cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bastian Rikardo Parhusip
Contact Email
bastianrikardo@unima.ac.id
Phone
+6282304121380
Journal Mail Official
gearboxjurnalptm@unima.ac.id
Editorial Address
https://ejurnal-mapalus-unima.ac.id/index.php/gearbox/index
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
GEARBOX Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27747697     DOI : https://doi.org/10.53682/gj.v2i2.1303
Core Subject : Education, Engineering,
Education Engineering Mechanical Engineering Other
The scope of Jurnal Gearbox includes philosophy, learning models, learning methods, curriculum, learning, evaluation, management, and policies on vocational education. In addition, studies in global scope related to technical and vocational education and training areas which become the object of the study can also be published in this journal.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Mesin
Articles 75 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL THINK PAIR AND SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF Sumama Hasan Hasan; Jenly Manongko; Herdy Liow
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.991

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model think pair and share dan model pembelajaran langsung pada mata pelajaran TDO. Subjek penelitiannya adalah kelas X SMK N 2 Bitung yang terdiri dari 3 kelas dan diambil 2 kelas secara acak, yaitu kelas X 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X2 sebagai kelas kontrol. Penelitian menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model Think Pair And Share adalah 56,8 dan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung adalah 38,24. Hal ini berarti rata-rata hasil belajar siswa yang diajarakan menggunakan model pembelajaran thik pair and share lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung pada mata pelajaran TDO. Kata kunci: model pembelajaran, think pair and share, hasil belajar
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 BITUNG Fahrurrozi Rozi; Bastian RIkardo Parhusip; Yohanis Rampo; Herdy Liow
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 1: Juni 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.542 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i1.1003

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran video tutorial terhadap hasil belajar gambar teknik jurusan teknik pemesinan. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design dengan desain penelitian pretest-posttest control-group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI teknik pemesinan dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa. Kemudian sampel tersebut diberikan pretest, setelah itu diberikan treatment secara bertahap. Setelah diberikan treatment, sampel tersebut diberikan posttest untuk mengukur hasil belajar pada kelompok tersebut. Perbedaan hasil pretest dengan posttest tersebut menunjukan hasil dari perlakuan yang telah diberikan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran video tutotial terhadap hasil belajar gambar teknik siswa berdasarkan analisis yang diperoleh. Ini dibuktikan melalui analisis pengujian hipotesis dimana thitung = 15,40 dan harga ttabel = 1,671553 dengan db (n1 + n2) -2 taraf signifikan = 0,05. thitung = 15,40 > ttabel = 1,671553. Artinya bahwa H0 diterima dan H1 ditolak Kata Kunci : Media Pembelajaran Video Tutorial, Hasil Belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CONTRACT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK PENGELASAN SISWA SMK NEGERI 1 KAKAS Abd rizal Suluta; Hendro M. Sumual; Jenly Manongko; Denny Maukar
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 1: Juni 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.311 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i1.1006

Abstract

Rumusan masalah penelitian adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Learning Contract terhadap hasil belajar teknik pengelasan siswa SMK Negeri 1 Kakas? Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik uji – t yang bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran Learning Contract terhadap hasil belajar teknik pengelasan siswa SMK Negeri 1 Kakas. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Jurusan TKR SMK Negeri 1 Kakas yang berjumlah 26 orang dan sampel penelitian yakni keseluruhan jumlah populasi yakni 26 orang, kemudian sampel penelitian dibagi dalam dua kelompok yakni kelompok eksperimen 13 siswa dan kelompok kontrol 13 siswa. Hasil penelitian adalah t hitung lebih besar dari t tabel yakni t hitung = 4,156 t tabel = 2,064. Berdasarkan kriteria pengujian jika t hitung lebih besar dari t tabel (t hitung tabel) maka Ho ditolak yang berarti HA diterima. Dengan demikian kesimpulan pengujian adalah hasil belajar teknik pengelasan siswa kelompok eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran learning contract berbeda dengan hasil belajar teknik pengelasan siswa kelompok kontrol yang tidak diajar dengan menggunakan model pembelajaran learning contract. Kesimpulan penelitian adalah model pembelajaran learning contract dapat memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar teknik pengelasan siswa kelas X Jurusan TKR SMK Negeri 1 Kakas.Kata Kunci: Model Pembelajaran Learning Contract, Hasil Belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK PENGELASAN SISWA TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK KRISTEN GETSEMANI MANADO Aditya Sulila; Zuldesmi Zuldesmi; Jemmy Kewas; Robert Munaiseche
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 1: Juni 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (459.525 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i1.1049

Abstract

ABSTRAK Dengan mengalami materi belajar secara langsung, diharapkan siswa dapat lebih membangun makna serta kesan dalam ingatannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar teknik pengelasan siswa teknik sepeda motor di smk kristen getsemani manado. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design dengan desain penelitian pretest-posttest control-group design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 45 siswa diambil sesuai dengan kebutuhan penelitian. Kemudian sampel tersebut diberikan pretest, setelah itu diberikan treatment secara bertahap. Setelah diberikan treatment, sampel tersebut diberikan posttest untuk mengukur hasil belajar pada kelompok tersebut. Perbedaan hasil pretest dengan posttest tersebut menunjukan hasil dari perlakuan yang telah diberikan. Hasil penelitian ini menunjukkan data yang diperoleh melalui analisis pengujian hipotesis dimana: thitung = 4,818 dan harga ttabel = 1,681071 dengan db (n1 + n2) -2 = 23 + 22 – 2 = 43 pada taraf signifikan = 0,05. Artinya thitung = 4,818 > ttabel = 1,681071. Maka dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran problem solving memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar teknik pengelasan siswa teknik sepeda motor di smk kristen getsemani manado. Kata Kunci : model pembelajaran, problem solving, hasil belajar
Pengaruh media pembelajaran trainer simulator kelistrikan terhadap hasil belajar pemeliharaan listrik siswa TSM di SMK Kristen Getsemani Manado Jeekel Laurens; Yohanis Rampo; Parsaoran Tamba; Hendrik Sumarauw
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 1: Juni 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.789 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i1.1174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran trainer simulator kelistrikan terhadap hasil belajar pemeliharaan listrik siswa TSM di SMK Kristen Getsemani Manado. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain kelompok pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Kristen Getsemani Manado Jurusan TKR. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 22 siswa, yang terdiri dari 11 siswa kelompok eksperimen dan 11 siswa dari kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrument penelitian yang berbentuk soal objektif sebanyak 20 soal. Setelah uji persyaratan terpenuhi dimana data berdistribusi normal dan homogen, pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t. Hasil analisis data dengan taraf nyata 0,05 diperoleh Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran trainer simulator kelistrikan terhadap hasil belajar pemeliharaan listrik siswa kelas XI TSM di SMK Kristen 1 Tomohon.
Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar pekerjaan dasar otomotif siswa jurusan TKR SMK Negeri 1 lolak Liharman Pintubatu; Zuldesmi Zuldesmi; David O. Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.428 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.1223

Abstract

ARTIKEL HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR OTOMOTIF SISWA JURUSAN TKR SMK NEGERI 1 LOLAK Dr. Eng. Zuldesmi, ST, M, Eng, David O. Mapaliey, ST, M. Eng. Liharman Pintubatu ABSTRAK Pendidikan merupakan salah satu proses kegiatan pembentukan sikap kepribadian, keterampilan dan meningkatkan potensi diri setiap orang untuk menghadapi masa depan. Pada umumnya sikap kepribadian siswa ditentukan oleh pendidikan, pengalaman, dan latihan-latihan yang dilalui sejak kecil. Keadaan di SMK Negeri 1 Lolak bahwa, motivasi belajar siswa masih rendah dalam pembelajaran Pekerjaan dasar otomotif (PDO) terlihat dari aktifitas didalam kelas, kurang antusias dalam belajar dan mengerjakan soal saat diberikan guru, tidak mengerti apa yang akan dipelajari, dan tidak memahami mengapa sesuatu itu perlu dipelajari yang akhirnya kegiatan belajar-mengajar kurang efisien, siswa tidak kondusif pada saat guru menjelaskan. Dengan demikian tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu Mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil mengajar pekerjaan dasar otomotif Siswa Jurusan TKR SMK Negeri 1 Lolak Tahun Pembelajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Dan hasil penelitian: diperoleh hasil Tingkat motivasi belajar siswa bernilai 3,09 dengan nilai rata-rata tertinggi menunjukkan pada ulet dan tidak putus asa 3,29, nilai rata-rata terendah berada pada tekun dalam menghadapi tugas 2,94. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Lolak dikategorikan baik. “Kata kunci: Hubungan motivasi dengan hasil belajar pekerjaan dasar otomotif THE RELATIONSHIPS BETWEEN LEARNING MOTIVATION WITH THE RESULT OF LEARNING THE BASIC AUTOMOTIVE WORK OF TKR STUDENTS IN SMK NEGERI 1 LOLAK Dr. Eng. Zuldesmi, st, m, eng, David o. mapaliey, st, m. eng Liharman Pintubatu ABSTRACT Education is one of the processes of shaping students' personality, skills and improving each person's potential for what lies ahead. student's personality is generally determined by knowledge, experiences, and exercises passed through from infancy. The motivations of students in SMK NEGERI 1 LOLAK in learning basic automotive work is still low. It is seen from the activities in class, the students are often lack of enthusiasm for learning and working on the duty that given by the teacher, they also do not understand what will be learned, and not understanding why it needs to be learned, and those make teaching-learning process is less efficient. Thus the goal that must be achieved in this study is underlying the relationship between motivation of learning with the result of teachingbasic automotive work of TKR students SMK NEGERI 1 LOLAK, 2019/2020. The research method used is qualitative research. And research results: obtained results of the 3.09 value levels of students' learning rates with the highest average rates show on 3.29, the lowest average value being on diligent in facing duties 2.94. This shows that students' learning motivation in SMK Negeri 1 Lolak categorized well. Keywords: The relationship of learning motivations with the result of learning basic automotive work.
Pengaruh Game Online Terhadap Cara Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Manado Partonduhan aritonang Partonduhan aritonang; Parsaoran Tamba; Jemmy Charles Kewas
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.694 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.1231

Abstract

PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP CARA BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS NEGERI MANADO Partonduhan Aritonang1, I. P. Tamba2, Jemmy Charles Kelas3 1,2,3Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Manado, Kab. Minahasa e-mail: partonduhan@gmail.com, parsaorantamba@gmail.com, jemmycharles@gmail.com ABSTRAK Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Manado yang merupakan anak-anak perantau kini telah mendapatkan dampak yang sangat nyata dari permainan game online. Terbukti dari banyaknya mahasiswa yang ikut ambil bagian dalam permainan ini, dari hasil pengamatan peneliti selaku mahasiswa yang aktif mendapatkan banyak data bahwa mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Manado yang aktif bermain memiliki kemampuan cara belajar yang kurang aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni kuisioner atau angket. Teknik analisi data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif, Teknik Analisis Regresi dan pengujian hipotesis.Hasil dari penelitian ini yakni : bahwa pengaruh game online (X) terhadap cara belajar mahasiswa (Y) pada taraf t hitung > t tabel dan hasil uji korelasi rxy 0849. Game online berpengaruh signifikan terhadap cara belajar. Ini dapat dibuktikan dari hasil nilai Fhitung sebesar 4.113 dan nilai signifikansi Ftabel 0.00 < 0.05. Besarnya koefisien determinasi sebesar 0.79 atau 79%. Hal ini berarti 79% pengaruh game online terhadap cara belajar mahasiswa sedangkan untuk selebihnya 21% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh penelitian ini. Kata kunci : Game Online, Cara Belajar Mahasiswa THE INFLUENCE OF ONLINE GAMES ON HOW STUDENTS STUDYING MECHANICAL ENGINEERING AT MANADO STATE UNIVERSITY ABSTRACT Manado university's advanced mechanical engineering student who is a migrant child has now had a very real impact on online gaming. It is evident from the many students participating in the game that researchers as active university students have received a wealth of data that students studying engineering at manado state university who actively play have a learning ability that is less active in learning. The study USES a quantitative descriptive study method. The data collection method used was "questionnaire or angket." The data analysis used in the study are descriptive statistical analysis, regression analysis and hypothetical testing. The results of this study are: that how online games affect students' learning (y) at a level of t count > t tables and rxy 0849 cordating results. Online games significantly affect how to learn. This can be verified from the results of the ftable value of 4,113 and the significance of ftable 0.00. Critical coefficiencies by 0.79 or 79%. This means 79% of the impact online games have on student learning while for the rest 21% are affected by other variables not examined by this study. Key words : Game Online, student learning
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM INSTALASI REFRIGERASI SISWA KELAS XI Andre ayub ense Andre ayub ense; Jemmy Charles Kewas; Lenie Ratag
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.624 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.1303

Abstract

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM INSTALASI REFRIGERASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 5 BITUNG Andre Ayub Ense ( 16205004) Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Unima E-Mail : ayubense @gmail.com Dosen Pembimbing : I. Jemmy Charles Kewas, ST.MT II. Dra.Lenie Ratag,M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar sistem instalasi refrigerasi siswa jurusan teknik pendingin di SMK Negeri 5 Bitung.penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen termasuk desain pretest posttes eksperimen dengan menggunakan uji hipotesis, uji normalitas, dan uji t. Yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah siswa Jurusan XI pendingin SMK Negeri 5 Bitung yang berjumlah 25 siswa pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Yang menjadi sampel penelitian sebanyak 25 siswa semester genap tahun ajaran 2019/2020. Analisis data menggunakan aplikasi SPSS 21.Hasil penelitiaan ini menunjukan bahwa ada pengaruh dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa, dengan hitung hipotesis rata-rata hitung sebesar t tabel pada kelompok pretest dan posttest eksperimen df 49 (n-1) = 2,009, dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian dengan menggunakan model pembelajaran problem basedlearning adalah terdapat peningkatan prestasi belajar siswakelas XIpendingin SMK Negeri 5 Bitung dengan model penerapan problem based learning.Kata Kunci : Problem Based Learning, Hasil Belajar
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR FISIK KECELAKAAN KERJA PADA PRAKTEK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 KOTAMOBAGU Pandi Permana Putra Mokoagow Pandi Permana Putra Mokoagow; Parsaoran Tamba; Lenie Ratag
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.923 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.1507

Abstract

ARTIKEL HUBUNGAN ANTARA FAKTOR FISIK KECELAKAAN KERJA PADA PRAKTEK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 KOTAMOBAGU Pandi Permana Putra Mokoagow / 17205039 S1 Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Manado Fakultas Teknik Dibimbing Oleh Dr. I.P Tamba, S.Pd, ST, M.Kes Dra. Lenie Ratag, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan pada analisis penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja di SMK Negeri 2 Kotamobagu. Tujuan umum penelitian ini adalah referensi bagi pembaca khusunya siswa untuk dapat menganalisis bagaimana penerapan keselamatan dan kesehatan kerja yang efektif di sekolah pada saat melakukan praktek. Adapun tujuan khusus pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui penyebab kecelakaan yang sering terjadi pada siswa. Selain menerapkan prinsip-prinsip keselamatan, dan kesehatan kerja yang baik dan konsisten akan memberi keuntungan investasi dan produktifitas. Olehnya setiap perusahan atau industri yang berkembang di dunia ini selalu mengusahakan bagaimana pekerja saat melakukan pekerjaan agar tidak mengalami kecelakaan kerja. Sehingga setiap perusahaan ataupun indistri selalu menerapkan program-program keselamatan dan kesehatan kerja. Begitu juga dengan siswa SMK Negeri 2 Kotamobagu yang melakukan praktek kerja dibengkel banyak resiko yang dihadapi tentang kecelakaan kerja, olehnya bengkel kerja disekolah harus mengikuti pola-pola penerapan keselamatan dan kesehatan kerja yang baik. Dengan adanya suatu penerapan keselamatan dan kesehatan kerja di bengkel sekolah, dapat meminimalisir dari faktor-faktor yang menimbulkan kecelakaan kerja. Kata Kunci : Keselamatan dan Kesehatan Kerja Siswa SMK Negeri 2 Kotamobagu.
PENGARUH MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X TSM DI SMK NEGERI 1 SINONSAYANG Arlan Hendra Mabel Pangaribuan Arlan Hendra Mabel Pangaribuan; Hendro Maxwell Sumual; David O. Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.766 KB) | DOI: 10.53682/gj.v2i2.1510

Abstract

ARTIKEL PENGARUH MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X TSM DI SMK NEGERI 1 SINONSAYANG Dr. H. M. Sumual, ST, M, Eng, David O. Mapaliey, ST, M. Eng. Arlan Hendra Mabel Pangaribuan ABSTRAK Pendidikan merupakan salah satu proses kegiatan pembentukan sikap kepribadian, keterampilan dan meningkatkan potensi diri setiap orang untuk menghadapi masa depan. Pada umumnya sikap kepribadian siswa ditentukan oleh pendidikan, pengalaman, dan latihan-latihan yang dilalui sejak kecil. Keadaan di SMK Negeri 1 Sinonsayang bahwa, minat belajar siswa masih rendah dalam pembelajaran Teknologi dasar otomotif (PDO) terlihat dari aktifitas didalam kelas, kurang antusias dalam belajar dan mengerjakan soal saat diberikan guru, tidak mengerti apa yang akan dipelajari, dan tidak memahami mengapa sesuatu itu perlu dipelajari yang akhirnya kegiatan belajar-mengajar kurang efisien, siswa tidak kondusif pada saat guru menjelaskan. Dengan demikian tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu Mengetahui pengaruh minat belajar dengan hasil mengajar teknologi dasar otomotif Siswa Jurusan TSM SMK Negeri 1 Sinonsayang Tahun Pembelajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Dan hasil penelitian: diperoleh hasil Tingkat minat belajar siswa bernilai 4,02 dengan nilai rata-rata perasaan senang 4,23, nilai rata-rata terendah berada pada keterlibatan siswa 3,71. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa di SMK Negeri 1 Sinonsayang dikategorikan baik. “Kata kunci: Pengaruh minat dengan hasil belajar teknologi dasar otomotif ARTICLE The effects of interest learn from the basic automotive technology of the x TSM class in SMK NEGERI 1 SINONSAYANG Dr. H. M. Sumual, ST, M, Eng, David O. Mapaliey, ST, M. Eng. Arlan Hendra Mabel Pangaribuan ABSTRACT Education is one of the processes of shaping personality attitudes, skills and improving each person's potential for what lies ahead. A student's personality attitude is generally determined by schooling, experiences, and exercises passed through from infancy. The circumstances in SMK Negeri 1 Sinonsayang are cumulative that students' interest in learning is low in basic automotive technology (pdo) are reflected in activities within the classroom, lack of enthusiasm for learning and working on the problem when given by the teacher, do not understand what to learn, and do not understand why something should be studied which is less efficient. The objective of this study is to see how the interest in learning results from teaching basic automotive technology for TSM SMK Negeri 1 Sinonsayang students of the 2019/2020 school year. The research method used is qualitative research. And research results: obtained results of the level of interest studying students are worth 4.02 with an average value of feeling 4.23, the lowest average value being on student involvement 3.71. This indicates that the studying interest of students in SMK Negeri1 Sinonsayang is categorized as good. "Keywords: the effects of interest in learning basic automotive technology"

Page 3 of 8 | Total Record : 75

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No.2: Desember 2022 Vol. 3 No. 1: Juni 2022 Vol. 2 No.2: Desember 2021 Vol. 2 No. 1: Juni 2021 Vol. 1 No. 2: Desember 2020 Vol. 1 No. 1: Juni 2020