cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rendy Priyasmika
Contact Email
rendy.priyasmika@gmail.com
Phone
+6285735481190
Journal Mail Official
karanganfkip62@gmail.com
Editorial Address
KARANGAN: Jurnal Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan FKIP Universitas Billfath Lamongan, Jawa Timur, Indonesia Komplek PP Al Fattah Siman, Sekaran, Lamongan
Location
Kab. lamongan,
Jawa timur
INDONESIA
KARANGAN Journal
Published by Universitas Billfath
ISSN : -     EISSN : 26561832     DOI : 10.55273
Core Subject : Education,
Education Other
Journal KARANGAN published research result of education following: 1. Indonesian language learning 2. English learning 3. Chemistry education learning 4. Thematic learning 5. Literacy 6. Teaching materials development
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 98 Documents
 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI LAPISAN BUMI KELAS VII Ahmad Ghulam Bahrudin; Nur Kuswanti; Andri Wahyu Wijayadi
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 1 (2021): Februari 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.469 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i1.86

Abstract

Latar belakang penelitian ini berdasarkan penyebaran angket kepada peserta didik di SMP N 1 Ngoro yang menunjukkan bahwa buku masih menjadi sumber belajar utama. Pembelajaran konvensional masih mendominasi proses pembelajaran di kelas. Materi Lapisan Bumi dianggap sulit oleh peserta didik karena banyak istilah asing yang harus dihafal oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan LKPD berbasis pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi Lapisan Bumi kelas VII berdasarkan prosedur pengembangan ADDIE. Penelitian ini juga bertujuan mendeskripsikan Validitas LKPD berbasis pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi Lapisan Bumi kelass VII yang dikembangkan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carrey. Model pengembangan ini memiliki lima tahapan yaitu, 1) analize, 2) design, 3) develop 4) implementation, 5 ) evaluate. Validitas LKPD didapatkan setelah draft LKPD yang telah direviu oleh dosen pembimbing di validasi ke dua dosen IPA dan satu guru SMP. Penelitian ini menghasilkan LKPD IPA berbasis pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi Lapisan Bumi. Berdasarkan hasil validasi oleh 3 validator (2 dosen IPA dan 1 guru IPA) diperoleh hasil validasi sebesar 3,57 dan dikategorikan sangat valid untuk LKPD materi Lapisan Bumi untuk kelas VII.
COOPERATIVE TYPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) WITH QUESTION CARD MEDIA IN LEARNING TENSES Mohammad Arifin; Mohammad Labib Al Halim
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 1 (2021): Februari 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (806.713 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i1.87

Abstract

This classroom action research was conducted at SMP Diniyah Al-Falahiyah Turi Lamongan for three months. This study aims to increase students' understanding of learning tenses using cooperative learning type Number Head Together (NHT) with question card media. The participants of this research were eighth grades students with a total of 20 students. The results of this study indicated that the implementation of Number Head Together (NHT) could increase students' understanding in learning tenses. The data obtained indicated that the set of learning targets have been achieved. Beginning from preliminary test, the students passed grades are 30%. Farther in cycle 1, the result increase to 55%. While in cycle 2, it could be said that the research target has been exceeded although there were still 15% students did not pass grades. Finally, in final test, it could be said that almost all the students passed grades with the percentage of 80%. Nevertheless, this research's target has been exceeded that 80% of students pass with an average value <70 with a minimum passing criterion of 67
MEMBANGUN MOTIVASI GURU MELALUI JURNAL KELAS DENGAN SIKLUS SISTEM PENJAMIN MUTU INTERNAL DI SMA NEGERI 2 BANGKALAN Mohammad Saeri
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 1 (2021): Februari 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.175 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i1.88

Abstract

Keberhasilan pendidikan akan terjadi bila ada interaksi antara pendidik dengan peserta didik. Dalam kondisi inilah guru yang memegang peranan strategis. Semua kebijakan pendidikan bagaimanapun bagusnya tidak akan memberi hasil optimal. Metode Penelitian yang kami lakukan ini adalah penelitian kualiatatif, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program dengan menggunakan siklus tahapan SPMI yaitu pemetaan mutu, penyusunan rencana pemenuhan, pelaksanaan pemenuhan, evaluasi/audit mutu, penetapan standar mutu baru. Pada awal Tahun Pelajaran 2019/2020 guru yang hadir 5 menit sebelum KBM dimulai meningkat, hanya 5 guru yang belum datang. Berikutnya semua guru hadir di sekolah 5 menit sebelum KBM dimulai, jika guru berhalangan hadir karena sakit atau kepentingan yang mendesak maka guru mengirimkan surat keterangan dokter atau surat ijin ke kasek. Awal pengaplikasian teknis ini banyak ditentang oleh guru yang terbiasa meninggalkan kelas, lambat laun mereka terbiasa dan sadar akan tugas dan kewajibannya untuk meningkatkan mutu pendidikan di SMAN 2 Bangkalan. Selama masa pandemi sampai bulan Desember 2020 semua guru melaksanakan kewajiban daring dengan mensikronkan data dari siswa (Jurnal ) dan laporan KBM yang diupload guru, tidak ada satupun guru yang tidak melaksanakan daring. Alhamdulillah dengan teknis ini Tidak ada KBM yang kosong dan tidak ada kelas yang ramai, serta tidak ada guru yang datang terlambat dan memperlambat diri untuk datang ke kelas ketika ada pergantian jam
PHONOLOGICAL CORRESPONDENCE BETWEEN INDONESIAN AND MADURESE LANGUAGE : A STUDY OF ETHNOGRAPHY OF COMMUNICATION Anita Rahmah Dewi; Siti Aisah
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 1 (2021): Februari 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (511.597 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i1.89

Abstract

Vernacular or local language as general used by several communities which is admitted by cultural symbol of those communities. Such as Madurese Language. Madurese language is interesting to be analyzed due to the various dialect which available. Therefore, this study aims to investigate the language variety which exists in Madurese language. It also elaborates the phonological correspondence which is occurred between Indonesian and Madurese language. This study uses ethnography of communication approach that is formulated by Dell Hymes. Furthermore, to conduct this study, the library research method is applied to serve the data. This study finds out some different dialects and speech levels which exist in Madurese language. subsequently, some various phonological correspondences also occur between Indonesian and Madurese language
PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Sukiyanto; Zuhriyyah Hidayati; Niswatin Aliyah
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 2 No. 01 (2020): Februari 2020
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (741.364 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v2i01.92

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh latar belakang pendidikan orang tua, gaya belajar dan hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel 38 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, analisis regresi linear berganda dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kondisi latar belakang pendidikan orang tua berada pada kategori sedang, sebagian besar orang tua memilki dasar pendidikan yang memadai untuk bisa membimbing dan mengarahkan untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik. Sedangkan gaya belajar peserta didik mayoritas menggunakan gaya belajar auditory, siwa cenderung memanfaatkan indra pendengarannya untuk memahami apa yang dia pelajari misalnya dengan cara mendengar seperti ceramah, radio, berdialog, dan berdiskusi. Selain itu, bisa juga mendengarkan melalui nyanyian dan lagu; 2) latar belakang pendidikan orang tua memiliki t hitung sebesar 1,102 < 1,68 dengan signifikasi 0,278 > 0,05. Karena t hitung < t tabel dan sig. 0,278 > 0,05 secara parsial variabel latar belakang pendidikan orang tua tidak berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.
The Effectiveness of Digital Storytelling for Young Learners' Vocabulary Mastery Lailatul Maya; Muhammad Labib Al Halim
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.829 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i2.93

Abstract

This research aimed to explore the effectiveness of using digital storytelling for young learners’ vocabulary mastery. Digital storytelling is the combination of spoken narrative, a number of digital picture, soundtrack, and technology to share stories. The subject of the research was 23 young learners in fifth grade at MI Mathlaul Ulum Ngadirejo. This research was a quantitative descriptive research in form of one-group pretest-posttest pre-experimental research design. The research instruments were pre-test and post-test evaluations. The findings of the research presented the significant improvement of young learners’ mean score of pre-test and post-test. The mean score of post-test (72,9) was higher than the mean score of pre-test (52,3). From the result, it proved that there was a significant effect of the implementation digital storytelling on young learners’ vocabulary mastery.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMAHAMI CERITA FANTASI BERBASIS POWER POINT UNTUK SISWA SMP Winda Devi; Sukiman Sukiman; Mohammad Zakia Firdaus
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.191 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i2.121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengembangan media pembelajaran berbasis power point dalam memahami cerita fantasi kelas VII; 2) mengetahui hasil penilaian media komik berbasis power point; dan, 3) mengetahui hasil tingkat kelayakan media komik berbasis power point. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R&D yang terdapat 10 langkah, namun dalam penelitian ini hanya menggunakan 6 langkah. Data dikumpulkan dengan instrument penelitian berupa observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian diperoleh dari hasil validasi ahli dan respon peserta didik, berdasarkan data yang telah diperoleh dari validasi ahli dan pengisian angket respon oleh 18 orang subjek. Media yang diujikan telah diuji kelayakannya dengan tingkat presentase 90% dengan kategori sangat baik sehingga media dapat diterapkan di kelas.
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA INTERAKSI GURU DENGAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Ensri Anjayani; Siti Aisah; Muhammad Zakia Firdaus
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 4 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.054 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v4i1.123

Abstract

This study aims to describe the form of code switching and code mixing as well as the factors that influence the occurrence of code switching and code mixing events in teacher and student interactions during the teaching and learning process in the classroom. This research is included in qualitative descriptive research. The data in this study were obtained by using the listening method and the following techniques, namely tapping technique, free-involvement-free listening (SBLC) technique, recording technique and note-taking technique. The research data were then analyzed using qualitative descriptive analysis techniques based on sociolinguistic theory. Checking the validity of the data obtained in this study using a triangulation test. The results of the study found that there were 22 utterances of code switching and code mixing found in the teaching and learning process in Indonesian language learning, namely: (1) Internal code switching was 10 utterances and external code switching was 1 utterance. (2) Mixing the internal code of 5 utterances and mixing the external code of 6 utterances. It can be concluded that internal code switching is more dominantly used during teaching and learning interactions in learning Indonesian
The Impoliteness Strategies of Eminem's Song Lilik suryani; Rajid Khurniawan
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.766 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i2.130

Abstract

ABSTRACT Eminem is a famous American singer. He is one of the greatest Rapper in the world. With over 47.4 million albums and 107.5 million singles sold in America and 220 million records globally. Eminem is declared one of the best and one of the most influential writers in the history of music industry. But Eminem music was very controversial. Eminem’s songs are controversial and full of dirty lyric. And in this world, Eminem is perhaps the most successful musician who is able to use dirty lyric or impolite utterance to hypnosis his listener. This research investigated the impoliteness in the Eminem songs title Kill You, Marshall Mathers and Kim. This research used a qualitative descriptive method. The researcher used the theory of impoliteness from Culpeper (1996) to analyze Eminem’s songs. This research investigated what kinds of impoliteness strategies used by Eminem in his songs and what is the most frequently impoliteness strategies used by Eminem in his songs. The researcher took three of Eminem songs to be analyzed title Kill you, Marsahall Mathers and Kim. The research results that have been found include the following. The total number of impoliteness found is 42 data. In Kill You song are bald on record (1) data 2,38 %. Accusation (1) data 2,38 %.Taboo word (2) data 4,7% . Sarcasm (5) data 11,9 % . Ridicule (1) data 2,38 % . In Kim song are taboo word (1) data 2,38 % . Ridicule (2) data 4,7 %. Sarcasm (2) data 4,7 %. In Marshall Mathers song are sarcasm (3) data 7,14 %. Ridicule (6) data 14,2 %. Taboo word (4) data 9,5 %. Bald on record (1) data 2,38 %. Sarcasm (1) data 2,38 %. There were (2) data 4,7 % of bald on record. That was (10) data 23,8 % of sarcasm. Threat (1) data 2,38%.Taboo word (7) data 16 %.Ridicule (8) data 19 %.Accusation (1) data 2,38 %.The total impoliteness strategies found were (42)data 100 %. Based on data analysis, there are three impoliteness strategies used, namely bald on record, negative impoliteness and sarcasm. The theory of impoliteness that is the most frequently used by Eminem in his songs is sarcasm.
IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERDASARKAN MODEL KEPEMIMPINAN ISLAM BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI LEMBAGA PENDIDIKAN AGAMA Redmon Windu Gumati
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (431.72 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i2.131

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan munculnya tipe dan sifat kepemimpinan yang ideal, pemimpin yang selaras dengan nilai-nilai islami, dan memahami budaya lokal (local wisdom). Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui implementasi kepemimpinan kepala sekolah berdasarkan model kepemimpinan islam berbasis kearifan lokal di lembaga pendidikan agama. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian studi kasus (case study), yaitu metode penelitian untuk memberikan batasan yang lebih bersifat teknis dengan penekanan pada ciri-ciri penelitiannya. Para peneliti berusaha menemukan semua variabel yang penting, yang pada hakikatnya ketika objek yang dikaji merupakan sistem yang semakin unik, spesifik, dan khusus, maka semakin besar manfaatnya. Setelah dilakukan penelitian, maka diperoleh hasil bahwa peran (role) seorang Kepala Sekolah sangat sentral dan strategis karena ia dibutuhkan sebagai motivator, mediator, dan komunikator di lembaga pendidikan agama.

Page 5 of 10 | Total Record : 98

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): September 2025 Vol. 7 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 6 No. 2 (2024): September 2024 Vol. 6 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 5 No. 2 (2023): September 2023 Vol. 5 No. 1 (2023) Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022 Vol. 4 No. 1 (2022): Februari 2022 Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021 Vol. 3 No. 1 (2021): Februari 2021 Vol. 2 No. 02 (2020): September 2020 Vol. 2 No. 01 (2020): Februari 2020 Vol. 1 No. 02 (2019): September 2019 Vol. 1 No. 01 (2019): Februari 2019 More Issue