono; Suhartono, Luwandi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (754.497 KB)

Abstract

Abstract: This research aims to investigate the type and the frequency of grammatical interference of Indonesian into English translation. This research is descriptive. The tool of data collecting is a written test. The participants are 12 students selected randomly.The research findings show that the research subject made grammatical interference of their Indonesian into English translation. The interference is classified into four types namely, interference of addition, ommision, disordering and misinformation. There are two factors that cause interference in translation including interlingual and intralingual. The inter -lingual errors include the interference of Indonesian rules and the intra - lingual includes the application of rules in the target language, overgeneralization, an ignorance of rule restriction and false concept of hypothesis. Keywords : Grammatical, Interference, Indonesian, English and Translation. Abstrak:Tujuan dari  penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis jenis kesalahan dan frekuensi dari kesalahan gramatikal terjemahan Bahasa Indonesia kedalam Bahasa inggris. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Alat untuk mengumpulkan data adalah tes tertulis. 12 partisipan terpilih secara acak dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa subjek penelitian membuat kesalahan gramatikal dalam terjemahan bahasa Indonesian ke dalam Bahasa inggris. Kesalahan itu diklasifikasi kedalam 4 jenis yaitu kesalahan dalam penambahan, kesalahan pengurangan, kesalahan penyusunan dan kesalahan penggunaan dalam terjemahan. Ada 2 faktor yang menyebabkan kesalahan dalam penerjemahan yaitu interlingual dan intralingual. Inter lingual termasuk kesalahan dalam aturan Bahasa Indonesia dan intra lingual dalam penggunaan target Bahasa, overgeneralisasi, pengabaianaturan dan pemahaman yang salah terhadap hipotesis. Kata Kunci:Gramatikal, kesalahan, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan terjemahan
PENGARUH KUALITAS LAYANAN PENGURUS KOPERMAS BORNEO SEJAHTERA TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA Eka, .; Astriati, Nuraini; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.01 KB)

Abstract

Abstrak: ?Pengaruh Kualitas Layanan Pengurus terhadap Partisipasi Anggota Koperasi (Studi di Kopermas Borneo Sejahtera  Pontianak)?, dengan masalah penelitian, ?Apakah kualitas layanan pengurus mempengaruhi partisipasi anggota koperasi (Studi di Kopermas Borneo Sejahtera  Pontianak)??. Data diambil dengan teknik yaitu angket, catatan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas layanan pengurus terhadap partisipasi anggota koperasi ditunjukkan dengan formulasi Y = 12,451+1,032X. Berdasarkan perhitungan menggunakan program komputer Statistical Product and Service Solution (SPSS), t hitung sebesar 12,050. Sedangkan t tabel dengan responden 77 orang sehingga derajat kebebasan df = 77 ? 2= 75, maka t tabel adalah 1,671. Dari hasil tersebut, dibandingkan antara t hitung dengan t tabel. Dihasilkan bahwa t hitung > t tabel yaitu 12,451 > 1,671. Oleh karena t hitung > t tabel maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya terdapat pengaruh signifikan kualitas layanan pengurus terhadap partisipasi anggota koperasi. Kata Kunci : Kualitas Layanan Pengurus, Partisipasi Anggota, Kopermas Borneo Sejahtera Pontianak Abstract: Quality Impact Management Services to Members Cooperative Participation (Studies in Kopermas Pontianak Borneo Sejahtera) "the research problem," What is the quality of service the board affect the participation of members of the cooperative (Studies in Kopermas Sejahtera Pontianak Borneo)? ". Data taken with the technique that questionnaire, records and documentation. The results showed that the quality of services to the participation of members of the cooperative board  is shown with formulations of Y = 12.451 + 1,032X. Based on calculations using computer program Statistical Product and Service Solution (SPSS), t count equal to 12.050. While t table with respondents 77 so that the degrees of freedom df = 77-2 = 75, then t table is 1.671. From these results, the comparison between t arithmetic with t tabel.Dihasilkan that t> t table is 12.451> 1,671.Oleh for t> t table then Ha Ho accepted and rejected, which means there is significant influence service quality to the participation of members of the cooperative board. Key words: Service Quality Management, Member Participation, Kopermas Borneo prosperous pontianak.
KORELASI MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD Deviana, Eka; ., Syamsiati; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (510.26 KB)

Abstract

Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara minat baca dengan hasil belajar pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 33 Pontianak Barat. Variable bebasnya minat baca, dan variable terikatnya adalah hasil belajar (nilai ulangan tengah semester). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan menggunakan studi korelasi. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas III A dan kelas III B yang berjumlah 63 orang. Instrument yang digunakan yaitu angket yang terdiri atas 40 soal pilihan ganda. Minat baca siswa termasuk ke dalam kategori baik dengan persentase 80.73%, sedangkan hasil belajarnya masuk kategori cukup dengan nilai rata-rata 62.86. Berdasarkan uji korelasi dengan taraf signifikansi α = 5 % disimpulkan terdapat korelasi antara minat baca dengan hasil belajar pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 33 Pontianak Barat dengan r hitung ≥ r table atau 0,317 ≥ 0,254.   Kata Kunci : minat baca, hasil belajar, pembelajaran bahasa Indonesia   Abstract : This study aimed to determine the correlation between reading interest by learning outcomes in learning Indonesian third grade students of State Elementary School 33 West Pontianak. The independent variable  reading interest, and the dependent variable was the learning outcomes (mid-term test scores). The method used is descriptive method to form research association studies using correlation studies. Research samples were students of class III A and III B class numbering 63 people. The instrument used is a questionnaire consisting of 40 multiple choice questions. Students read well fall into the category with a percentage of 80.73%, while the study results in the category fairly with the average value of 62.86. Based on the correlation test with significance level α = 5% concluded there is a correlation between  reading interest by learning outcomes in learning Indonesian third grade students of State Elementary School 33 West Pontianak with r table  ≥ r count or 0.317 ≥ 0.254. Keywords: reading interest, learning outcomes, learning Indonesian
PERILAKU KOGNITIF DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PECAHAN CAMPURAN DI KELAS VII SMP Nor, Rachmad Dian; Hartoyo, Agung; Sayu, Silvia
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.287 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku kognitif siswa kelas VII SMP Kemala Bayangkari Kubu Raya pada kelompok etnis Cina dan etnis Melayu berdasarkan tingkat kemampuan atas, sedang dan bawah dalam pemecahan masalah pada materi pecahan campuran. Subjek dalam  penelitian  ini adalah 12 orang siswa kelas VII B dan VII C. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriftif, sedangkan bentuknya adalah survey. Instrumen yang digunakan berupa tes, kuesioner dan wawancara mendalam. Perilaku kognitif kognitif siswa kelas VII SMP Kemala Bayangkari Kubu Raya pada kelompok etnis Cina dan etnis Melayu pada siswa etnis Cina berkemampuan atas sampai  menerapakan, kemamapuan menengah sampai di menerapkan dan kemampuan bawah di mengingat. Setelah diberikan tes, kuesioner dan dilakukan wawancara mendalam. Hal ini ditunjukan berdasarkan hasil pemecahan masalah siswa pada materi pecahan campuran, hasil angket dan wawancara mendalam yang dilakukan.   Kata kunci:  Perilaku kognitif, Pemecahan masalah, Materi pecahan campuran   Abstract: This study aims to determine students' cognitive behavior class VII Kemala Bayangkari Kubu Raya in the ethnic Chinese and Malays based on ability level, medium and lower in problem solving in fractions material mixture. Subjects in this study were 12 students of class VII B and C. The method used is descriptive, while the form is survey. Instruments used in the form of tests, questionnaires and in-depth interviews. Cognitive behavioral cognitive class VII student Kemala Bayangkari Kubu Raya in the ethnic Chinese and Malays in ethnic Chinese students over the ability to deploy an ability in the medium to implement and down on the ability to Remember. Once administered tests, questionnaires and conducted in-depth interviews. This is evidenced by the results of students' problem solving in fractions material mix, the results of questionnaires and in-depth interviews were conducted.   Keywords: Cognitive behavioral, Problem solving,  fractions material mix
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI MELALUI PEMBELAJARAN INOVATIF Akbar, Taufik; Simanjuntak, Victor; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (895.679 KB)

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian apakah dengan menggunakan pendekatan pembelajaran inovatif dapat meningkatkan hasil belajar servis atas permainan bola voli di kelas VII SMPN 13 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh hasil belajar servis atas permainan bola voli melalui pembelajaran inovatif. Penelitian dengan metode deskriftif, bentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian siswa kelas kelas VII SMPN 13 Sungai Raya yang berjumlah 27 siswa. Teknik analisis data menggunakan persentase pencapaian ketuntasan. Hasil penelitian pada prasiklus jumlah siswa tuntas hanya 29,63%, siklus I meningkat menjadi 77,78% dan pada siklus II menjadi 85,18%. Persentas hasil pembelajaran servis atas permainan bola voli pada pada siklus II yang telah memenuhi target siswa tuntas mencapai 75% dari yang di rencanakan, yaitu 85,18% siswa dari jumlah keseluruhan 27 siswa. Berdasarkan hasil analisis maka didapatkan peningkatan hasil belajar servis atas permainan bola voli melalui pembelajaran inovatif. Kata Kunci: Inovatif,  Servis Atas.   Abstract: The research problem is to use innovative learning approaches to improve learning outcomes serve on a volleyball game in class VII SMPN 13 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. The aim of research to determine the effect on learning outcomes serve a volleyball game through innovative learning. Research with descriptive method, the form of classroom action research (PTK). The research subject grade students of class VII SMPN 13 Sungai Raya's 27 students. Data were analyzed using the percentage achievement of completeness. Results of research on prasiklus number of students completed only 29.63%, the first cycle increased to 77.78% and the second cycle be 85.18%. Persentas learning outcomes serve on a volleyball game in the second cycle that has met the target students completed 75% of the planned, ie 85.18% of the total number of students 27 students. Based on the results of the analysis are obtained on a service learning outcome volleyball games through innovative learning. Keywords: Innovative, Service    
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA FLUIDA STATIS UNTUK MEREMEDIASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA Fatimah, Siti; Maria S., Haratua Tiur; Oktavianty, Erwina
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (441.782 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik dalam meremediasi kesulitan belajar peserta didik pada materi fluida statis di SMA Mujahidin Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan rancangan One Group Pre-test Post-test. Alat pengumpul data yang digunakan berupa soal yang terdiri dari 2 soal uraian. Penelitian ini melibatkan 25 peserta didik kelas XI IPA 2 sebagai sampel yang dipilih dengan teknik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata penurunan kesulitan belajar peserta didik sebesar 42,7% dengan kategori sedang. Hasil penelitian ini juga ditemukan bentuk-bentuk kesulitan belajar yaitu kesulitan mengartikan satuan, kesulitan mengkonversi satuan, kesulitan pemahaman konsep, kesulitan matematis, dan kesulitan memahami soal. Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai alternatif kegiatan remediasi bagi peserta didik agar dapat menurunkan kesulitan belajar. Kata kunci: Remediasi, Pendekatan Saintifik, Kesulitan Belajar Fisika   Abstract: The study aims to determine the effect of using a scientific approach to remedied learning difficulties of students at Static Fluid material in SMA Mujahidin Pontianak. The method of this study is Pre-Experimental with One Group Pretest-Posttest Design. Each pre-test and post-test questions consists of 2 essay. There are 25 students in class XI IPA 2 as sample using cluster random sampling technique. The result shows that there is an average reduction of learning difficulties with pecentage of 42,7% that classified as medium category. There are also found some trouble in interpreting units, converting units, understanding concepts, operating mathematics and understanding the questions that all include in learning difficulties. This research is expected as an alternative remedial activities for students in order to reduce the learning difficulties.   Keywords: Remediation, Scientific Approach, Physics Learning Difficulties
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT PADA MATERI BANGUN DATAR DI SMP Aminarti, Dwi; ., Bistari; Nursangaji, Asep
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.124 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika ditinjau dari adversity quotient dalam menyelesaikan soal cerita mengenai keliling dan luas bangun datar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survey. Subjek penelitian ini adalah 35 siswa di kelas VIIIB SMP N 3 Sungai Ambawang. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika ditinjau dari 3 tipe adversity quotient, antara lain: tipe climber yang terdiri dari 12 siswa berada pada kategori sedang dengan rerata skor 7,17, tipe camper yang terdiri dari 23 siswa juga berada pada kategori sedang dengan rerata skor 5,87, sedangkan tipe quitter tidak dideskripsikan karena siswa tipe quitter tidak ditemukan dalam penelitian ini.   Kata kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Adversity Quotient, Bangun Datar Abstack: This research aims to describe mathematical problem solving ability based on adversity quotient in solving word problem about circumference and area of plane. This research used descriptive method with survey form. The subjects of this research were 35 students of class VIIIB in SMP N 3 Sungai Ambawang. The result of this research showed that mathematical problem solving ability based on 3 types of adversity quotient, besides: type of climber were 12 students as medium category within averages 7,17, type of camper were 23 students as medium category within averages 5,87, type of quitter not descrimbed because student of quitter can’t found in this research. Keywords: Problem Solving Ability, Adversity Quotient, Plane Geometry
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD U Siswanto, rusti; Asran, Mastar; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (549.918 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh strategi pembelajaran aktif index card match terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial murid kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Pontianak Kota. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen jenis eksperimen semu dengan desain eksperimen Non Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh murid Kelas V yang terdiri dari tiga kelas. Sampel penelitian ini adalah murid kelas VB (kelas Kontrol) dan VC (kelas eksperimen) yang masing-masing berjumlah 37 orang. Instrumen berupa tes dengan bentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal dan bentuk menjodohkan 10 soal. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengukuran. Hasil uji hipotesis menggunakan t-test diperoleh thitung > ttabel (2,27 > 1,6684), dari perhitungan effect size (ES), diperoleh ES sebesar 0,52. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran aktif index card match terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada murid kelas V Sekolah Dasar. Kata kunci: Index Card Match, Hasil Belajar,  Ilmu Pengetahuan Sosial. Abstract: The purpose 0f this research to obtain information on the influence of active learning strategies index card match the learning outcomes of Social Sciences student public elementary school class V 03 Pontianak City. This study uses a kind of experiment Experiment Method quasi experimental design Non Equivalent Control Group Design. The population in this study were all students of Class V consists of three classes. The sample was grader VB (control class) and VC (experimental class), each of which amounted to 37 people. Instruments such as multiple choice test with 30 questions and 10 questions form match. Data collection techniques using measurement techniques. The results of hypothesis testing using t-test obtained t> t table (2.27> 1.6684), from the calculation of the effect size (ES), obtained ES 0.52. Thus, it can be concluded that there are significant active learning strategy index card match the learning outcomes of Social Sciences at Elementary School fifth grade students. Keywords: Index Card Match, Learning Outcomes, Social Sciences.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU MODEL MELALUI METODE STAD DI SMP Suharnik, .; Fretisari, Imma; Y, Christianly
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.374 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menyanyikan lagu model daerah setelah diterapkan metode Student Teams Achievement Division (STAD) di kelas VII B SMP Negeri 2 Singkawang. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII B berjumlah 32 orang. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan lembar uji keterampilan. Hasil siklus I diperoleh bahwa aspek artikulasi, pengucapan kata-kata masih belum sempurna. Pada aspek intonasi, siswa kesulitan saat nada rendah. Pada aspek ekspresi, siswa masih terlihat tegang dan malu saat menyanyi di depan kelas. Pada siklus II artikulasi siswa sudah bagus, setiap kosa kata yang terdapat dalam lirik lagu sudah terdengar jelas. Siswa sudah dapat menyanyikan lagu dengan intonasi yang tepat. Ekspresi siswa sudah mulai percaya diri saat tampil di depan kelas walaupun masih terlihat sedikit tegang dan malu. Dapat disimpulkan metode STAD dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menyanyikan lagu model. Kata Kunci : Keterampilan, Lagu Model, Metode STAD Abstract: This study aims to improve the skills of students in singing the song after the regional model methods Student Teams Achievement Division (STAD) in class VII B SMP Negeri 2 Singkawang applies. The research is a form of class action. The subjects were students of class VII B amounted to 32 people. This research was conducted in two cycles. Each cycle consists of four stages: planning, implementation, observation and reflection. The research tool is the observation sheets and sheets test of skill. The results of the first cycle that aspect of the joint was obtained, the pronunciation of words is not yet perfect. In terms of intonation, students' difficulties when a low tone. In the aspect of the term, students still looked tense and embarrassed to sing in front of the class. In the second cycle students have good articulation, each vocabulary contained in the lyrics of the song has been heard clearly. Students have been able to sing with proper intonation. The expression of the students were safer when they appear in front of the class even though it still looks a little tense and embarrassed. It can be concluded STAD method can improve students' skills in singing songs models. Keywords: skill, song models, STAD method
PENGARUH MODEL WORD SQUARE DISERTAI MEDIA FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBMATERI BRYOPHYTA SMA Yunita, Andini Rika; Ningsih, Kurnia; Wahyuni, Eko Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.001 KB)

Abstract

This research aim to determine the effects of word square model with flipbook media on student learning outcomes in the sub material of moss (Bryophyte) in the Tenth Grade of SMAN 1 Pontianak. The form of research is a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The samples in this research was the Tenth Grade of MIPA 2 as the experimental class an the Tenth Grade of MIPA 1 as the control class. The instrument used was in the form of multiple choice test with 20 questions. The average student learning outcomes in the experimental class was 17.09 while the average student learning outcomes in the control class was 12.88. based on the analysis of U-Mann-Whitney test with α = 5% Zcount< Ztable (-5.37<-1.96) which indicated that there was a difference between learning outcomes of students who were taught using a word square model with flipbook media compared to those taught using conventional learning model (discovery learning). The Effect Size value obtained was 1.47 with a hight category and contributed to 42.92% which means that the word square model with flipbook media had an effect on the student learning outcomes. Keywords: Effect, Word Square Model, Flipbook Media, Bryophyte

Page 1 of 9 | Total Record : 82

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue