cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,573 Documents
 766   767   768   769   770 
THE USE OF ANIMATED SHORT FILM AS MEDIA FOR TEACHING ENGLISH NARRATIVE WRITING Merindriasari, Kiki; Supardi, Iwan; ., Wardah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research aims to find out the effectiveness of the animated short film as media for teaching English narrative writing on the third grade students of SMA Negeri 8 Pontianak in academic year 2014/2015. The research method that used is a quasi-experimental and the research design that used is non-equivalent control group design. The study sample is 60 students. The result of data analysis showed that mean score of the experimental class was higher (from 36.67 to 75.33) than control class (from 41.33 to 62.50). The computation of the effect size with the score 1.48 ( > 1.00) shows that the use of animated short film as media has the strong effect for teaching English narrative writing.   Keywords : writing, narrative text, animated short film.   Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menemukan keefektifan dari film pendek animasi sebagai media untuk mengajar menulis narrative dalam bahasa inggris pada siswa kelas tiga dari SMA Negeri 8 Pontianak tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah non-equivalent control group. Sampel penelitian ini adala 60 siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa nilai rata-rata dari kelas eksperimen lebih tinggi (36,67-75,33) daripada kelas kontrol (41,33-62,50). Perhitungan dari ukuran efek dengan nilai 1,48 (>1,00) menunjukan bahwa kegunaan dari film pendek animasi sebagai media memiliki efek yang kuat untuk mengajar menulis narative dalam bahasa inggris.   Kata Kunci : menulis, teks narative, film pendek animasi
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD Adhiza, Novani; ., Kartono; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan proses siswa kelas IV. Metode penelitian  yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, sifat penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) yang dalam pelaksanaan berkolaborasi dengan guru kelas IV. Subjek  dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 19 Tanjung Tengang yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi langsung dan komunikasi tidak langsung. Sedangkan alat pengumpulan data portofolio lembar kerja siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah dalam hal kemampuan mengamati mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 26,66%, yang pada siklus I 63,34% menjadi 90.00% pada siklus II. Mengklasifikasi sebesar 20.00% yang pada siklus I 70.00% menjadi 90,00 % Pada siklus II. Mengkomunikasikan sebesar 25.00% yang pada siklus I 65.00% menjadi 90.00% pada siklus II. Menyimpulkan sebesar 23.34%, yang pada siklus I 60.00% Menjadi 83.34% pada siklus II.   Kata Kunci: Keterampilan Proses, Pendekatan Keterampilan Proses. Abstract:The aim of this study was to improve the skills of the fourth grade students of State Elementary School The method used in this research is descriptive nature of this study is qualitative and type of research is classroom action research (PTK) which collaborate with teachers in the implementation of the fourth grade. Subjects in this study is the fourth grade students of State Elementary School 19 Cape tengang totaling 30 students. Data collection techniques in this study is the observation of direct and indirect communication. While the data collection tool portfolio of student worksheets. The conclusion of this study is in terms of the ability to observe an increase from the first cycle to the second cycle of 26.66%, which in the first cycle 63.34% to 90.00% in the second cycle. Classify by 20:00% were in the first cycle 70.00% to 90.00% in the second cycle. Communicating amounted to 25.00%, which in the first cycle 65.00% to 90.00% in the second cycle. Concluded at 23:34%, which in the first cycle Being 60.00% 83.34% in the second cycle. Keywords: Process Skills, Approach Process Skills
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR MENGGUNAKAN METODE LATIHAN DI KELAS I SEKOLAH DASAR NEGERI 2 MEMPAWAH HILIR F 342112348, Mulyani; Kresnadi, Hery; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Kemampuan Membaca Lancar Menggunakan Metode   Latihan Dikelas I Sekolah Dasar Negeri 2 Mempawah Hilir. Masalah umum dalam penelitian ini adalah Apakah Penggunaan metode latihan dapat meningkatkan kemampuan membaca lancar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas I Sekolah Dasar Negeri 02 Mempawah Hilir? Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa dalam membaca lancar menggunakan metode latihan dikelas I pada Sekolah Dasar Negeri 02 Mempawah Hilir. Penerapan metode latihan terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru merencanakan proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Penerapan metode Latihan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Penerapan metode Latihan dapat meningkatan kemampuan membaca lancar siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 02 Mempawah Hilir. Pada siklus I siswa yang sudah mencapai kriteria ketuntasan mencapai 16 orang siswa atau 69,23% dan meningkat pada siklus II menjadi 100%. peningkatan dari siklus I ke siklus II 30,77%.   Kata kunci : Kemampuan membaca lancar, Metode  latihan.     Abstract: Reading Current Capacity Method Using Exercise class I Elementary School 2 Mempawah downstream. A common problem in this study is the use of the method Is exercise can improve the ability to read fluently in Indonesian Language in Elementary School first grade 02 Downstream Mempawah? Classroom Action Research is aimed to describe the increase in students' ability to read fluently using training methods in class I at State Elementary School 02 downstream Mempawah. The application of training methods shown to improve the ability of teachers to plan learning Indonesian. Application of the method Exercise can improve the ability of teachers to implement learning Indonesian. Application of the method Exercise can improve students' ability to read fluently Elementary School first grade 02 Mempawah downstream. In the first cycle of students who have achieved mastery criterion reaches 16 students or 69.23 % and increased in the second cycle to 100 %. Increase from cycle I to cycle II 30.77 %. Key words : ability to read fluently , method of training .
MANAJEMEN PERSONALIA DI SMP KRISTEN EKKLESIA NANGA PINOH KABUPATEN MELAWI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 A.S, Suhariyadi; ., H. Aunurrahman; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalis Manajemen Personalia di Sekolah Menengah Pertama Kristen Ekklesia Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Dari hasil studi kasus penelitian diperoleh temuan-temuan bahwa ditinjau dari pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen, manajemen sumber daya manusia di SMP Kristen Ekklesia Nanga Pinoh masih kurang memadai. Metode Penelitian kualitatif deskriptif  Hal ini disebabkan karena sekolah belum memiliki wakil kepala sekolah yang memahami dengan baik tentang personalia. Hampir keseluruhan pengelolaan tenaga pendidik di kelola sendiri oleh kepala sekolah, baik manajemen pengadaan dan penempatan, pengembangan, penghargaan dan pengimbalan, maupun peremajaan. Kegiatan manajemen personalia mengenai rekrutmen, seleksi, pengembangan, pemeliharaan bahkan penggunaan memiliki peranan yang sangat penting di sekolah terlebih di SMP Kristen Ekklesia Nanga Pinoh.   Kata Kunci: Manajemen Personalia, Studi Kasus. Abstract: This research was aimed at studying and analyzing personnel management in Junior High School of Ekklesia Nanga Pinoh, Melawi. From the analyzing of the research result is found that the observation from the implementation of function of management, human resource management at Junior High School of Ecclesia Nanga Pinoh in Melawi regency was not good enough. The case happened because the school had not owned the vice principal of personnel. Almost the whole of teaching staff management was only managed by the principal also about supplying and placing management, developing, honoring and rewarding and rejuvenation. On the other hands, 5 aspects have discussed are the recruitment; Selection of teachers, development, and maintenance of teachers and the usage of non institution teachers mainly had the advantages for management personnel at school. Keywords: Personnel Management, Case study.
PERANAN LATAR SOSIAL DALAM MENDUKUNG PENOKOHAN PADA NOVEL BATAS KARYA AKMAL NASERY BASRAL Susanti, Hetty; Effendy, Chairil; Syam, Christanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study is titled The roles of social background in supporting characterizations in novel Batas by Akmal Nasery Barsal. The purpose of this research is to obtain description data about the roles of social background in supporting characterizations in novel Batas. The method in this research is descriptive method with a qualitative research, and also using literature sociology approach. The source of data in this research is novel Batas;and the data are words, phrases, and sentences in novel Batas that shows roles of social background in form of tradition, life principle, faith, and custom in supporting characterizations. The results of the research are: (1) tradition, including hunting tradition, take a bath in the river together with other members of society, plaiting anjat together, spread out sahang under the sunlight, behuma (farming), Gawai ceremony, breeding pig, the woman using kemben and fermented palm wine drinking; (2) life principle, including opinions that can be principal, guide, direction and life guide; (3) faith to God and animism; (4) Custom, including rules or daily life act, what is recognized, what is known and become a habit in society. Keywords: social background, characterizations, novel Abstrak: Penelitian ini berjudul Peranan Latar Sosial dalam Mendukung Penokohan pada Novel Batas Karya Akmal Nasery Basral. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data deskripsi tentang peranan latar sosial dalam mendukung penokohan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif, berbentuk kualitatif. Sumber data adalah novel Batas;sedangkan datanya adalah kata, frasa, dan kalimat yang menunjukkan peranan latar sosial dalam mendukung penokohan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) tradisi, meliputi tradisi berburu, mandi di sungai beramai-ramai, mengayam anjat beramai-ramai, menjemur sahang, behuma (berladang), upacara gawai, memelihara babi, para perempuan menggunakan kemben, dan minum tuak; (2) pandangan hidup, meliputi pendapat atau pertimbangan yang dijadikan pegangan, pedoman, arahan, dan petunjuk hidup di dunia; (3) keyakinan kepada Tuhan dan kepada roh-roh gaib; dan, (4) adat-istiadat, meliputi aturan atau perbuatan yang lazim dilakukan masyarakat, apa yang dikenal, diketahui, dan menjadi kebiasaan dalam masyarakat. Kata kunci: latar sosial, penokohan, novel.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN BAHASA PADA MURID KELAS IV Lilie, Yulia; ., Kartono; ., Sugiyono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah dalam penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman menggunakan media permainan bahasa murid kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Hulu Sungai dilaksanakan dalam dua siklus yang tiap siklusnya terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah murid kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Hulu Sungai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus tindakan. Subjeknya guru dan 20 orang murid kelas IV. Teknik penumpulan data adalah format observasi digunakan untuk merekam data proses belajar mengajar yang dilaksanakan serta pengukuran. Selanjutnya data yang terkumpul diolah dan dianalisis dengan teknik analisis data. Hasil penelitian adalah (1) observasi awal sebelum menggunakan permainan bahasa, rata-rata indikator kinerja membaca pemahaman adalah 43,3%. Setelah menggunakan media permainan bahasa meningkat menjadi 60% pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 83,3% (2) hasil belajar murid pada siklus pertama dengan nilai rata-rata kelas adalah 84,62 meningkat menjadi 87,50 pada siklus kedua. Kata Kunci: peningkatan, keterampilan membaca pemahaman, media permainan bahasa Abstract: The problem in this study to improve reading comprehension skills using media language game fourth graders Sekolah Dasar Negeri 03 Hulu Sungai conducted in two cycles, where each cycle consists of: planning, implementation, observation and reflection. The target of this study is the fourth-grader Sekolah Dasar Negeri 03 Hulu Sungai. The method used is descriptive method of research is a form of action research was conducted in two cycles of action. Subject teachers and 20 students of grade IV. The technique is blunting the data format used for recording observations of teaching and learning process data and measurements performed. Furthermore, the data collected was processed and analyzed using data analysis techniques. The study of the initial (1) observations before using the language game, the average reading comprehension performance indicator was 43.3%. After using media language games increased to 60% in the first cycle and increased again in the second cycle to 83.3%. (2) While the learning outcomes of students in the first cycle with the average value of the class is 84.62 increased to 87.50 in the second cycle. Keywords: enhancement, reading comprehension skills, media language games
SURVEI TINGKAT KEBUGARAN JASMANI DAN STATUS GIZI KELAS VII SMPN 08 PONTIANAK Noviansyah, Frima
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani dan status gizi peserta didik di SMPN 08 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan bentuk penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 210 peserta didik. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah probability sampling dengan metode proportionate stratified random sampling. Sampel yang digunakan berjumlah 20 peserta didik. Hasil penelitian yang dilaksanakan diketahui bahwa tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas VII SMPN 08 Pontianak yang diukur melalui tes lari, gantung angkat tubuh (pull up), baring duduk (sit up), loncat tegak (vertical jump) memiliki tingkat kebugaran  jasmani sedang sebanyak 11 peserta didik atau 55 %, baik 7 peserta didik atau 35%, kurang 2 peserta didik atau 10% dengan menggunakan TKJI untuk usia anak SMP atau 13-15 tahun. Tingkat status gizi paling dominan adalah normal dengan persentase sebesar 80%. Kemudian, status gizi kurus dengan persentase sebesar 5%. Selain itu, status gizi gemuk memiliki persentase yaitu 15%.   Kata Kunci: Survei, Tingkat Kebugaran Jasmani, Status Gizi   Abstract: The purpose of this research is to know about the level of the physical fitness and nutrient state of the students in junior high school 08 Pontianak. The method used in this research was description method with form-surveys research. Total populations of this research were 210 students. The technic of sampling used in this research was probability sampling with proportionate stratified random sampling method. The sample for this research were 20 students. The result of this research was known that the level of the physical fitness of students in yunior high school 08 Pontianak measuring using running, pull up, sit up, vertical jump have the level of the physical fitness that average were 11 students or 55%, good category were 7 students or 35%, poor category were 2 students or 10% by using test of physical fitness of Indonesia for yunior high school or 13 to 15 years old. This data explain that the level of nutrient state students in normal category. Then, skinny category were 5% and fat category were 15%.   Keyword: Survey, Level of Physical Fitness, Nutrient State
KEMAMPUAN MENGENAL BINATANG YANG HIDUP DI AIR MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (F54210132), Martini; Lestari, Sri; Ali, Muhammad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Kemampuan anak mengenal binatang yang hidup di air sebelum menerapkan media gambar pada Anak Usia 5-6 Tahun TK Mekar Harapan Pontianak, 2) Pembelajaran mengenal binatang yang hidup di air dengan menggunakan media gambar pada Anak Usia 5-6 Tahun TK Mekar Harapan Pontianak, 3) Kemampuan anak mengenal binatang yang hidup di air setelah menerapkan media gambar pada Anak Usia 5-6 Tahun TK Mekar Harapan Pontianak dan 4) Peningkatan kemampuan anak mengenal binatang yang hidup di air setelah menerapkan media gambar pada Anak Usia 5-6 Tahun TK Mekar Harapan Pontianak. Peneliti menggunakan metode deskriptif. Adapun bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Analisis data yang digunakan berupa observasi, IPKG I, IPKG 2 dan wawancara. Langkah-langkah penelitian ini adalah sebagai berikut: 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan, 3). Pengamatan atau Observasi dan 4). Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan anak mengenal binatang yang hidup di air setelah menerapkan media gambar pada Anak Usia 5-6 Tahun TK Mekar Harapan Pontianak, mengalami peningkatan di mana pada siklus I pertemuan ke III memperoleh nilai 51.85, sedangkan pada siklus II pertemuan ke III memperoleh nilai 94.44. Kata Kunci: Mengenal Binatang, Media Gambar.   Abstract: The purpose of this study was to determine: 1) The ability of the child to know the animals that live in water before applying the image media in Children Aged 5-6 Years Kindergarten Blooming Hope Pontianak, 2) Learning to know the animals that live in the water by using the media image in Children age 5-6 Years Kindergarten Blooming Hope Pontianak, 3) the ability of children to know the animals that live in water after applying media images on 5-6 Year Olds Kindergarten Blooming Hope Pontianak and 4) Increasing the ability of children to know the animals that live in water after applying the media images on 5-6 Year Olds Kindergarten Blooming Hope Pontianak. Researchers using descriptive methods. The research is a form of class action. Analysis of the data used in the form of observation, I IPKG, IPKG 2 and interviews. The steps of this research are as follows: 1). Planning, 2). Implementation, 3). Observations or observation and 4). Reflection. The results showed an increase in the ability of the child to know the animals that live in water after applying media images on 5-6 Year Olds Kindergarten Blooming Hope Pontianak, where the increase in the first cycle to the third meeting of scoring 51.85, while the second cycle III meeting to obtain value of 94.44. Keywords: Animals Know, Media Image.
ENGLISH WRITING MATERIALS BASED ON LOCAL NEEDS FOR STUDENTS IN REMOTE AREAS Aspiandi, .; Sutapa. Y, Y. Gatot; ., Sudarsono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The objective of the study is to develop supplementary writing materials based on local needs for remote area students at SMPN 3 Satap Toba. This research is Research and Development method with the adaptation of the development proposed by David Jolly and Rod Bolitho’s framework. To get the data of local needs, thus identification of needs is done. The data derived from the questionnaires, interview, and direct observation. The evaluation showed that besides the good points, there were still a number of weak points. The weak ones were revised according to the feedbacks and suggestions from the experts. The feedbacks from the students suggested adding some photographs and clear instructions. After some revisions from the feedbacks and suggestions from the expert, the final product was completed. Because teachers know their students’ needs, thus English language teachers are recommended to write their own supplementary material based on local needs.   Keywords: Local Needs, Writing, Material, Remote area Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi suplement menulis berdasarkan kebutuhan lokal untuk pelajar yang ada di daerah terpencil khususnya SMPN 3 Satap Toba. Penelitian ini dilakukan dengan metode Research and Development dengan mengadaptasi model pengembangan dari David Jolly dan Rod Bolitho. Untuk mendapatkan data tentang kebutuhan lokal, maka analisis kebutuhan diperlukan. Data diperoleh dari kuisioner, wawancara dan observasi langsung. Dari hasil evaluasi menunjukkan bahwa disamping ada hal baik, ada juga beberapa kekurangan. Kekurangannya diperbaiki berdasarkan umpan balik dan saran dari para ahli. Umpan balik dari siswa-siswi adalah menambahkan beberapa photo asli and kejelasan perintah pada material. Setelah perbaikan dan saran dari para ahli, jadilah produk akhir. Karena guru lah yang mengetahui kebutuhan peserta didiknya maka guru bahasa Inggris di rekomendasikan untuk menulis materi suplement yang digunakan di kelasnya berdasarkan kebutuhan lokal. Kata kunci: Kebutuhan Lokal, Menulis, Material, Daerah terpencil
PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN LINGKUNGAN TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI ASAM BASA DI SMA Widiarti, Dwi; Sahputra, Rachmat; Rasmawan, Rahmat
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan lingkungan dan metode ceramah pada kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sungai Raya materi asam basa. Bentuk penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan Non-equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu berdasarkan nilai rata-rata ulangan akhir semester yang hampir sama. Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket motivasi dan tes hasil belajar berbentuk soal essay. Hasil uji t terhadap motivasi belajar siswa diperoleh nilai 0,524. Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan motivasi antara kelas kontrol dan eksperimen dengan effect size sebesar 1,15 dan persentase 37,49%. Hasil uji statistik terhadap post-test hasil belajar diperoleh nilai Asymp. Sig (2-tailed) 0,026 yang artinya terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa kelas kontrol dengan eksperimen dengan effect size sebesar 0,63 dan persentasenya 23,57%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan lingkungan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.   Kata kunci: Pendekatan lingkungan, Motivasi, Hasil belajar Abstract. This study aims to determine differences in motivation and learning outcomes among students taught using environmental approaches and methods lectures on class XI IPA SMAN 1 Sungai Raya acid-base material. Forms of research is a quasi-experimental design with non-equivalent control group design. The sampling technique used purposive sampling based on the average value of repetition end of the semester is almost the same. Data collection tool is questionnaire motivation and achievement test in the form of essay. T test results of the students' motivation obtained value  is 0.524. This means that the difference in motivation between control and experimental classes is not significant to the effect size of 1.15 and a percentage of 37.49%. Results of statistical test to post-test study results obtained Asymp value. Sig (2-tailed) 0.026, which means there is a difference between students' learning outcomes with the control class experiment with the effect size of 0.63 and a percentage of 23.57%. It can be concluded that learning with environmental approach can improve motivation and student learning outcomes.  Keywords : Environmental approach , Motivation , Learning outcomes

Page 768 of 1058 | Total Record : 10573

 766   767   768   769   770 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue