cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bramianto Setiawan
Contact Email
snhrp2021@gmail.com
Phone
+628562805580
Journal Mail Official
snhrp2021@gmail.com
Editorial Address
Jl. Dukuh Menanggal XII, Dukuh Menanggal, Kec. Gayungan, Kota SBY, Jawa Timur 60234
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : -     EISSN : 27765105     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) merupakan salah satu ajang mempertemukan para peneliti disemua bidang pada tingkat nasional. Tujuan diadakan kegiatan ini agar peneliti akan mampu mengembangkan jaringan sosial, bertukar pengetahuan dan membangun jaringan yang kuat antara komunitas riset Indonesia. Kegiatan ini dilaksanakan setiap tahun oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Adi Buana
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 970 Documents
 83   84   85   86   87 
Analisis Susut Energi Jaringan Tegangan Rendah pada Gardu AE123, AE124, AE127, AE128, AE129, AE130, AE136, AE138, AE139, AE140 PT. PLN (Persero) ULP Kenjeran Nowaf Syahrul Romadhon; Hadi Tasmono; Reza Sarwo Widagdo
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak PLN (Persero) merupakan sebuah Perusahaan Listrik milik negara yang bergerak dalam penyaluran daya Listrik. Dalam menyalurkan daya Listrik pihak PLN tidak sepenuhnya dapat bekerja secara kondusif, namun terdapat beberapa kendala yang dapat menyebabkan kerugian baik bagi pihak PLN sendiri maupun terhadap konsumen. Salah satu kendala yang dialami adalah terjadinya losses yaitu energi yang dikirim oleh pihak PLN tidak sepenuhnya di terima oleh konsumen. Maka dari itu, untuk meningkatkan mutu pelayanan pihak Perusahaan PLN terhadap konsumen, diperlukan informasi mengenai angka susut yang terjadi dan nantinya akan dicari bagaimana cara mengurangi dan mengatasi masalah susut tersebut. Susut yang terjadi adalah susut teknis pada sisi gardu distribusi jaringan tegangan rendah. Kata Kunci: Susut Energi; Jaringan Tegangan Rendah; Transformator; Gardu Distribusi
Analisis Susut Daya pada Penyulang Wiratno PT. PLN UP3 Surabaya Utar Krisna Syaputraa; Gatut Budiono; Izzah Aula Wardah
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Aliran energi listrik yang disalurkan tidak sebanyak energi yang dipindahkan, menyebabkan PT PLN mengalami kerugian biaya karena kehilangan energi yang tidak dapat dijual kepada konsumen. Dengan pertumbuhan populasi dan perkembangan infrastruktur yang pesat, kebutuhan akan listrik meningkat, mengakibatkan peningkatan arus beban dan menyebabkan susut daya listrik. Fenomena ini terjadi saat energi listrik mengalir melalui jaringan distribusi, dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti resistansi kabel. Penelitian ini menghitung susut daya akibat resistansi saluran dan rugi trafo yang dihasilkan oleh arus beban, tanpa memperhitungkan susut daya yang disebabkan oleh induktansi dan kapasitansi. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa susut daya total pada penyulang Wiratno adalah 25.070 Watt (0,72%) dari total daya yang ditransmisikan, masih dalam batas normal dan tidak melebihi ketentuan 5%(SPLN 1987, 1987). Susut daya antar saluran bervariasi antara 432 watt sampai 939 watt, dengan susut terbesar terjadi pada gardu trafo AE210. Rugi total trafo berkisar antara 432 watt sampai 938 watt, dengan rugi terkecil terjadi pada trafo AE125 dan rugi terbesar terjadi pada trafo AE211. Kata kunci : Energi Listrik, Susut Daya, Rugi Rugi Trafo
EFEKTIVITAS DAN KEPRAKTISAN PENGINTEGRASIAN E-BOOK DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Nuraini Sirajudin; Ismail Tolla; Muharram
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Usaha yang telah dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan kualitas guru tersebut ternyata belum membuahkan hasil yang maksimal. Hal tersebut dapat dilihat berdasarkan rendahnya kualitas guru-guru di Maluku Utara. Upaya peningkatan kompetensi pedagogis dan profesional guru biologi di Maluku Utara dapat dimulai dengan mempersiapkan mahasiswa calon guru biologi atau mahasiswa pendidikan biologi untuk memiliki kedua kemampuan tersebut. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti mengusulkan salah satu alternatif penyelesaian masalah tersebut melalui pengintegrasian buku ajar elektronik (e-book) dalam pembelajaran berbasis. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas dan kepraktisan pengintegrasian e-book dalam pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental dengan desain pretest-posttest untuk satu grup. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2024 dan tempat penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun, Maluku Utara. Subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan biologi. Pemilihan subjek penelitian didasarkan pada tingkat kemampuan awal (tinggi, sedang, rendah) dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 6 orang. Penelitian dilakukan selama 8 pertemuan termasuk tes awal dan tes akhir. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka simpulan bahwa pengintegrasian Buku ajar elektronik (e-book) pendidikan lingkungan hidup dalam pembelajaran berbasis masalah sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa pendidikan biologi hal tersebut dapat dilihat berdasarkan ketuntasan pembelajaran, sebesar 100% (kriteria Sangat Tinggi) dan pengintegrasian Buku ajar elektronik (e-book) pendidikan lingkungan hidup dalam pembelajaran berbasis masalah sangat praktis untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa pendidikan biologi hal tersebut dapat dilihat respon positif dari para pengguna yang Sangat Tinggi. Kata kunci: e-book, pembelajaran berbasis masalah, berpikir kreatif
REPRESENTATION OF VERISIMILITUDE IN ANALYSIS OF FLASH FICTION Kusuma Wijaya; Rommel Utungga Pasopati; Fransisca Irnidianis Magdalena Suyaji; Kheista Sasi Kirana; Salsabila Adinda Oktavia; Riska Dewi Ramadhani
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article exposes matters of representations in the contexts of analysis of flash fiction. Flash fiction has never been into the spotlight due to its brevity compared to other canon literature. However, the simplicity of it emphasizes its complexities and specifications. Through qualitative method and explorative approach, this paper underlines that flash fiction is never limited by its short number of words. In analysis, first, the meanings involved in flash fiction are never limited by the number of words, but widened through experience and taste beyond the rigidity of definitions. Second, even many leading writers such as Ernest Hemingway and Gabriel Garcia Marquez also use this type of work as a form of simplification of their other works. Third, flash fiction relies on characters and plots by highlighting the tension between the fixed and the flexible, intention-interpretation, and even tone-mood. Fourth, flash fiction finds its uniqueness in the plot twists and extreme points of reality. Fifth, flash fiction handles representations by various cliches. Sixth, flash fiction approaches reality through explorative meanings in verisimilitude. In conclusion, flash fiction involves its verisimilitude not through transparent reality, but full of imagination starting from metaphors, representations, to subtext. Keywords Flash Fiction; Representation; Verisimilitude
Penggunaan Laboratorium Virtual PhET sebagai Media Pembelajaran IPA pada Siswa kelas V SD Negeri 050611 Aman Damai Nurul Arfika
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pesatnya perkembangan teknologi informasi di era digital harus dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA. PhET, merupakan platform laboratorium virtual yang digunakan sebagai media berbasis teknologi dalam pembelajaran IPA. Metode dalam penulisan artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan kajian pustaka (library research). Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini ialah untuk menginformasikan kepada para pendidik serta pengajar bahwa melalui laboratorium virtual PhET siswa dapat melakukan eksperimen yang aman dan interaktif, sehingga memahami konsep IPA secara lebih mendalam dan menyenangkan. Berdasarkan hasil kajian literatur dan temuan lapangan oleh beberapa peneliti, dapat disimpulkan bahwa penggunaan laboratorium virtual PhET dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri 050611 Aman Damai yang bisa dioptimalisasikan dengan menggunakan PhET sebagai media pembelajaran IPA pada materi perubahan wujud benda. KD 3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan seharihari dan KD 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda. Kesimpulan penelitian ini adalah siswa dapat merasakan secara virtual dengan mengamati perubahan wujud benda yang dipengaruhi oleh kalor atau panas melalui simulasi penggunaan media PhET. Kata kunci: Laboratorium Virtual1; PhET2; Pembelajaran IPA3;
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 39 SURABAYA Pandu Rudy Widyatama; Herlina Agustin; Elsa Amalia Risky
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Dunia pendidikan selalu memberikan proses baru dalam perjalanannya, hal itu bisa saja terjadi karena aktivitas komponen pendidikan salah satunya pada keberagaman siswa. Keberagaman siswa mencakup berbagai aspek, yang meliputi perbedaan akademik, latar belakang budaya, gaya belajar, minat, serta kebutuhan menjadi perspektif baru yang menantang dengan mewujudkan pembelajaran yang varians. Keberagaman ini membuat pelaksanaan pendidikan perlu dijalankan sedemikian rupa melalui beberapa pendekatan pembelajaran yang salah satunya pendekatan pembelajaran berdiferensiasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada pelajaran PPKn di SMP Negeri 39 Surabaya. Untuk jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui metode pengamatan, baik secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah ditemukan penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang terlaksana dengan baik melalui beberapa aspek. Pada penerapannya, aspek proses diwujudkan dengan pembelajaran diskusi dan tanya jawab serta diselingi dengan permainan belajar yang interaktif. Aspek konten, diwujudkan dengan pemberian topik berbeda sesuai kompetensi kelompok siswa yang terwujud dari materi pembahasan berbeda dalam satu topik, dan untuk aspek produk yang mana siswanya diberikan kebebasan untuk mengumpulkan hasil proses belajarnya seperti dengan penampilan presentasi maupun produk simulasi seperti tarian, drama, dan yang lainnya. Hal ini diharapkan mampu memerdekakan segala komponen pendidikan, baik guru dan siswa. Kata kunci: Pembelajaran Berdiferensiasi, PPKn, SMP Negeri 39 Surabaya
ANALISIS SENTIMEN ULASAN WHATSAPP DI GOOGLE PLAY STORE MENGGUNAKAN ALGORITMA SINGLE-LAYER PERCEPTRON (SLP) Pretesya Septiliani Syukur; Izequela De Jesus Madeira; Hani Brilianti Rochmanto; Muhammad Athoillah
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Di era digital ini, media sosial seperti WhatsApp, telah menjadi bagian penting dari kehidupan masyarakat modern di Indonesia. Popularitasnya menjadikan ulasan di Google Play Store sebagai sumber informasi berharga untuk memahami persepsi pengguna. Penelitian ini menganalisis sentimen ulasan WhatsApp menggunakan algoritma Single-Layer Perceptron (SLP). Dari 2000 ulasan yang dikumpulkan, 1700 digunakan setelah proses labeling dan pre-processing. Hasil menunjukkan bahwa model SLP memiliki rata-rata akurasi 76%, presisi 76%, recall 76%, dan f1-score 76%. Penelitian bertujuan memberikan kontribusi pada bidang analisis sentimen dengan menunjukkan efektivitas algoritma SLP dalam mengkategorikan sentimen ulasan pengguna aplikasi Whatsapp. Kata kunci: WhatsApp; Analisis Sentimen; Single-Layer Perceptron; Jaringan Syaraf Tiruan
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Untung Sutomo; Imam Wahyudi; Guntur Wicaksono; Lesmawati Suhardiana
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dengan pendekatan Problem Based Learning yang dibantu dengan gambar Grafik Statistika pada kompetensi pengetahuan Matematika siswa kelas X SMAN 1 Sreseh yang dilakukan sebagai akibat rendahnya nilai kompetensi pengetahuan Matematika siswa pada pembelajaran konvensional. Penelitian dilaksanakan secara eksperimental menggunakan design eksperimen semu. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMAN 1 Sreseh yang terdiri dari 5 kelas secara keseluruhan berjumlah 150 siswa. Sampel yang diperoleh sejumlah 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa dari X sebagai kelas perlakuan dan 30 siswa dari kelas X sebagai kelas pembanding. Berdasarkan analisis data gain score dinyatakan bahwa rata rata kompetensi matematika pada materi statistika yang dimiliki kelas X dengan perlakuan lebih tinggi dari kelas pembanding. Perhitungan t-test diperoleh thitung yaitu 7,93 dengan tingkat kepercayaan 5% dengan dk = 69, didapatkan ttabel yaitu 2,00. Simpulannya bahwa thitung > ttabel (7,93 > 2,00) H0 yang berbunyi: “Tidak terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan matematika antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran problem based learning berbantuan media gambar Grafik Statistika dengan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional” yang diajukan ditolak serta menerima Ha. maka dapat di simpulkan, kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas X SMAN 1 Sreseh pada tahun pelajaran 2023/2024 dipengaruhi secara signifikan oleh model pembelajaran berbasis masalah yang dibantu oleh media grafik statistik.terhitung yang didapatkan lebih besar dari hasil grafik serta tabel dengan menggunakan analisis t-test. Hipotesis nol ditolak dikarenakan thitung > ttabel. Hal ini membuktikan ada pengaruh yang signifikan kompetensi pengetahuan Matematika antara siswa yang diajarkan menggunakan dengan problem based learning yang dibantu Gambar grafik statistika dengan siswa yang diajarkan secara konvensional. Simpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Gambar grafik statistika Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika Siswa Kelas X SMA. Kata kunci: Problem Based Learning, Media Pembelajaran, Matematika
PEMILIHAN METODE PERAMALAN YANG AKURAT UNTUK STOK BARANG PADA PERUSAHAAN E-COMMERCE: PENDEKATAN SINGLE EXPONENTIAL SMOOTHING DAN TREN LINEAR Khoirul Adhim; Indra Dwi Febryanto
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tantangan yang dihadapi perusahaan e-commerce dalam mengelola stok barang secara efisien, di mana kelebihan stok dapat mengikis keuntungan dan kekurangan stok dapat mengakibatkan kehilangan pelanggan, dengan tambahan pengaruh faktor musiman pada permintaan barang. Penelitian ini bertujuan membandingkan metode Single Exponential Smoothing (SES) dan Tren Linear dalam peramalan stok barang pada perusahaan e-commerce untuk menentukan metode yang lebih akurat dan membantu perusahaan mengelola persediaan dengan lebih efisien. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif komparatif, data penjualan historis produk tertentu dianalisis untuk peramalan stok dengan kedua metode tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tren Linear memiliki tingkat akurasi yang lebih tinggi dibandingkan SES, dengan nilai Mean Absolute Deviation (MAD), Mean Square Error (MSE), dan Mean Absolute Percentage Error (MAPE) yang lebih rendah. Oleh karena itu, metode Tren Linear direkomendasikan untuk peramalan stok barang pada perusahaan e-commerce karena dapat membantu mengelola persediaan dengan lebih efisien, mengurangi risiko kekurangan atau kelebihan stok, dan meningkatkan daya saing di pasar yang kompetitif. Kata kunci: E-commerce, Single Exponential Smoothing, Tren Linear.
Pengaruh Metode Pembelajaran Steinberg Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 di Sekolah Dasar Kunti Muthia Sari; Cholifah Tur Rosidah
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca adalah keterampilan penting yang diajarkan kepada siswa sejak awal sekolah dasar. Meskipun demikian, beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan membaca mereka. Untuk mengatasi hal ini, Metode Pembelajaran Steinberg menjadi solusi yang efektif. Penelitian ini mengabdikan penghampiran kuantitatif tambah rancang bangun riset posttest only keunggulan. Populasi analisis ini adalah 44 anak di SDN 221 Gresik. Data dikumpulkan menelusuri pemeriksaan dan observasi, kelak dianalisis mengabdikan eksperimen statistika sebagai eksperimen normalitas, homogenitas, dan eksperimen-t. Hasil analisis memperlihatkan bahwa Metode Pembelajaran Steinberg menyimpan reaksi berarti terhadap talenta mempersembahkan anak. Kelas riset yang mengabdikan petunjuk ini menggapai etik rata-rata pemeriksaan mempersembahkan lantang sebanyak 86,14, temporer orang keunggulan yang memandangi kompendium merdeka menggapai etik rata-rata 68,18. Diperkuat tambah pengkajian anggapan mengabdikan Uji Independent Sample T-test yang memperlihatkan sig.(2-tiled) tambah etik 0,000< 0,05 berwai tambah demikian H0 ditolak artinya siap reaksi petunjuk penggodokan Steinberg terhadap talenta mempersembahkan anak sasian di orang reservoir bandarsah dasar. Dari kupasan sikap anak sasian, Metode Pembelajaran Steinberg ternyata berguna dan mudah diterapkan, menimbrung mampu merumput ketertarikan anak sasian dan membangun berikhtiar menangkap subjek tambah lebih baik. Kata Kunci : Metode Pembelajaran Steinberg, Kemampuan Membaca

Page 85 of 97 | Total Record : 970

 83   84   85   86   87 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023 Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022 Vol. 3 (2021): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 3 Tahun 2021 Vol. 2 (2019): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 2 Tahun 2019